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文本内容:
学年下学期五年级期中检测卷2022-2023班级姓名满分100分考试时间90分钟题序二三四五六七八九总分—■得分
一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是o2分A.灰烬jin眼睑jian牺牲xTB.嗜好si上卿qing海域yuC.陷坑xian石榴liu享受xiang
二、看拼音,写词语9分zha youdian ITfa shihuT miefeng mingchi yanxie tiaocha yeju jue
三、巧填同音字6分[Ian][jing][mu]天界爱花安
四、将句中画线部分换成一个词语(8分)
1.我们要努力学习,按道理应当这样()
2.一声炮响,声音很大,震动了天地,我们赶紧插住自己的耳朵()
3.他讲的这件事让人不容易相信()
4.在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见()
五、按要求写句子(10分)
1.前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的(换一种说法)
2.请用〃骄傲〃的贬义和褒义各写一句话贬义_____________________________________________________________褒义_____________________________________________________________
3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书脊上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动(以燕子为描写对象仿写句子)4他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼(缩句)
六、根据课文内容填空(9分)
1.文以载道《落花生》一文通过描写父亲和〃我们〃的对话,告诉读者:《搭石》通过描写、、、等几个画面,传达出了的情感
2.诗以传情〃,非是藉秋风〃是虞世南对高洁品行的追求;〃家家乞巧望秋月,〃是人们对幸福生活的追求;〃,不拘一格降人材〃是龚自珍对人才的渴求
七、阅读理解(20分)
(一)课内阅读(9分)摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问
①“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花
②我喊着“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?(4分)第
①句___________________________________________________________第
②句___________________________________________________________
2.这段文字讲的是,一个〃—〃字准确地表现出了作者当时的心情(3分)
3.下列说法正确的一项是()(2分)A.作者细致地描写〃摇桂花〃的过程,仅仅是因为有趣和快乐B.作者详细写〃摇桂花〃不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念C.作者详细写〃摇桂花〃只是为了表达自己对桂花的喜爱
(二)课外阅读(11分)村槐(节选)我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千他找出犁上的套绳,携我们到槐树下起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了开始,我上秋千还有点儿胆怯,祖父就一前一后地推着秋千念叨着《送马马》的山歌渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用那么灰喑、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!几年之后重返故乡祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不己在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果抬眼望去,村槐又苍老了儿许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥上的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
1.在文中找出下列词语的近义词或反义词(4分)近义词绑一()大方一()反义词光滑一()索取一()
2.文中第2〜4自然段依次记叙了三件往事、槐树下嬉戏、o(2分)
3.下列说法不正确的一项是()(2分)A.文章以〃村槐〃为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解(3分)
八、表达交流(6分)为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约〃接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段〃这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学车距离学校还有一段路时,丽丽说〃爸爸不解地问〃还不到学校门口呢,这么着急下车干什么?〃丽丽认真地说“〃爸爸满不在乎地说〃哎呀!规定是规定,又没人看见!我再往前开点儿,要不,你还得走那么远呢!〃丽丽严肃地说〃〃听了丽丽的话,爸爸不好意思地说〃你说得对!〃说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点
3.A
4.不能画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神
八、示
一、A例爸爸停下来吧,我下车自己走学校规定车辆一律停在学校周围500米以
二、榨油典礼发誓毁灭奉命迟延协调茶叶拒绝外的路段,我不能违反规定越是没人看见就越应该遵守规定
三、蓝兰境静慕暮
四、
1.理所当然
2.震天动地
3.难以置信
4.兵荒马乱
九、提示从要求中我们可以知道,题目可以选择〃成功〃或“失败〃的尝试,
五、
1.前后左右十几家邻居,都浸在桂花香里先补充完整题目再写作〃尝试〃是以前没有经历过或者说没做过的,把所做
2.示例(贬义)谦虚使人进步,骄傲使人落后的事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到的启示或教(褒义)看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲训
3.示例美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方,一会儿停留在碧绿的荷叶上
4.他行了一个军礼人教版五年级语文上册期末考试卷及答案【各版本】
六、
1.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人话搭石摆班级姓名满分100分考试时间90分钟题序二三四六七八九十总分搭石走搭石赞搭石无私奉献、一心为他人着想—五得分
2.居高声自远穿尽红丝几万条我劝天公重抖擞
七、
(一)
1.急切兴奋(快乐)
2.摇桂花乐开心
3.B
(二)
1.缚慷慨粗糙赐予
2.槐树上荡秋千(荡秋千)采集槐花和槐果换书费gong diankSo shibi jingyijun xieyi
一、认真拼一拼,把字写漂亮ta xianjiu chanxiao hulpen qTsud xie
二、用“给下列加点字选择正确的读音J”
1.太阳出来了,明第(huAng hung)晃的照得我眼睛发疼,走路都摇覆hung hung)起来
2.当时,歹徒恐吁(xi豆优)我们的时候,有几个胆小的被吁(xih hc)<(yun yun)Yo
3.学校食堂为我们提供(g6ng gbng)了各种各样的食品
三、比一比,再组词指()随()形()险()貌()脂()隋()刑()睑()藐()
四、先把词语补充完整,再选择合适的词语填空(___)群(______)队心(_________)神(_____)不可(_______)(___)面面(_____)(__)应接(_________)(___)(___)()而飞
1.桂花开了,飘来阵阵清香,让人(—)
2.每天来来往往经过大桥的车辆和人群,多得(—)
五、我能选词填空简单简陋简朴
1.他穿的袜子补了又补,可见他的生活非常()
2.这次数学试题太()了,我很快就全部做完了继续连续陆续
3.“村子里就剩下你一个人吗?军官()盘问他
4.他()三年被评为“三好学生”
5.下课了,我们()离开教室
六、按要求做题
1.廉颇知错就改的品质怎能不值得点赞呢?(改为陈述句)
2.小妹妹太机智,太可爱了,妈妈让她买冰激淋(改为双重否定句)
3.—你知道吗—妈妈说咱们的邻居生病了_____________________(加标点)
4._______中国现在是世界第二大经济体,我应该保持清醒的头脑(填上适当的关联词语)
5.老班长对三个病号说“我没完成党交给我的任务,没照顾好你们”(改为第三人称转述)
七、根据课文内容填空
1.《示儿》是南宋爱国诗人临终前写给儿子的绝笔诗诗人临终前关心的不是个人生死,而是“诗人把祖国统一的希望寄托于后代子孙,表明诗人至死不忘收复失地、的热切心情
2.《题临安邸》是诗人题写在临安一家上的诗,诗句“,”写出了诗人见南宋官员不想收复汉士的愤怒,讽刺了官员们的生活
3.《少年中国说》的作者是,作者热情满满地赞颂了少年中国“,,”记录了中国少年,,二
4.圆明园,是我国园林艺术的、建筑艺术的,却被联军的一把大火烧成了灰烬
八、课内阅读祖父的园子节选我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶这种蝴蝶小,不太好看好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮据说这花园,从前是一个果园祖母喜欢养羊,羊把果树给啃了,果树渐渐地都死了到我有记忆的时候,园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树,因为樱桃和李子都不大结果子,所以觉得它们并不存在小的时候,只觉得园子里边就有一棵大榆树这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样
1.从选段中找出ABB式的词语,并仿写三个仿写
2.选段中描写了蜜蜂、、、四种小昆虫作者运用了含有色彩的字,即白、黄、红、、这些色彩明亮、健康、活力四射从中可以看出“我”对这些小昆虫的
3.读选段中画线的句子,回答问题1画线句子运用了的修辞手法,把______________________________比作02选文在描写蜻蜓和蚂蚱时,侧重写它们的;而画线句子在描写蜜蜂时,侧重写它的和
4.“园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树”和“只觉得园子里边就有一棵大榆树”前后(矛盾不矛盾),前面一句是针对“果树渐渐地都死了”来说的,后面i句强调了对的难忘
九、阅读短文,回答问题一碗馄饨
①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去
②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱”她有些不好意思地回答“没关系,我请你吃”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜,她小仔姨蹶,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里“你怎么了?”老婆婆关切地问“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对老婆婆说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了,平静地说道“孩子,你怎么会这么想呢你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢你怎么还要跟她吵架?”
⑥女孩愣住了
⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”
⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”
1.短文写了一件什么事?用简练的语言进行概括
2.第
④自然段中“心存感激”一词在文中的意思是o
3.文中两次写到女孩流泪,她第一次流泪的原因是;第二次流泪的原因是.
4.第
⑥自然段中,听了老婆婆的话,女孩愣住了此时,她想到了什么?请你联系上下文,写一写
5.你认为老婆婆是个怎样的人?请简要说明理由
1、塌陷纠缠销毁喷漆琐屑宫殿考试毕竟抑菌协议
2、huang huanghe xiayun gong
3、指不随便形状危险外貌脂肪隋朝刑法眼睑藐视不暇比翼
4、成心旷不可计数神怡简单继续连续陆续
5、简朴
6、廉颇知错就改的品质值得点赞小妹妹太机智,太可爱了,妈妈不能不让她买冰淇淋虽然但是老班长对三个参考答案
7、陆游外但悲不见九州同统一祖国林升旅店墙壁山外青山楼我楼与天不西湖歌舞几时休醉生梦死梁启超美哉少年中国老壮哉我中国少年与国无疆瑰宝精华英法
8、
1.胖乎乎圆滚滚明晃晃亮晶晶黑压压静悄悄
2.蝴蝶蜻蜓蚂蚱金绿满心喜爱
3.比喻蜜蜂小毛球颜色动作外形大榆树
4.不矛盾病号说,他没完成党交给他的任务,没照顾好三个病号
9、
1.女孩与母亲发生争吵后,在一位老婆婆的开导下,真正体会到母爱的伟大
2.一我没有带钱;二但是老婆婆依然端来一碗馄饨和一碟小菜;三内心对老婆婆充满了谢意
3.老婆婆端来馄饨和小菜,内心充满了感激之情因为听了老婆婆的话心生愧疚、被妈妈无微不至的关怀感动了
4.她意识到了自己的错误,想起了妈妈对自己无微不至的关怀
5.乐于助人(善良)或有教育方法的人10>示例我心爱的玩具在幼儿园初识积木,就被他的魔力深深所吸引,i包包零件根据图纸就可以拼装成各种各样的我喜欢的模型,这种感觉太棒了我曾拼出的积木有警车、坦克、机枪和大型的移动指挥中心等,现在都放在我的房间和客厅来陪伴着我在拼积木的过程中,并不总是•帆风顺的有时因找不到零件很着急,有时因零件复杂会失去耐心,把它丢到一边,这时总是有妈妈在旁边鼓励我,让我不要着急,慢慢想办法,克服困难,做事要持之以恒,然后我就动脑筋想办法,安心看图纸、找零件,然后慢慢的就把积木的原型拼出来了,让我非常有成就感积木,带给我很多欢乐,我非常喜欢它。