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文本内容:
部编人教版四年级上册期中语文素养测评(时间:90分钟分数100分)
一、联系上下文,根据拼音写词语(7分)
1.ji ranxuan ze7yan jiu)方向,就要jianding()地走下去
2.这辆车wei fan)交通规则,被交警lan zhu()了查,jia shiyuan)竟然醉酒开车,等待他的将是法律的制裁
二、给下列多音字组词(6分)-xue隆.「(系山,H血..long-long.xie、给下面词语中加点的字选择正确的解释6分U!
三、给下列生字加上不同偏旁,组成新字再组词(12分)
1.观
①看
②景象
③看法奇观()观点()参观()•♦♦
2.道
①道路
②道理
③说
④用语言表示情意
⑤量词街道()头头是道()一道河()•••
五、修改病句(6分)
1.妈妈总是经常教育我要做诚实的人
2.仿佛听见它们在小声说话
六、积累运用(4分)
1.我会写描写声音的词语,如窃窃私语、、O
2.《题西林壁》一诗中写“角度不同,风景不同”的一句是,O
七、你知道下面的诗句分别描写了哪种植物吗?(6分)
1.遥知不是雪,为有暗香来参考答案、僵硬奥秘均匀敬佩掩护逃脱英雄胸怀灌溉淹没
12、ding lianjue bianqian xuanning ji
3、大厅比较卧室专心盯着学校大臣砖瓦
4、崩裂山海漫卷声沸号吼齐并人山人海在这人山人海的大街上要想找到他一个人还是比较困难的人声鼎沸街上发生了交通拥堵,一时间人声鼎沸,一片混乱
5、强烈猛烈保护掩护如果就虽然但是不但而且
6、好问则裕,自用则小大家都在埋头做作业时,小明不是东张西望,就是盯着书本发呆出了校门,我一路飞奔,回到家,我把书包往沙发上一扔,掏出一百分的试卷,大声喊道“妈,看我给您带回来了什么礼物!”孩子们惊呼起来,像离弦的箭一样急急逃跑魏校长提出了问题
7、正面侧面远处近处高处低处角度白香视嗅大门平台外部内部
8、
1.cang zhazhong zhe
2.故事发生在20世纪40年代,确切地说是1943年那个年代中国正在和日本侵略者作战
3.因为小男孩虽然年纪很小,但非常爱自己的祖国他坚信中国人民不会屈于压迫,一定能够打败日本侵略者,取得最后胜利
4.表达了作者对小男孩的崇敬和怀念之情
9、示例我的小发明要买东西的东西很多,可是家里的位置不够放,扔掉又实在太可惜为了解决这个问题,我发明了“大小激光枪”大小激光枪上有一个决定大小的转轮颜色越红,物体越大;颜色越蓝,物体越小;黄色属于是正常颜色大的呢,可以比房子还大;小的呢,可以比鸡蛋还小你想知道我是怎么做出来的吗?请跟着我来看看吧!我先从壶里取了一些水,用显微镜观察那些水中的微生物然后,我用静电板将水中不同的微生物吸起,并将其放在不同的碟子里,每种都吸了整整三大碟接着,我用大小测量仪将相同大小的微生物装入罐中最后,加上我独有的晶液光体,大小激光枪就制作完成了我用大激光枪对着米粒一扫,只见米粒瞬间膨胀起来一一由一颗颗小点点变成了鸡蛋大小的巨无霸哈哈,我们家的大米变鸡蛋了,我们有吃不完的大米了!大狗哈哈突然冲到了我的面前,如果哈哈变小了会是什么样的呢?说时迟那时快,我拿着小激光枪对着它一扫一一哈哈立刻变成了蚂蚁大小看着哈哈惊慌失措的样子,我马上调节到黄色转轮,又用大小激光枪扫了哈哈一下,让它恢复了原状我的发明太神奇了,希望我能用我发明的大小激光枪为全世界人民解忧
2.野火烧不尽,春风吹又生()
3.愿君多采撷,此物最相思()
八、学会赞美(4分)放学回家,辛苦工作了一天的妈妈已经烧好了可口的饭菜你会怎么赞美妈妈呢?把你的想法写下来
九、阅读短文,回答问题(19分)橡树花园里生长着一棵橡树它一年比一年粗壮高大,一年比一年挺拔威武它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日,浓密的树荫挡住了周围所有树木的阳光随着一天天的强壮,橡树变得越来越骄傲有一天,它用轻蔑的语气对周围的树木大声喊“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉!”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻!看见它那副蠢样子我就恶心!”脾气越来越大的橡树又命令道无花果树于是也遭受了同样的命运妄自尊大的橡树并没有就此罢休,它不可一世地摇晃着漂亮的树叶,傲慢地说“把这些树木统统从我身边清除掉!”于是周围的树木都被斩尽了橡树成了花园里独一无二的主人有一天,刮起了狂风,骄傲的橡树用强壮的根紧抓住土地,迎着狂风挺立着然而狂风没有遇到一棵树的阻拦,径直朝橡树扑来狂风无情地撕扯着橡树的树叶,吹弯了它的躯干终于,被折磨得死去活来的橡树禁不住巨大的风力,在一阵劈裂声中,倒在了地上L从短文中摘抄出三个成语(3分)
2.用“”画出短文中橡树所说的话,通过比较说说橡树前后的变化(5分)
3.短文主要写了什么内容?你从中体会到什么?(6分)
4.“被折磨得死去活来的橡树禁不住巨大的风力,在一阵劈裂声中,倒在了地上”此时,橡树会说什么呢?(5分)
十、作文(30分)写自己喜欢的小动物,题目自拟,要求能抓住动物的特点,表达自己的真情实感、
1.既然选择研究坚定期中语文素养测评
二、血液血淋淋系鞋带关系隆重轰隆隆
三、驻(驻扎)犹(犹如)愉(愉快)住(居住)优(优秀)输(认输)
四、
1.
②③①
2.
①②⑤
2.违反拦住驾驶员
五、
1.删去“总是”或“经常”
2.在句前加上主语“我”
六、
1.示例震耳欲聋低声细语
2.横看成岭侧成峰远近高低各不同
七、
1.梅花
2.草
3.红豆
八、示例妈妈,您辛苦工作了一天,还为我们做了这么丰盛可口的晚餐,谢谢您,我爱您!
九、
1.示例遮天蔽日不可一世死去活来
3.文中引号内的句子均为橡树所说的话橡树变得越来越骄傲、自满
四、把词语补充完整,并选择其中的两个造句山(—)地(—)人(—)人(—)
(一)天(—)地人(—)鼎(—)风(—)浪(—)(—)头(—)进
1.__________________________________________
2.__________________________________________
五、选词填空猛烈强烈
1.天黑了,我走在公路上,突然一道()的灯光照过来,刺得我睁不开眼睛
2.风()地吹动着林荫路上的白桦树掩护保护
3.我们要()小动物
4.老麻雀用自己的身躯()着小麻雀虽然....但是....不但....而且....如果...就....
5.()人们不乱排放废气,不制造噪音,不污染水源,我们()可以生活在美丽的环境中
6.日内瓦的绿地(—)大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛,(—)也随处可见花花绿绿的野草和野花
7.他()会跳舞,()会唱歌
六、按要求写句子
1.写一句鼓励勤学多问的名言
2.可是老虎在笼子里不是打瞌睡,就是垂头丧气地踱来踱去(用加点的词语••••仿写句子)
3.用动作来描写表示“快乐”的句子
4.孩子们惊呼起来,急急逃跑(改为比喻句)
5.沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题(长话短说)
七、根据课文内容填空
1.苏轼在西林寺看庐山,从看,山岭连绵起伏,从看,山峰高高耸立,从、、、看庐山,庐山呈现出各种不同的样子从诗中我们知道了从不同的去观察事物,就会对事物有全面的认识和理解
2.梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输诗人卢钺对它们的评价是梅须逊雪三分,雪却输梅一段作者是通过不同的感官的认识来评价的,前者是觉方面,后者是觉方面
3.蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着,那是住宅的,旁边经过耙扫,收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的屋子里很简朴,清洁、干燥,很卫生介绍蟋蟀的住宅,作者的观察顺序是从到o
八、课外阅读乐园埋藏了六十年的故事这是一个真实的故事这件事整整埋藏cdng zdng了六十个年头故事发生在广东中山县现中山市的一个广场上时间约在1943年当时一队日本兵驻扎zhG zhd在那里一天,几个日本兵在喂马,一个十岁左右的小孩,好奇地远远望着这些高大的马匹日本兵拘捕了他,审问不出什么名堂,便对小孩说“皇军写几个字,你照着写了,我们便放了你”一个日本士兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字小孩接过日本兵的石块,蹲在地上也写了六个字“中国战胜日本”日本兵叽叽喳喳讨论了一会儿,估计小孩不明白他们的用意,一个日本兵又重ch6ng zhbng新写了一遍“日本战胜中国”,指着这几个字朝小孩嚷道“要按我们的意思去写,懂吗?否则,枪毙枪毙的!”小孩拿起石块,重写“中国战胜日本”日本兵暴怒,用马鞭抽打小孩,还把他捆绑在木柱上过了一夜,日本兵把小孩放了可第三天又把他抓了回去原因之一是小孩的家人“顽固不化”,家长没带孩子向皇军“认罪”于是又在木柱上将小孩捆绑了一天,然后押送到了监狱经过近一个月的关押折zhQ zh存磨,小孩已经气息奄奄,但他就不向日本兵求饶,不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来日本兵眼看小孩快要死了,便假装仁慈放了他回家不到七天,小孩就离开了人间小孩的名字叫郑振华一一假如他还活着一一现在应该是七十多岁的老伯伯了……
1.把短文括号中不正确的读音用“\”画去
2.故事发生在什么年代?那个年代中国正在和哪个国家的侵略者作战
3.小男孩为何拒绝写“日本战胜中国”?
4.“小孩的名字叫郑振华一一假如他还活着一一现在应该是八十多岁的老伯伯了……”这句话表达了作者什么样的心情?
九、写作天地生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西你想发明什么?它是什么样子的?有哪些功能?让我们把它写出来吧!。