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文本内容:
学年下学期五年级期中检测卷2022-2023班级姓名满分100分考试时间90分钟题序二三四五六七八九总分—■得分
一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是()o(2分)A.灰烬jin眼睑jian牺牲xTB.嗜好si上卿qing海域yuC.陷坑xian石榴liu享受xiang
二、看拼音,写词语(9分)zha youdian lifa shihuT miefeng mingchi yanxie tiaocha yeju jue
三、巧填同音字(6分)[Ian][jing][mu]()天()界爱())花安()
四、将句中画线部分换成一个词语(8分)
1.我们要努力学习,按道理应当这样()
2.一声炮响,声音很大,震动了天地,我们赶紧插住自己的耳朵()
3.他讲的这件事让人不容易相信()
4.在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见()
五、按要求写句子(10分)
1.前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的(换一种说法)
2.请用〃骄傲〃的贬义和褒义各写一句话贬义_____________________________________________________________褒义:___________________________________________________________
3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书脊上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动(以燕子为描写对象仿写句子)4他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼(缩句)
六、根据课文内容填空(9分)
1.文以载道《落花生》一文通过描写父亲和〃我们〃的对话,告诉读者:《搭石》通过描写、、、等几个画面,传达出了的情感
2.诗以传情〃,非是藉秋风〃是虞世南对高洁品行的追求;〃家家乞巧望秋月,〃是人们对幸福生活的追求;〃,不拘一格降人材〃是龚自珍对人才的渴求
七、阅读理解(20分)
(一)课内阅读(9分)摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问
①“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花
②我喊着“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?(4分)第
①句___________________________________________________________第
②句___________________________________________________________
2.这段文字讲的是,一个〃—〃字准确地表现出了作者当时的心情(3分)
3.下列说法正确的一项是()(2分)A.作者细致地描写〃摇桂花〃的过程,仅仅是因为有趣和快乐B.作者详细写〃摇桂花〃不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念C.作者详细写〃摇桂花〃只是为了表达自己对桂花的喜爱
(二)课外阅读(11分)村槐(节选)我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千他找出犁上的套绳,携我们到槐树下起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了开始,我上秋千还有点儿胆怯,祖父就一前一后地推着秋千念叨着《送马马》的山歌渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用那么灰喑、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!几年之后重返故乡祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不己在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果抬眼望去,村槐又苍老了儿许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥上的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
1.在文中找出下列词语的近义词或反义词(4分)近义词绑一()大方一()反义词光滑一()索取一()
2.文中第2〜4自然段依次记叙了三件往事、槐树下嬉戏、o(2分)
3.下列说法不正确的一项是()(2分)A.文章以〃村槐〃为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解(3分)
八、表达交流(6分)为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约〃接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段〃这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学车距离学校还有一段路时,丽丽说〃爸爸不解地问〃还不到学校门口呢,这么着急下车干什么?〃丽丽认真地说“〃爸爸满不在乎地说〃哎呀!规定是规定,又没人看见!我再往前开点儿,要不,你还得走那么远呢!〃丽丽严肃地说〃〃听了丽丽的话,爸爸不好意思地说〃你说得对!〃说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点
3.A
4.不能画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神
八、示
一、A例爸爸停下来吧,我下车自己走学校规定车辆一律停在学校周围500米以
二、榨油典礼发誓毁灭奉命迟延协调茶叶拒绝外的路段,我不能违反规定越是没人看见就越应该遵守规定
三、蓝兰境静慕暮
四、
1.理所当然
2.震天动地
3.难以置信
4.兵荒马乱
九、提示从要求中我们可以知道,题目可以选择〃成功〃或“失败〃的尝试,
五、
1.前后左右十几家邻居,都浸在桂花香里先补充完整题目再写作〃尝试〃是以前没有经历过或者说没做过的,把所做的
2.示例(贬义)谦虚使人进步,骄傲使人落后事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到的启示或教训(褒义)看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲
3.示例美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方,一会儿停留在碧绿的荷叶上五年级语文上册期末试卷带答案【完美版】
4.他行了一个军礼班级_____姓名_____满分100分考试时间90分钟
六、
1.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人话搭石摆搭题序—二三四五六七八九十总分得分石走搭石赞搭石无私奉献、一心为他人着想
2.居高声自远穿尽红丝几万条我劝天公重抖擞
一、读拼音,写词语
七、
(一)
1.急切兴奋(快乐)
2.摇桂花乐开心cf xiangdu jiduan iiante shu shui piao
3.BjuAn liancheng faxiong tangchan d6u guiji
(二)
1.缚慷慨粗糙赐予
2.槐树上荡秋千(荡秋千)采集槐花和槐果换书费
二、在正确的读音下面画“J”依偎(wOi wci)抖擞(s6ushu)待着(dAi dai)强迫(qiang qiang)打搅(jiao rao)便宜(pian bian)履行(lu lu)削弱(xuc xiao)
三、形近字组词厨()稻()胯(________________________)挎(________)捏()橱()滔()跨(________________________)垮(________)扭()
四、把下列词语补充完整,再根据意思选词填空索(_____)无(______)心(__)神(._自(_)多情直_______壮_________魂
(一)魄)耳欲聋
1.心情舒畅,精神愉快—
2.理由充分,因而说话做事有气势__
3.没有兴趣的样子_—
五、选择恰当的词语填在下面句中的括号里充分充足充沛
1.学校要求老师减轻学生过重的作业负担,保证学生有()的时间锻炼
2.我准备()利用这个暑假把自己小学阶段的日记整理一下严格严峻严肃严重严厉
3.经历过战争年代()考验的爸爸经常()地对我说“时光不等人啊,你一定要()要求自己,努力学习,做时间的主人”
六、按要求写句子
1.我们迈着轻快的步伐和愉快的心情进入会场(修改病句)
2.他疼得满头大汗他始终一声不吭(用关联词语串成一句话)
3.群鸟飞过湖面(写出这情景的动静之美)
七、根据课文内容填空
1.及时当勉励,O
2.死去元知万事空,o
3.《落花生》一文的作者是__________,他的笔名是“作者在这篇课文中运用了_________的写法,给我们讲了做人的道理人要做______________,不要做O
4.,其道大光,一泻汪洋
5.,直把杭州作汴州
八、阅读课内选段,回答问题圆明园的毁灭(节选)圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色园中不仅有民族建筑,还有西洋景观漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物上自先泰时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆
1.用“”画出选文中的两个过渡句
2.过渡句在文中起着的作用
3.选文是从、两方面再现圆明园昔日的辉煌的
4.选文第二自然段的结构方式是()A.总----分B.分----总C.总----分----总
5.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆,是因为()A.圆明园位置好,而且占地面积大B.圆明园是皇家园林C.圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物
6.文章题目是《圆明园的毁灭》,作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?
九、课外阅读滴水穿石的启示在安徽广德太极洞内,有一块状如卧兔的石头,石头正中有一个光滑的小河这个小洞是怎么形成的呢原来在这块石头的上方,有水滴接连不断地从岩缝(化ngfOng)中滴落下来,而且总是滴在一个地方几百年过去了,几千年、几万年过去了……水滴锲(qiqi©)而不舍,日雕月琢,终于滴穿了这块石头,成为今天太极河内的一大奇观()水滴的力量是微不足道的,()它目标专一,持之以恒,所以能把石块滴穿如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢明代著名医药学家李时珍,从小立志学医他翻山越岭,走遍了大半个中国,访名医,尝药草,经过二十年的不懈努力,终于写成了医学巨著《本草纲目》美国发明家爱迪生,没有受过正规教育,幼年自谋生计,当小贩、报务员等但他(迷恋迷信留恋)于电学研究,毕生孜孜不倦,竟拥有白炽灯、留声机、电影放映机、碳粒电话筒等1093项发明专利权!现代著名书画家齐白石,在他数(shd sh口)十年的艺术生涯中,始终没有停止过挥亳作画他的画室里,挂着他用以自勉的条幅“不教一日闲过”就是到了晚年,也仍然坚持不懈地创作,他的(技术技艺艺术)才达到妒火纯青的境界……你看,古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,不都是靠着这种“滴水穿石”的精神,才“滴穿”一块块“顽石”,最终取得成功的吗?我们知道,雨水是以很快的速度从高空落下来的,它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多,但它却不能把石块滴穿这是什么原因呢?因为它没有专一的目标,也不能持之以恒我们要铭(min ndng)记“滴水穿石”给子我们的启示:
1.划去括号里不正确的注音或词语
2.在文中找出下列词语的近义词或反义词近义词:锲而不舍()反义词:粗糙()
3.在第二自然段的括号里填上合适的关联词语
4.短文的第三自然段具体写了、和的感人事迹,为的是告诉我们
5.读了这篇短文,你得到什么启示请写在最后一个自然段的横线上
十、写作题生活像一个万花筒,五彩缤纷,又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的眼前,你能以《生活中的一组小镜头》为题进行一下描绘吗?(注意内容要具体、真实,字数不少于400)参考答案
1、慈祥妒忌锻炼特殊水瓢眷恋惩罚胸膛颤抖诡计
2、wci soudai qiangjiao pianlu XUC
3、厨师稻草胯下挎包捏碎柜橱滔滔不绝跨步垮台扭动
4、然昧旷怡作理气失落震心旷神怡理直气壮索然无味
5、充足充分严峻严肃严格
6、我们迈着轻快的步伐,怀着愉快的心情进入会场虽然他疼得满头大汗,但他始终一声不吭清晨,朝阳升起,一群鸟儿从南边飞来它们一会儿贴着湖面疾飞;一会儿直冲云霄,并发出高亢的叫声,好像是在交流一路上看到的好风景;一会儿盘旋飞翔,百唯千鸣宁静的湖水仿佛被群鸟的热闹吸引,漾起细细的波纹,向鸟儿微笑致意
7、岁月不待人但悲不见九州同许地山落华生借物喻人有用的人只讲体面而对别人没有好处的人红日初开河出伏流暖风熏得游人醉
8、
1.园中不仅有民族建筑,还有西洋景观圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物
2.承上启下
3.风格各异的建筑珍贵的历史文物
4.C
5.C
6.为r让读者/解这座园林艺术的瑰宝,通过对比突出圆明园的毁灭所带来的损失之大,引起读者的共鸣,警醒人们牢记历史,不忘国耻
9、
1.feng qi迷信留恋shu技术艺术min
2.坚持不懈光滑
3.虽然……但是……
4.李时珍爱迪生齐白石古今中外有所成就的人,都是靠着这种“滴水穿石”的精神才取得成功的
5.无论做什么事情,都要有明确的目标,坚持不懈地努力,才能取得成功
10、示例生活中的一组小镜头人的眼睛就像生活中的一个小镜头,走到哪里,都可以记录着生活中的种种琐事例如以前小时候在去上学的路上看到乞丐在要钱、还有人们在街边唱歌这一件事也是发生在我去上学的路上有一天,我坐在公交车上去上学,看了看周围的人群,哇!车上好多人那!然后在欣赏周围的美景,好美的风景呀!这时候,第一站到了有一位年迈的老奶奶,拿着拐杖,他的眼睛扫了一下周围,没有座位了,她叹了一口气这时我心里想“到底要不要让座位给这位老奶奶呢?不让,又显得很不尊重老奶奶让?到学校又很远,怕我的腿支撑不住到底让还是不让?”这时我听见我旁边的两位叔叔在说,我仔细一听,他们也说起给老奶奶让座位的事情,一位叔叔说“前几次,我让了座位给一位老爷爷和一位老奶奶坐,谁知他们坐了我的位置连一声谢谢都不说,实在让人生气!不让!”另一位叔叔则说‘我也让了位置给比我大的人,但我从来都不计较人家说谢谢,就算人家说谢谢,我也说不用谢,我觉得我不是为了人家说谢谢,我才让位,所以我该让!助人为乐我也很开心”这时,有一个洪亮的声音“老奶奶,这座位我让给你”原来是一个学生,他面带微笑的说老奶奶连忙说“谢谢!真是个懂事的孩子,值得表扬J我的心里想“这真是一个懂事、尊敬长辈、乐于助人的孩子「我对他的印象非常的好但我又想“如果刚才我能抢先一步,给奶奶让座,这样不是奶奶夸我,满车的人夸我,爸爸妈妈也会夸我是一个助人为乐的好孩子吗?”这时候,就用我的眼睛记录下来了这一场景,我对他的印象渐渐深刻了,因为我也知道,他是一个懂事的孩子。