还剩15页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
学年下学期五年级期中检测卷2022-2023班级姓名满分100分考试时间90分钟题序—■二三四五六七八九总分得分
一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是()o(2分)A.灰烬jin眼睑jian牺牲xTB.嗜好si上卿qing海域yuC.陷坑xian石榴liu享受xiang
二、看拼音,写词语(9分)zha youdian lifa shihuT miefeng mingchi yanxie tiaocha yeju jue
三、巧填同音字(6分)[Ian][jing][mu]()天()界爱())花安()
四、将句中画线部分换成一个词语(8分)
1.我们要努力学习,按道理应当这样()
2.一声炮响,声音很大,震动了天地,我们赶紧插住自己的耳朵()
3.他讲的这件事让人不容易相信()
4.在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见()
五、按要求写句子(10分)
1.前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的(换一种说法)
2.请用〃骄傲〃的贬义和褒义各写一句话贬义_____________________________________________________________褒义:_________________________________________________________________________________
3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书脊上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动(以燕子为描写对象仿写句子)4他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼(缩句)
六、根据课文内容填空(9分)
1.文以载道《落花生》一文通过描写父亲和〃我们〃的对话,告诉读者:《搭石》通过描写、、、等几个画面,传达出了的情感
2.诗以传情〃,非是藉秋风〃是虞世南对高洁品行的追求;〃家家乞巧望秋月,〃是人们对幸福生活的追求;〃,不拘一格降人材〃是龚自珍对人才的渴求
七、阅读理解(20分)
(一)课内阅读(9分)摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问
①“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花
②我喊着“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?(4分)第
①句___________________________________________________________第
②句___________________________________________________________
2.这段文字讲的是,一个〃—〃字准确地表现出了作者当时的心情(3分)
3.下列说法正确的一项是()(2分)A.作者细致地描写〃摇桂花〃的过程,仅仅是因为有趣和快乐B.作者详细写〃摇桂花〃不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念C.作者详细写〃摇桂花〃只是为了表达自己对桂花的喜爱
(二)课外阅读(11分)村槐(节选)我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千他找出犁上的套绳,携我们到槐树下起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了开始,我上秋千还有点儿胆怯,祖父就一前一后地推着秋千念叨着《送马马》的山歌渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用那么灰喑、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!几年之后重返故乡祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不己在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果抬眼望去,村槐又苍老了儿许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥上的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
1.在文中找出下列词语的近义词或反义词(4分)近义词绑一()大方一()反义词光滑一()索取一()
2.文中第2〜4自然段依次记叙了三件往事、槐树下嬉戏、o(2分)
3.下列说法不正确的一项是()(2分)A.文章以〃村槐〃为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解(3分)
八、表达交流(6分)为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约〃接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段〃这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学车距离学校还有一段路时,丽丽说〃爸爸不解地问〃还不到学校门口呢,这么着急下车干什么?〃丽丽认真地说“〃爸爸满不在乎地说〃哎呀!规定是规定,又没人看见!我再往前开点儿,要不,你还得走那么远呢!〃丽丽严肃地说〃〃听了丽丽的话,爸爸不好意思地说〃你说得对!〃说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点
3.A
4.不能画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美
一、A之情,极具感染力
二、榨油典礼发誓毁灭奉命迟延协调茶叶拒绝
八、示例爸爸停下来吧,我下车自己走学校规定车辆一律停在学校周围500
三、蓝兰境静慕暮米以外的路段,我不能违反规定越是没人看见就越应该遵守规定
四、
1.理所当然
2.震天动地
3.难以置信
4.兵荒马乱
九、提示从要求中我们可以知道,题目可以选择〃成功〃或“失败〃的尝试,
五、
1.前后左右十几家邻居,都浸在桂花香里先补充完整题目再写作〃尝试〃是以前没有经历过或者说没做过的,把所做的
2.示例(贬义)谦虚使人进步,骄傲使人落后事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到的启示或教训(褒义)看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲
3.示例美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方,一会儿停留在碧绿的荷叶上人教版五年级语文上册期末试题及答案【各版本】
4.他行了一个军礼班级______姓名______满分100分考试时间90分钟二三八九十题序四五六七总分—
六、
1.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人话搭石摆搭得分石走搭石赞搭石无私奉献、一心为他人着想
2.居高声自远穿尽红丝几万条我劝天公重抖擞
一、看拼音,写词语
七、
(一)
1.急切兴奋(快乐)
2.摇桂花乐开心gao bingch^n jinch^n midnping h^ng xi6zud
3.BdTng dangzhu tuota xianqTng xieqian shui
(二)
1.缚慷慨粗糙赐予
2.槐树上荡秋千(荡秋千)采集槐花和槐果换书费
二、读句子,用“给下面加点字选择正确的读音J”
1.这些都是妈妈日积月累(lei lei)收集来的书籍,经过一天的整理,它们终于整齐地放在了不同的书架上,可妈妈已经早(lei lei)坏了
2.夕阳西下,鬟(xiao niao)袅炊烟飘荡在房顶上,晚饭后,我们都央求奶奶讲嫡(chang chang)娥(e wo)的故事
3.面对成绩优异的同学,我们要向人家看齐,而不是盲目姨(jiji)妒(hu du)o
三、比一比,再组词拇()挺()稍()桦()遐()哨(_________)哗(_________)暇(_________)姆(_________)艇(_________)
四、补充词语,再根据语境选择恰当的词语序号填在横线上A
(一)
(一)当然B
(一)
(一)不提C()()请罪D同心(_____)(___)E难以()()
1.地震发生后,全国上下抗震救灾
2.这次歌咏比赛,没经过专业训练的他竟然得了冠军,真是令人—
3.不要把别人对你的帮助当成—的事
五、选择恰当的关联词填在下面句子的括号里只要……就……尽管……还是……因为……所以
(1)时间是组成生命的材料,我们不能浪费时间
(2)双脚一点,轻轻跃起,能离开地面飞向空中
(3)小明今天生病了,他还是来上学了
六、按要求写句子
1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改成陈述句)
2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的(改成肯定句)
3.记得七八岁的时候,我第一次写了第一首诗(修改病句)
4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样(仿写句子)
七、课内知识积累
1.关于我国的民间传说故事,除了《牛郎织女》,你还知道有哪些?(写出三个)
2.作为中国少年,我们要知道少年智则国智,,,,,少年胜于欧洲则国强于欧洲,
3.写出一句珍惜时间的名言
4.七夕今宵看碧霄,,穿尽红丝几万条
5.爱国是一个亘古不变的话题,“,写出了诗人龚自珍对当时死气沉沉的局面的批判
6.每当夏季,听到蝉鸣声,就想到虞世南的诗句“居高声自远,J
八、阅读课内文段,完成练习圆明园的毁灭(节选)圆明园在北京西北郊,是,座举世闻名的皇(wdng huang)家园林它由圆明园、绮春园和长春园组成,所以也叫圆明三园此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围圆明园中,有()的殿堂,也有玲(Hn ling)珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着()的山乡村野园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的()建造的,如蓬(pdngfeng)岛瑶台,武陵春色园中不仅有民族建筑,还有西洋景观漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外();流连其间,仿佛(fU f6)置身在幻想的境界里
1.我会选择文中括号内正确的读音
2.按课文内容填空
3.本文标题为“圆明园的毁灭”为什么却用大量的笔墨描写昔日的辉煌?
4.看着昔日辉煌的圆明园,作为一名中国人,你有什么感受?
九、课外阅读这是春天一个明媚的早晨,树叶上的露珠眨着眼,正探头打量着这个新鲜的世界屋前的空地上,女儿站立着,像一棵小树黑色的眼睛眨巴着,她伸出手,不时往空中轻轻一拈阳光镀亮了她仰起的双颊,仿佛有两朵小红云飘到她脸上了“孩子,你在做什么?我走过去她向我一摆手,说“别过来,我在捉阳光哩”“捉阳光?”我十分好奇,“阳光捉得住吗?”“能!”她把手指向不远的地方,那里放的一个小玻璃瓶,在阳光下闪射着柔和的光芒“我捉了半瓶子阳光了!”说话时,女儿的眼神很亮我走近一看,早晨的阳光刚好照亮半个瓶子,这就是女儿所捉的半瓶子阳光了我走到她身边,问“你怎么知道你捉住了阳光?”“知道风走过来,树叶有声音;阳光走过来,水里有亮亮的波纹我往远处望,前边的一条小河真的泛起明亮的阳光“捉到阳光时,手会暖暖的”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里我伸出手,手心果然有一点用意难道我也捉住阳光了?我童心大发,兴奋地叫嚷起来“我也捉住阳光啦—一”女儿慌忙止住我,说“小声点!你这一吵,会把阳光吓跑的”我在屋内埋头工作,突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢挺直腰,我看见女儿正拿着一面小镜子往屋内反射阳光看见我从书堆中仰头,就冲我摆手,说“爸爸快看,阳光走到我们屋里来了”她的手•颤动,镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了有几缕顽皮的光线跳上我的书桌,倏地钻进我敞开的心里来了,于是我的心也吸了,感觉体内也有一条河流在流动,波光波潮的太阳渐渐落山,阳光暗淡了女儿守着那个瓶子,看见我走过来,她幽幽地说:“阳光又流走了J我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了“爸爸,阳光火了”她突然向我喊了一句“阳光灭了?”我纠正说,“不是灭了,是太阳落山,阳光暗了”“不!阳光是灭了「女儿很倔强,“阳光是灯”天暗了,我拉亮了屋内的灯,突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话,觉得这满屋子的灯光也是阳光了坐在电脑前,我写下了华兹华斯的一句诗儿童是成人的父亲(有删改)
1.请你给上面的短文拟一个合适的题目,写在文前的横线上
2.女儿认为自己捉住阳光的理由是什么?写在下面的横线上(用文中的原句回答)11)_____________________________________22)_____________________________________
3.请用简洁的语言概括短文的主要内容
4.细读短文,判断下列说法的正误,正确的打“J”,错误的打“义”
(1)第一自然段是环境描写,运用了拟人的修辞手法()
(2)“我”在屋内埋头工作,突然发现一束阳光正悄悄地向“我”靠拢,这是因为太阳偏西照进了屋里()
(3)“儿童是成人的父亲”这句话的意思是儿童眼里的世界是纯真的,他们没有受到玷污,成人要向儿童学习()
(4)文中画的这两个“暖”的意思是一样的(_________________)
1、糕饼沉浸缠绵平衡协作叮当嘱托塌陷倾泻潜水、lei leimao changc jidu
3、稍微白桦林遐想拇指挺立花哨哗然无暇保姆船艇
4、理所绝口负荆协力置信D EA
5、
(1)因为;所以
(2)只要;就
(3)尽管;还是
6、这世界上糟糕的诗够多了几年后,当我再拿起那首诗,必须承认父亲是对的记得七八岁的时候,我写了第一首诗历史是一幅画、是一本书、是一块化石,从上面我们知道了许许多多的知识
7、《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》少年富则国富少年强则国强少年独立则国独立少年自由则国自由少年进步则国进步少年雄于地球则国雄于地球莫等闲,白了少年头,空悲切牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月九州生气恃风雷万马齐喑究可哀非是藉秋风
8、
1.hudng lingp6ng fO
2.金碧辉煌田园风光诗情画意风景名胜
3.用辉煌反衬毁灭,更能表达作者对圆明园毁灭的惋惜,以及对英法联军的痛恨更能激发国人不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感
4.我为祖国昔日的灿烂文化而感到骄傲(我们应该好好学习让中国更强大)
9、
1.半瓶阳光
2.风走过来,树叶有声音;阳光走过来,水里有亮亮的波纹捉到阳光时,手会暖暖的
3.春天的一个早晨,女儿在屋前的空地上“捉”阳光,用镜子把阳光反射到屋里
4.V XV X
10、观察蜗牛记有一天傍晚,我到外婆家去玩玩着玩着,我突然想起一件事-一老师布置了一个作业,抓一只蜗牛,让我们观察我和外婆立即行动,我们到经常有蜗牛的地方去找,一下就找到一只蜗牛我找了一个瓶子,在上面积刺了几个洞,盖上盖子我马上抓了一小把潮湿的泥土,放了进去,又放了几片新鲜的菜叶,再放些树枝终于把准备工作做好了然后,我轻轻地抓起它的壳,放入瓶中好了,就看着它吃了只见蜗牛慢慢地爬到菜叶上,头慢慢得向下点……接下来的我没看清楚我找来一个放大镜,静静地观察,发现蜗牛有两对触角,壳上有个像漩涡一样凸出来的形状第二天早晨,我又去观察蜗牛,发现蜗牛居然不见了!我非常着急,把土挖出来呼,我常常地呼了口气,吓我一大跳,原来蜗牛在泥底睡大觉我还看了一些书籍,其中一本上说蜗牛的嘴里有许多牙齿,大约有二千五百颗还有一个锋利的舌头,科学家把它叫作“锯舌”,蜗牛就这用舌头来磨碎叶子这一次观察给我带来许多知识。