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文本内容:
第二课戴口罩一等奖创新教案-一年级上册劳动通用版1戴口罩
一、教学目标1认识各种各样的口罩,了解在什么情况下需要戴口罩2在活动过程中,通过多说多练,让学生学会自己戴和整理口罩,提高学生动手操作、语言表达、思维及沟通交往能力3积极参与训练活动,体验成功的快乐
二、教学重难点学会正确佩戴口罩的方法
三、教学准备各种口罩、多媒体课件
四、教学过程
一、创设情境,导入新课出示各种戴口罩的图片,让学生说说图片上有哪些人,他们为什么戴口罩?师今天我们就来学习戴口罩板书齐读课题
二、实境呈现,示范归纳
1.出示实物口罩,吸引学生注意力师这些口罩漂亮吗?
2.认识各种口罩请学生指一指,说一说口罩有哪些类型
3.学习戴口罩1讨论戴口罩的方法师你们会戴口罩吗?你们平时是怎么戴的?学生自由讨论师大家的方法都很好,可是我有一个更简单好记的方法,能把口罩戴得又快又好,你们想不想知道呢?2教师边说步骤边分步示范,让学生认真观察步骤
①双手拉平口罩,将无纺布的一面贴住面部
②一手按住口罩,另一手将一边的护绳绕在耳根部
③将另一边护绳绕在耳根部
④轻压口罩上沿,下拉口罩,使其盖住口鼻师四个步骤连起来就是一首儿歌拿口罩,分前后抓两端,绕耳后捏鼻子,拉下来学生齐读儿歌,边读边做戴口罩的动作
三、实践操作,循环训练
1.学生练习
(1)师大家都学会了说儿歌,你们想来试试边说儿歌边戴口罩吗?先请B组的一个学生来试一试请大家说一说他戴的过程中有没有问题,如果有,在哪里?该怎么改呢?再请一名学生来试一试
(2)师刚才我们看了两位同学戴口罩的过程,现在咱们大家也来一次体验吧!看,咱们就来试试看这个方法吧!请学生边说儿歌边戴口罩教师巡回指导个别学生,并给予帮助同伴之间也可以互相帮助
2.游戏戴口罩比赛两个小朋友(实力相当)一组进行戴口罩比赛
3.情景剧买口罩教师扮演妈妈带领学生去“饰品店”买口罩让学生挑选口罩试戴,明白口罩的用途
四、评价激励,总结课堂同学们真能干,都学会了戴口罩口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位,戴太大或太小的口罩,病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去老师希望同学们自己能做的事情都自己做,不要依赖爸爸、妈妈,好吗?最后,请同学们把这首儿歌大声念一遍,并用动作表演出来。