还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
1.文以载道《落花生》一文通过描写父亲和〃我们〃的对话,告诉读者:《搭石》通过描写、、、等几个画面,传达出了的情感
2.诗以传情〃,非是藉秋风〃是虞世南对高洁品行的追求;〃家家乞巧望秋月,〃是人们对幸福生活的追求;〃,不拘一格降人材〃是龚自珍对人才的渴求
七、阅读理解(20分)
(一)课内阅读(9分)摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问
①“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花
②我喊着“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?(4分)第
①句___________________________________________________________第
②句___________________________________________________________
2.这段文字讲的是,一个〃—〃字准确地表现出了作者当时的心情(3分)
3.下列说法正确的一项是()(2分)A.作者细致地描写〃摇桂花〃的过程,仅仅是因为有趣和快乐B.作者详细写〃摇桂花〃不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念C.作者详细写〃摇桂花〃只是为了表达自己对桂花的喜爱
(二)课外阅读(11分)村槐(节选)我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千他找出犁上的套绳,携我们到槐树下起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了开始,我上秋千还有点儿胆怯,祖父就一前一后地推着秋千念叨着《送马马》的山歌渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用那么灰喑、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!几年之后重返故乡祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不己在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果抬眼望去,村槐又苍老了儿许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥上的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
1.在文中找出下列词语的近义词或反义词(4分)近义词绑一()大方一()反义词光滑一()索取一()
2.文中第2〜4自然段依次记叙了三件往事、槐树下嬉戏、o(2分)
3.下列说法不正确的一项是()(2分)A.文章以〃村槐〃为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解(3分)
八、表达交流(6分)为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约〃接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段〃这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学车距离学校还有一段路时,丽丽说〃爸爸不解地问〃还不到学校门口呢,这么着急下车干什么?〃丽丽认真地说“〃爸爸满不在乎地说〃哎呀!规定是规定,又没人看见!我再往前开点儿,要不,你还得走那么远呢!〃丽丽严肃地说〃〃听了丽丽的话,爸爸不好意思地说〃你说得对!〃说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点
一、A外的路段,我不能违反规定越是没人看见就越应该遵守规定
二、榨油典礼发誓毁灭奉命迟延协调茶叶拒绝
三、蓝兰境静慕暮
九、提示从要求中我们可以知道,题目可以选择〃成功〃或“失败〃的尝试,
四、
1.理所当然
2.震天动地
3.难以置信
4.兵荒马乱先补充完整题目再写作〃尝试〃是以前没有经历过或者说没做过的,把所做的
五、
1.前后左右十几家邻居,都浸在桂花香里事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到的启示或教训
2.示例(贬义)谦虚使人进步,骄傲使人落后(褒义)看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲
3.示例美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远部编版五年级语文上册期末考试(参考答案)方,一会儿停留在碧绿的荷叶上班级_____姓名_____满分100分考试时间90分钟题序二三四五六七十八九总分—
4.他行了一个军礼得分
六、
1.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人话搭石摆搭石走搭石赞搭石无私奉献、一心为他人着想
一、看拼音,写词语
2.居高声自远穿尽红丝几万条我劝天公重抖擞chuan daihuang y6tiao wuguT zege chang
七、
(一)
1.急切兴奋(快乐)
2.摇桂花乐开心y6u piAohan Idnglu xingzhun beiqiang bi
3.B
(二)
1.缚慷慨粗糙赐予
2.槐树上荡秋千(荡秋千)采集槐花和槐果换书费
3.A
4.不能画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神
八、示
二、用“J”给下面句子中加点字选择正确的读音
1.入冬了,天气更(gcng gcng)加寒冷,可是环卫工人三更(gcng gcng)的时候还在马路上清扫
2.森林的深处有一个湖阻(bo pd),湖泊里面漂旭(b6p6)着几艘小渔船
3.太阳公公脸上泛着红晕(yun yun),像是个喝得手(yUn yun)乎乎的老爷爷
4.这个月,他瞿(lei lei)计加班15次,所以他觉得非常墨(lei lei)o
三、比一比,再组词泊(___________)寺(___________)榆(___________)畔(___________)伯()持(——)偷()伴(怕(_____)诗(_____)愉(______)拌(__________
四、把下列词语补充完整(—)真(—)确
(一)开(—)笑(—)(—)不舍怒气(—)(—)日(—)天(—)无(—)无(—)
五、选择恰当的关联词语填空既……也……虽然……可是……因为……所以……无论……都……
1.我把头埋得低低的诗只有十行,我觉得父亲读了几个小时
2.我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装,父亲不摇摘的时侯,便抓紧时间为我缝补棉被
3.松鼠不接近人的住宅,________________不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上
4.小白蛇再三叮嘱海力布说“敬爱的猎人,您要记住,动物说了什么话,不要对别人说”
六、句子加工厂
1.冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖(修改病句)
2.“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”鲁肃对我说(改成转述句)
3.这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗(缩句)
4.火柴燃起来了,多么温暖、多么明亮的火焰哪……(用修辞改写句子,使句子变得生动形象)
七、根据课文内容填空
1.我们在感恩、回报母爱的时候,经常会想到唐代诗人孟郊的《》中的诗句,
02.古诗中充满着童真童趣杨万里的“,”绘声绘色地描写了儿童以冰为铳的童趣;而雷震的“,”生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情
3.自古以来,月亮而于中国人具有独特的含义,常常寄托了中国人的之情季羡林先生的记忆中也是“二
4.《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对的挚爱,表现了他对祖国的之情
八、课内阅读
①白鹭是一首精巧的诗〃
②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜
③白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了
④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美
⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑/
⑥在清水田里有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画,田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣
⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然这是别的鸟很难表现的一种嗜好人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠那是清澄的形象化,而且具有生命了〃
⑨或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?⑩—不,歌未免太铿锵r o(H)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗//
1.本段短文选自课文《》;作者是
2.短文“
②一
⑧”为一段,又可分为两个层次,已经用“/”线分开第一层(
②-
⑤)主要讲了第二层(
⑥-
⑧)主要讲了o
3.短文“
⑥-
⑧”自然段描绘了三幅优美的图画,三幅图画的名字分别是第一图:「第二幅图;第三幅图O
4.文章第
⑤自然段作者从、体型结构、、这四个方面来描写白鹭的外形,主要运用了一连串的_句式,突出了白鹭体态的和的谐调
5.简要回答“白鹭是一首精巧的诗”包含了作者怎样的感情?
九、阅读短文,回答练习我爱花生花人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的臼莲,我却要赞貌不惊人的花生花我觉得花生花虽平凡,却蕴娥着另一种美花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,露出一点一点鲜黄的嫩苞清晨浴着露水,湿漉漉的;中午,反射着阳光亮晶晶的就在这时,小苞绽开了!一朵两朵,娇小而醒目地点缀在万绿从中几天后,到了盛花期,那时,你若从花生地边走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶从中绿里透黄,犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石微风吹过,送来缕缕清香,沁人心脾花生花没有婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲不过记得一位名人说过不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽我也并非初次看到花生花就觉得它美的,我对它产生特殊的感情,是有一段经历的一三年前,我和妈妈路过一块花生地,看见那星星点点的小黄花,刚想伸手去采一朵玩玩一不要采一妈妈制止我一花生的花—不像桃花—梨花—花生的花—没有一朵是空花一开一朵花—地下就长一颗花生—你采掉一朵—就要少长一颗花生—“是真的?”“妈妈还骗你?孩子,桃花、梨花容易谢,即便结出果子,也挂在枝头,可是花生花却很谦虚,它把果实埋在地下,不让人知道花生结果子是自己的功劳J妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起r我的深思多可爱的小黄花!千千万万的小黄花默默地悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗花生从此,我对花生花产生了特殊的感情每看到它,我就联想到那些朴实无华,不慕名利,默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者
1.文中说花生花”蕴藏着另一种美”这“另一种美”是指o
2.第2自然段中有一个联想,由___________联想到
3.文中说“我对它产生特殊的感情,是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容
4.给文中没有标点的语段加上标点一不要采—妈妈制止我___________花生的花—不像桃花―梨花____________花生的花—没有一朵是空花一开一朵花地下就长一颗花生—你采掉一朵—就要少长一颗花生—
5.读了这篇短文,你明白了什么?
1、穿戴荒野跳舞规则歌唱邮票寒冷旅行准备墙壁
2、gcng gcngpo boyii yunlei lei
3、停泊寺庙榆树古诗愉快凉n江畔伯父主持小偷伙伴害怕拌
4、千万眉眼恋恋冲冲久长拘束所以既也无论都
5、虽然可是因为
6、冬天,寒风呼啸着扑面而来,吹得人瑟瑟发抖鲁肃对我说,都是我自己参考答案找的,他帮不了我的忙这是五星红旗示例火柴欢快地跳起舞来了,跳动的火焰如同顽皮孩子的灿烂笑脸,多么温暖、多么明亮的火焰哪……
7、游子吟谁言寸草心报得三春晖稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银锌牧童归去横牛背短笛无腔信口吹思乡月是故乡明梅花思念与热爱
8、
1.白鹭郭沫若
2.白鹭身段匀称,颜色适宜白鹭觅食、休息、飞行都很美
3.白鹭垂钓图白鹭瞭望图白鹭起舞图
4.蓑毛长喙脚排比匀称颜色
5.作者对白鹭的赞美和喜爱之情
9、
1.不炫耀,谦虚的美
2.绿里透黄翠绿的大毯子上镶着金灿灿的宝石
3.妈妈制止我摘花生花A“”“”4•o o,、,,,,
5.我明白了做人要朴实无华,不追求名利要学习花生花那样不炫耀、谦虚的品质
10、范文我的童年趣事每个人都有童年;每个人都有不一样的童年;每个人都有不一样的充满乐趣的童年童年里也会发生许多不同的趣事,今天我也跟大家说一件我的童年趣事吧那是我三岁的时候,我到外婆家去玩儿,嘴馋的我把家里的零食全都吃光了,于是我便打起了大缸的主意,我为什么会打大缸的主意呢?那是因为我们这儿种有柿子树,当柿子快要成熟时,便把它摘下来,闷在大缸里,听说这样既能防止柿子成熟后从树上掉下来腐烂,也能使柿子尽快的成熟我打大缸的主意其实就是打柿子的主意喽于是,我便开始行动了,我趁外婆炒菜时,偷偷来到大缸前,想拿几个柿子出来吃,可谁知那个大缸竟比我还高出一寸,哪里够得着呀可我并不气馁,我小心翼翼地从堂屋里端出一把椅子,搭在大缸边上,然后自己在来个“鲤鱼跳龙门”,纵身跳入“柿子海洋”过了十几分钟,我吃得差不多了,才发现自己已经出不去了,我用手抓住缸檐,试图爬上去,但也失败了,尽管我试了多次,还踩烂了几个柿子当时我并没有乱阵脚,因为我还有绝招没有用,这就是向外婆求救“外婆,救命呀快来救我呀」我使出全身力气喊道外婆听见我的喊声,连从厨房里跑出来,四处找我最后来到大缸边发现了我外婆一面把我从缸里往外抱,一面笑着说“你可真贪吃呀!小鬼”哈哈哈哈,接着便是一阵大笑。