还剩14页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
学年下学期五年级期中检测卷2022-2023班级姓名满分100分考试时间90分钟题序—■二三四五六七八九总分得分
一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是()o(2分)A.灰烬jin眼睑jian牺牲xTB.嗜好si上卿qing海域yuC.陷坑xian石榴liu享受xiang
二、看拼音,写词语(9分)zha youdian lifa shihuT miefeng mingchi yanxie tiaocha yeju jue
三、巧填同音字(6分)[Ian][jing][mu]()天()界爱())花安()
四、将句中画线部分换成一个词语(8分)
1.我们要努力学习,按道理应当这样()
2.一声炮响,声音很大,震动了天地,我们赶紧插住自己的耳朵()
3.他讲的这件事让人不容易相信()
4.在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见()
五、按要求写句子(10分)
1.前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的(换一种说法)
2.请用〃骄傲〃的贬义和褒义各写一句话贬义_____________________________________________________________褒义:___________________________________________________________
3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书脊上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动(以燕子为描写对象仿写句子)4他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼(缩句)
六、根据课文内容填空(9分)
1.文以载道《落花生》一文通过描写父亲和〃我们〃的对话,告诉读者:《搭石》通过描写、、、等几个画面,传达出了的情感
2.诗以传情〃,非是藉秋风〃是虞世南对高洁品行的追求;〃家家乞巧望秋月,〃是人们对幸福生活的追求;〃,不拘一格降人材〃是龚自珍对人才的渴求
七、阅读理解(20分)
(一)课内阅读(9分)摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问
①“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花
②我喊着“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?(4分)第
①句___________________________________________________________第
②句___________________________________________________________
2.这段文字讲的是,一个〃—〃字准确地表现出了作者当时的心情(3分)
3.下列说法正确的一项是()(2分)A.作者细致地描写〃摇桂花〃的过程,仅仅是因为有趣和快乐B.作者详细写〃摇桂花〃不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念C.作者详细写〃摇桂花〃只是为了表达自己对桂花的喜爱
(二)课外阅读(11分)村槐(节选)我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千他找出犁上的套绳,携我们到槐树下起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了开始,我上秋千还有点儿胆怯,祖父就一前一后地推着秋千念叨着《送马马》的山歌渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用那么灰喑、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!几年之后重返故乡祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不己在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果抬眼望去,村槐又苍老了儿许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥上的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
1.在文中找出下列词语的近义词或反义词(4分)近义词绑一()大方一()反义词光滑一()索取一()
2.文中第2〜4自然段依次记叙了三件往事、槐树下嬉戏、o(2分)
3.下列说法不正确的一项是()(2分)A.文章以〃村槐〃为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解(3分)
八、表达交流(6分)为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约〃接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段〃这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学车距离学校还有一段路时,丽丽说〃爸爸不解地问〃还不到学校门口呢,这么着急下车干什么?〃丽丽认真地说“〃爸爸满不在乎地说〃哎呀!规定是规定,又没人看见!我再往前开点儿,要不,你还得走那么远呢!〃丽丽严肃地说〃〃听了丽丽的话,爸爸不好意思地说〃你说得对!〃说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点
九、习作(30分)〃尝试〃也就是试一试,它可能成功,也可能失败请你选取你生活中曾经的一次尝试,先把题目〃那是一次的尝试〃补充完整,再把经过和感受真实地写下来不少于400字小学五年级语文第8页,共6页参考答案的赞美之情,极具感染力
一、A
八、示例爸
二、榨油典礼发誓毁灭奉命迟延协调茶叶拒绝爸停下来吧,
三、蓝兰境静慕暮我下车自己走
四、
1.理所当然
2.震天动地
3.难以置信
4.兵荒马乱学校规定车辆
五、
1.前后左右十几家邻居,都浸在桂花香里一律停在学校
2.示例(贬义)谦虚使人进步,骄傲使人落后周围500米以(褒义)看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲外的路段,我不能违反规定越是没人看见就越应该遵守规定
九、提示从要求中我们可以知道,题目可以选择〃成功〃人教版五年级语文上册期末试题带答案【汇总】或“失败〃的尝试,先补充完整题目再写作〃尝试〃是以班级姓名满分100分考试时间90分钟前没有经历过或者说没做过的,把所做的事情的经过写清楚,题序—二三四五六七八九十总分得分在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到的启示或教训
3.示例美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方,一会儿停留在碧绿的荷叶上
一、看拼音写词语
4.他行了一个军礼lidng shigao bingchd yetang gud
六、
1.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人话搭石摆搭石走搭石赞搭石无私奉献、一心为他人着想hun shaxln langqT zismo zi
2.居高声自远穿尽红丝几万条我劝天公重抖擞
七、
(一)
1.急切兴奋(快乐)
2.摇桂花乐开心
3.B
(二)
1.缚慷慨粗糙赐予
2.槐树上荡秋千(荡秋千)采集槐花和槐果换书费
3.A
4.不能画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神
二、用“给句子中加点的字选择正确的读音J”
1.领导很快对部署作了谓diaotiao整,强diaotiao集了重兵把守这里
2.在手榴村dan tan拉响的前一刻,他还镇定地理dan tan奏着钢琴
三、比一比,再组词谣畅咆墨摇__________汤_____________泡_____________默_____________
四、把词语补充完整,再选词填空饮水__________无拘怒气气急孤掌直言富丽——恋恋——
1.虽然天上,但织女不喜欢,她喜欢人间的生活
2.“打开天窗说亮话”可以用成语“”表示;“吃水不忘挖井人”可以用成语“”表示
五、选择恰当的词填空安静寂静平静清静宁静幽静
1.我们找个(—)的地方谈一谈
2.我独自走在(—)的小路上,心情显得格外的(—)o
3.在这个(_____)的夜晚,大地似乎也睡着了如果……就……虽然……但是……因为……所以……既然……那么……
4.长颈鹿(—)身体很大,(—)走路并不笨拙
5.
(一)将来我有什么要教给孩子,我(—)会告诉他和时间赛跑,就会成功
六、按要求改写句子
1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
2.听了报告,受到了深刻的教育(修改病句)
3.蔺相如说“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)
七、根据课文内容填空
1.“始知所向金龙听,o欧阳修这句诗道出了的可贵;“,小人之交甘若醴”揭示了友谊的真谛
2.《爱的教育》一书是意大利作家亚米契斯根据改编而来;鲁滨逊在荒岛上救了一个野人,取名为O
3.在我们读的诗中,有振兴国家的壮志“我劝天公重抖擞,;有初秋雨后的山景“明月松间照,”有将士思乡的深情“聒碎乡心梦不成,”有古人读书的体会“,为有源头活水来”
4.中国诗词的内涵极其丰富,诗中有景,“西塞山前白鹭飞,诗中有情,“死去元知万事空,”诗中有理“问渠哪得清如许,
八、课内阅读鸟的天堂起初周围是静寂的后来忽然起了一声鸟叫我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来接着又看见第二只,第三只我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是乌声,到处都是影大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀
113.“热闹”一词在字典中的解释有
①热闹的景象;
②(景象)繁盛活跃;
③使场面活跃,精神愉快文中“热闹”一词应选第种解释;在“他只顾着看热闹完全不理会我在说什么”一句中,“热闹”应选第种(填序号)
1.选段主要运用了________(动态静态)描写的手法,写出了鸟的天堂_____________的景象
2.“大的,小的,花的,黑的”写出了鸟的;“有的……有的……有的”写出了鸟的O
3.从画曲线句子中的“叫”“飞”“扑”等词语中,你体会到了什么?
九、课外阅读露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;它白天隐自于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情,它默默地工作,又默默地逝去它把短暂的一生献给禾苗,面对禾苗却从来无所求它多么像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上!
1.文中的“它”是指,“园丁”是指—
2.联系上下文解释
(1)炫耀——____________________________________
(2)夜以继日____________________________________
3.写出与下列词语的意思相反的词黑暗(________)平凡()短暂()
4.在原文中用“—”线画出一个比喻句
5.找出中心句,在句子下面用“—”线画出来
6.这段话主要表达作者什么样的思想感情?
7.举三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”?
十、习作生活是本无字书在那里,我们学到了许多书本中学不到的知识,懂得了许多做人的道理……请从生活中选择一件让你感触最深的事,以“生活是一本书”为题,写一篇不少于450字的作文你可以在稿纸上列好提纲,再认真分段叙述,把事情写具体小学五年级语文第15页,共6页小学五年级语文第16页,共6页参考答案
1、粮食糕饼茶叶糖果婚纱新郎妻子嫂子建筑宫殿陵园辉煌
2、tiaodiaodantan
3、歌谣舒畅咆哮墨水摇头喝汤泡汤
4、思源无束冲冲败坏难堂皇不舍富丽堂皇无拘无沉默束直言不讳鸣不讳
5、清静幽静平静宁静虽然但是如果饮水思源
6、白鹭本身就是一首很优美的歌听了报告,同学们受到了深刻的教就育蔺相如说,秦王他都不怕,还会怕廉将军吗?
7、不及林间自在啼自由君子之交淡如水儿子的日记星期五不拘一格降人才清泉石上流故园无此声问渠哪得清如许桃花流水簸鱼肥但悲不见九州同为有源头活水来
8、
1.
②①
2.动态热闹
4.体会到鸟的动态美,写出了百鸟欢腾的热闹景象
3.外形和颜色动态
9、
1.露珠教师
2.文中指显示威力晚上连着白天形容工作很努力
3.光明伟大永久
4.当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗
5.露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的
6.表达了作者对露珠的热爱和赞美之情
7.我认为清洁工、医生、警察、消防员等等人员都具有“露珠精神二
10、范文:生活是一本书一个星期天的早晨,阳光明媚我和爸爸早已按捺不住了爸爸提议说“既然今天天气这么好,我们在家闲着干什么?还是出去钓鱼吧!“好呀!”我爽快的答应了于是,我和爸爸拿着渔具来到河边我抛下鱼钩,过了一会儿,学着爸爸的样子注视着浮标的动静可没•会儿我就按捺不住了突然,浮标抖动了•下,有鱼!我兴奋极了,大喊“有鱼啦,有鱼啦!快上钩啦!可谁知我这一喊,把正要上钩的鱼儿给吓跑了“唉!”我放下鱼竿,叹了口气,沮丧地趴在桥边的护栏上一旁的爸爸见了,便对我说“钓鱼要有耐心,在未钓上鱼时千万不要过于兴奋,也不能吹嘘听了爸爸的话,我有点醒悟了于是我又抛下了钩,过了一会儿,浮标再一次动了起来可我吸取了上一回的教训,牢记爸爸的话,不在大喊大叫,而是耐心的等待那条鱼完全咬钩了,我才把鱼竿往上一提哈哈,一条大鱼!我把鱼从鱼钩上取下来,放入水桶,一扫刚才的沮丧,高兴得一奔三尺高这可是我钓到的第一条大鱼!啊,生活真是本无字的书!这本书让我通过这次钓鱼,认识到做任何事情要有耐心和恒心我相信,在今后的生活实践当中,这本书还会让我学到更多知识和做人的当理!。