还剩24页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
(医学个人心得体会8篇)医学个人心得体会篇1短短一年的实习生活就要结束了,回顾这段时间的点点滴滴,虽然说不上活力澎湃,可是毕竟我们为此付出了诸多的心血,心里难免有着激动此刻要离开带领我们踏入医生行列的教师们,心中的确有万分的不舍,但天下无不散之筵席,此次的分别是为了下次更好的相聚第一次作为医生的经历会让我们铭记一生在此,我就我们小组的六位组员对这一年来的工作和学习做一个小小的总结,期望从中发现一些优点和缺点,为我们以后的学习和工作增加经验临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强,也是对临床技能操作的培养和锻炼,同时也是我们就业岗前的最佳训练尽管这段时间很短,但对我们每个人都很重要我们倍偿珍惜这段时间,珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会,珍惜与教师们这段难得的师徒之情刚进入病房,总有一种茫然的感觉,对于临床的工作处于比较陌生的状态,也对于自我在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念庆幸的是,我们有教师为我们介绍各科室的情景,介绍一些规章制度、各级医师的职责等,带教教师们的丰专业特点,确定实践方向广大同学都以认真的姿态对待这次大学生社会实践活动,热情的参加了社会实践活动,从而锻炼了广大同学的社会交往能力,培养了广大同学的综合能力为确保我院暑期三下乡实践活动的顺利进行,我院团委高度重视,精心部署7月5日召开了大学生暑期社会实践动员大会,大会通过2009年社会实践负责人PPT汇报,实践经验交流、实践成员交谈心得体会、团委书记动员等形式,帮助大家树立了正确的社会实践意识,调动了大家投身社会实践的热情全院学生共申请团队10支,其中有100人参加申请,申请人数占到了学生人数的
56.2%.经过学院团委和学校团委的认真审核,最终3支通过学校审核,并获得学校支持,1支获得学院支持分别为
1、绿色低碳,兰州大学口腔医学院赴陇南市西和县兴隆乡大学生灾后重建调研暨医疗卫生服务和支教暑期社会实践团;
2、健康生活--兰州大学口腔医学院低碳环保调研宣传暨常见慢性疾病的宣传预防医疗服务社会实践团;“
3、美丽人生从齿开始”一一兰州大学赴甘肃省渭源县关于口腔疾病态度的调研及现代口腔医疗设备宣传暑期社会实践团;
4、“服务三农,奉献社会”一一兰州大学口腔医学院赴甘谷县贫困地区医疗服务社会实践团7月15日在口腔医学楼隆重举行了大学生暑期社会实践出征仪式仪式由团委书记亲自主持,举行了并要求每一小组都要有老师带队,将责任落实到人要求每个团队都要设立领导小组下设新闻报道组、宣传组、后勤组、科技服务组,保证社会实践的顺利进行
二、紧密结合实际,多形式开展社会实践活动今年我院的三下乡社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上,充分考虑各社会实践点的实际情况,各系因地制宜,根据实际需求开展不同的社会实践活动分不同年级展开不同的社会实践内容一年级开展志愿者服务和义务支教等活动,让大学生初步了解国情,了解社会,培养大学生的志愿服务精神,二年级开展接触社会的调研,提高大学生科学认识社会的能力.
三、四年级则是开展结合专业学习的社会实践,培养他们专业的动手能力.是针对不同的学生情况做出不同的实践规划
(一)从组织形式上看,主要有两种形式L分散活动其内容丰富多彩,涉及到社会方方面面从区域划分,有农村的、有城市的、有本市的、有跨省的;从内容上划分,有勤工助学、社会调研,有义务支教、有义务医疗服务的等等
2.集体组织组成社会实践队伍四支,分赴各地开展社会实践活动
(二)从社会实践的类型看,主要有以下几种:
1.开展社会调查
2.开展医疗义诊
3.开展医疗知识宣传和普及主要针对口腔医疗保健以及慢性病的预防和治疗
4.开展义务支教暑期不仅中小学放假,而且正是夏收农忙时节,中小学生处于无人管理的状态之中,大学生们将这些学生集中起来,对他们进行文化辅导
5.开展义务帮扶留守儿童孤寡老人
6.宣传低碳生活,预防慢性疾病图片展总之,今年的社会实践的内容是丰富的,形式是多样的,以提交报告的总体情况来看,今年暑期社会实践有几个特点1社会热点问题调查;2结合专业进行社会实践三媒体宣传报道情况显著
1、“绿色低碳健康生活”《兰州晚报》7月18日头版报道记者葛强编辑刘磊孙建荣
2、“大学生暑期开展绿色低碳、健康生活”活动一一呼吁市民真正走进低碳生活走进节能环保社会《兰州日报》7月19日报道
3、“绿色低碳健康生活”专题节目甘肃电视台《都市快报》7月21日采访22日报道记者李璐
4、“美丽人生从齿开始“会宁电视台《祖厉涛声》栏目7月18日采访7月19日报道
5、“宣传预防理念播撒健康种子”会宁电视台《祖厉涛声》栏目7月18日采访7月19日报道
三、心得和收获
1、学院党委和团委的重视,广大同学的积极参与,是我院大学生社会实践活动得以成功的重要保证几年来,学院团委把社会实践活动作为大学生素质教育的重要形式,每年申请专项经费用于补充学校社会实践经费的不足,形成制度加以保证全院广大同学自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道,积极深入社会第一线,体验生活
2.各级地方政府和社会各界的大力支持,是社会实践活动顺利进行的有力保证今年我院社会实践得到了一些地方政府和机构的大力支持在食宿、安全、物资及活动的开展方面尽量为大学生提供各种便利,保证了社会实践活动的顺利进行
3.大学生的思想素质有了明显的进步和提高通过深入农村,使不少同学真正认识到我国广大农村的落后状况和社会发展给农村带来的巨大变化虽然是短短的十几天,但是客观现实给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的,实践使他们多了一份成熟,少了一份幻想和不现实同学们在向社会提供服务的同时,使自己所学的理论知识得以运用于实际,提高了自身的工作能力,培养了吃苦耐劳的精神医学个人心得体会篇5主题在口腔科见习半个月调查报告在口腔科见习半月20—年1月n号一20—年1月25号学到的知识1认识器械、材料及它们的用法2了解了其他常见病的护理及预防原则3熟悉了常用医疗无菌,污染物品的处理方法4积累了与患者沟通的技巧,提高了自己的觉悟.不足之处5门诊病历的书写方法临床经验1做根管治疗时患者若张嘴时间过长,可在其嘴角涂抹凡士林,防止嘴角裂2加失活剂后可加丁香油棉球加氧化锌,棉球的作用是减压3痿管,口腔及颌面部皮肤形成痿管,大量炎性肉芽组织增生,处之易出血,长期排脓,有死骨形成5若无炎性渗出或符合根充指征,就可行根管充填痿管会慢慢消退6最好每一次扩管都要用酒精棉球擦拭扩大针,以防止污染其他根管,同样擦拭牙胶尖7前牙开随用球钻,熟练后可用裂钻8扩管时若患者疼痛剧烈,可根管注入少量地卡因或利多卡因常用知识1口腔常用药甲硝嗖、利君沙等只可用于18岁以上的患者服用,年龄较小者应适当减量2拔牙时除询问患者是否有高血压、心脏病、糖尿病等病史外,还应询问是否患有感冒,感冒患者抵抗力低下易导致创口感染3拔牙后不能漱口,因为自来水中含有许多细菌口腔小手术饮食问题1术后2-4小时,进食无渣冷流食,如排骨汤、鸡汤、酸奶、凉牛奶、冰激凌、果汁等2术后4小时至次日可食半流食和软食,如蛋羹、米粥、蔬菜泥汤等3术后三天开始进食高蛋白饮食总结在口腔科实习的半个月学到了很多知识.明白了理论与实践相结合的重要性.见到了-一病的临床表现,症状体征,了解了患者的心理状态,体会了整体护理实施的关键所在加强了对常见药物的计量用法进一步学习了对踽、牙髓炎、尖周炎的症状、治疗方法积累了与患者沟通的技巧熟悉了医院的各项规章制度和身为一个医师的基本工作职责.时间虽然短暂,却开阔了眼界.在此谢谢各位老师的关爱及教育在今后的学习中我会继续努力,争取理论结合实践,早日做一名优秀的口腔医师医学个人心得体会篇6作为一名临床医学生,经过三年的临床基础的学习,在大三结束时,为了了解和学习到更多的临床知识和技能,我进入—市第一人民医院泌尿外科进行为期半个月的暑期见习在此期间,我积极向科室的各位老师和实习的师兄姐们学习,经过半个月的学习实践,我掌握了泌尿外科一些基本的病程记录、出、入院记录、病历、化验单等医疗文书的书写还掌握了插、拔尿管、拆线、换药、基本的清创缝合、无菌手术等操作时间虽短,但收获甚多……临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强,也是对临床技能操作的培养和锻炼,同时也是我们就业岗前的最佳训练尽管这段时间很短,但我来说很重要我很珍惜这段时间,珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会,珍惜与老师们这段难得的师徒之情刚进入病房,总有一种茫然的感觉,对于临床的工作处于比较陌生的状态,也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念庆幸的是,有老师为我介绍科室的情况,介绍一些规章制度、各级医师的职责等,带教老师们的丰富经验,让我较快地适应医院的临床工作能够尽快地适应医院环境,为以后的临床学习、在医院实习和工作打下了良好的基础,这应该算的上是我在见习阶段的一个收获学会适应,学会在新的环境中成长和生存到病房见习,接触最多的是病人,了解甚深的是各种疾病,掌握透彻的是各项基础技能操作实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能所以在老师“放手不放眼,放眼不放心”的带教原则下,我积极努力的争取每一次的锻炼机会,同时还不断丰富临床理论知识,积极主动地思考各类问题,对于不懂的问题虚心的向老师请教,做好知识笔记到手术室里观摩,老师的每一步操作都是值得我学习和借鉴的虽然那些手术我都只有观看的份,但是这对于一个还没有学习过外科学的见习生的我来说已经是一个相当难得的机会了,让我提前了解到了外科无菌操作,见识到了几例少见的外科手术,如“肾上腺肿瘤切除术”、“全膀胱切除术+回肠膀胱再造术”,参与过“肾切除术”、“前列腺电切术”、“疝气修补术”、“膀胱造漏术”等泌尿外科的手术,其中的收获非言语能表达得清楚,只有亲身经历才能体会得到时间转瞬即逝,半个月的见习很快就结束了,十五天的学习实践我感觉很充实,学到了学校里面学不到的东西,总之,在感谢—市第一人民医院泌尿外科培养我点点滴滴收获的同时,我将以更积极主动的学习态度投入到今后的学习和工作去,为以后的临床工作打下坚定的基础医学个人心得体会篇7带了近4年的实习同学,虽然断断续续,但也手把手的带了20余个,谈一点自己的体会(PS我仅仅是一名在读博士生,准确地说,还称不上一名‘老师)最近带了2个即将进入临床实习的同学,来到我们科室是为了热身两位同学也非常认真,今天是最后一天我问她们是否学到了,她们说学到了很多另外今天科室请吃假,有个进修医生(年纪比我还大些,据说是当地医院的主任)对我敬酒,说从我这里学到了很多知识,谢谢我(当着我们上级医生的面,汗)另外,因为在核酸版发了双酶切连接反应全攻略,不断有人问我一些问题,前几天三峡大学一位免疫学园友qq加我为好友,问了我质粒重组的事情,结果今天告诉我他按照我的方法做成功了,他很开心这几件事情虽然人物各有不同,但性质相近,都是怎样带好生手就临床实习同学而言,一个好的带教教师可能会影响一个人的一生,所以,我决定写下一下的几点体会
1、给他们教真正的知识有人会问‘知识有假的吗?当然有,不然怎么有伪科学一说站在进修医生和实习医生的角度,人家分文不拿,整天来科室或者病房上班,为了什么?还不是为了提高或者增长自己的见识所以,对于来我这里学习的人,我一定会给他灌输循证医学方面的思想,一定要改正某某专家说什么云云的习惯,凡临床问题要有循证医学的思想,即便最终病不能应用就拿我们科室来讲,很多是乙肝,那如何治疗呢?我一般会先简明扼要的给他们讲述‘乙肝防治指南’的一些原则而不是让他们在临床上面对林林总总的护肝药不知所措,稀里糊涂的记下了那些无关紧要的护肝药的名称和剂量最重要的乃是抗病毒,要掌握抗病毒的适应症如重型肝炎的患者来了,在忙忙碌碌开完医嘱后,我会让他们将这个‘思考题在自己做一遍我经常问他们’如果你接诊了这个病人会怎么做,需要做那些检查?’一般让他们将答案写在纸条上然后在一一评述如一个患者在当地只检查了肝功能示AST400,ALT500,ALB30g/L,TBIL89个人史每天喝啤酒8T2瓶,无乙肝感染史同学L就写下要检查的项目如下三大常规,肝功能,凝血功能,肾功能,电解质,腹部B超然后我点评如下患者虽然有长期饮酒史,但酒精肝几乎AST/ALT无一例外的大于2,二该患者ALT却比AST高,证明除了富经验,让我们能够较快地适应医院各科临床工作能够尽快地适应医院环境,为在医院实习和工作打下了良好的基础,这应当算的上是实习阶段的一个收获学会适应,学会在新的环境中成长和生存到病房实习,接触最多的是病人,了解甚深的是各种疾病,掌握透彻的是各项基础技能操作实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能所以在带教教师“放手不放眼,放眼不放心”的带教原则下,我们进取努力的争取每一次的锻炼机会,同时还不断丰富临床理论知识,进取主动地思考各类问题,对于不懂的问题虚心的向带教教师或其它教师请教,做好知识笔记遇到教师没空解答时,我们会在工作之余查找书籍,或向教师及更多的人请教,以更好的加强理论知识与临床的结合按照学校和医院的要求我们进取主动地完成了病历的书写,教学查房,病例讨论,这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的本事在医院实习期间,我们所做的一切都以病人的身体健康,疾病转归为目的,我们严格遵守医院的各项规章制度,所有操作都严格遵循无菌原则我们在内、外、妇、儿各个科室里,都是认真细心的做好各项工作,在带教教师的指导下,对各种常见病,多发病能较正确地进行预防、诊断和处理比较熟练的掌握了临床酒精以外还有其他的因素在里面另外象甲丙戊肝常见的肝损病毒也应该排查一下,另外AKP、GGT也应该做一下,一排除梗阻因素另外,我会鼓励她说,显然你注意到了患者白蛋白很低,精神很差,查了电解质要知道保持内环境的稳定是非常重要的,这一点做的不错!YouDidAGreatJob!通常她们都会听懂的,会有很大的干劲我也经常拿临床的实际病例给他们做相关方面的循证医学分析,经常她们会全体参加,学习热情很高有些实习同学反应带教老师什么都不让做,连化验单都不让,更别说学习什么新东西了总之,如想做一个合格的带教老师,自己必须明确各个疾病的诊疗标准,在临床上灵活运用,为师弟师妹带来真正的知识每次遇到新的疾病,我会叮嘱她们回去翻翻教科书或相关指南,然后再结合患者的具体情况让他们自己来分析病情,再加以补充,查房时会告诉她们该问些什么,并会给她们自己查房的机会,然后我站在一旁,听她们问诊,查完一个病人然后在私下和她们点评,那些问到了,那些没问到,加以补充如此调教下来,她们成长的很快,很快的,就差不多上手了另外在临床操作上,通常会给她们做一次标准的示范,边示范边讲解,下一次机会就留给她们有些病人不愿意让实习同学操作,则需要自己来做她们的工作,不过一般情况下病人会很配合的我当初实习时苦于没有好的带教老师,只是整天写入院记录开化验单这些没有技术含量的活,走到今日也走了很多弯路
2、恩威并重对于学生不能一味的要求严格,比如我们的一位上级医生,情绪极大的不稳定,动不动就先骂下级医生,或者有什么紧急情况自己先慌成一团,更别说指导下级了我的一位病人,肝硬化后出院,出院时我反复交代利尿剂一定要慎用,注意安体舒通和速尿的比值,注意查电解质,还在门诊病历上写着复查电解质,后面打了个叹号,并告诉他要及时去当地医院诊治当时诺诺点头听懂了结果一周后来却发现低钾严重,结果一问,速尿片一天吃到6片,而安体舒通却一颗也没吃(这个患者生活在偏远的农村,从小和别人打架仿佛脑子有些问题,本来肝硬化患者一般是不用护肝类药物,他竟然在住院期间强烈要求)这个上级医生就拿这件事情将我狠狠批评了一顿,难道病人出院不执行医嘱也是我们的错误吗?总之和他吵了一架如果有这样的上级医生也算是一种不幸,因为将不是你的过错全部摊在你的头上,何以承受所以,我对我的实习同学或者进修医生总是很耐心的纠正她们的一些错误做法,而不是随便发飙,作为一个上级医生学会控制自己的情感尤其重要入院记录重写3遍的也常常有,虽然有时很严,但我会说很多鼓励她们的话,有时加班很晚,请他们吃饭,聊聊天的今天我那个同学对我说Z老师,我明天就要去市三去真正开始实习了,真舍不得离开这里我说希望你们能够在这里学到一些知识」她就说学到了很多知识,如果以后Z老师有什么事情尽管喊我,任你使唤有时觉得带实习同学就好像种树一样既要呵护她/他,又要剪去他多余的枝叶,尽管过程繁琐,但看到她们成才的那一天或者某个节日偶然收到她们的祝福短信,那种成就感是不可言喻的
3、正人先正己在临床上会遇到各种想不到的情况,如怎么和病人进行交流,尽管有些东西是需要不断的积累,但如果大家都可以将自己的心得写下来则可以为后来者尽量减少弯路最近收了一个病人,一个患有冠心病、做过宫外孕手术并产生了肠粘连、且有乙肝肝硬化的老年女性患者从底下县医院转来,据说是某某达人的熟人因为有大量腹水我们必须取腹水做检验老太非常顽固,坚决不做腹穿原因是怕‘疼,连子女也动员不了于是我带了两个实习同学劝说患者如下你看,你乙肝也这么多年了,都病情平稳但这次我么能发现您B超的腹水很多,为了明确腹水性质,我们要给您做一个简单的穿刺老太眯着眼,一副帙帙的样子其实腹穿很简单,哦请问您打屁股针痛不痛?答日‘不痛那好,腹穿其实和打屁股针一样,我的技术是这里最好的,保证不痛况且如果做了腹穿,我们就能给您明确诊断,有利于下一步的治疗,这样您可以早日康复早日回家了如此这般我给她讲清了患者目前的疾病情况、腹穿的目的、腹穿所带来的疼痛程度以及精湛的技术有人会问,腹穿有什么技术含量呢?虽然很简单的一项技术,但我在病房里至少2次被病人点名要我穿,因为有的医生穿起来很痛比如一位邓姓病人,在春节期间我值班为其穿了一次,直说他的管床医生穿起来很痛,每次都很害怕做腹穿,有时会穿痛出一身冷汗,在体会了我的轻手法后,再也不要他的管床医生给他穿了且说这位姨鼬听了我前面的话,竟诺诺答应了,连她的女儿也觉得很惊奇我快速进针并一边回抽,马上就有腹水出来,采集约10毫升就拔了出来,完了以后患者竟然不觉到两位同学站在一边目睹了整个过程,在下一例腹穿操作中,我已经发现她们虽然第一次做该项操作但也相当的娴熟包括和病人的谈话另外,病人的依从性非常重要,有实习同学常常对我讲Z老师,病人好听你的话啊!,其实站在病人的角度,她们生了病本来就很难受,如果医生态度不好容易诱发她们的抵触情绪,包括对治疗的抵触每天多看病人几遍虽不可或缺,但在病人面前建立自己的威信更为重要关心她们,知道她们每天在想些什么,什么样的治疗、什么样的建议可能对她们最为有效是最重要的记得我12月份出去找工作回来,有些病人说Z医生你终于回来了,我们好想你站在旁边的实习医生常常啧啧称奇当然也不是一味的对她们好,该吵架的时候还是要吵,不然他们会将医院看做菜市场,可以随心所欲做医生,不是每天坐在那里记记写写(虽然现实可能是每天有很多的文书工作要做),重要的是将循证医学、基础医学与临床紧密结合起来站在病人的角度制定切实的方案今天想到这些暂时先写这些,希望大家不断补充,努力做一名合格的带教老师医学个人心得体会篇8本人是—医科大学临床外科专业—级的学生,在学校的组织安排下我来到—医院外科为期一个月的实习充实而紧张的实习转眼间就结束了,这次经历可谓收获颇丰,使自我对医学的认识有了质的飞跃,下头就是对实习的个人鉴定在进入icu前带教师向我讲解icu内管理制度和消毒制度,并介绍icu环境,使我对监护室有所了解,工作起来得心应手异常安排专科疾病知识讲座,即对胸心外科常见病的介绍,使我对胸心外科疾病有必须的认识,有利于术后监护使我了解中心静脉测压的意义和重要性,它是直接反应左心功能和衡量血容量的客观标准,指导补液速度和评估血容量在进入临床实习后,我往往把学习重心放在了操作上,而对理论学习和临床思维的训练有所放松,在胸心外科尤其如此胸心外科病种多、手术多,我极易把注意力全部放在手术操作上所以我把多上手术、多练手作为实习的主要目的,手术后的病理生理会发生很大改变,我必须全面准确的综合病史、体征、病情程度、手术方式等多方面研究,方能准确掌握要害所在,看清本质,理解手术对患者的影响,制定正确的处理措施经过一个月的实习,使我对胸心外科术后监护有所了解,基本掌握监护仪,呼吸机,除颤仪,微量泵等的临床应用和注意事项,并能独立完成中心静脉压的检测,气管插管内吸痰,护理记录单的书写,出入量的总结等监护技能这次宝贵的实习对临床经验上十分欠缺的我来说就是雪中送炭,在实习过程中我坚持谦虚、认真的学习态度,进取主动的学习对从医者整体素质也有比较深刻的了解,为我以后的学习道路指明了方向常用诊疗技能本着三基、三严的精神,培养和提高了我们独立思考和独立工作的本事在这段短暂的实习时间里,我们的收获很多很多,如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力,至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础总之在感激医院培养我们点点滴滴收获时,我们将以更进取主动的工作态度,更扎实牢固的操作技能,更丰富深厚的理论知识,走上各自的工作岗位,提高临床工作本事,对卫生事业尽心尽责!我不断地挑战自我,充实自我,为实现人生的价值打下坚实的基础在师友的帮忙下,我具备了扎实的专业基础知识,系统地掌握了医学专业课程同时,在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习我热爱医学事业,并立志献身于医学事业!我决心竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维护医术的圣洁和荣誉,救死扶伤,不辞艰辛,执着追求,为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生医学个人心得体会篇2将近1个月的口腔内科见习过程中本人始终坚持在服务中学习,在学习中服务的理念,树立爱伤观念,学习处理好医患关系,培养全心全意为患者服务的职业道德,对医疗工作的高度负责的精神和认真仔细的工作作风.见习期间在带教老师的细心指导下,能基本完成口腔内科见习中的日常门诊诊治以及每周一到两天的急诊,病房会诊工作,并且基本掌握口腔科常见疾病的诊断,鉴别诊断,治疗原则和方法,能较为准确的采集病史,规范的进行口腔的常规检查和必要的特殊辅助检查,病历书写字迹工整,清晰,有条理,逻辑性强,能积极配合和协助带教老师日常诊疗工作,但在一些细节问题上,还不纯熟,尚待完善.口腔外科见习小结在口腔外科1个月的见习中,增强了我作为一名医学生的职业道德责任感,促进了从医学生到医生角色上午转变,培养了学和靛岗的敬业精神和临床思维能力,学习到了服务艺术,理论联系实际,掌握扎实的基本理论知识,苦练基本技能是口腔外科见习中最大的体会.见习期间认真学习书写入院记录,查房,换药,写病程录,跟手术,写出院小结,并基本掌握口腔颌面外科门诊病人的检查,诊断,诊疗和防治原则,在带教老师指导下能处理一些小型的门诊手术和病人急救的处理,另外对手术室无菌操作,无菌技术和手术基本操作(切开,结扎,缝合)以及各种伤口的处理方法有了更为直观的认识,从而让忙碌的工作变得充实而快乐,但由于临床知识和经验的缺乏,在诊疗过程中仍存在很大不足,有待探索和学习.口腔修复见习小结通过1个多月的口腔修复科的见习,期间始终保持谦逊与不耻下问的态度,在习惯了医院的繁忙,紧凑的工作氛围的同时,更多的是口腔临床工作给予我的满足感和兴趣感,在这个过程中,我不断领悟和学习着.见习期间,在带教老师的耐心指导和鼓励下,经过自己一段时间的观摩和摸索,能较为熟练的运用所学完成口腔修复体的设计和修复后出现问题的处理,能较为准确的对常见的牙颌畸形作出诊断和正畸复诊的熟练操作,工作日渐理清头绪,逐日步入了正轨.更懂得了闻道有先后,术业有专攻的道理,不断成长,不断进步,理论和技术更为完善.医学个人心得体会篇32021年一月—日,我和我的同学们离开了母校,来到了我将在此度过1年的实习医院一一一中心医院,因为是在故乡所以感觉既熟悉又亲切怀着激动又憧憬的心情,我们驾车一大早就到了医院,学校的老师和护理部的几位老师站在医院门口代表全院在迎接我们,从他们亲切的问候和热切的举动中,我们感觉回到家了像是投入了母亲的怀抱,由于行李很多,又拾掇了好长时间,劳累了一天的我们也感觉又饿又疲惫,但因为—医院给我们的第一印象是亲切的,让远离母校的我们心里有了安慰我们也暗下决心,一定要在这好好的实习,与医院融为一体,不辜负老师们对我们的期望接下来的一个星期,是护理部的刘老师按照我们的需要和上岗要求安排统一培训,由院各科室主任做了8次报告,包括
1、医院概况简介
2、学生管理的有关规定
3、治安管理的一般常识
4、医德医风教育
5、医疗文书的书写
6、有关护理知识的讲解
7、院内感染的讲座
一、精心部署,全面策划学院团委组织召开各团支部积极响应、认真落实,根据自身。