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文本内容:
学年下学期五年级期中检测卷2022-2023班级姓名满分100分考试时间90分钟题序二三四五六七八九总分—■得分
一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是()o(2分)A.灰烬jin眼睑jian牺牲xTB.嗜好si上卿qing海域yuC.陷坑xian石榴liu享受xiang
二、看拼音,写词语(9分)zha youdian lifa shihuT miefeng mingchi yanxie tiaocha yeju jue
三、巧填同音字(6分)[Ian][jing][mu]()天()界爱())花安()
四、将句中画线部分换成一个词语(8分)
1.我们要努力学习,按道理应当这样()
2.一声炮响,声音很大,震动了天地,我们赶紧插住自己的耳朵()
3.他讲的这件事让人不容易相信()
4.在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见()
五、按要求写句子(10分)
1.前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的(换一种说法)
2.请用〃骄傲〃的贬义和褒义各写一句话贬义_____________________________________________________________褒义:__________________________________________________________________________
3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书脊上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动(以燕子为描写对象仿写句子)4他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼(缩句)
1.文以载道《落花生》一文通过描写父亲和〃我们〃的对话,告诉读者:《搭石》通过描写、、、等几个画面,传达出了的情感
2.诗以传情〃,非是藉秋风〃是虞世南对高洁品行的追求;〃家家乞巧望秋月,〃是人们对幸福生活的追求;〃,不拘一格降人材〃是龚自珍对人才的渴求
七、阅读理解(20分)
(一)课内阅读(9分)摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问
①“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花
②我喊着“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?(4分)第
①句___________________________________________________________第
②句___________________________________________________________
2.这段文字讲的是,一个〃—〃字准确地表现出了作者当时的心情(3分)
3.下列说法正确的一项是()(2分)战A.作者细致地描写〃摇桂花〃的过程,仅仅是因为有趣和快乐B.作者详细写〃摇桂花〃不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、空对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念C.作者详细写〃摇桂花〃只是为了表达自己对桂花的喜爱
1.在文中找出下列词语的近义词或反义词(4分)近义词绑一()大方一()反义词光滑一()索取一()
2.文中第2〜4自然段依次记叙了三件往事、槐树下嬉戏、o(2分)
3.下列说法不正确的一项是()(2分)A.文章以〃村槐〃为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解(3分)
八、表达交流(6分)为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约〃接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段〃这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学车距离学校还有一段路时,丽丽说〃爸爸不解地问〃还不到学校门口呢,这么着急下车干什么?〃丽丽认真地说“〃爸爸满不在乎地说〃哎呀!规定是规定,又没人看见!我再往前开点儿,要不,你还得走那么远呢!〃丽丽严肃地说〃〃听了丽丽的话,爸爸不好意思地说〃你说得对!〃说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点
一、A
八、示例爸爸停下来吧,我下车自己走学校规定车辆一律停在学校周围
二、榨油典礼发誓毁灭奉命迟延协调茶叶拒绝500米以外的路段,我不能违反规定越是没人看见就越应该遵守规定
三、蓝兰境静慕暮
九、提示从要求中我们可以知道,题目可以选择〃成功〃或“失败〃的尝试,先补充完整题目再写作〃尝试〃是以前没有经历过或者说没做过的,把所做
四、
1.理所当然
2.震天动地
3.难以置信
4.兵荒马乱的事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到的启示或教训
五、
1.前后左右十几家邻居,都浸在桂花香里
2.示例(贬义)谦虚使人进步,骄傲使人落后(褒义)看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲
3.示例美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方,一会儿停留在碧绿的荷叶上
4.他行了一个军礼冀教版五年级语文上册期末试卷及答案【通用】班级姓名满分100分考试时间90分钟
六、
1.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人话题序—二三四五六七八九十总分搭石摆搭石走搭石赞搭石无私奉献、一心为他人着想得分
2.居高声自远穿尽红丝几万条我劝天公重抖擞
七、
(一)
1.急切兴奋(快乐)
2.摇桂花乐开心
一、拼写乐园
3.Bmu zhisao ySngshi Onhui wuluosT
(二)
1.缚慷慨粗糙赐予
2.槐树上荡秋千(荡秋千)采集槐花和槐果换书费mi^o xi5o bixi^ng leiu yongcong huiti
3.A
4.不能画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神
二、在加点字的正确读音下画“J背诵song yong水浒hu xu岂有此理qiji酵母xiaojiao上海yin ying积累lei lei羞Bjt cichi美军cha chai万卷书juan juan自传zhuan chuan
三、辩字组词秧()仰()瞻()篷()殃()抑()瞩()蓬()
四、按要求,完成词语练习
①神机
(一)算
②喜不自
(一)
③抓耳
(一)腮
1.把词语补充完整
2.
①形容人的聪明智慧描写同一内容的词语还有、o
3.
②③分别描写人的、o我能用其中的一个词写句子
五、选词填空(填序号)A.固然B.必然C.凛冽D.心旷神怡E.翩翩飞舞
1.他们()会经过这里,我们只要耐心等待就可以了
2.这件事()是他不对,难道你就没有一点错处吗?
3.心胸开阔,精神愉悦()
4.蝴蝶飞舞的样子()
5.寒冷刺骨()
六、按要求写句子
1.没有太阳,难道会有我们这个美丽可爱的世界吗?(改为陈述句)
2.草原的美景真让人惊叹!(改为双重否定句)
3.男人说“我并不生气”(改为转述句)
4.对于这个问题,你必须认真思想一下(修改病句)
5.我端起瓷碗,觉得这个碗很重很重(改为夸张句)
七、根据课文内容填空
1.我们在感恩、回报母爱的时候,经常会想到唐代诗人孟郊的《______________》中的诗句,O
2.古诗中充满着童真童趣杨万里的“,”绘声绘色地描写了儿童以冰为铳的童趣;而雷震的“,”生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情
3.自古以来,月亮对于中国人具有独特的含义,常常寄托了中国人的之情季羡林先生的记忆中也是“二
4.《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨刻的挚爱,表现了他时祖国的之情
八、课内精彩回放(读课文片段,完成练习)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着旁边•个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲已经将钱塞在我手里了,大声回答那个女人“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”母亲说完,坐却又坐了下去,主却又弯曲了背,主刻又将头俯在缝纫机上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……••那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
1.这段话选自课文《___________》
2.从第1自然段“揉得皱皱的毛票”“龟裂的手”的细节描写中,你体会到了什么?
3.第
2、3自然段用了大量的__________描写,分别从侧面和正面描写来表达
4.第4自然段反复出现“立刻”,这样写在表达上有效果请你再写出一个这样的句子
5.作者拿到钱时,为什么“鼻子一酸”?
九、阅读理解却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴左有一童子,手捧宝剑;右有一童子,手执腰尾城门内外,有二十余百姓,低头洒扫,旁若无人懿看毕大疑,便到中军,教后军作前军,前军作后军,望北山路而退次子司马昭曰“莫非诸葛亮无军,故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰“亮平生谨慎,不曾弄险今大开城门,必有埋伏我兵若进,中其计也汝辈岂知?宜速退”于是两路兵尽皆退去孔明见魏军远去,抚掌而笑众官无不骇然,乃问孔明曰”司马懿乃魏之名将,今统十五万精兵到此,见了丞相,便速退去,何也?”孔明曰“此人料吾生平谨慎,必不弄险;见如此模样,疑有伏兵,所以退去吾非行险,盖因不得已而用之此人必引军投山北小路去也吾已令兴、苞二人在彼等候”众皆惊服曰“丞相之机,神鬼莫测若某等之见,必弃城而走矣”孔明日“吾兵止有二千五百,若弃城而走,必不能远遁得不为司马懿所擒乎?”言讫,拍手大笑,曰“吾若为司马懿,必不便退也”
1.解释下列画线词
(1)旁惹无人()
(2)益某等之见()
(3)必弃城而走()
(4)吾兵止有二千五()
2.请用简洁的语言写出两个部分的大意(各不超过10个字)第
1、2自然段__________________________________第
3、4自然段__________________________________
3.文中三次写到诸葛亮的“笑”,请揣摩人物当时的心理,分析这三次“笑”的不同内涵
(1)笑容可掬_______________________________
(2)抚掌而笑_______________________________
(3)拍手大笑
4.上文运用了对比手法来刻画人物性格,清指出下列两组对比的作用
(1)司马昭与司马懿的对比
(2)众官“无不骇然”与孔明“抚学而笑”的对比
5.这个故事中,孔明计策为何能成功?
6.你对文中故事里的人物各有怎样的认识?请用合适的词语填空()的诸葛亮()的司马懿
7.请给故事拟个合适的题目,写在文前的横线上
1、拇指瘙痒试探秽物螺丝渺小鼻涕享乐附庸聪慧2^song huqi jiaoyin leichi chaijuan zhuan
3、插秧仰慕瞻仰帐篷遭殃抑制瞩目蓬勃
4、妙胜挠料事如神足智多谋心理动作那怪石千姿百态,有的像美猴王抓耳挠腮,有的像额头丰满的老寿星
5、B AD EC
6、没有太阳,不会有我们这个美丽可爱的世界草原的美景不得不让人惊叹男人说,他并不生气对于这个问题,你必须认真思考一下我端起搪究碗,觉得这个碗有千斤重
7、游子吟谁言寸草心报得三春晖稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钮牧童归去横牛背短笛无腔信口吹思乡月是故乡明梅花思念与热爱
8、
1.慈母情深
2.”揉得皱皱的毛票”母亲掏出的是衣兜里放了很久的毛票,说明她钱少,不舍得花钱“龟裂的手”,说明母亲不舍得花钱买护肤品保养手
3.语言母亲支持我买书,让我感受到了慈母情深
4.突出了母亲工作的辛苦,忙碌放学后,我立刻放下书包,立刻拉开拉链,立刻拿出作业,立刻写起来作业
5.因为母亲那么瘦弱、那么辛苦,她没有钱,却尽量地满足“我”的要求,“我”为自己不能体贴母亲而内疚,所以“鼻子一酸
9、
1.好像如果跑只
2.司马懿中计诸葛亮释计
3.故作坦然轻松,以诱司马懿中计,这是故作镇定的笑见魏军远去,暗自庆幸,如释重负,这是轻松的笑、侥幸的笑胜利之后的开怀大笑,这是自豪的笑,也是嘲弄司马懿的笑
4.以司马昭的年轻气盛衬托司马懿的老谋深算和多疑自负以众官的惊慌失措突出了孔明的大智大勇
5.
①诸葛亮“表相”做得好,让司马懿疑得合理,顾虑重重而不敢冒险;
②诸葛亮知己知彼,利用司马懿“生性多疑”的弱点,以“空城计”出奇制胜
6.神机妙算多疑自负
7.空城计
10、范文我的真朋友我人生中的必需品,我相信,每一个人都会有一个可以陪你喜、怒、哀、乐的真朋友我就有这样一个真朋友一一朱琳朱琳和我是在学校门口的小餐桌认识的,从三年级开始,我们都因为性格孤僻,不愿意和别的小朋友疯,所以才成为了无话不谈的好朋友她很可爱,她有一头乌黑的头发,一对弯弯的眉毛,一双水汪汪的眼睛,虽然是单眼皮,但她的睫毛很长,一个塌鼻子在她的脸上显得小而可爱朱琳笑起来美记得以前我们在小餐桌举行过唱歌比赛、跳长绳比赛、踢犍子比赛……令我记忆最深刻的是唱歌比赛,我和朱琳的配合赢得了比赛第一名当时是这样的三年级的某一天,我和朱琳闲着没事干就参加了一个无意义性的唱歌比赛我们自由搭配分了组,一共有三个组,我和朱琳--组,其他两组我也不记得了我和朱琳“合谋”选了一首《小酒窝》我们俩商量好了,前面分着唱,后面合起来唱本来是像我们“和谋”好了的那样,可是后来,怪我嘴快,没到合唱时我合唱了这让朱琳目瞪口呆,她虽嘴在唱,可眼睛睁大了瞪着我我认识到了我的错误,便不再唱了,可这时偏偏又到了合唱的时候唉,我又开口唱了当时心里想着完了,完了,这回模死了,怎么办啊!都被我搞砸了!直到唱完,我才跟朱琳说了一声“对不起”让我意料之外的是,朱琳却说“没关系,这只是一场比赛,你别。