七年级语文上册现代文阅读理解专项练习题含答案

七年级语文上册现代文阅读理解专项练习题（含答案）

一、阅读下面的文字，回答后面的问题雨是最寻常的，一下就是两三天可别恼看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影

1.甲文描写的对象是春雨，它具有（）（）（）的特点；乙文描写的对象是济南冬天的水，它具有（）（）的特点

2.甲文中，作者运用什么修辞手法描写春雨的飞鹏的特点？3•“整个的是块空灵的蓝水晶”这个比喻的本体和喻体是什么？作用是什么？

4.雨水能滋润万物生长，甲乙两文中都分别写到了雨水中的植物，请试找出相应的句子甲文乙文

二、阅读《济南的冬天》选段，完成小题（16分）

①最妙的是下点小雪呀看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇山尖全白了，给蓝天镶上一道银边山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧

③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全一切都取决于我我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路,各得其所，终不愿意我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长我说“走大路”

③但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意“还是走小路吧！”她的眼顺小路望去那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘“我走不过去的地方，你就背着我”母亲对我说

④这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界

33.结合上下文，对“一霎时，我感到了责任的重大”的原因，分析不当的一项是（）•••♦A.祖孙发生分歧，等“我”定夺B.走大路，还是走小路，“我”左右为难，实在拿不定主意C.对祖孙的分歧，处理好了，全家都高兴；处理不好，不管谁心里有点儿别扭就会家庭的和谐D.母亲老了，听“我”的；妻子在外边，总是听“我”的；儿子还小，还习惯听“我”的

34.试谈谈你对选文第

②段中“强壮”“高大”两个词的理解

35.对于本篇散文，下面说法有误的一项是（）・•A.本篇散文叙述了“散步”这一件简单的生活小事，但制造了一点儿波澜，带来了一点儿曲折，颇有几分小说色彩B.文中“分歧”“严重关头”等属于大词小用，增加了文章的幽默感和生活情趣C.本文是一篇展示挚爱亲情的散文，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，也流露出作者对生命的使命感D.本文在语言上多用对称句和回环句，但在本选段中却没有出现这两类句子

36.母亲先要走大路，后来又改变了主意，“还是走小路吧”母亲说的话及她“摸摸”孙儿的小脑瓜的动作表明了什么？

37.文末说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”有什么言外之意？请简要回答

十、阅读下面的文字后，完成后面的习题时间一分一秒地过去，暮色开始四合在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗这时，树木里有一道手电光照来照去我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电照着我“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，“我父亲说，“不要想着距离有多远你只要想着你是在走一小步你能办得到的眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去“看见了”我说“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上不要担心下一步听我的话”这似乎能办得到我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它我顿时有了信心“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点“我又照着做了我的信心大增“我能办得到的“我想我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感这是我永远忘不了的经历

38.选文第二段对暮色的描写有什么作用？

39.“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？

40.当“一分一秒地过去时，“我”愈来愈强烈的心理感受是什么？

41.当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我“先是啜泣了一会儿，然后产生了一种巨大的成就感”？

42.假如你是文中的“我”，孤身一人在悬崖上，将怎么办？参考答案

1.多密细；清澈透明

2.比喻排比

3.冬天的济南的天空和水蓝水晶生动形象的写出了冬天的济南清亮、蓝汪汪的整体特点,给人视觉一新的感受

4.树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼；水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了

5.ZSo、cheng（共2分）

6.薄雪覆盖下的小山；按照“山上一-山尖一-山坡一-山腰”的空间顺序来写的（“薄雪覆盖下的小山”1分；“山上一-山尖一-山坡一-山腰”1分；“空间顺序”1分）

7.不能换（1分）原文采用拟人手法，用“卧”字来写村庄的状样，情态，仿佛是写活物,活灵活现（1分），若换成“躺”字，直挺挺的，缺少了静谧美、画意美（意思对即可）（1分）作用表现了少年们驾船技术高超熟练；突出了我当时想看社戏的急迫、兴奋的心情

8.“温暖”2分；“清澈或透亮”2分（意思对即可）

9.照应题目或呼应前文；抒发赞美之情；总结全文（答出一点给2分，答出任意两点即可4分）

10.C

11.

（1）“牛毛”形容雨丝紧密，“花针”形容雨丝闪光，“细丝”形容雨丝的细长

（2）因为上文已写春风，一个“斜”字，不说春风，可是含蓄着春风了“织”字与细丝的比喻又相照应

12.对风筝和泥土的描写是从视觉角度写的，对春天的哨音的描写和对蜜蜂、百灵鸟、牛的叫声的想象是从听觉角度写的从而勾画出一幅春的立体画，把春天写得形象可感

13.以空间方位为序；河堤；从河堤往下看，能看到大片的田野；河堤上；村庄在田野尽头

14.用联想手法，回忆美好童年，赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念

15.修辞手法比喻；表达效果生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，以及童年的欢愉

16.因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界（意思对即可）

17.冬雨、落叶，原野

18.示例运用对比的手法，用北国冬天的壮景、江南冬天的娇怯，衬托出德宏冬天热情的特点，给人们留下深刻的印象

19.“点缀”本意是加以衬托或装饰，使原有事物更加美好文中是指原野上有白霜装点,再配上其他景物，使德宏冬日的原野更加美丽

20.因为作者离开德宏后，在异乡感受了冬天的寒冷和寂寥，与家乡的冬天有了对比，才感到了家乡冬色的秀美

21.时间顺序

22.喜爱绿色（或“赞美绿色”）o

23.可靠、谦虚、宽容、博大、永恒我认为绿还有纯真、活泼、充满生机等品质

24.表达了作者热爱绿色、热爱生活、热爱生命的感情

25.像音乐，像诗，像孩童

26.芙蓉鸟被咬死，“我”误认为是花白猫造成的，对其进行惩戒，良心受到谴责（意思相近即可）

27.天生忧郁不活泼，也不去捉鼠，不招人喜欢；时常凝望鸟笼，以至于引起“我”及全家人对它的注意及误会；当芙蓉鸟被其它猫咬死时候，它正躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么，更进一步误断它是“罪魁祸首”……一系列因素，为其后来的被冤埋下伏笔,暗示“花白猫”的悲惨结局，同时，文章首尾呼应，结构完整严谨

28.运用比喻修辞，把“我”对猫的暴怒和虐待比作针，生动形象地抒发了“我”内心强烈的内疚、悔恨和自责之情运用心理描写，细腻地写出了“我”没有判断明白，就妄下断语，伤害了一条无辜的生命,内心强烈的愧疚、自责、遗憾之情（意思相近即可）

29.内容上“我”没有判断明白，便妄下断语，冤枉一只不会说话的动物，造成了它两个月后无辜死亡的悲剧这个过失是无法补救的，心中的负罪感永远也无法消除，所以“永不养猫结构上前后呼应，收束全文，同时给读者留下无限回味的余地

30.母亲身体不好，却不告诉我；我的心情不好，经常向母亲发脾气

31.示例1“挡在窗前”表明母亲极为细心地关注“我”的情绪，唯恐飘零的落叶勾起“我”的悲观之情，突显母亲的爱子深情示例2“一会坐下”“一会站起”，表明母亲因为“我”平素封闭自我不愿出门，现在愿意出门散心而分外高兴的心情，突出了母亲关注、爱护儿子的深情

32.“秋风中正开得烂漫”的菊花，象征着母亲菊花一样的精神品质，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好结尾重复母亲的话，表明“我们”已成熟，懂得生命的意义，不会再埋怨命运的无情，会勇敢面对一切

33.B

34.“强壮”是从母亲看儿子的角度说的，母亲有病，而儿子正值中年，所以觉得儿子是“强壮”的“高大”是从儿子看父亲角度说的，儿子年龄小，身材小，所以觉得父亲是“高大”的

35.D

36.表明母亲固然听从儿子，但在特定情境下，更疼爱孙子表明一家人相互体谅，生活和睦

37.暗示了人到中年，肩负着赡养父母、抚养孩子的重任，在家庭、社会里都充满着一种使命感

38.烘托“我的孤独无助、极度恐惧”的心理

39.“探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步这个词表现了我的胆怯和小心而“站”字是站立的意思，用在此处不合原意，表达效果不好

40.“我”的心理感受主要是恐惧

41.先“啜泣了一会儿”是写“我”被自己的行动感动了，对自己敢下悬崖，感到有些害怕，又感到十分高兴最后，为自己产生了巨大的成就而感动

42.

（1）想方设法在安全的前提下自己爬下去

（2）做好在此过夜的准备

（3）如果可能就发出求救的信号拿出来了天儿越晴，水蓬越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂*柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由逡清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南

5.给文中加点字注音（2分）水藻（）鹭青（）••

6.第

①段描写的主要对象是什么？具体是按照什么顺序描写的？（3分）

7.第

②段中“山坡上跳着些小村庄”的“卧”字能否换成“躺”字？为什么？（3分）

8.第

③段主要写济南冬天的水，请概括出济南冬天的水有哪些特点（4分）

9.结尾“这就是冬天的济南”一句在全文中有何作用？（4分）

三、阅读下面的文字，回答后面的问题

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了

②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了

③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏风轻悄悄的，草软绵绵的

④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿红的像火，粉的像霞，白的像雪花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的

⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着牛背上牧童的短笛，这时候也成天啜亮地响着

⑥雨是最寻常的，一下就是三两天可别恼看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着

⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了城里乡下，家家户户，老老小小，也赶越儿似的，一个个都出来了舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望

⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着

⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去

10.想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（）A.春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》）B.浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）C.草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）D.风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）

11.仔细体会第

⑥段的划线句，回答下面问题

（1）“牛毛”“花针”“细丝”分别写出春雨怎样的特点？

（2）作者为什么使用“斜织”一词？

12.选文所写的景物中，春风是最难描写的，作者采用调动各种感觉器官的写法，把它写得形象可感阅读下边的散文诗，举例说明这首诗是从哪些感官角度描写春天的••沿着开花的土地，春天吹着口哨；从柳树上摘下一片嫩叶，从杏树上掐一^朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇，于是，欢快的旋律就流荡起来了哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快成长风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着犁锌的镜面滑过去了啊，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼噬？可有牛的蜂叫？

四、阅读下面文字，完成下列小题秋天的黄昏丁立梅

①城里是没有黄昏的街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了

②乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门

③而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满

④选一处河堤，坐下吧河堤上，是大片欲黄未黄的草它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚这是草的暮年，慈祥得如老人一样你把手伸过去，它们摩掌着你的掌心，一下，一下，轻轻地像多年前，亲爱的老祖母你疲惫奔波的心，突然止息

⑤从河堤往下看，能看到大片的田野这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生

⑥还有晚开的棉花呢星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵捡拾棉花的手，不用那么急了女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里黄昏下，她的剪影，就像一幅画

⑦你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被大朵大朵的白，摊在屋门前的筮席上晒你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊

⑧最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的

⑨人生因简单因单纯，更容易得到快乐你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯,越来越远了⑩竟然还见到老黄牛不多见了啊人和牛，都老了他们在河堤上，慢慢走身上披着黄昏的影子人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧11鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵还是村庄好，总是你中有我，我中有你不设防12突然听得有母亲的声音在叫“小雨，快回家吃晚饭啦——“你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子⑶周遭的色彩，渐渐变浓变深身下的土地，渐渐凉了，你也该走了再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃选自《语文周报》读写版2013年第35期

13.本文写景以什么为序请找出表明顺序的词或短语

14.文章第

7、8段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？

15.文章很多句子富有诗意美请赏析第7段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话从修辞和表达效果两方面入手

16.秋天的黄昏富有诗情画意文章第3段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”这是为什么？

五、阅读下文，完成小题德宏的冬色依屯

①“江南孟冬天，荻穗软如绵绿绢芭蕉裂，黄金橘柚悬”在异乡的日子里，每读唐代诗人谢良辅的这首《状江南•孟冬》，总会想起德宏秀美的冬色来

②其实，我从小在德宏长大，春夏也好，秋冬也罢，在不知不觉中过去了，不曾刻意地观赏和体味直到我离开德宏，在异乡的土地上度过了一个又一个寒冷而寂寥的冬天后，才真正体味出德宏冬色的秀美来

③我喜欢毛泽东词中“千里冰封，万里雪飘”的壮景；也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯，但我更爱德宏的冬色德宏的冬天就和德宏人一样热情，让人感受不到四季轮回的冷暖爽凉即使时令已是三九，但那满山的绿还浓得化不开；那春日间开放的花儿，还在一朵接着一朵地开放；那蜜蜂和蝴蝶也仍旧飞来绕去，曼舞轻歌；村头的芭蕉树和大青树并不把四季刻进年轮里，翠绿依旧所以，我更喜欢德宏冬日里那种依然故我的婢紫嫣红

④北方的农人，把瑞雪与丰年联系在一起但天空阴沉、飞雪飘落，张扬的是冷酷的色彩，飘落的是孤寂的情绪而德宏却是“四序有花常见雨，一冬无雪却闻雷”，这德宏冬日的雨，是雪的精魂，是对冷寂的抗争冬雨飘落，喇喇作响的雨声奏出别致的音乐，渗入土中，就变成了孕育春天的乳汁才进入立春，那浮翠的荷叶，就像从卜哨的手掌里流淌出来,从地心里涌出来，覆盖了门前的荷塘和小溪这时，春天的花更红、树更高、苗更青、色更艳

⑤德宏的冬天并非是没有起伏的，落叶就是它扯起的冬天的旗帜当绿叶用自己编织的浓荫为人们抹去骄阳、送走炎热后，当他们以依依惜别的深情，把一年里创造的果实交给培育它的人们之后，就开始从枝头一片片飘落下来另一面，在落叶的芥蒂上，新生嫩叶又朝气蓬勃地长出来，长出水灵灵嫩生生的新绿笼罩的树冠绿的树、绿的山、绿的天、绿的地,就连那剩芽分篥的麦子也不褪色，为田野弹奏起绿的旋律这德宏的冬天永远是一派绿色的生机

⑥早晨，在德宏冬日的原野上，当东方的太阳把温柔的红光撒在地上的时候，那偶然点*缀沃野的白霜，便在阳光下化成袅袅的白烟翩然升起，和那些在枝头呢喃的小鸟，还有那些*在林间悠闲散步的孔雀一起，被阳光演绎成无数童话，染蓝高远的天空，染蓝这个季节独有的希望

⑦这就是德宏秀美的冬色置身德宏的冬日，听野外的鸟语虫鸣和悠然的牛铃声，看漫山遍野的绿色植被，就会让人感觉到这冬日是一颗饱满的种子，正拥着出土的梦在尽情歌唱；是一支熊熊的火把，正躯赶季节的低速，照彻生命的向往由此，我不禁想捧起这块土地的三江四河这三江四河只是壮实的堤岸，德宏的冬日才是流泻的大波绿波翻滚中，冬变成来年的春，春又孕育出冬，后浪推前浪奔腾向前……它使我明白了，我们的祖先为什么在这块沃野上生息，我们的历史怎样从这里起步，然后又怎样一页一页地写到今天

⑧感谢三江四河，捧出了这一方宝地感谢德宏的冬色，润涧泽了我灵感的诗篇！（文章局部有改动）

17.文中第

④⑥段是从哪三方面来描写德宏冬色的？〜

18.文中第

③段画线句子的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析

19.结合文意解释第

⑥段中加点词“点缀”的含义

20.第

②段中作者为什么说在离开德宏后，才真正体味出德宏冬色的秀美呢？

六、阅读下面的文字，完成下列各题绿之赞

①光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色遐思之中了

②我爱绿色，我爱这有着无限生命力、充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩这四季的绿就像人的一生

③我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思缥缈的遐想

④我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命吗？每每在生命的最后气息，也要不遗余力地描绘金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的

⑤然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美，争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱

⑥我最爱的还是初春的绿霏霏细雨的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子,飘飘的，柔柔的；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨

⑦我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒

21.本文是按照什么顺序来写的？

22.本文的抒情线索是什么？

23.作者认为绿有哪些优秀的品质及特点？你认为绿还有哪些优秀品质？

24.本文表达了作者怎样的感情？

25.第

⑥段中画线的句子写初春清晨的绿似“仙子”“醇酒”，发挥你的想象，这种绿还像什么？试写一例

七、阅读《猫》有关段落，完成下面小题春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着妻道“张妈，留心猫，它会吃鸟呢”张妈便跑来把猫捉了去隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了一天，我下楼时，听见张妈在叫道“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许久我很愤怒，叫道“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了张妈！你为什么不小心？！张妈默默无言，不能有什么话来辩护于是猫的罪状证实了大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒找了半天，却没找到真是“畏罪潜逸”了，我以为三妹在楼上叫道“猫在这里了”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意隔了几天，李妈在楼下叫道“猫，猫！又来吃鸟了“同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台，嘴里衔着一只黄鸟我开始觉得我是错了！我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失,更过得多我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫

26.请用简洁语言概括选文的主要内容

27.选文多处设置伏笔，暗示“花白猫”的悲惨结局请结合选文内容进行分析

28.自选角度赏析下面句子想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！

29.分析最后一段在内容和结构上的作用

八、阅读《秋天的怀念》选段，完成下面小题

①那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“喇喇啦啦”地飘落母亲进来了，挡在窗前:“北海的菊花开了，我推着你去看看吧她憔悴的脸上现出央求般的神色“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了“好吧，就明天”我说她高兴得一会儿坐下，一会儿站起“那就赶紧准备准备”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说“看完菊花，咱们就去‘仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感她又悄悄地出去了

②她出去了，就再也没回来

③邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远的诀别

④邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”

⑤又是秋天，妹妹推我去北海看菊花黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话妹妹也懂我俩在一块儿，要好好儿活……

30.已悟透生活的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面请结合全文概括归纳

31.选文通过细节来刻画母亲，请从第一自然段中选取一例并作简要分析

32.文章最后一段为什么写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话有何深意？

九、认真阅读《散步》节选文段，完成小题

①我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面小家伙突然叫起来前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子我们都笑了

②后来发生了分歧母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思……不过，。