语文八下第三单元名著导读《常谈》之《战国策》第八学案（含答案）

语文八下第三单元名著导读《经典常谈》之《战国策》第八学案（含答案）《经典常谈》之《战国策》第八学案（含答案）板块一主题阅读训练

（一）冯谖市义《战国策》后孟尝君出记

①，问门下诸客“谁习计会（kuii）,能为文收责

②（zhdi）于薛者乎？”冯谖署曰“能孟尝君怪之，曰“此谁也？”左右曰“乃歌夫长铁归来者也”孟尝君笑曰“客果有能也，吾负之，未尝见也”请而见之，谢曰“文倦于事，愦于忧，而性僻（nud）愚，沉于国家之事，开罪于先生先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？冯谖曰“愿之”于是约车治装，载券契而行，辞曰“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰“视吾家所寡有者”驱而之薛使吏召诸民当偿者悉来合券券遍合起矫命以责赐诸民因烧其券民称万岁长驱到齐，晨而求见孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰“责毕收乎？来何疾也！”曰“收毕矣”“以何市而反？冯谖曰；“君之视吾家所寡有者臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈君家所寡有者，以义耳！窃以为君市义”孟尝君曰“市义奈何？”曰“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁乃臣所以为君市义也”孟尝君不悦，曰“诺，先生休矣！”后期年，齐王谓孟尝君曰“寡人不敢以先王之臣为臣”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中孟尝君顾谓冯谖“先生所为文市义者，乃今日见之”【注】

①记文告

②责，同“债二

1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.吾负之，未尝见也负对不起B.乃有意欲收责于薛乎意打算C.臣窃计，君宫中积珍宝计计划

3.下列各项中加点词语意思相同的一项是A.楚王使景鲤如秦/但少闲人如吾两人者耳B.王不如留之以市地/愿为市鞍马C.臣见王之权轻天下/见往事耳D.闻齐、魏皆且割地以事秦/天子且至

4.请用“/”给文中画线的句子断句所以然者以秦与楚为昆弟国今大王留臣是示天下无楚也

5.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题1选文塑造了唐雎和景鲤两个典型的“土”形象，请结合选文，简要分析他们身上表现出来的“土大夫”精神2在外交斗争中，唐雎和景鲤各用什么方式战胜秦王的？版块二原文摘录春秋末年，列国大臣的势力渐渐膨胀起来这些大臣都是世袭的,他们一代一代聚财养众，明争暗夺了君主的权力，建立起自己的特殊地位等到机会成熟，便跳起来打倒君主自己干那时候各国差不多都起了内乱晋国让韩、魏、赵三家分了，姓姜的齐国也让姓田的大夫占了这些，周天子只得承认了这是封建制度崩坏的开始那时候周室也经过了内乱，土地大半让邻国抢去，剩下的又分为东、西周；东、西周各有君王，彼此还争争吵吵的这两位君王早已失去春秋时代“共主”的地位，而和列国诸侯相等了后来列国纷纷称王，周室更不算回事；他们至多能和宋、鲁等小国君主等量齐观罢了秦、楚两国也经过内乱，可是站住了它们本是边远的国家，却渐渐伸张势力到中原来内乱平后，大加整顿，努力图强，声威便更广了还有极北的燕国，向来和中原国家少来往，这时候也有力量向南参加国际政治了秦、楚、燕和新兴的韩、魏、赵、齐，是那时代的大国，称为“七雄二那些小国呢，从前可以仰仗霸主的保护，作大国的附庸；现在可不成了，只好让人家吞的吞，并的并，算只留下宋、鲁等两三国，给七雄当缓冲地带封建制度既然在崩坏中，七雄便各成一单位，各自争存，各自争强，国际政局比春秋时代紧张多了战争也比从前严重多了列国都在自己边界上修起长城来这时候军器进步了，从前的兵器都用铜打成，现在有用铁打成的了战术也进步了攻守的方法都比从前精明，从前只有兵车和步卒，现在却发展了骑兵了这时候还有帮人家作战为职业的人这时候的战争，杀伤是很多的孟子说“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”可见那凶惨的情形后人因此称这时代为战国时代在长期混乱之后，贵族有的做了国君，有的渐渐衰灭这个阶级算是随着封建制度崩坏了那时候的国君，没有了世袭的大臣，便集权专制起来辅助他们的是一些出身贵贱不同的土人那时候君主和大臣都竭力招揽有技能的人，甚至学鸡鸣、学狗盗的也都收留着这是所谓“好客”“好土”的风气其中最高的是说客，是游说之士当时国际关系紧张，战争随时可起战争到底是劳民伤财的，况且难得有把握，重要的还是作外交的工夫外交办得好，只凭口舌排通难解纷，可以免去战祸；就是不得不战，也可以多找一些与国，一些帮手担负这种外交的人，便是那些策士，那些游说之土游说之土既然这般重要，所以立谈可以取卿相；只要有计谋，会辩说就成，出身的贵贱倒是不在乎的七雄中的秦，从孝公用商鞅变法以后，日渐强盛到后来成了与六国对峙的局势这时候的游说之士，有的劝六国联合起来抗秦，有的劝六国联合起来亲秦前一派叫“合纵”，是联合南北各国的意思，后一派叫“连横”，是联合东西各国的意思一一只有秦是西方的国家合纵派的代表是苏秦，连横派的是张仪，他们可以代表所有的战国游说之士后世提到游说的策士，总想到这两个人，提到纵横家，也总是想到这两个人他们都是鬼谷先生的弟子苏秦起初也是连横派他游说秦惠王，秦惠王老不理他；穷得要死，只好回家妻子、嫂嫂、父母，都瞧不起他他恨极了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上这样整一年，他想着成了，便出来游说六国合纵这回他果然成功了，佩了六国相印，又有势又有钱打家里过的时候，父母郊迎三十里，妻子低头，嫂嫂爬在地上谢罪他叹道“人生世上，势位富贵，真是少不得的！”张仪和楚相喝酒，楚相丢了一块璧手下人说张仪穷而无行，一定是他偷的，绑起来打了几百下张仪始终不认，只好放了他回家，他妻子说“唉，要不是读书游说，哪会受这场气！”他不理，只说“看我舌头还在罢？“妻子笑道“舌头是在的”他说“那就成！”后来果然做了秦国的相;苏秦死后，他也大大得意了一番苏秦使锥子扎腿的时候，自己发狠道“哪有游说人主不能得金玉锦绣，不能取卿相之尊的道理！”这正是战国策士的心思他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交，谁用他们就帮谁他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你翻覆，在他们看来是没有什么的本来呢，当时七雄分立,没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势，国际间没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这也正是职业的态度他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好这需要技巧，《韩非子•说难篇》专论这个说得好固然可以取“金玉锦锈”和“卿相之尊”，说得不好也会招杀身之祸，利害所关如此之大，苏秦费一整年研究揣摩不算多当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和诈谋；但要因人因地进言,广博的知识和微妙的机智都是不可少的记载那些说辞的书叫《战国策》，是汉代刘向编定的，书名也是他提议的，但在他以前，汉初著名的说客蒯通，大约已经加以整理和润饰，所以各篇如出一手《汉书》本传里记着他“论战国时说士权变，亦自序其说，凡八十一篇，号曰《隽永》”，大约就是刘向所根据的底本了蒯通那枝笔是很有力量的铺陈的伟丽，叱咤的雄豪，固然传达出来了；而那些曲折微妙的声口，也丝丝入扣，千载如生读这部书，真是如闻其语，如见其人汉以来批评这部书的都用儒家的眼光刘向的序里说战国时代“捐礼让而贵战争，弃仁义而用诈谪,苟以取强而已矣“，可以代表但他又说这些是“高才秀士”的“奇策异智，，，“亦可喜，皆可观:这便是文辞的作用了宋代有个李文叔，也说这部书所记载的事“浅陋不足道”，但“人读之，则必乡其说之工，而忘其事之陋者，文辞之胜移之而已二又道，说的还不算难，记的才真难得呢这部书除文辞之胜外，所记的事，上接春秋时代，下至楚汉兴起为止，共二百零二年（西元前四三~前二O二）,也是一部重要的古史所谓战国时代，便指这里的二百零二年，而战国的名称也是刘向在这部书的序里定出的参考答案

（一）冯谖市义

1.C

2.D3,C

4.孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，日”责毕收乎？来何疾也！”孟尝君对他回得这么快感到奇怪，穿戴整齐来接见他，说“借款收齐了吗？怎么回得这么快呀？”【1题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象C.句意是我私下考虑，您宫中积满珍珠宝贝计考虑；【2题详解】本题考查划分文言句子节奏的能力文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据该题可根据句意进行断句，这句话的意思是冯谖赶着车到薛地，派官吏把该还债务的百姓找来核验契据核验完毕后，他假托孟尝君的命令,把所有的债款赏赐给欠债人划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构“薛”作“之”的宾语，应在其后断开；“诸民当偿者”是定语后置，意思是应当偿还债务的百姓，整个作“召”的宾语，应在“者”后停顿；“券”顶针，一做上句宾语，一做下句主语，应在两个“券”中间断开；“起”的主语被省略，是冯谖，应在“起”前停顿；“以责赐诸民”的“民”作“赐”的宾语，应在其后断开因此断句为驱而之薛/使吏召诸民当偿者/悉来合券/券遍合/起/矫命以责赐诸民；故选D【3题详解】本题考查对文言内容的理解和分析能力由文中“孟尝君不悦，日诺，先生休矣！”等内容可知，“说”，通“悦”，高兴“休矣”意思是“算了吧”，可见孟尝君听完冯谖的汇报后很不高兴，没有提到“要冯谖好好休息”，选项表述有误；故选C【4题详解】本题考查学生文言翻译能力，要通读全句，把握意思，注意倒装与省略现象翻译句子要坚持直译为主，意译为辅重点词怪对……感到奇怪；疾迅速；衣冠名词作动词，穿好衣服，带好帽子；责，同“债”，债的本字，借款参考译文后来，孟尝君出文告征询他的门客“谁熟习会计的事？可以为我到薛地收取债务？”冯谖在本上署了自己的名，并签上一个“能”字孟尝君见了名字感到很惊奇，问“这是谁呀？”左右的人说“就是唱那长铁归来’的人”孟尝君笑道”这位客人果真有才能，我亏待了他，还没见过面呢！”他立即派人请冯谖来相见，当面赔礼道“我被琐事搞得精疲力竭，被忧虑搅得心烦意乱；加之我懦弱无能，整天埋在国家大事之中，以致怠慢了您，而您却并不见怪，倒愿意往薛地去为我收债，是吗？”冯谖回答道“愿意去”于是套好车马，整治行装，载上契约票据动身了辞行的时候冯谖问“债收完了，买什么回来？”孟尝君说“您就看我家里缺什么吧”冯谖赶着车到薛地，派官吏把该还债务的百姓找来核验契据核验完毕后，他假托孟尝君的命令，把所有的债款赏赐给欠债人，并当场把债券烧掉百姓都高呼“万岁二冯谖赶着车，马不停蹄，直奔齐都，清晨就求见孟尝君冯谖回得如此迅速，孟尝君感到很奇怪，立即穿好衣、戴好帽，去见他，问道“债都收完了吗？怎么回得这么快？”冯谖说“都收了”“买什么回来了？”孟尝君问冯谖回答道“您曾说‘看我家缺什么‘，我私下考虑您宫中积满珍珠宝贝，外面马房多的是猎狗、骏马，后庭多的是美女，您家里所缺的只不过是‘仁义罢了，所以我用债款为您买了‘仁义孟尝君道“买仁义是怎么回事？”冯谖道“现在您不过有块小小的薛邑，如果不抚爱百姓，视民如子，而用商贾之道向人民图利，这怎行呢？因此我擅自假造您的命令，把债款赏赐给百姓,顺便烧掉了契据，以至百姓欢呼‘万岁’，这就是我用来为您买义的方式啊”孟尝君听后很不快地说“嗯，先生，算了吧”过了一年，齐闵王对孟尝君说“我可不敢把先王的臣子当作我的臣子”孟尝君只好到他的领地薛去还差百里未到，薛地的人民扶老携幼，都在路旁迎接孟尝君到来孟尝君见此情景，回头看着冯谖道“您为我买的义，今天才见到作用了J

（二）课内外文言文比较阅读

1.

（1）攻打⑵快

（3）独自拥有，据有

（4）疲倦

2.D

3.

（1）朝中的大臣没有谁不害怕大王的；全国范围内（的人）没有谁不有求于大王的

（2）所有大臣、官吏、百姓，能当面指责我的过错的，可得上等奖赏

4.韩子卢逐东郭逡/环山者三/腾山者五/兔极于前/犬废于后

5.相同之处都采用了以事喻理（或借事说理）的方法不同之处

①邹忌以生活小事说理，真实可信；淳于髡以故事喻理，生动形象

②齐威王意识到自身问题后欣然纳谏并主动改变自己的做法；齐王因惧怕后果而被动放弃原有打算【1题详解】考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象解答时，结合题干的方法进行分析

1、“齐师伐我”意思是鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国,其中“伐”与“齐欲伐魏”的“伐”意义相同，均为攻打；

2、“虽乘奔御风，不以疾也”意思是即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快，其中“疾”与“天下之疾犬也”的“疾”意义相同，均为快；

3、“而擅其功”意思是就独自获得了利益，擅，独自拥有，据有；

4、成语“舟车劳顿”，形容旅途疲劳困顿其中“顿”与“以顿其兵”的“顿”意思相同，均为疲倦【2题详解】考查一词多义的理解和辨析A.诚:确实/诚心；B.美漂亮，好看；这里的意思是俊美/美好，完美；C.间间或，偶尔，有时候/参与；D.以均为“导致”；故选D【3题详解】考查文言文翻译的能力解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可1句重点词语朝廷之臣，朝中的大臣；莫不，没有谁不；畏，畏惧；四境之内全国范围内的人；2句重点词语面刺，当面指责；受，给予，付予；上赏，上等赏赐；【4题详解】考查文言文划分朗读节奏的能力句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象本句句意为韩子卢追逐东郭逡，接连环山追了三圈，翻山跑了五趟，前面的兔子筋疲力尽，后面的狗也筋疲力尽“韩子卢逐东郭逡”点出中心事件，因此第一处应划在“逡”后，接着“环山者三”描写的是追逐的距离，故第二处应划在“三”后,“腾山者五”写翻山的趟数，故第三处划在“五”后，”兔极于前犬废于后”分别用“兔”和“犬”来说明追逐时间长，故第四处划在“前”后，由此可划分为韩子卢逐东郭逡/环山者三/腾山者五/兔极于前/犬废于后【5题详解】考查对文章内容的理解分析解答此题的关键是在通晓两文大意的基础上，抓住关键语句比较二者的相同点即可相同之处，由甲文“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城,宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌以自身经历对齐王进行类比从而得出直言不易的道理，讽劝齐王纳谏除弊的故事，从而说明国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理；由乙文“韩子卢者，天下之疾犬也东郭逡者，海内之狡兔也韩子卢逐东郭逡，环山者三，腾山者五，兔极于前，犬废于后，犬兔俱罢，各死其处田父见而获之，无劳倦之苦，而擅其功今齐、魏久相持，以顿其兵，弊其众，臣恐强秦、大楚承其后，有田父之功”可知，淳于髡之能够说服齐王，关键是他善于用寓言故事来把这层道理生动、直接的讲明白据此可知，邹忌和淳于髡的劝谏都采用了以事喻理的方法不同之处，通过甲文中“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌以生活中的小事来阐述道理，具有很强的说服力；通过乙文中“韩子卢者，天下之疾犬也东郭逡者，海内之狡兔也韩子卢逐东郭逡，环山者三，腾山者五，兔极于前,犬废于后，犬兔俱罢，各死其处田父见而获之，无劳倦之苦，而擅其功今齐、魏久相持，以顿其兵，弊其众，臣恐强秦、大楚承其后，有田父之功”可知，淳于髡则是以寓言故事来说明道理，更加生动形象；通过甲文中“王曰善‘乃下令群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏可知，齐威王在意识到自身存在的问题后，欣然纳谏并主动改变自己；通过乙文中“臣恐强秦、大楚承其后，有田父之功”“齐王惧，谢将休士也”的内容可知，齐王因惧怕“强秦、大楚承其后,有田父之功”而被动改变原有计划；据此总结作答即可参考译文甲于是邹忌上朝拜见齐威王，说:“我知道自己确实比不上徐公美可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我,所以他们都认为我比徐公美如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说“你说的很好！”于是就下了命令“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王这就是所说的在朝廷之中不战自胜乙齐王想发兵攻打魏国淳于髡对他说“韩子卢，是天下跑得最快的狗，东郭逡则是世上数得着的狡兔韩子卢追逐东郭逡，接连环山追了三圈，翻山跑了五趟，前面的兔子筋疲力尽，后面的狗也筋疲力尽，大家都跑不动了，各自倒在地上活活累死有个老农夫看到了，不费吹灰之力捡走了它们，就独自获得了利益与此相同，要是齐、魏两国相持不下，双方士兵百姓都疲惫不堪，臣担忧秦、楚两个强敌会抄我们后路，以博取农夫之利”齐王听后很是害怕，就下令休养将士，不再出兵三比较阅读1

①光着；

②屈服；

③多次；

④失去2D3

①心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆

②魏国能够再次得以保全，全仗唐雎游说的结果4示例不合理，《战国策》应该归为历史著作，因为文章依托历史事实，对研究战国历史有着较大的史料价值【详解】1本题主要考查点是文言实词的理解解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词A.“亦免冠徒跣”的意思是也不过是摘掉帽子光着脚徒光着B.“秦王色挠”的意思是秦王变了脸色挠屈服C.“魏来求救数矣”的意思是魏国派人来求救已经好多次了数多次D.“是亡一万乘之魏”的意思是这将是失去了一个拥有万辆兵车的盟国魏国亡失去2本题考查句子的断句解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析句意为老臣请求出使西方游说秦王，让救兵先于老臣从秦国出发，可以吗？”故断为老臣请出西说秦/令兵先臣出/可乎？故选Do3本考查文言文句子翻译本题考查文言句子的翻译翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范注意重点词的解释

①怀，心中；未，没有；休禳，吉祥的征兆

②复，再次；全，保全4本题考查综合应用的能力本题是开放性题，首先表明观点，再阐述理由即可甲文记叙了唐雎在国家危机的紧急关头出使秦国，与凶暴的秦王展开面对面的斗争首先，唐雎与秦王针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒:其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴,刺杀秦王最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王秦王屈服，跪身道歉，唐雎不辱使命，既捍卫了领土主权，也维护了他个人的尊严表现了唐雎有勇有谋、不畏强暴、敢于斗争的布衣精神乙文记叙了唐雎出使西方游说秦王派兵救魏国唐雎为秦国利益着想，步步深入，打动秦王，直话曲说，指出秦不救魏是因谋臣无能，引起秦王重视侃侃而谈，不卑不亢，既不刺激对方，又不失本国尊严，语言的分寸恰到好处示例不合理《战国策》以策士们的游说活动为中心，全面反映了战国时期各国的政治、外交情况虽有虚构的成分，但也是依托于历史事实，对研究“士”这一特殊阶层的思想和行为有很大的史料价值，从中我们可以感受策士们的精神、游说的策略D.孟尝君顾谓冯谖顾回头看

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）驱而之薛使吏召诸民当偿者悉来合券券遍合起矫命以责赐诸民A.驱而之薛使/吏召诸民/当偿者悉来合券/券遍合/起/矫命以责赐诸民B.驱而之薛使/吏召诸民当偿者/悉来合券/券遍合/起矫命以责赐诸民C.驱而之薛/使吏召诸民当偿者/悉来合券/券遍合起/矫命以责赐诸民D.驱而之薛/使吏召诸民当偿者/悉来合券/券遍合/起/矫命以责赐诸民

3.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）A.冯谖勇敢自荐去薛地收债时，孟尝君深感惭愧，因为自己还没接见过他B.冯谖核查借据后，假托孟尝君命令将其焚毁，体现了他大胆决断的性格C.冯谖收债回来复命时，孟尝君虽然非常不高兴，但还是要冯谖好好休息D.冯谖为孟尝君买的义，孟尝君回到封地才感受到，说明他缺少远见卓识

4.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，日“责毕收乎？来何疾也！”

（二）课内外文言文比较阅读【甲】于是入朝见威王，日“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣”王日“善乃下令“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进期年之后,参考译文【甲】秦王勃然大怒，对唐雎说“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说“我未曾听说过”秦王说“天子发怒，倒下的尸体有百万具，血流千里”唐雎说“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说“平民发怒，也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了“唐雎说“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒从前专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮，聂政刺杀韩傀的时候,一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆现在，专诸、聂政、要离，加上我就要成为四个人了如果有才能和胆识的人一定要发怒的话，就要使两具尸体倒下，血流五步远，天下百姓都是要穿孝服，现在这个时候就是这样”于是拔出宝剑起身想要与秦王同归于尽秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉说“先生请坐！怎么到这种地步！我明白了韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地生存下来的原因，只是因为有先生啊！”【乙】秦国、魏国结为盟国齐国、楚国相约要攻打魏国，魏国派人向秦国求救，道路上魏国使者车子的顶盖彼此都望得见，秦国的救兵就是不出动魏国有个叫唐雎的人，年纪有九十多岁了，他对魏王说“老臣请求出使西方游说秦王，让救兵先于老臣从秦国出发，可以吗？”魏王说“好吧于是准备车辆送佑出发唐雎见到了秦王，奏王说:“老先生疲惫不堪地从远方来到这里，很辛苦了魏国派人来求救已经好多次了，寡人知道魏国情况紧急”唐雎回答说“大王已经知道魏国情况紧急却不派救兵，这是为大王出谋划策的臣予太无能了再说魏国是一个拥有万辆兵车的大国，自称为秦国东方的藩国，接受秦国的冠带制度，每年春秋祭祀送来供品,认为凭秦国的强大足可以成为盟国现在齐国、楚国的军队已到了魏都的郊外，大王的救兵还没有赶到，魏国一旦形势紧急就将割让土地与齐国、楚国定约，大王即使想救魏国，哪里还来得及呢？这将是失去了一个拥有万辆兵车的盟国魏国，而且增强了齐、楚两个敌国臣下私下认为替大王出谋划策的臣子太无能了”秦王感叹悔悟，马上发兵，日夜兼程奔赴魏国齐国、楚国听说后，就收兵撤离了魏国能够再次得以保全，全仗唐雎游说的结果四对比阅读

1.已经恰好B

2.1韩傀走而抱哀侯/聂政刺之/兼中哀侯/左右大乱2“哉”用在“勇”之后，加强了聂政姐姐面对弟弟尸体时,对于弟弟勇敢仁义举动的赞叹之情

3.聂政刺杀韩傀时,不顾韩傀身边的守卫众多，直冲上台阶刺杀，并且英勇地杀死了几十人体现了他作为“士”的勇敢无畏及做任何事都一定要成功的坚定决心唐雎以此为例，是想告诉秦王如果秦王仍旧要逼迫安陵君换地,那么唐雎就会效法这些刺客，与秦王斗争到底借此来警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，否则是自寻死路繁霜秋叶英勇无畏戚继光称自己是远离京师孤立无援的臣子，远望皇帝居住的地方，“孤”字背后暗含他希望抗倭斗争能够得到朝廷充分支持的期盼之情【解析】

1.1本题考查文言文字词的理解能力作答本题，重点在于文言词汇的积累，同时注意结合语境确定词义句意已经成年了既，已经；句意父母已经不在人世既，已经故词语释义为已经2本题考查文言文字词的理解能力作答本题，重点在于文言词汇的积累，同时注意结合给出的成语参考确定词义适得其反恰好得到与愿望相反的结果适，恰好；句意正好韩国在东孟举行盛会适，恰好故词语释义为恰好3本题考查文言文字词的理解能力作答本题，重点在于文言词汇的积累，同时注意结合语境确定词义句意用千金悬购他的名字县，同“悬”，悬挂故选B

2.1本题考查文言断句一般来说，主谓之间应该有所停顿，句首发语词后应该停顿，几个连动的成分之间应该有所停顿所以断句时除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构，注意限断三处句意为韩傀边逃边抱住韩哀侯，聂政再刺韩傀，同时也刺中了韩哀侯，身边的人一片混乱“抱”这个谓语动词的承受者是韩哀侯，“刺”动作的发出者是聂政，因此在“哀侯”和“聂政”中间断一处；“之”为代词，代指韩傀，为“刺”这个动作的宾语，因此在“之”后断一处；根据句意及句子结构，故断句为韩傀走而抱哀侯/聂政刺之/兼中哀侯/左右大乱2本题考查语气词的作用这句话的意思为英勇啊！浩气壮烈！“哉”作为语气词，相当于“啊”，表感叹在这里写出姐姐对弟弟的由衷的赞叹之情

3.1本题考查比较分析能力解答此题，需要先分析聂政这一人物形象，再分析举例的作用【乙】文持兵戟而卫侍者其众”一句，表明聂政刺杀韩傀时，韩傀身边守卫众多，但他“聂政直入阶，刺杀韩傀”“击杀者数十人”这些都体现了他作为“土”的勇敢无畏及做任何事都一定要成功的坚定决心【甲】文唐睢以此为例，就是告诫秦王，若一意孤行，坚持换地，自己就要效古人刺杀秦王文中“与臣而将四矣”“若土必怒，伏尸二人，流血五步，天下缩素，今日是也”都表现了唐雎这种心理2本题考查对诗句内涵的理解【丙】诗中“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”两句的意思为我的心血如同千山万岭上的浓霜，洒向群峰，染红所有秋叶作者戚继光借用“繁霜”和“秋叶”寄托自己的报国之志3本题考查比较分析能力【甲】文中唐雎“孤身”出使秦国，面对骄横的秦王，以“土之怒”回击秦王的“天子之怒”，表现了他的英勇无畏【丙】诗中，“年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮”两句的意思为在大海的寒波中，我同倭寇周旋已有十年之久；我站在这里，孤独地遥望着京城宫阙这里的个“孤”字表明了戚继光自己的处境，自己是远离京师孤立无援的臣子，实际上是希望能得到朝廷的援助，尽快完成消除倭寇之患的愿望参考译文【甲】秦王派人对安陵国国君安陵君说“我打算要用五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”安陵君说“大王给予恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事；即使这样，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”秦王知道后很不高兴因此安陵君就派遣唐雎出使秦国秦王对唐雎说“我用五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，这是为什么？况且秦国灭掉韩国、魏国，而安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，只是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不在意现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领士，但是他违背我的意愿，这是轻视我吗？”唐睢回答说“不，并不是这样的安陵君从先王那里继承了封地所以守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是这仅仅的五百里的土地呢？”秦王勃然大怒，对唐雎说:“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说“我末曾听说过”秦王说“天子发怒的时候，会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里”唐雎说“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了”唐雎说:“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上他们三个人都是平民中有才能有胆识的人.心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆加上我，将成为四个人了假若有胆识有能力的人被逼得一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓都要穿上白色的丧服，现在就是这个时候”说完，拔剑出鞘立起秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说“先生请坐！怎么会到这种地步！我明白了韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”【乙】正好韩国在东孟举行盛会，韩哀侯及国相韩傀都在那里，他们身边有很多持着兵戟的侍卫聂政直冲上台阶刺杀韩傀，韩傀边逃跑边抱住韩哀侯聂政再刺韩傀，同时也刺中韩哀候，左右的人一片混乱聂政大吼一声冲上去，杀死了几十人，随后自己用剑划破脸皮，挖出眼珠，又割腹挑肠，就此死去韩国把聂政的尸体摆在街市上，以千金悬购他的姓名过了很久也没人知道他究竟是谁聂政的姐姐听说这事后，说道“我弟弟非常贤能，我不能因为吝惜自己的性命，而埋没弟弟的名声，这也不是弟弟的本意”于是她去了韩国，看着尸体说“英勇啊！浩气壮烈!你的行为胜过孟贲、夏育，高过了成荆！如今死了却没有留下姓名,父母已不在人世，又没有其他兄弟，你这样做都是为了不牵连我啊因为吝惜自己的生命而不品扬你的名声，我不忍心这样做！”于是就抱住尸体痛哭道“这是我弟弟软邑深井里的聂政啊”说完便在聂政的尸体旁自杀而死五阅读下面的文言文，完成各题

1.

①.偏爱

②.当面指责

③恩德

④.希望・

2.D

3.D

4.1在公共场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的可得下等奖赏2现在赵王亲自到郊外迎接您，您马上就会见到赵王了

5.都采用委婉劝谏的方式邹忌是为了劝说齐威王广开言路虚心纳谏，实现齐国大治唐雎是为了劝说信陵君在赵王面前不要居功自傲，要谦虚低调【1题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象1句意是我的妻子偏爱我私偏爱2句意是大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人面刺当面指责3句意是别人对我有恩德德恩德4句意是我希望您把这件事忘掉愿希望【2题详解】本题考查对词语的一词多义的理解能力A.助词，的/助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；B.介词，表示比较，相当于“比”/介词，对于；C.使……听到/动词，听说；D.都是代词，有“这”的意思；故选D【3题详解】本题考查对文言句式的把握能力A.句意是湍急江流比箭还快是省略句，省略了介词“于”，正常语序是“急湍甚于箭”；B.句意是如果没有这种人，我同谁一道呢疑问代词“谁”作宾语，宾语前置，正常语序是“微斯人，吾与谁归”；C.句意是作战，是靠勇气的“也”表判断语气，是判断句；D.句意是凭我倒油的经验就可以懂得这个道理，是正常语序;故选D【4题详解】本题考查学生文言翻译能力，要通读全句，把握意思，注意倒装与省略现象翻译句子要坚持直译为主，意译为辅重点词1谤公开指责别人的过错；讥讽刺；谤讥指责，议论；市朝公共场合；闻这里是“使……听到”的意思，属于动词的使动用法2自亲自；卒然“卒”通“猝”，突然【5题详解】本题考查对文章内容的理解能力解题时，需在理解内容的基础上重点抓关键词、关键句分析概括作答文中邹忌和唐雎都没有直言进谏，而是采用委婉劝说的方式两人劝说的目的不同，需要根据文章内容进行总结归纳由甲文中“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里”“由此观之，王之蔽甚矣”等内容可知，邹忌在“讽”齐王时，很讲技巧，先以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏，齐王接受了谏言,并发布政令，广开言路，悬赏纳谏，始而“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”，实现齐国大治由乙文中“事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者”“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也”等内容可知，唐雎向信陵君的进言时，不是用直白方法，而是迂回切入唐雎先从事情有不可知、不可不知,不可忘、不可不忘四种情况说起，再具体为人之憎我、我之憎人，人有德于我、我有德于人而应采取的不可不知、不可得而知，不可忘和不可不忘的四种态度，最后落实到信陵君救赵一事上，说明这是有德于赵、不可不忘之事，目的在于劝说信陵君做了好事切不可居功自傲、于人有恩德的事不应放在心上参考译文［甲］于是邹忌上朝拜见齐威王，说“我知道自己确实比不上徐公美可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的,朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说“你说的很好！”于是就下了命令“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王这就是所说的在朝廷之中不战自胜［乙］魏国的信陵君杀死晋鄙，解救了邯郸，击败了秦军，保存了赵国赵王亲自到邯郸郊外迎接信陵君唐雎对信陵君说“我听说过这样的话事情有些是不可以知道的，有些是不可以不知道的；有些是不可以忘记的，有些是不可以不忘记的”信陵君说“你这番话是什么意思？”唐雎回答说“别人憎恨我，是不可以不知道的；我憎恨别人，是不可以知道的；别人对我有恩德，是不可以忘记的；我对别人有恩德，是不可以不忘记的如今您杀死了晋鄙，解救了邯郸，击败了秦军，保存了赵国，这是很大的恩德现在赵王亲自到郊外迎接您，您马上就会见到赵王了，（我）希望您把这件事忘掉”信陵君说“无忌我恭敬地接受您的教诲”

（六）

1.

（1）错同“措”，安放

（2）直只是

（3）伏使……倒下

（4）休吉祥

2.

（1）平民发怒，也只不过是摘下帽子光着脚，用头撞地罢了

（2）秦王面露胆怯之色（秦王屈服了，改变了脸色），直身跪着，向唐雎道歉

3.D

4.所以然者/以秦与楚为昆弟国/今大王留臣/是示天下无楚也

5.

（1）唐雎面对骄横狂暴的秦王，唐雎不卑不亢，以大无畏的牺牲精神，与秦王紧张针锋相对的斗争，义正辞严，有理有节，保全了国土，忠君爱国精神令人敬仰景鲤出使强秦时被秦王扣留,景鲤镇定沉着，通过分析当时天下形势，使秦王认识到做法的不智和秦国可能要面对的危险，最终让秦王释放自己

（2）唐雎主要是暗示自己要效仿专诸等人刺杀秦王，并马上付诸行动，拔剑而起景鲤是通过分析当时天下形势，使秦王意识到秦国可能要面对的危险，最终释放景鲤【1题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象

（1）句意为所以不在意错，同“措”，安放；

（2）句意为哪里只是五百里的土地呢直，只是；

（3）句意为会倒下数百万人的尸体伏，使……倒下；

①者，天下之疾犬也东郭逡

②者，海内之狡兔也韩子卢逐东郭逡环山者三腾山者五兔极于前犬废于后犬兔俱罢，各死其处田父见而获之，无劳倦之苦，而擅其功今齐、魏久相持，以顿其兵，弊其众，臣恐强秦、大楚承其后，有田父之功”齐王惧，谢将休士也（选自《战国策齐策》）・【注释】

①韩子卢犬的名字

②东郭逡兔的名字

③罢疲惫不堪

1.参考表格内提示的方法，解释加点词语的意思文言词句方法解释齐欲伐魏课内勾连记忆法齐师伐我（《曹刿论战》）

（1）天下之疾犬也课文勾连记忆法虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）

（2）而擅其功查找词典法

①擅自；

②独自拥有，据有；

③同“禅”，禅让；

④长于；

⑤独特出群（《古代汉语词典》）

（3）以顿其兵成语记忆法舟车劳顿

（4）

2.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.臣诚知不如徐公美/帝感其诚

8.臣诚知不如徐公美/尽善尽美C.时时而间进/又何间焉D.以顿其兵/以塞忠谏之路也

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王

（2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏10用“/”给文中画波浪线的句子断句韩子卢逐东郭逡环山者三腾山者五兔极于前犬废于后11同是劝谏，邹忌和淳于髡的劝谏效果有何差异？

（三）比较阅读么会到这种地步！我明白了韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，只是因为有先生啊！”【乙】楚怀王派景鲤到秦国去有人对秦王说“景鲤是楚王所喜爱的大臣，大王不如把他扣留下来，用他去换取楚国的土地如果楚王答应了，那么我们不用兵力就能取得土地；如果楚王不答应，那么我们就把景鲤杀掉，再让楚国换一个才能不如景鲤的人来，这是一个好的计谋秦王于是扣留了景鲤景鲤让人给秦王传话说“我预见到大王的权势将被天下人所轻贱，并且土地也不可能得到我刚要出使的时候，听说齐、魏两国都打算割让土地来侍奉秦国之所以这样，是因为秦国与楚国是兄弟之邦如今大王扣留我，这就在天下诸侯中显示出秦国失去了楚国的邦交，齐国和魏国又怎么会尊重孤立无援的国家当楚国知道秦国处于孤立之中，不但不会送给土地，而且还会在外边结交诸侯来图谋秦国的，那秦国必然危险了，我看不如把我放出去”秦王这才放了景鲤【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰:“臣未尝闻也秦王曰“天子之怒，伏尸百万，流血千里”唐雎日“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳唐雎曰“此庸夫之怒也，非士之怒也夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休硬降于天，与臣而将四矣若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缩素，今日是也”挺剑而起秦王色挠，长跪而谢之曰“先生坐！何至于此！寡人谕矣夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”（节选自《战国策魏策唐雎不辱使命》）【乙】秦、魏为与

①国齐、楚约而欲攻魏，魏使人求救于秦，冠盖相望

②，秦救不出魏人有唐且

③者，年九十余，谓魏王曰“老臣请出西说秦令兵先臣出可乎？”魏王曰“敬诺遂约车而遣之唐且见秦王，秦王曰“丈人芒然

④乃远至此，甚苦矣魏来求救数矣，寡人知魏之急矣”唐且对曰“大王已知魏之急而救不至者，是大王筹策之臣无任矣且夫魏一万乘之国，称东藩，受冠带，祠春秋者

⑤，以为秦之强足以为与也今齐、楚之兵已在魏郊矣，大王之救不至，魏急则且割地而约齐、楚，王虽欲救之，岂有及哉？是亡一万乘之魏，而强二敌之齐、楚也窃以为大王筹策之臣无任矣”秦王喟然愁悟，遽

⑥发兵，日夜赴魏，齐、楚闻之，乃引兵而去魏氏复全，唐且之说也（《战国策魏策秦魏为与国》）【注】

①与同盟者

②冠盖相望出使（秦国的车辆络绎不绝）

③唐且又名唐雎

④芒然疲惫

⑤”称东藩，受冠带，祠春秋”臣服于秦国

⑥遽马上

（1）解释下列加点词语的意思A.亦免冠徒跣徒B.秦王色挠挠C.魏来求救数矣数D.是亡一万乘之魏亡2对文中画波浪线的句子断句，选项中正确的一项是A.老臣请出/西说秦令兵先臣出/可乎？B.老臣请出西/说秦令兵先臣出/可乎？C.老臣请出西说/秦令兵先臣出/可乎？D.老臣请出西说秦/令兵先臣出/可乎？3请将文中画横线的句子翻译成现代汉语

①怀怒未发，休模降于天

②魏氏复全，唐且之说也4百度百科将《战国策》定义为“西汉刘向编订的国别体史书”，但有学者认为《战国策》并不是一本史书，其中记载的故事多有虚构的成分，请你结合甲乙两文内容，分析这种说法是否合理四对比阅读本次活动中，小文也向大家分享了蕴藏在古诗文中的慷慨悲歌之士，让我们一起去看看吧！【甲】秦王谓唐雎曰“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也今吾以十倍之地请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰“否，非若是也安陵君受地于先生而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰:“臣未尝闻也秦王曰“天子之怒，伏尸百万，流血千里”唐雎曰“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔”唐雎曰“此庸夫之怒也，非士之怒也夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿±此三子o者，皆布衣之士也，怀怒未发，休寝降于天，与臣而将四矣若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缩素，今日是也”挺剑而起秦王色挠，长跪而谢之曰“先生坐，何至于此！寡人谕矣夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”（节选自《战国策魏策四》）・【乙】韩适有东孟之会，韩王及相

①皆在焉，持兵戟而卫者甚众聂政直入，上阶刺韩傀韩傀走而抱哀侯，聂政刺之，兼中哀侯，左右大乱聂政大呼，所杀者数十人因自皮面抉眼

②，自屠出肠，遂以死韩取聂政尸于市，县购之千金久之莫知谁子政姊闻之，曰弟至贤，不可爱妾之躯，灭吾弟之名，非弟意也乃之韩视之曰勇哉！气矜之隆是其轶贲、育

③而高成荆矣今死而无名，父母既殁矣兄弟无有此为我故也夫爱身不扬弟之名，吾不忍也乃抱尸而哭之曰此吾弟软深井里聂政也亦自杀于尸下（节选自《战国策韩策二》）・【注释】

①韩王及相韩哀侯及国相韩傀

②皮面抉眼划破脸皮，挖出眼珠

③贲、育孟贲、夏育（这两人与后文“成荆”均为勇士）【丙】望阙台

①［明］戚继光十年

②驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮

③繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹【注】

①望阙台戚继光命名的一个高台，阙宫闱，指皇帝居处

②十年，指作者调往浙江再到福建抗倭这一段时间

③宸（ch en）銮（ludn）皇帝的住处

1.解词

（1）联系课内积累推测加点字的意思课内积累文中句子词语释义既加冠父母既殁矣既

（2）联系常见成语推测加点字的意思含有该字的成语文中句子词语释义适得其反韩适有东孟之会适3根据以下信息，推测“县购之千金”中“县”的意思:A.县xidn县假借为“寰”，行政区划单位B.县xudn从系持倒首，象悬挂的样子本义悬挂C.县xu Gn称量衡量D.县xu dn远，悬殊

2.观句1给下面句子断句，限断三处韩傀走而抱哀侯聂政刺之兼中哀侯左右大乱2结合加点词，分析人物说话时的情感勇哉！气矜之隆

3.品文11结合【乙】文聂政刺韩傀的表现，探究【甲】文中唐雎列举三位布衣之士的目的O22同为爱国英雄，【甲】文中的唐雎面对秦王，奋起反抗，以死相拼，而【丙】诗作者戚继光则借“”“”等意象，形象地表达自己忠贞不渝的报国之心33【甲】文中唐雎“孤身”出使泰国，体现了他的气概【丙】诗中戚继光自称为“孤臣”蕴含了特别情感，结合诗句，我的分析O五阅读下面的文言文，完成各题【甲】于是入朝见威王，日“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣王日“善乃下令“群臣吏民能面刺家人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏能谤讥于市朝，闻寨人之耳者，受下赏”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓政胜于朝延节选自《邹忌讽齐王纳谏》【乙】信陵君杀晋鄙

①，救邯郸，破秦军，存赵国赵王自效迎唐雎谓信陵君日“臣闻之日，事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者”信陵君日“何谓也？”对日“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人,存赵国，此大德也今赵王自效迎，卒然

②见赵王，愿君忘之也信陵君日“无忌

③谨受教”（选自《战国策魏策四）・【注】

①晋鄙战国时魏国将领

②卒然“卒”通“猝”，突然的意思，还里“马上”，

③无忌信陵君的名

4.解释下列加点的词

（1）臣之妻私臣__________________

（2）群臣吏民能面刺寡人之过者

（3）人之有德于我也

（4）愿君之忘之也__________________

5.下列加点词意思相同的一项是（）A.臣之妾畏臣人之憎我也

8.皆以美于徐公吾有德于人也C.闻寡人之耳者臣闻之日D.此所谓战胜于朝廷此大德也

9.下列句子不是倒装句的一项是（）A.急湍甚箭（吴均《与朱元思书》）B.微斯人，吾谁与归（范仲淹《岳阳楼记》）C.夫战，勇气也（左传《曹刿论战》）D.以我酌油知之（欧阳修《卖油翁》）10翻译下列句子

（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏

（2）今赵王自郊迎，卒然见赵王11甲乙两文都是关于“劝说”的文章邹忌和唐雎劝说的方式有什么相同？他们劝说的目的各有什么不同？请概括

（六）阅读下面的文字，完成下面小题【甲】秦王谓唐雎日“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日“否，非若是也安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰:“臣未尝闻也秦王曰“天子之怒，伏尸百万，流血千里”唐雎曰“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔唐雎曰“此庸夫之怒也，非士之怒也夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休模降于天，与臣而将四矣若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缩素，今日是也”挺剑而起秦王色挠，长跪而谢之曰“先生坐！何至于此！寡人谕矣夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”《唐雎不辱使命》

1.解释下列句子中加点词的含义1故不错意也2岂直五百里哉3伏尸百万4休模降于天

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语1布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔2秦王色挠，长跪而谢之【乙】楚王使景鲤如秦客谓秦王曰“景鲤，楚王使景所甚爱，王不如留之以市地楚王听，则不用兵而得地；楚王不听，则杀景鲤，更不与不如景鲤留，是便计也”秦王乃留景鲤景鲤使人说秦王曰“臣见王之权轻天下，而地不可得也臣来使也，闻齐、魏皆且割地以事秦所以然者以秦与楚为昆弟国今大王留臣是示天下无楚也，齐、魏有何重于孤国也楚知秦之孤，不与地，而外结交诸侯以图，则社稷必危，不如出臣”秦王乃出之节选自《战国策》。