文本内容:
浙教版劳动三年级上册项目二任务二古风折扇的设计一等奖创新教案古风折扇的设计教案活动目标1在观察、讲述扇子的基础上用线描的方式画出扇子的基本特征,发展幼儿细致的观察力2能大胆地转化角度在扇子的基础上成为进行创造想象,并能用语言表达自己的想法3发展观察、想象、表现、创造的能力,体验创造的快乐活动准备实物折扇、课件、作画轻音乐、作画材料勾线笔、纸若干活动过程
一、回顾扇子的结构1师上节课我们写意了扇子了解到扇子的组成部分2师知道扇子是由大大的扇面、长长的扇柄组成(勾勒出示)
二、写意扇子1利用多媒体播放多种状态的扇子这把扇子它是怎么样的是全开的还是半开的2继续播放照片多种状态的扇子,引导观察3师小结原来同一把扇子从不同的状态去看,呈现出的效果也是不一样的4师示范讲解那林老师今天就取某一个状态来画...5幼儿写意画现在我想请你们也来画一画扇子,请把你们认为最喜欢的扇子样子画下来,用装饰马上拿到前面来展示6师这是谁的扇子啊这把扇子是怎样的状态扇面在哪7师拿出其中一张画你们觉得这个扇子像什么(幼儿想象讲述)然后师将画翻转方向想象8师取出不一样的一幅画,用同样方法引导幼儿想象讲述可以变什么9师原来扇子从不同的造型去观察,再加添上几笔可以变成那么多有趣的东西
三、创造作画1师示范点拨
2.师出示范画的借形想象启发幼儿想象3师我的画不仅能变还有一段故事呢!师讲诉4师:林老师还带来几张小朋友的扇子借形想象的画请你们找一找哪里是扇子变的哪个部位5师;现在请你们也来当小小魔术师,你也可以转换各个方向来变,把你的扇子也变成有趣的东西吧(在作画过程中,教师要尽量鼓励幼儿大胆想象,对遇到困难的幼儿要及时启发以及解决问题,对想法特别奇特的幼儿要给予大力的支持和鼓励)
四、评价、讲述作品1幼儿自我评价,讲述作品内容:你将扇子变成了什么2同伴评价:你觉得哪个扇子最有趣(特别)猜猜他把扇子变成了什么3教师肯定评价你们的想象力真的是丰富多彩教师小结;这么普通的一把扇子都可以变出这么多有趣的东西在我们的生活中、大自然中还有很多的东西都可以拿来画一画、变一变呢!现在请还没画好的小朋友继续完成你们的作品吧!吗扇柄呢。