文本内容:
第五单元我是社区小主人一等奖创新教案
五、我是社区小主人课题一我爱社区,我爱生活教学目标
1、认识什么是社区
2、了解社区中的生活环境
3、参加有关实践活动,培养学生爱社区、建设社区的情感教学重点开展有关调查,培养学生的实践能力教学难点培养学生的实践能力课前准备学生课前调查有关的知识教学过程及活动
一、导入新课我们对现有的居住环境,应该如何去创造、参与、倡导一个积极、和谐、有生命力的社区文化,这就是社区的主题版权所有
二、板书课题我是社区小主人
三、学生分组讨论什么是社区?
四、开展有关实践活动
1、制订活动方案
2、做好有关记录
3、写出小组对社区的文化建设的看法
4、采访社区领导
五、“我爱社区,我爱生活”活动
1、引入社区影响到我们的生活,我们有责任了解我们的社区,爱护我们的社区,建设我们的社区
2、小调查
①建立良好的邻里关系
②本社区有不文明现象吗?
六、小结教学后记通过学习让学生认识什么是社区,了解社区中的生活环境,从而知到社区影响到我们的生活,我们有责任了解我们的社区,爱护我们的社区,学生能认识到要努力建设我们的社区21教育网课题二我是社区小主人教学目标
1、认识什么是社区
2、了解社区中的生活环境
3、参加有关实践活动,培养学生爱社区、建设社区的情感教学重点开展有关调查,培养学生的实践能力教学难点培养学生的实践能力课前准备学生课前调查有关的知识教学过程及活动
一、导入我们是社区的小主人,为社区建设多作贡献,我们义不容辞
二、开展“我是社区小主人”活动
1、集体作画,把自己对未来社区的设想描绘出来
2、小组分工,提供社区服务,做一次光荣的小义工
三、活动汇报
1、小组介绍活动成果
2、评出活动积极分子和合作最佳分子
3、颁奖
四、小结对做得好的进行鼓励表扬,做得不够的指出并根据内容对学生进行思想教育教学后记学生通过小组活动,加深对社区的了解,从而认识到我们是社区的小主人,为社区建设多作贡献,我们义不容辞,培养学生爱社区、建设社区的情感。