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浙教版劳动三年级下册项目二任务一让马达工作起来一等奖创新教案让马达工作起来教案教学目标知识与技能通过实验,知道电动机的基本原理是通电导线在磁场中受到力的作用;知道通电导线在磁场中受力方向与电流及磁场的方向都有关系;了解电动机的基本构造以及换向器在直流电动机中的作用;过程与方法经历探究电动机的工作原理,培养初步分析问题的能力经历制作电动机模型和看电动机内部结构的图片,了解直流电动机的工作原理和结构情感态度与价值观通过初步了解物理知识如何转化成实际应用技术,进一步提高学生学习科学知识和应用物理知识的兴趣学情分析2学情分析在知识基础上,已经学习了电路的基础知识,磁场的基本性质,电流的磁效应在认知层面上因为生活中的电动机基本上是封闭的,学生很难对其内部结构获得直观的感性认识,而初中学生思维虽然处在形象思维向抽象思维过渡阶段,但仍以形象思维为主重点难点3重点
①通电导线在磁场中受到力的作用,力的方向跟电流的方向、磁场的方向都有关;
②直流电动机的能量转化难点电动机能够持续转动的原因
一、复习提问,引入新课.磁场的基本性质是什么?1(磁场对放入其中的磁体产生力的作用)电流的磁效应是什么?
2.(通电导体周围存在着磁场,磁场的方向跟电流的方向有关,这种情况叫做电流的磁效应)[演示]直流电动机通电转动.[师]电动机为什么会转呢?(引导学生回忆奥斯特实验,知道通电导体周围存在磁场,能使小磁针偏转,即电流对磁体有力的作用,启发学生逆向思维)[师]磁场对电流有没有力的作用呢?[生甲]磁场对电流不一定有力的作用.[生乙]磁场对电流应该有力的作用,这样电动机才会转动.[师]哪位同学回答的正确?我们知道生产和生活中的许多电器都需要电动机来带动,电动机已经深入到现代社会生产生活的各个角落,下面我们就来研究电动机的工作原理,来获得正确的答案.。