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文本内容:
第9课时日月水火
(1)课题日月水火
(1)——八种事物内容分析《日月水火》是本单元的第四课,这一课呈现了生活中常见的8个象形字,每个字用图文结合的方法展示,揭示了象形字观物取象、以象示意的特点,旨在让学生感受汉字的文化内涵,激发识字的兴趣核心素养目标
1.通过听读、联系生活、借助图片、象形字识记等方法,识记“日、月、水、火、山、石、田、禾”8个生字
2.能够在田字格中正确、美观地书写生字“日、田”
3.能够初步了解象形字的构字特点,感受学习汉字的乐趣重、难点
1.通过听读、联系生活、借助图片、象形字识记等方法,识记“日、月、水、火、山、石、田、禾”8个生字
2.能够在田字格中正确、美观地书写生字“日、田”(难点)
3.能够初步了解象形字的构字特点,感受学习汉字的乐趣(难点)活动流程环节一故事导入「[趣味识字|(日月水火)环节二探究新知一1I-小结归纳环节三练写汉字教学设计教师活动学生活动环节一故事导入教师播放课件,呈现任务要求、故事内容和图片,要求学生学生看课件,听故事,了解孙看课件,听故事,了解孙悟空在花果山的生活悟空在花果山的生活活动意图借助故事,引出课文的八个象形字环节二探究新知
一、趣味识字教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看课学生看课件,学习使用多种件,学习使用多种方法识记汉字方法识记汉字
二、小结归纳教师播放课件,呈现任务要求和框架提示,要求学生学生回顾刚刚学过的内容,回顾刚刚学过的内容,补充思维导图补充思维导图活动意图任务驱动,在探究活动中,提高思维能力与表达能力,学习本课的“会认的字”在“小结归纳”环节,利用思维导图归纳重点内容,提高思维能力与知识巩固能力环节三练写汉字教师播放课件,呈现任务要求,要求学生看课件,学生看课件,学写笔画,练观察汉字,练写汉字写汉字任务1:观察生字,说说两个生字的相同点与不同点任务2练写生字“日”任务3练写生字“田”活动意图循序渐进,先观察汉字,再练习写字作业
1.两人一组,互相指读本课的八个“会认的字”
2.给八个“会认的字”组词,每个口头组词2个
3.“日、田”的“四字二词”各2行
4.观察课本P12的象形字,试着完成连线任务板书第一单元第9课日月水火
(1)一日(对)月卜象形字识字水()火W山里有石头■田蜃有禾)。