还剩14页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
学年下学期五年级期中检测卷2022-2023班级姓名满分100分考试时间90分钟题序—■二三四五六七八九总分得分
一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是()o(2分)A.灰烬jin眼睑jian牺牲xTB.嗜好si上卿qing海域yuC.陷坑xian石榴liu享受xiang
二、看拼音,写词语(9分)zha youdian lifa shihuT miefeng mingchi yanxie tiaocha yeju jue
三、巧填同音字(6分)[Ian][jing][mu]()天()界爱())花安()
四、将句中画线部分换成一个词语(8分)
1.我们要努力学习,按道理应当这样()
2.一声炮响,声音很大,震动了天地,我们赶紧插住自己的耳朵()
3.他讲的这件事让人不容易相信()
4.在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见()
五、按要求写句子(10分)
1.前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的(换一种说法)
2.请用〃骄傲〃的贬义和褒义各写一句话贬义_____________________________________________________________褒义:____________________________________________________________________
3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书脊上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动(以燕子为描写对象仿写句子)4他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼(缩句)
六、根据课文内容填空(9分)
1.文以载道《落花生》一文通过描写父亲和〃我们〃的对话,告诉读者:《搭石》通过描写、、、等几个画面,传达出了的情感
2.诗以传情〃,非是藉秋风〃是虞世南对高洁品行的追求;〃家家乞巧望秋月,〃是人们对幸福生活的追求;〃,不拘一格降人材〃是龚自珍对人才的渴求
七、阅读理解(20分)
(一)课内阅读(9分)摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问
①“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花
②我喊着“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?(4分)第
①句___________________________________________________________第
②句___________________________________________________________
2.这段文字讲的是,一个〃—〃字准确地表现出了作者当时的心情(3分)
3.下列说法正确的一项是()(2分)A.作者细致地描写〃摇桂花〃的过程,仅仅是因为有趣和快乐B.作者详细写〃摇桂花〃不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念C.作者详细写〃摇桂花〃只是为了表达自己对桂花的喜爱
(二)课外阅读(11分)村槐(节选)我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千他找出犁上的套绳,携我们到槐树下起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了开始,我上秋千还有点儿胆怯,祖父就一前一后地推着秋千念叨着《送马马》的山歌渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用那么灰喑、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!几年之后重返故乡祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不己在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果抬眼望去,村槐又苍老了儿许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥上的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
1.在文中找出下列词语的近义词或反义词(4分)近义词绑一()大方一()反义词光滑一()索取一()
2.文中第2〜4自然段依次记叙了三件往事、槐树下嬉戏、o(2分)
3.下列说法不正确的一项是()(2分)A.文章以〃村槐〃为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解(3分)
八、表达交流(6分)为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约〃接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段〃这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学车距离学校还有一段路时,丽丽说〃爸爸不解地问〃还不到学校门口呢,这么着急下车干什么?〃丽丽认真地说“〃爸爸满不在乎地说〃哎呀!规定是规定,又没人看见!我再往前开点儿,要不,你还得走那么远呢!〃丽丽严肃地说〃〃听了丽丽的话,爸爸不好意思地说〃你说得对!〃说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点
九、习作(30分)〃尝试〃也就是试一试,它可能成功,也可能失败请你选取你生活中曾经的一次尝试,先把题目〃那是一次的尝试〃补充完整,再把经过和感受真实地写下来不少于400字小学五年级语文第8页,共6页参考答案的赞美之情,极具感染力
一、A
八、示例爸爸停下来吧,我下车自己走学校规定车辆一律停在学校周围
二、榨油典礼发誓毁灭奉命迟延协调茶叶拒绝500米以外的路段,我不能违反规定越是没人看见就越应该遵守规定
九、提示从要求中我们可以知道,题目可以选择〃成功〃或“失败〃的尝试,
三、蓝兰境静慕暮先补充完整题目再写作〃尝试〃是以前没有经历过或者说没做过的,把所做
四、
1.理所当然
2.震天动地
3.难以置信
4.兵荒马乱的事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到的启示或教训
五、
1.前后左右十几家邻居,都浸在桂花香里
2.示例(贬义)谦虚使人进步,骄傲使人落后(褒义)看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲
3.示例美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方,一会儿停留在碧绿的荷叶上
4.他行了一个军礼北师大版五年级语文上册期末试卷及答案【A4版】班级姓名满分100分考试时间90分钟
六、
1.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人话题序—二三四五六七八九十总分搭石摆搭石走搭石赞搭石无私奉献、一心为他人着想得分
2.居高声自远穿尽红丝几万条我劝天公重抖擞
七、
(一)
1.急切兴奋(快乐)
2.摇桂花乐开心
一、看拼音写词语,努力做到笔画正确,结构匀称美观
3.Bgeng yundu jixiong tangchan ddushT fu
(二)
1.缚慷慨粗糙赐予
2.槐树上荡秋千(荡秋千)采集槐花和槐果换书费bao fuci xiangrong xinghou longnan kan
3.A
4.不能画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神
二、给下列加点的字选择正确的读音,用“表示长喙(hui yuan)垂孽(man wan)间隔(jian jian)着急(zhuo zhao)击缶(fb fou)剔透(tT ti)
三、巧辨双胞胎(比一比,再组词)蓑()祸()胚()卸()衰()锅(_______________________)杯()御()
四、先把下列词语补充完整,再选词填空,填序号
①(______)(_____)十足
②(_______________)(____)声色
③美中()(____)
④(_______)飘()里
1.教练虽然看到场上的形势对自己的队员不利,但他仍________地站在场边,注视着场上的一切
2.八月的桂花,令人陶醉其中
3.虽然山上的枫叶已经变得通红,但—的是天气有点冷,因此游人不是很多
4.这只大公鸡走起路来昂首挺胸,o
五、选择恰当的关联词语填空因为……所以……一会儿……一会儿……虽然……但是……一边……一边……
1.船上的军士()擂鼓,()大声呐喊
2.(_____)樱桃和李子都不大结果子,()觉得它们并不存在
3.在我这个小孩子眼中,()不能像洞庭湖”八月湖水平”那样有气派,()也颇有一点儿烟波浩渺之势
4.蝴蝶随意地飞,()从墙头上飞来一对黄蝴蝶,()从墙头飞走一只白蝴蝶
六、按要求完成句子练习
1.占老的威尼斯沉沉地入睡了(缩句)
2.周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算(改为肯定句)
3.请写一两句话,运用上语言和动作描写,刻画小嘎子和胖墩儿摔跤的情景
七、根据课文内容填空
1.《白鹭》一文描绘了水田钓鱼图、____________、__________这三幅优美的图画,赞美白鹭是一首的诗,是一首的散文诗
2.虞世南在《蝉》一诗中托物言志,用“,”表达了自己高洁清远的品行志趣
3.《珍珠鸟》•文中,作者看着在他肩头熟睡的珍珠鸟,笔尖•动,流泻下•时的感受o
4.《落花生》一文中,作者借________讲述了做人的道理人要做的人,不要做的人
八、课内阅读
①有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?蔺相如说“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”门客们说“当然是秦王厉害!蔺相如说“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们我之所以避着廉将军为的是我们赵国啊!”
②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该于是,他脱卜.战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来接从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国
1.写出下列词语的近义词能耐()必然()
2.这两段文字选自课文《》,选文可以用这个成语概括
3.这两段文字对蔺相如的描写主要运用了描写
4.廉颇负荆请罪的原因是用波浪线画出具体写“廉颇负荆清罪”的句子
5.廉颇到蔺相如门上请罪时,会怎么说呢?请发挥想象写一写
6.这个故事中你最喜欢哪个人物,为什么?
九、阅读理解丰碑红军队伍在云中山的冰天雪地里,顶着混沌迷蒙的飞雪前进严寒把云中山冻成了一个大冰坨,狂风像狼似的嗥叫若,要征服这支装备很差的队伍将军的马,早已让给了伤号骑将军和战士们一道踏着冰雪行军他不时被寒风呛得咳嗽着他要率领这支队伍向前挺进,为后续部队开辟•条通道等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗,可能三天两头吃不上饭,可能要睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能……哦,可能太多了,这支队伍的素质怎么样呢?能不能经受住严峻的考验?将军思索着……前面的队伍忽然放慢了行军的速度,有许多人围在一起,不知干什么将军边走边喊不要停下来,快速前进!将军的警卫员回来告诉他”……前面……冻死了一个人……”将军愣了愣,什么话也没说,朝那边走去风雪太大了他步履有些踉跄,眼睛有点迷离一个冻僵的老战士,倚靠一棵光秃秃的树干坐着,一动也不动,好似一尊塑像他浑身都落满了雪,可以看出镇定、自然的神情,却一时无法辨认面目,半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间,烟火已被风雪打熄他微微向前伸出手来,好像要向战友借火……“怎么?他的衣服这么单薄、破旧?像树叶,像箔片一样薄薄地贴在身上……他的御寒衣物呢?为什么没有发下来?将军的脸上顿时阴云密布,嘴角边的肌肉明显地抽动了•下,蓦然转过头向身边的人吼道“叫军需处长来,老子要……”一阵风雪吞没了他的话他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕没有人回答他,也没有人走开……“听见没有?警卫员!快叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着,不知是由于冷,还是由于愤怒终于,有什么人对•将军小声地说了一声“这就是军需处长……”将军就要发火的手势突然停住了他怔怔地伫立了足有一分钟雪花无声地落在他的脸上,溶化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气,缓缓地举起了右手,举至齐眉处,向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼……风更狂了,雪更大了大雪很快覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑
1.丰碑原指,课文中指O
2.“他红着眼睛像一头发怒的豹子,样子十分可怕这一句是句,从这句话中你体会到什么?
3.将军的警卫员回来告诉他”……前面……冻死了一个人……”这里连用了三个省略号,它的表达效果是()A.表现警卫员的急促和不安B.暗示警卫员此时身体也很虚弱C.说明风大,话音断断续续D.表现警卫员面对将军异乎寻常的问话十分紧张
4.文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景,刻画人物的方法是()A.心理描写B.外貌描写C.动作描写D.神态描写
5.为什么将军后来眼睛湿润了,并向那位军需处长敬了一个军礼?
十、习作题目二十年后的我提示二十年后的我会干什么?周围的环境有什么变化?人们的工作、生活会有什么变化?大胆想象写一篇习作小学五年级语文第16页,共6页
1、耕耘妒忌胸膛颤抖师傅包袱慈祥荣幸喉咙难堪
2、hui manjian zhaofou tT
3、蓑衣车祸胚子信心不动卸妆衰老锅底杯子御敌
4、一边一边因为不所足香十
②④③①
5、以虽然但是一会儿~■会儿
6、威尼斯入睡了周瑜佩服诸葛亮的神机妙算“这次我可玩真格的了,参考答案你可要小心呦!”嘎子还没等开始摔跤,便上来就给胖墩儿来了个下马威嘎子这次改变了战术,他现长着自己灵活的身体为着胖墩儿来同转,胖墩也跟着他跑的转,防止他来突袭
7、枝头独立图空中低飞图精巧韵在骨子里居高声自远非是藉秋风信赖,往往创造出美好的境界花生有用只讲体面,而对别人没有好处
8、
1.能力必定
2.将相和负荆请罪
3.语言
4.他认识到自己的错误,觉得不应该为了自己的私利,跟蔺相如闹不和于是,他脱下或袍,背上绑着荆条,至嫡杞如门上请罪
5.廉颇半跪着走到蔺相如面前,羞愧地说“蔺丞相,都怪我•时冲动,现在回想起来真是后悔莫及呀!请你用荆条打我吧,我甘受惩罚!”
6.喜欢廉颇因为他知错能改,愿意降下身份,承认错误
9、
1.高大的石碑,比喻不朽的杰作或伟大的功绩军需处长的高尚品德与舍己为人的精神
2.比喻从这句话体会到了军处长死时非常的痛苦与狼狈,反映了战争时期的艰苦生活,赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神
3.A
4.B
5.将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动,同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情,为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼
10、范文二十年后的我光阴似箭,口月如梭转眼二十年过去了,这时我已是一名享誉全球的科学家在我的帮助下,人们成功地找到了第二个“地球”一一天火星,并且我还发明了“不老剂”,让人们永驻青春,就连国际科研会会长也对我敬佩有加,称我是“发明狂”这天,国际科研会老会长弗莱克•杰克突然打来电话,他在电话里说明了现在环境的恶劣和臭氧层的变化,并且代表全球人民向我要求发明一种环境美化机我一向不爱拐弯抹角,便豪爽地答应了可这终究是一件难事呀,于是我为了寻求灵感,悄悄地“潜”入了工厂,在那里我看见人们为了保护环境,很多人都养了一种名叫“卢”的动物,虽然它能净化空气,但很不易养活,并且价格昂贵我便买来一只进行解剖实验,在它的身体里原来有一个过滤膜,通过过滤找到尘土中的病菌来充饥这时我灵感突发,飞快跑回家里,冲进实验室在里面工作了8天8夜,终于研制出了第一台美化机它主要是吸收空气中的尘土、病菌和二氧化碳,再经过过滤、消毒、扫描、清除,便能排放出清新的空气并且不会伤害人的身体次H,我将这一发明投入了生产,并且公诸于世有一天,一位朋友找到我,他问我,为什么不申请专利,我笑了笑,说道“我的发明是人们给我的灵感,我不过是把它发明成机器罢了,真正应该申请专利的其实是人们,难道不是吗?”。