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文本内容:
些海水就像顽皮的孩子,和蔼的太阳母亲为它们裹上了又红又厚的大棉袄,可调皮的它们不顾父母的反对,竟用力把棉袄撕破了,挣扎着想要逃出来我目不转睛地盯着太阳,可是却因为它强烈的太阳光照得睁不开眼睛我在心里为太阳加着油“加油,赶快爬啊!”哎!可是太阳这么“不争气”啊!经我这么一加油,它反而更慢了在我有点失望时,突然,一道强光射出来,太阳终于全部显露出来了,我兴奋得一跳三尺高,连眼皮都没眨一下,仔仔细细地盯着太阳瞧!在太阳光照映下的海,变得五彩缤纷一起一伏的波纹,哦不!是五彩斑斓的波纹,如同千万条小蛇在游动这个海上日出真如同达•芬奇的画作一样,美丽得举世无双
2.野火烧不尽,春风吹又生()
3.愿君多采撷,此物最相思()
八、学会赞美(4分)放学回家,辛苦工作了一天的妈妈已经烧好了可口的饭菜你会怎么赞美妈妈呢?把你的想法写下来
九、阅读短文,回答问题(19分)橡树花园里生长着一棵橡树它一年比一年粗壮高大,一年比一年挺拔威武它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日,浓密的树荫挡住了周围所有树木的阳光随着一天天的强壮,橡树变得越来越骄傲有一天,它用轻蔑的语气对周围的树木大声喊“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉!”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻!看见它那副蠢样子我就恶心!”脾气越来越大的橡树又命令道无花果树于是也遭受了同样的命运妄自尊大的橡树并没有就此罢休,它不可一世地摇晃着漂亮的树叶,傲慢地说“把这些树木统统从我身边清除掉!”于是周围的树木都被斩尽了橡树成了花园里独一无二的主人有一天,刮起了狂风,骄傲的橡树用强壮的根紧抓住土地,迎着狂风挺立着然而狂风没有遇到一棵树的阻拦,径直朝橡树扑来狂风无情地撕扯着橡树的树叶,吹弯了它的躯干终于,被折磨得死去活来的橡树禁不住巨大的风力,在一阵劈裂声中,倒在了地上
1.从短文中摘抄出三个成语(3分)
2.用“”画出短文中橡树所说的话,通过比较说说橡树前后的变化(5分)
3.短文主要写了什么内容?你从中体会到什么?(6分)
4.“被折磨得死去活来的橡树禁不住巨大的风力,在一阵劈裂声中,倒在了地上”此时,橡树会说什么呢?(5分)
十、作文(30分)写自己喜欢的小动物,题目自拟,要求能抓住动物的特点,表达自己的真情实感
1.既然选择研究坚定期中语文素养测评
二、血液血淋淋系鞋带关系隆重轰隆隆
三、驻(驻扎)犹(犹如)愉(愉快)住(居住)优(优秀)输(认输)
四、
1.
②③①
2.
①②⑤
2.违反拦住驾驶员
五、
1.删去“总是”或“经常”
2.在句前加上主语“我”
六、
1.示例震耳欲聋低声细语
3.横看成岭侧成峰远近高低各不同
七、
1.梅花
2.草
3.红豆
八、示例妈妈,您辛苦工作了一天,还为我们做了这么丰盛可口的晚餐,谢谢您,我爱您!
九、
1.示例遮天蔽日不可一世死去活来
4.文中引号内的句子均为橡树所说的话橡树变得越来越骄傲、自满
5.短文主要写花园中一棵粗壮、高大、茂盛但很骄傲的橡树,不愿与其他树为伍而成为一棵独树,最终被风吹断的故事我从中体会到妄自尊大,瞧不起别人的人是没有好下场的(言之有理即可)
6.示例我太自大了,周围的树木对我来说是多么重要啊!骄傲自满让我自取灭人教版四年级语文下册期末试卷及答亡(要表达出橡树的反思)案【版】A4班级姓名满分分考试时间分钟10090题序.四五六七八九十总分----得分bian fuan zhaomu gunkong pajiang yingcengjlhg、看拼音写词语:、给加点的字选择正确的读音,打“JO如怨yuan yuan如诉■可恶e wu■一撮cuo ZUO儿毛*鸡雏ch6u chuqiangdan naixih tantou yukuai田坝bei ba■啄zu6zhuo食
三、比一比,组词语抢()曾()玻枪()增()波
四、把词语补充完整,并选择合适的词语填空()缘()故哄()大()()()达理不动()()顾名()()()天()地得心()()()()怨言L小明()拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了
2.这道题很简单,小华做起来真是()
五、选词填空清脆清幽清晰
1.这里四面环山,泉水叮咚,环境(),真是个避暑的好地方
2.那位同学站了起来,()而坚定地回答道“为中华之崛起而读书!”如果……就……虽然……但是……因为……所以……
3.骆驼()身体很大,()走路并不笨拙
4.()将来我有什么要教给孩子,我()会告诉他和时间赛跑,就会成功
六、按照要求完成练习
1.比一比,下列句子哪个表达效果更好?把理由写下来A.那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫B.那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫C.那条狗总在叫
2.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类(仿写句子)
3.这粒豌豆说“我胖得够美了!我胖得要爆裂开来了!”(改为转述句)
七、积累运用
1.《爬天都峰》一文以为行文线索,按照顺序讲述了“我”爬天都峰的故事,告诉我们和的道理
2.《麻雀》一文的作者是国作家o这篇文章按顺序为我们讲述了一个动人的故事作者先写自己的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀,然后写,最后写o
3.《麻雀》一文通过对老麻雀、的描写,使一个伟大的母亲形象跃然纸上老麻雀这种的精神令我感动
八、阅读短文,回答问题蚂蚁生物学家通过多年的观察研究,对蚂蚁的生活习性有了认识蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来,它们同心协力地把食物拖回巢去蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角它们用触角互相撞碰来传递信号()食物又大又合口味,触角()摆动得特别(猛烈热烈)蚂蚁认路的本领很强它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中景物(辨别分析)有人做过一个实验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空蚂蚁仍能准确地认清前进的方向如果把天空和周围的景物完全挡住,蚂蚁就会四散乱跑起来蚂蚁还可以根据气味认路有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时,()它们闻到这种气味()能确定路线如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断,蚂蚁就迷路了研究蚂蚁的生活习性有价值吗?有认识蚂蚁的生活习性,对于人们认识自然,改造自然,能提供一些可贵的科学资料
1.用“\”将文中()内不合适的词画掉
2.在文中的()里填上合适的关联词语
3.这篇短文是按—顺序写的(请写上序号)A.总一分B.分一总C.总一分一总
4.第三自然段用了修辞手法
5.根据课文内容,判断下列内容是否正确,对的在()里打“
(1)如果把周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来()
(2)蚂蚁传递消息靠声音()
(3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味()
6.读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?
7.大自然是十分神奇的,你还知道哪些大自然的趣事呢?请介绍一下
九、写作天地景色奇异的双龙洞,美丽的海上日出是不是唤起你对美丽景色的向往,回忆一下你游览过的地方,仿照课文按一定的顺序,用一些你喜欢的修辞手法,写出你的心情和对大自然的热爱题目自拟,不少于350字参考答案、蝙蝠按照木棍恐怕僵硬枪弹耐心探头愉快曾经
12、yuan wuzuo chuba zhuo
3、抢劫曾经玻璃愉快手枪增加波浪输赢
4、无无通情堂笑声色思义冰雪毫无应手L无缘无故
2.得心应手
5、清幽清晰虽然但是如果就
6、A句表达效果更好,它运用了排比的修辞手法,更能强调那条狗爱叫的特点放学后是谁接我回家呢?当然是我的妈妈这粒豌豆说,它胖得够美了!它胖得要爆裂开来了!
7、爬天都峰事情发展遇到困难不退缩,要有战胜困难的勇气和信心与人相处要互相学习,互相鼓励,共同进步俄屠格涅夫事情发展老麻雀飞扑下来保护小麻雀猎狗愣住了,我带着猎狗离开动作神态为护幼儿,宁愿牺牲自己
8、
1.热烈辨别
2.如果……就……只要……就……
3.C
4.设问
5.3V
6.研究蚂蚁的生活习性很有价值
7.海市蜃楼很美丽,是一种因为光的折射和全反射而形成的自然现象
9、示例海上日出在美得无与伦比的海上,万籁俱寂,到处是黑漆漆的一片突然,天边一小片红霞打破了这个黑暗的世界哦!那是太阳出来的前奏第一次看见日出的我,脸上写满了惊奇听妈妈说,太阳是个充满童心的孩子……于是,我就对那个神秘的太阳生出了几分向往在海边,我那双像极了小月牙的眼睛正全神贯注地盯着红霞太阳好像丝毫不理会我的急不可待,像蜗牛爬似的,一级一级地向上升,又好像丑陋的蚕从蚕蛹外突破,可是经过多次尝试也没有完全冲破云层终于,太阳吃力地冒出了半个身子,太阳光就更加强烈了,直照映到风平浪静的海上,那。