文本内容:
粤教版三年级劳动与技术广东非遗主题园等奖创新教案(1课时)广东非遗主题园教学目标、通过寻访,感受本广东“非物质文化遗产”的魅力
1、通过宣传、体验“非物质文化遗产”,感悟广东优秀传统文化中2蕴涵的价值观、增强学生的爱国情感和“文化自信”,激发他们对传统文化、对3伟大祖国的热爱之情教学重、难点通过寻访,使学生感受广东“非物质文化遗产”的魅力;教学准备、准备有关传统文化的的音频、视频、资料;
1、准备有关“非物质文化遗产”的卡片;
3、、多媒体设备、3PPTo教学时数课时1教学过程
一、谈话导入非物质文化遗产是人类文化最好的载体,是劳动人民千百年来智慧的结晶,蕴含着一代又一代中华儿女的情感和记忆非物质文化遗产能够传承到今天,离不开匠人精益求精的劳动态度和攻坚克难的劳动精神这些非物质文化遗产在全社会的共同努力下,受到了应有的重视和保护在广东也有许多我们或熟悉或陌生的非物质又化遗产,它们的存在让我们可以更好地认识和了解我门的家园现在就让我们在广东非遗主题园里物游,近距离去感受广东非遗文化的魅力吧!
二、学习新课、让学生说说非物质文化遗产有哪些类别,你的家乡入选了几1个?、说说广东有哪些非物质文化遗产?
2、学生阅读课本第页地内容,感受非物质文化遗产的魅力
3146、学生制作非遗名片,教师巡视指导
4、投影出示学生制作的非遗名片,全部进行评议
5、参照阳江风筝的做法,学生制作风筝,并放飞它,把风筝飞行6的情况记录下来、走近非遗传承人学生自读课本第页的故事,感受非7149-150遗传承人的工匠精神、让学生说说广东有哪些非物质文化遗产,然后尝试为家乡制作6一张亮丽的非遗名片、投影出示学生制作的非遗名片,进行评议,并让学生说说自己7的搜索途径、小结希望同学们接下来的时间里,好好利用身边资源继续探8索传承老祖宗们留下的深厚文化,做一名小小非遗传承人
三、活动评价全班同学为本次活动中表现较好,值得你学习的同学进行点赞2。