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《学会倾听》教学反思黄胜兵《学会倾听》属于一堂心理健康辅导课,带有很大的整合性,包含了语文、数学、品德、安全等方面的内容让学生在各种游戏活动中体会倾听的重要性,探寻倾听的好方法,提高学生的倾听能力这种课型深受学生的喜爱,课堂上学生思维活跃,发言积极特别“倾听训练营”、“大显神耳”环节学生乐此不疲,在轻松愉快的游戏中很自然地体会到倾听的重要性,自觉探寻倾听的方法比单纯的给他们讲道理效果好很多使学生初步认识到“倾听”不仅是获取信息的学习方式,也是一种重要的学习习惯,更是一种修养,一种尊重课堂上小组汇报模式学生掌握较为熟练,能在老师的引领下层层深入的思考问题,但在课堂的最后环节也凸显出了独生子女“以自我为中心”爱说不。