统编版八年级语文上册第五单元名著导读 《昆虫记》展示课一等奖创新教案

统编版八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》展示课一等奖创新教案诗意的昆虫赞歌——《昆虫记》小结展示教学设计

一、展示学习目标体会法布尔的文笔及其观察力，感受他对大自然与生命的尊重与热

1.爱之情（难点）学会尊重与热爱大自然生命，树立人与自然和谐相处的正确观念，

2.培养积极向上的人生态度（重点）

二、过关检测《昆虫记》作者国的

1.他是著名的家、家被世人称为O《昆虫记》又名

2.o体裁为,它是一部讲述的书，被誉为《昆虫记》的艺术特色一是既是著作，也是文学经典二是以

3.人性观照性，以性反映社会人生参考答案法；法布尔；昆虫学；文学；“昆虫诗人”或“昆虫界的荷马/维吉尔”；昆虫世界》《昆虫物语》等；科学小品文；昆虫生活；“昆虫的史诗”；生物学；虫；虫独具慧眼出示昆虫图片让学生辨认比较阅读阅读下列选段，回答问题

（一）蜕螂，完全变态昆虫，俗称屎壳郎，又称粪金龟或牛屎龟体黑色或黑褐色，大中型昆虫大多数皖螂以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号夜出性，但推粪球是在白天进行蜕螂觅食通常雌虫在前，雄虫在后一只在前头拉，一只在后面推，一拉一推,配合默契，粪球就向前方慢慢滚动——摘自百度百科《晚螂》

（二）它（蜕螂母亲）用它的两条后腿支在地上，用两条前腿搭在粪球上，倒退着把小粪球向自己这边拉拽而皖螂父亲则在后边推，其姿势与皖螂母亲正好相反，是头朝下这正是圣甲虫所使用的双人运粪球法，只不过二者的目的却不尽相同圣甲虫赶的是大型粪球车，运载的是为老相好日后偶然相逢时所摆的地下酒宴的食品；而西绪福斯蜕螂赶的却是小粪球车，运的是为自己的幼虫所必需的食粮——节选自法布尔《昆虫记》两个文段描述的是什么内容有什么异同点？追根溯源请欣赏情景短剧一一《论祖传》旁白——张依彤牧师------黄婷法布尔——张立煌

六、作品展示《昆虫记》作品分享交流昆虫小卡片展示

1..小组手抄报展示

2.让我们一起来欣赏一些同学的《昆虫记》读后感作品3

七、课堂寄语昆虫的诗意生活自然的生命赞歌怎能不赏心悦目，积极向上呢！。