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文本内容:
学年下学期五年级期中检测卷2022-2023班级姓名满分100分考试时间90分钟题序—二三四五七八九总分得分
一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是()(2分)A.灰烬jin眼睑jian牺牲xTB.嗜好si上卿qTng海域yuC.陷坑xian石榴liu享受xiang
二、看拼音,写词语(9分)zha youdian ITfa shihuT miefeng mingchi yanxie tiaocha yeju jue
三、巧填同音字(6分)[Ian][jing][mu]()天()界爱()()花安()
四、将句中画线部分换成一个词语(8分)
1.我们要努力学习,按道理应当这样()
2.一声炮响,声音很大,震动了天地,我们赶紧搭住自己的耳朵()
3.他讲的这件事让人不容易相信()
4.在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见()
五、按要求写句子(10分)
1.前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的(换一种说法)
2.请用〃骄傲〃的贬义和褒义各写一句话贬义_____________________________________________________________褒义_____________________________________________________________
3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书脊上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动(以燕子为描写对象仿写句子)4他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼(缩句)
六、根据课文内容填空(9分)
1.文以载道《落花生》一文通过描写父亲和〃我们〃的对话,告诉读者:《搭石》通过描写、、、等几个画面,传达出了的情感
02.诗以传情/,非是藉秋风〃是虞世南对高洁品行的追求;〃家家乞巧望秋月,〃是人们对幸福生活的追求;〃,不拘一格降人材〃是龚自珍对人才的渴求
七、阅读理解(20分)
(一)课内阅读(9分)摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问
①“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花
②我喊着“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?(4分)第
①句___________________________________________________________第
②句___________________________________________________________
2.这段文字讲的是,一个〃—〃字准确地表现出了作者当时的心情(3分)
3.下列说法正确的一项是()(2分)A.作者细致地描写〃摇桂花〃的过程,仅仅是因为有趣和快乐B.作者详细写〃摇桂花〃不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念C.作者详细写〃摇桂花〃只是为了表达自己对桂花的喜爱
1.在文中找出下列词语的近义词或反义词(4分)近义词绑一()大方一()反义词光滑一()索取一()
2.文中第2〜4自然段依次记叙了三件往事、槐树下嬉戏、(2分)
3.下列说法不正确的一项是()(2分)A.文章以〃村槐〃为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解(3分)
八、表达交流(6分)为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约〃接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段〃这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学车距离学校还有一段路时,丽丽说〃〃爸爸不解地问〃还不到学校门口呢,这么着急下车干什么?〃丽丽认真地说“〃爸爸满不在乎地说”哎呀!规定是规定,又没人看见!我再往前开点儿,要不,你还得走那么远呢!〃丽丽严肃地说〃〃听了丽丽的话,爸爸不好意思地说你说得对!〃说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点
3.A
4.不能画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神
一、A的赞美之情,极具感染力
二、榨油典礼发誓毁灭奉命迟延协调茶叶拒绝
八、示例爸爸停下来吧,我下车自己走学校规定车辆一律停在学校周围
三、蓝兰境静慕暮500米以外的路段,我不能违反规定越是没人看见就越应该遵守规定
四、
1.理所当然
2.震天动地
3.难以置信
4.兵荒马乱
九、提示从要求中我们可以知道,题目可以选择〃成功〃或〃失败〃的尝试,
五、
1.前后左右十几家邻居,都浸在桂花香里先补充完整题目再写作〃尝试〃是以前没有经历过或者说没做过的,把所做
2.示例(贬义)谦虚使人进步,骄傲使人落后的事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到的启示或教(褒义)看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲训
3.示例美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方,一会儿停留在碧绿的荷叶上
4.他行了一个军礼部编版五年级语文上册期末测试卷及答案【必考题】
六、
1.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人话搭石摆班级姓名__________满分100分考试时间90分钟题序—二三四五六七A九十总分搭石走搭石赞搭石无私奉献、一心为他人着想得分
2.居高声自远穿尽红丝几万条我劝天公重抖擞
七、
(一)
1.急切兴奋(快乐)
2.摇桂花乐开心
一、看拼音,写词语
3.BIf mingfen fuhuT huangqin liie
(二)
1.缚慷慨粗糙赐予
2.槐树上荡秋千(荡秋千)采集槐花和槐果换书费ling longxiao huijing kuanglan dud
二、给加点字选择正确的读音,打上“J”
1.由于干旱,水渠长时间断流,渠底龟0皿guT)裂如乌华(jiin guT)的壳
2.我家祭祖用的偿(g6ng gbng)品,都是大伯家提供(g6ng gbng)的
3.为了不让家人在贫穷的边缘上挣(zhCngzhOng)扎,爸爸在外拼命地挣(zhEgzhEng)钱
4.花生的果实理(m4i m6n)在地里,它不炫耀,也不理(m4i ni6n)怨
三、比一比,再组成词语嫌(_______)嵌(_______)挽(________)协(_______)侵(________)谦(_______)崭(_______)晚(________)胁(_______)浸()
四、把下列词语补充完整,再根据意思选词填空索()无()心()神()自()多情()直(__________)壮()魂()魄()耳欲聋
1.心情舒畅,精神愉快()
2.理由充分,因而说话做事有气势(____)
3.没有兴趣的样子(____)
五、选词填空居然必然果然突然
(1)猎人们怎么也想不到,他们捕杀的恶狼,()也是森林的保护者
(2)我正在看电视,()停电了
(3)生活的道路不可能永远平坦,()会遇到令人无奈的困境⑷春天的魅力()无法挡,花坛里开满了漂亮的花!
六、根据要求完成下列句子练习
1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)
2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯(修改病句)
3.他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的(改为肯定句)
4.小嘎子精神抖擞,围着小胖墩儿蹦来蹦去(改为比喻句)
七、课本直通车
1.《落花生》一文的作者是_________,他的笔名是“作者在这篇课文中运用了的写法,给我们讲了做人的道理人要做,不要做O
2.珍珠鸟是一种的鸟,作者在与珍珠鸟相处的过程中,逐渐取得了珍珠鸟的,于是作者深深体会到,往往创造出美好的境界
3.白鹭实在是一首,一首°
4.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌,诗的最后两句是
八、课内阅读白鹭(节选)在清水田里,田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣晴天的清晨,每每看见它孤独地站立壬小树的绝顶:看来像是不安稳,而他却根悠然2这是别的鸟很难表现的二种噫好之人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠那是清澄的形象化,而且具有生命了
1.把文中划横线的部分补充完整
2.这是一篇的散文,作者是,表达了作者对白鹭的之情
3.文中划波浪线的句子中,作者运用和一的写法,表现了白鹭的优雅矜持
4.“人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?”这句话体现了()A.白鹭的无所事事B.白鹭的悠然自得、气度不凡
5.选文的三段话生动地描写了“”三幅优美的画面,写出了白鹭在不同场景中的美
6.三幅画面中,你最喜欢哪幅画面?说说为什么?再用自己的话描述想象到的丰富画面
九、课外阅读村槐(节选)我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千他找出犁上的套绳,携我们到槐树下起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千念叨着《送马马》的山歌渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!几年之后重返故乡祖父一经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不一在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的英果抬眼望去,村槐又苍老了儿许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的逆手,深深插入泥上,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
1.在文中找出下列词语的近义词和反义词近义词绑一()大方一()反义词光滑一()索取一()
2.文中第2~4自然段依次记叙了三件往事:、槐树下嬉戏、o本文的叙事线索是,叙述的顺序是
3.下列说法不正确的一项是()A.文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉为什么?请谈谈你的理解
1、黎明吩咐辉煌侵略玲珑销毁镜框懒惰
2、jiinY guWgbngT gGngdzhcng^zhcng^maiV man5/
3、嫌弃镶嵌挽留协作侵略谦虚崭新晚上威胁浸透
4、然味旷怡落震心旷神怡索然无味理直气壮突然必然果然
5、居然
6、蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,的没有谁能一滴不掉他真觉得这身黑色衣服有种神圣不可侵犯的威严他觉得,他就很像一棵树,上下所有地方都挺脱的小嘎子精神抖擞,围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去
7、许地山落华生借物喻人有用的人只讲体面,而对别人没有好处的人怕人信赖信赖诗韵在骨子里的散文诗居高声自远非是藉秋风
8、
1.时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的
2.寓情于物郭沫若喜爱和赞美
3.拟人对比
4.
5.水用钓鱼枝头独立空中低飞
6.喜欢“水田独钓”图一只白鹭站在水田里,不急不躁,静静地等鱼儿过来,像一个有经验的渔翁,悠然地在水中垂钓不一会儿,它就叼起了一条大鱼,脖子一仰,便吞了进去
9、
1.缚慷慨粗糙赐予
2.槐树上荡秋千(荡秋千)采集槐花和槐果换书费时间顺序倒叙
3.
4.不能画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情,极具感染力
10、范文:珍惜所拥有的幸福幸福来源于世界各地的关怀与思念,在学习和生活上我们受到老师细心地培养与照料,在生活上我们受到家人的关怀和爱护,在社会上我们受到叔叔阿姨的热心帮助……这一切的一切都是所拥有的最为宝贵的幸福我的父母都在外地拼搏,奶奶爷爷年岁己高,所以我就来到了一所知名的寄宿学校父母给我的爱来源于他们对我的思念,而老师给我的爱来源于她对我的关怀,同学的爱来源于他们的热心帮助,在这样一个庞大的幸福圈里,我体会到了温暖在开学第一天,我和大姑拿着行李走到了我所在的宿舍楼层,受到了宿舍阿姨耐心地指引与帮助,这不就是幸福的萌生吗!我和大姑齐力在床号铺上被褥并摆好自己的行李就出发找到我所在的教学楼,在楼下的教导处中受到楼层的指引,有大姑的爱和老师的爱真好!和大姑告辞后,老师安排了一下座位,同桌都和蔼可亲并迅速成为了好朋友,当时的心里真是别有一番愉快的心情学习上,我受到了老师的细心指导、同学的课后认真讲解让我的学习乂更上一层楼,并在学习中达到了同学之间的默契感,心中更有一番幸福的滋味宿舍里,我们互帮互助、配合默契并在宿舍阿姨的指导下学会了整理内务和摆放物品,让我在宿舍里有了家的幸福感当然,学校会用适量的减分来提醒自己的错误并从中吸取教训,要做到“有则改之,无则加勉”幸福其实就在我们的身边,珍惜所拥的幸福,让自己也从中获得快乐的韵味吧!。