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文本内容:
甲骨文校本课程教学设计课题神奇的文字——甲骨文教学目的
1、通过探究与活动让学生领略中国最古老文字甲骨文的风韵,增强民族自豪感
2、通过学生自己刻写甲骨文,锻炼学生动手能力,体验其乐趣,从而更加热爱汉字,努力学好并写好汉字教学重点了解汉字的来历,培养学生热爱祖国语言文字的情感教学难点认读甲骨文教学准备查阅相关资料,制作甲骨文教具教学过程:
一、神秘猜字
1、猜一猜古代神秘的东西是什么,引出课题
2、让学生猜测神秘文字的含义
二、故事导字
1、讲述《仓颉造字》的故事
2、介绍甲骨文的起源和演变
三、快乐赏字
1、出示甲骨文图片,让学生欣赏
2、让学生分享对甲骨文的兴趣和感受
四、合作认字
1、讲解认读甲骨文的基本方法
2、分组合作认读甲骨文卡片
3、全班汇报认读体会和方法
五、尝试刻字
1、让学生动手刻写甲骨文
2、鼓励学生体验甲骨文刻写的乐趣和挑战通过以上教学活动,学生能够了解甲骨文的起源和演变,认识汉字的重要性,培养对祖国语言文字的热爱和自豪感,提高学生的动手能力和创造力
六、真情悟字老师问道“在刻写甲骨文的过程中,你们有什么感受?”学生们纷纷表示“有趣,但不容易刻”老师又问“学完这一课,你们有什么感受?你们想对我们的祖先和甲骨文说些什么?“学生们畅谈自己的感受老师总结道“是啊!我们的祖先非常聪明,但是记录文字对他们来说是非常不易的没有他们的辛勤劳动,就不会有我们现在研究的汉字因此,作为每一个中国人,每一个炎黄子孙,都应该学好汉字、写好汉字”
七、拓展延伸通过今天的研究,你想给自己布置什么作业呢?。