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文本内容:
学年下学期五年级期中检测卷2022-2023班级姓名满分100分考试时间90分钟题序二三四五六七八九总分—■得分
一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是()o(2分)A.灰烬jin眼睑jian牺牲xTB.嗜好si上卿qing海域yuC.陷坑xian石榴liu享受xiang
二、看拼音,写词语(9分)zha youdian lifa shihuT miefeng mingchi yanxie tiaocha yeju jue
三、巧填同音字(6分)[Ian][jing][mu]()天()界爱())花安()
四、将句中画线部分换成一个词语(8分)
1.我们要努力学习,按道理应当这样()
2.一声炮响,声音很大,震动了天地,我们赶紧插住自己的耳朵()
3.他讲的这件事让人不容易相信()
4.在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见()
五、按要求写句子(10分)
1.前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的(换一种说法)
2.请用〃骄傲〃的贬义和褒义各写一句话贬义_____________________________________________________________褒义:___________________________________________________________
3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书脊上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动(以燕子为描写对象仿写句子)4他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼(缩句)
六、根据课文内容填空(9分)
1.文以载道《落花生》一文通过描写父亲和〃我们〃的对话,告诉读者:《搭石》通过描写、、、等几个画面,传达出了的情感
2.诗以传情〃,非是藉秋风〃是虞世南对高洁品行的追求;〃家家乞巧望秋月,〃是人们对幸福生活的追求;〃,不拘一格降人材〃是龚自珍对人才的渴求
七、阅读理解(20分)
(一)课内阅读(9分)摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问
①“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花
②我喊着“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?(4分)第
①句___________________________________________________________第
②句___________________________________________________________
2.这段文字讲的是,一个〃—〃字准确地表现出了作者当时的心情(3分)
3.下列说法正确的一项是()(2分)A.作者细致地描写〃摇桂花〃的过程,仅仅是因为有趣和快乐B.作者详细写〃摇桂花〃不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念C.作者详细写〃摇桂花〃只是为了表达自己对桂花的喜爱
(二)课外阅读(11分)村槐(节选)我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千他找出犁上的套绳,携我们到槐树下起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了开始,我上秋千还有点儿胆怯,祖父就一前一后地推着秋千念叨着《送马马》的山歌渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用那么灰喑、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!几年之后重返故乡祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不己在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果抬眼望去,村槐又苍老了儿许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥上的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
1.在文中找出下列词语的近义词或反义词(4分)近义词绑一()大方一()反义词光滑一()索取一()
2.文中第2〜4自然段依次记叙了三件往事、槐树下嬉戏、o(2分)
3.下列说法不正确的一项是()(2分)A.文章以〃村槐〃为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解(3分)
八、表达交流(6分)为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约〃接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段〃这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学车距离学校还有一段路时,丽丽说〃爸爸不解地问〃还不到学校门口呢,这么着急下车干什么?〃丽丽认真地说“〃爸爸满不在乎地说〃哎呀!规定是规定,又没人看见!我再往前开点儿,要不,你还得走那么远呢!〃丽丽严肃地说〃〃听了丽丽的话,爸爸不好意思地说〃你说得对!〃说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点
一、A
八、示例爸爸停下来吧,我下车自己走学校规定车辆一律停在学校周围
二、榨油典礼发誓毁灭奉命迟延协调茶叶拒绝500米以外的路段,我不能违反规定越是没人看见就越应该遵守规定
九、提示从要求中我们可以知道,题目可以选择〃成功〃或“失败〃的尝试,
三、蓝兰境静慕暮先补充完整题目再写作〃尝试〃是以前没有经历过或者说没做过的,把所做
四、
1.理所当然
2.震天动地
3.难以置信
4.兵荒马乱的事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到的启示或教训
五、
1.前后左右十几家邻居,都浸在桂花香里
2.示例(贬义)谦虚使人进步,骄傲使人落后(褒义)看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲
3.示例美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方,一会儿停留在碧绿的荷叶上苏教版五年级语文上册期末试卷(及参考答案)
4.他行了一个军礼班级姓名满分100分考试时间90分钟
六、
1.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人话搭石摆搭题序—二三四五六七八九十总分石走搭石赞搭石无私奉献、一心为他人着想得分
2.居高声自远穿尽红丝几万条我劝天公重抖擞
七、
(一)
1.急切兴奋(快乐)
2.摇桂花乐开心
一、看拼音,写词语
3.Bjiu shangyi dingzhu fdngmi ngling16ngchan
(二)
1.缚慷慨粗糙赐予
2.槐树上荡秋千(荡秋千)采集槐花和槐果换书费qi yemu shuzhuang quesh5o fansuddi
3.A
4.不能画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神
二、用“\”划去句子中加点字不正确的读音
1.远处传来一片呼笑(hua hua)和告别的声音
2.如今,当我来到金字塔下,望着这人间的奇迹,更攀(jTn jin)不住思绪激荡
3.沉睡的牲声(chu xu),无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒
4.你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,<(zhuo zhao)实是一副开阔而雄浑的画卷
三、比一比,再组词衰(______)秦(_______)筐(_______)谎(_______)恳(______)哀(______)泰(_______)框(_______)慌(_______)肯(______)
四、把下面的词语补充完整,并选词填空震()欲()心()神()应接()()自(—)(—)情相(—)(—)命理(—)(—)然
1.尊敬老人是我们年轻人的事
2.站在船头,放眼大海,真叫人
3.灯会上各式各样的花灯,琳琅满目,令人
五、选词填空不由自主情不自禁
1.“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,()地喃喃着
2.毛主席()地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛即使……也……只有……才……
3.这么重的伤势,()军人()能这样从容镇定!
4.()你做了很大的努力,由于参赛的人多,()要有落选的思想准备
六、按要求完成句子练习
1.父亲说“我看这首诗糟糕透了”(改为转述句)
2.早晨,红色的阳光从地平线上升起(修改病句)
3.牛羊在山坡上吃草(把画面写具体)
七、根据课文内容填空
1.“敏而好学,不耻下问”句话是—说的,出自《__》一书意思是说
2.默而识之,,o
3.宋代学者朱熹说过,读书有三到,谓、、
4.冰心奶奶指导儿童读书的方法,只有九个字,就是、、o
5.半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊o
八、课内阅读秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰(dud ddu).上了点儿年岁的人,怎样急着赶路,发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去家乡有i句“紧走搭石慢过桥”的俗语搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡人们走搭石不能抢路,也不能突然止步_前面的人突然停住,后边的人没处落脚,会掉进水里每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绽chub cub绰给人画一般的美感
1.给文中划线的字选择正确的读音
2.在横线中填上合适的关联词语
3.读了第2自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷这段话先写一行人的美,我是从这个词知道的;再写的美,我是从这个词知道的最后写_________的美,我是从、、________这几个词知道的
4.用波浪线画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语
九、现代文阅读秘密
①有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事
②他7岁,他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙世事的、清澈的眼睛凝视他的眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来
③他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活奶奶只有菲薄的退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合“这个孩子特别懂事一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界
④朋友感慨着举了一个例子小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的没有一个同学对这件事有疑义有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学都在操场上玩,只有他,嗫嚅着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔他说“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业.这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了”
⑤当老师的朋友对我说当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁那种天使一样的小孩子,充满了对世界的悲悯和谅解我看着他,看着看着就要掉眼泪我拿过了那支铅笔,我说,这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业孩子特别开心,跑出教室,冲进同学当中此后,有好几个星期的时间,老师真的用铅笔给他改作业,而且悄悄地告诉他“如果你都做对了,老师只写上“优秀”两个字,擦的时候也好擦了”这样,孩子一直保持了优秀的成绩,老师和他一直共有着这个秘密
⑥过了几个月,孩子的生日到了,老师买了整整100个小学生常用的作业本给他老师说,这是对他作业i直优秀的奖励
1.联系上下文给下面词语加点字注音并选择恰当的解释(在序号前面画“J”)菲薄()
(1)微薄
(2)瞧不起不谙世事()
(1)明白
(2)熟悉
2.对文中画横线的句子解释正确的一项是()A.全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没有疑义C.只有一个同学对这件事有疑义
3.短文第()和第()自然段围绕“秘密”具体写了一件事
4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?
5.短文主要描写了小男孩的语言、和,表现了他是一个—的孩子
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师,他会说什么?(写几句连贯的话)
十、习作相信很多小朋友都喜欢探险故事吧!故事的主人公聪明机智,无论遇到多大的困难都能化险为夷想象一下,如果这次换你做探险者,你会遇到什么困难呢?机智的你又是怎样解决的呢?卜.面将你的惊险之旅写下来吧要求
①结合主题,题目自拟
②想象要合理
1、纠缠商议叮嘱奉命玲珑启迪夜幕树桩缺少烦琐
2、
1.hua
2.jin
3.XU
4.zhao
3、衰老秦国一筐谎话诚恳悲哀泰山相框慌张肯定
4、耳聋旷怡不暇作多依为所当理所当然心旷神怡应接不暇
5、情不自禁不由自主只有才即使也
6、父亲说,他看那首诗糟糕透了早晨,红色的太阳从地平线上升起成群的牛羊在绿油油的山坡上悠闲地吃草
7、孔子论语天资聪明而又好学,不以向地位、学问比自己低的人请教为耻学而不厌诲人不倦心到眼到口到读书好好读书读好书问渠那得清如许为有源头活水来
8、
1.dud chud
2.如果;无论;只要;如果;就
3.动作协调有序声音嗒嗒画面清波荡漾人影绰绰画一般
4.紧走搭石慢过桥病从口入,祸从口出
9、
1.bo1V an1V
2.B
3.®
⑤
4.老师和这个小男孩的秘密秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业
5.神态动作可怜、懂事的孩子
6.老师,谢谢您,谢谢您当年对我的理解和关怀,您给我送大量的作业本,对我来说这不仅是本子,更是希望和勇气,您的关爱我永生难忘!
10、范文我的探险记昨天晚上,我做了一个梦,梦见我和我的好朋友还有小猫咪一起去探险我们来到了一个小岛上,想去岛上的神秘洞里看i看,到洞里必须先过•座用树枝做的桥,可是桥很窄,还晃晃悠悠的,她们都很害怕正在我们犹豫不决的时候,忽然,有两只巨大的蜘蛛向我们爬过来,它们的样子可怕极了,黑呼呼的,身上长满了像刺一样的长毛,只有一只眼睛,是红色的我们吓得分头跑开了,我抱着小猫咪一边跑一边想“连蜘蛛也怕,怎么能到神秘洞呢?”想着想着,我的手上忽然握着一把剑我回过头,冲着蜘蛛大喊“我不怕你!我要杀死你!我挥动着剑,一会儿就把两只蜘蛛都杀死了然后,我找到了几个好朋友,一起商量怎么过桥后来,我们终于过了那座桥,我们高兴地抱在一起,又唱又跳,激动得不得了醒来以后,我把梦中的故事告诉妈妈,妈妈笑了,她一定在想,我在梦中很勇敢,要是在现实生活中也这样勇敢就好了其实,我也是这样想的。