还剩21页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
届高三语文主题阅读创新学案(含答案)2023届高三语文主题阅读创新学案2023-202435-36(第35期)晨读素材篇人民日报评论摘抄50句
(三)
31、赞者认为“炫富”视频引发虚荣和攀比的不良风气,担心会扭曲未成年人的价值观;弹者则认为这类视频是一扇窗口,有利于普通人“长见识”“开眼界:双方观点产生分歧,盖因对视频的定性各有标准然而,仅用一维的坐标无益于厘清多维的社会现象究竟是“刻意炫富”还是“探店体验”,究竟是传播“金钱崇拜”还是展现“高端市场”,不能“一刀切”地简单武断,而需要“切一刀”的精准细实
32、莫道农家无宝玉,遍地黄花是金针
33、骑白马的不一定是王子,跑全马救人的有可能是医生
34、时代的隐私侵权,与过去相比有很大不同许多情况下,产品服务与隐私保护之间并非“零和博弈二
35、4月22日是第五十二个世界地球日,自然资源部发布的活动主题为“珍爱地球,人与自然和谐共生:长江保护修复攻坚战,让一个个“生产锈带”向“生态绣带”美丽蝶变
36、没有什么产品是不可替代的,失去了用户的口碑,再大的企业、再光鲜的产品,难以抵挡用户用脚投票尊重消费者,特斯拉该补上这一课
37、在历史传记的跌宕起伏里,感受斗转星移的变与不变;在哲学科学的缜密推演中,发现世界运转的知与未知;在诗歌文学的悲欢离合间,体味百态人生的是与不是
38、世间万物往往纷纭不定,人生在世难免起起落落,而阅读的陪伴最恒久也最温情人们总能在阅读中得到慰藉和滋养,收获内心的充实和温暖
39、教育的投入,不是“花多少”的问题,更要看方法和理念、精力和能力倾注了多少;教育的产出,不是“挣多少”的问题,更要一颗缺乏约束的心灵是空虚的,游离的,就如同失去了家园的灵魂,失去了根的大树,失去源头的大江,只能堕落,只能枯萎,只能干涸一种来自灵魂的声音在呼喊、守住吧心灵的契约、诚信!开卷有益篇饼大不过烙它的锅我们习惯于听到“梦想有多远就能走多远”,习惯于重复那句在脑中浮现千遍的“一切皆有可能”,更常常用“没有做不到,只有想不到”来激励自己的精神然而,我们可曾认认真真地思考过一切梦想都能实现吗?乌鸦不顾自己势单力弱而敢于向硕大的山羊冲击,其勇气的确令人钦佩但它竟未考虑自己的本质仅是一只乌鸦,这已经注定了它无缘搏击于长空,无缘用俯冲来捕捉猎物如果说乌鸦是一张饼,那么它的先天属性便是烙饼的锅饼可以变大,乌鸦可以有梦想,然而,饼大不过烙它的锅,乌鸦的梦想也不能超越它的先天属性对乌鸦扑羊,大多数人会给予嘲笑而类似的事情发生在人身上,人们却并不那么清醒了大家都习惯把“坚持不懈”当做人生信条,对于半途而废总会嗤之以鼻,认为那是懦弱的表现(不能只满足于“引”,还要对材料进行分析评议,得出结论,或提出观点)曾经,我看了一个谈话节目,主人公是一个坚持写作二十余年的老农,但不幸的是三十年来,他的作品没有一篇被发表我不禁惊叹于他的执著,但更惋惜其浪费了的光阴当他在结束语中说自己今后的打算时豪迈地说“以后坚持写作,争取有更大进步!”顿时全场掌声一片,而我却默然执著难道等同于固执吗?追求梦想难道就是低着头不分方向地一直跑下去吗?难道我们不能停下来看清烙自己这张饼的锅有多大吗?诚然,人的潜力是无限的,但这种潜力肯定只能在最适合自己的领域里发挥出来牛顿画不出传世杰作《蒙娜丽莎》,达•芬奇搞不懂什么叫万有引力,爱因斯坦无法像艾森豪威尔那样在战场上傲视群雄,鲁迅不可能在球场上风驰电掣,但他们都是人类中最杰出的分子他们之所以成功,是他们看清了烙自己这张饼的锅有多大他们没有把精力放在突破锅的限制拓展新领域上,而是在限定的范围内,让自己做到最好!我们要认真审清自己实际情况,不要因存在的缺陷而气馁,只要懂得发现自己的长处,我们也会烙出美妙的饼来【点评】多种论证鲜活生动评价一篇议论文优劣的重要标准是看用论据来证明论点的论证过程是否充分缺乏论证,议论文就会陷入论点加论据的模式,说理性就会大打折扣而这篇文章却娴熟地使用了比喻论证、类比论证、举例论证等多种论证手法富有气势的语言也大大增强了文章的论证效果标题绝对是这篇文章的亮点,来自生活的鲜活语言生动贴切地概括出文章的内容,让人过目不忘拓展训练篇冬天记忆张海生虽然时隔已经很久远了,但我却依然念念不忘在那物质极度贫乏的冬天里,一块石头、一堆柴草、一根鸡绒毛很自然就成了我患难的伙伴我记忆里的冬天是那样的寒冷,我穿着厚厚的棉袄棉裤走在上学的路上,寒风打着呼哨扑过来,刀一样地扎疼我的脸,割疼我的耳朵,顺着袖口、脖子、胸口往棉衣裤里钻教室里没有取暖的设备,窗户上常常没有玻璃,取而代之的是厚厚的白塑料布或纸格褚片儿,风刮过来啜嚓作响,顺着缝隙往教室里钻,坐在教室里,写字的手冻得拿不住笔,把两手抄进棉袖筒里或凑到嘴上哈几口气暖暖手再写下雪的日子,冰天雪地,树木上、老墙上、屋顶上全是雪,整个世界萧杀而苍茫消雪的日子,更是冷得厉害,房檐上垂挂着短则几寸、长则数尺的小擀杖一样粗细的冰凌柱,滴滴答答地滴着水我们用一根长长的竹竿,将冰柱一根根捣下来,小手冻得像透明的红萝卜晚上睡觉的时候是最受罪的时候,脱了衣服往被窝里钻,被窝里冰凉冰凉,冻得人浑身哆嗦,大半夜也暖不热那时候我曾想,晚上我要能有一个温暖的被窝该有多幸福呀那些个冬天留给我最深刻的印象就是寒冷在梦一般的记忆里,我用驱寒的方式,用寻找温暖的方式,度过了一个个自由、率真、充满野趣的冬天在学校里,下课的铃声一响,我们就跑着挤到一堵太阳光照得到的背风的墙根前,一字排开从两边往中间挤,使劲的挤,一边挤一边高声喊叫挤挤,挤老干,挤出老干我喜欢挤挤,挤老干,挤出老干我喜欢如果中间的那一位被挤出来了,就迅速的跑到两端继续往中间挤,直到浑身发热,浑身出汗我们还打皮老尖儿、迈大步、推铁环、吹鸡毛上天放学了,几个同学一合计,直奔老麦场的麦秸垛,在麦垛的一方掏一个洞,再到地里偷几个白萝卜,用竹批儿剥去厚厚的一层皮儿,躺在麦秸洞里吃得津津有味,辣甜绕口有时候,我们也会跑到大河堞的格档堆上,用自制的枪、棒做武器干抓特务、捉迷藏的游戏,我们常常忘记了时间,直玩得天昏地黑麦场的小庵也是我们常去的地方,我们会在小庵的朝阳背风处挖一个坑,坑沿上垒几块土坯或砖块,然后到地里去拾些树梢干柴,点上火取暖,有时还用泥包住用弹弓打来的麻雀,放到火里烧烤,等到泥烧干了的时候,剥开泥块,麻雀的羽毛也会被烧的无影无踪,烧熟了的麻雀肉热气腾腾,再撒上些从家里偷来的盐,一边烤火一边吃,香甜而温暖在关于寒冷的记忆中,尤其使我难忘的是那些圆溜溜、胖乎乎的鹅卵石,不知从啥时候开始,我冬天的冷被窝里竟有了这些可爱的小伙伴那是母亲去城河里洗衣服时捎回来的,母亲选择了这些大小适中,形状可爱的鹅卵石洗净带回家傍晚做假时,母亲将几块石头围在煤火口边,到了睡觉前石头已经被炕得很热,母亲又把每一块石头用一块包袱布裹住,放进我和弟弟妹妹的被窝我钻进暖和的被窝里,脚蹬一块石头,怀抱一块石头,冬天的寒冷已躲得无影无踪时光已过去了几十年,如今我的女儿已将大学毕业,当我和她谈起这些往事,她听得一脸茫然,不知所云当然我理解女儿,在这个地球逐渐变暖,北方再也找不到大雪,空调、水暖、电暖、暖水袋随处可见的年代,让女儿去理解一块石头的作用,理解人与人挤在一起用来取暖的方法,的确愚顽可笑但我这个从贫穷年代走过来的人,怎么能够忘记了对一颗萝卜的回味,对一块石头的怀想,对一缕阳光的感恩呢?
1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是()A.文章开头对于“一块石头、一堆柴草、一根鸡绒毛”的强调,重在突出在物质生活极度贫乏的年代,曾经带给自己怎样的生活体验,也为下文的写作埋下优笔B.第二段关于寒冷的描写生动形象,作者把自己对于寒冷的深切体验细致地进行描绘,目的是为与后文写女儿的生活进行对比,从而表现女儿的茫然无知
1.一块石头,被母亲用来作为驱走严寒的工具,一方面照应了前文的冬天的记忆,另一方面,也表现了母亲对子女博大的母爱以及生存的智慧D.本文是一篇回忆性的叙事散文,对于冬天的寒冷记忆,不仅作者的女儿不能体悟,在读者看来,这也是一篇充满童趣的生活化气息浓厚的文章,让作者忘却痛苦E.文章结尾“但我这个从贫穷年代走过来的人,怎么能够忘记了对一颗萝卜的回味,对一块石头的怀想,对一缕阳光的感恩呢?”这是本文的主旨所在
2.文章中多处运用细节描写,请找出两处进行赏析
3.作者以“冬天的记忆”为题有着怎样的情怀,请结合作品简要分析答案与解析篇
1.BD【解析】本题考查评价作品的思想内容和作者的观点态度的能力B,关于目的的解说不正确,作者细致描绘对于寒冷的体验是为了唤醒对于冬天寒冷的记忆D,“让作者忘却痛苦“理解错误,文中关于童年应对冬天寒冷的描述是那个贫穷的年代人们生活的真实反映,让人忆苦思甜
2.文章中典型的细节描写有下课之后在背风的墙根前,一字排开从两边往中间挤,使劲的挤,直到浑身发热,浑身出汗这一处的细节描写,刻画出在那样一个贫穷寒冷的冬季,孩子们想出多种自我取暖的方式,使自己度过了一个个自由、率真、充满野趣的冬天其次是母亲把石块炕热,用包袱裹住放进被窝,度过寒冷这一处的细节描写突出了母亲对孩子的关爱【解析】本题考查分析作品的主要表现手法的能力解答此题首先要理解细节描写就是把细小事物,如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大,通过准确、生动、细致的描绘,使读者“如见其人”“如睹其物二文中的细节描写有很多,如上学路上的寒风刺骨、教室里写字、捣冰凌柱、挤在一起取暖、麦场的小庵烧麻雀、鹅卵石暖被窝等;鉴赏细节描写就是分析其作用,主要体现在表现人物、记叙事件、再现环境等方面,答题时任选两处细节描写,并对应上述方面分析其作用
3.
(1)在寒冷的冬天渴望有一个温暖的被窝
(2)用驱寒的方式,用寻找温暖的方式,度过了一个个自由、率真、充满野趣的冬天
(3)玩得天昏地黑,拾些树梢干柴,点上火取暖,打麻雀,烧火烤,一边烤火一边吃,香甜而温暖
(4)得到母亲的照顾,钻进暖和的被窝里,脚蹬一块石头,怀抱一块石头,冬天的寒冷已躲得无影无踪【解析】本题考查分析作品结构,概括作品主题的能力作者的情怀体现于对于寒冷的记忆的描述时流露出的对温暖的渴望,具体体现在二至五段,每一段都有比较明显的词句,如第二段的“晚上我要能有一个温暖的被窝该有多幸福呀”,第三段的“用寻找温暖的方式,度过了一个个自由、率真、充满野趣的冬天”,第四段烧麻雀时“香甜而温暖”,第五段“我钻进暖和的被窝里……冬天的寒冷已躲得无影无踪”2023届高三语文主题阅读创新学案(第36期)晨读素材篇高考易错成语/高中常用成语
(一)A
1.哀兵必胜对抗的两军力量相当,悲愤的一方获得胜利指受压抑而奋起反抗的军队,必然能打胜仗
2.哀而不伤哀,悲哀;伤,妨害忧愁而不悲伤,形容感情有节制;另形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度比喻做事没有过头也无不及1哀鸿遍野形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象(哀鸿,哀鸣的大雁)
4.爱莫能助心里愿意帮助,但是力量做不到
5.爱屋及乌比喻爱一个人而连带地关心到跟他有关系的人或物
6.安步当(dd ng)车慢慢地步行,就当作是坐车
7.安分守己规矩老实,不做超出本分的事
8.安贫乐道安于贫穷的境遇,乐于奉行自己信仰的道德准则
9.安如磐(pan)石安如泰山
10.安如泰山形容安稳牢固,不可动摇也说安如磐石、稳如泰山
11.安身立命生活有着落,精神有所寄托
12.安时处顺安于常分,顺其自然形容满足于现状
13.安土重(zhing)迁留恋故土,不肯轻易迁移
14.安危相易易变易,转变平安与危难互为因果,相互转换
15.安之若素(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意
16.按部就班按照一定的条理,遵循一定的程序
17.按图索骥(j i):按照图像寻找好马,比喻按照死规矩机械、呆板地做事,也泛指按照线索寻找目标
18.暗度陈仓借指暗中进行某种活动
19.黯然销魂黯然心怀沮丧、面色难看的样子;销魂灵魂离开肉体心怀沮丧得好像丢了魂似的形容非常悲伤或愁苦
20.嗷嗷(Go)待哺(bu)形容饥饿时急于求食的样子
21.按下葫芦浮起瓢比喻顾了这头就顾不了那头,无法使事情得到圆满解决
22.安堵如故堵墙壁,居所故原来的像原来一样相安无事安堵安定地生活如常〜
23.爱不释手喜爱得舍不得放下B
1.白驹过隙(xi)白马在细小的缝隙前一闪而过,形容时间过得飞快
2.白沙在涅(ni),与之俱黑涅黑土白色的细沙混在黑土中,也会跟它一起变黑比喻好的人或物处在污秽环境里,也会随着污秽环境而变坏
3.白山黑水长白山和黑龙江,指我国东北地区
4.白头如新白头头发白了;新新交指父朋友彼此不能了解,时间虽久,仍跟刚认识一样
5.白衣苍狗比喻世事变幻无常也说白云苍狗
6.百尺竿头,更进一步比喻学问、成绩等达到了很高的程度以后仍继续努力
7.百里挑一一百个里挑选出一个,形容十分出众
8.百年树人树种植,栽培比喻培养人才是长期而艰巨的事
9.百身何赎百身自身死一百次;赎抵拿一百个我,也无法把你换回来了表示极沉痛地悼念
10.百无聊赖精神无所依托,感到非常无聊
11.百足之虫,死而不僵原指马陆这种虫子死后仍不倒下现用来比喻势力大的人或集团虽已失败,但其余威和影响依然存在(多含贬义)
12.稗(ba i)官野史稗官,古代的小官,专给帝王述说街谈巷议、风俗故事,后来称小说为稗官,泛称记载逸闻琐事的文字为稗官野史
13.班荆道故班铺开;道叙说用荆铺在地上坐在上面谈说过去的事情形容老朋友在路上碰到了,坐下来谈谈别后的情况
14.班门弄斧在鲁班(古代有名的木匠)门前摆弄斧子,比喻在行家面前卖弄本领
15.坂(bin)上走丸像在斜坡上滚弹丸比喻形势发展迅速或工作进行顺利坂山坡;斜坡阪上走丸阪斜坡;丸弹丸象在斜坡上滚弹丸比喻形势发展迅速或工作进行顺利阪同“坂二
16.抱残守缺形容保守不知改进
17.抱薪救火比喻因为方法不对,虽然有心消灭祸患,结果反而使祸患扩大
18.鲍鱼之肆鲍咸鱼;肆店铺卖咸鱼的店比喻坏人成堆的地方
19.暴虎冯(ping)河比喻有勇无谋,冒险蛮干(暴虎空手打虎;冯河徒步渡河)
20.暴戾(1i)恣(z i)睢(su i)残暴凶狠,任意胡为
21.暴殄(tidn)天物任意糟蹋东西(殄灭绝;天物指自然界的鸟兽草木等)
22.杯弓蛇影有人请客吃饭,挂在墙上的弓映在酒杯里,客人以为酒杯里有蛇,回去疑心中了蛇毒,就生病了比喻疑神疑鬼,妄自惊慌
23.杯水车薪用一杯水去救一车着了火的柴,比喻无济于事
24.笔走龙蛇形容书法笔势雄健活泼
25.毕其功于一役把应该分成几步做的事一次做完亦以形容急于求成
26.闭门造车关上门造车,比喻只凭主观办事,不管客观实际
27.敝(bi)帚(zhbu)自珍破扫帚,自己当宝贝爱惜,比喻东西虽不好,可是自己珍视也说敝帚千金
28.箪(bi)路蓝缕(1U)驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林(箪路柴车;蓝缕破衣服)形容创业的艰苦也作革(b i)路蓝缕
29.避其锐气,击其惰归其他的;锐气勇猛的气势;惰:松懈善于用兵之人,总是避开敌人初来时的气势,等敌人疲惫时再狠狠打击
30.鞭辟入里形容能透彻说明问题,深中要害(里里头)也说鞭辟近里写作指导篇高考语文作文高分素材一一语言的锤炼在高考论述文主题突出鲜明、结构清晰、论据充足恰当的前提下,一大提分的方法就是锤炼论述时的语言,适当使用优美甚至唯美的语言,可以很好地为文章增彩唯美提倡“为艺术而艺术”,强调超然于生活的纯粹美,追求形式完美和艺术技巧,其兴起是对社会功利哲学、社会习气和庸俗作风的反抗它追求建议性而非陈述性、追求感观享受、对象征手法的大量应用、追求事物之间的关联感应一一即探求语汇、色彩和音乐之间内在的联系唯美语言使用的优点
1.增添文章文学气息,用华丽且有深度内涵的文字吸引阅卷关注,博取共鸣,取得高分
2.使全文节奏舒缓,萦绕回环,富有韵律感——给阅卷带来舒适诗意的氛围
3.使论证在强硬中包含柔情,以“柔”使论点呼之欲出,给与新奇的行文特色使用唯美语言的注意点
1.文字及其背后含义应该具有一定深度,切忌为“风花雪月”而“风花雪月”
2.注意承接的时机,一般构造情境或者开头结尾可恰当使用,以“柔”工于发端
3.若选择开门见山直入式,可避免语言过于华丽,保证全文语言特点一致,切忌质朴与华丽堆叠主题式素材剖析遇见L”兼葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”这是撩动心弦的遇见;“这位妹妹,我曾经见过”这是宝玉和黛玉之间,初初见面时欢喜的遇见;“遇到你之前,我没有想过结婚,遇到你之后,我结婚没有想过和别的人”这是钱钟书和杨绛之间,决定一生的遇见从某种意义上来说世间一切,都是遇见,就像冷遇见暖,就有了雨,春遇到冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见了人,有了生命怀揣一颗质朴的赤子之心,希望从今往后,我们都能够遇见无声的文字,遇见有声的倾诉;遇见一花一叶,遇见大千世界
2.相遇,心绪如白云飘飘;拥有,心花如雨露纷飞;错过,心灵如流沙肆虐回首,幽情如蓝静夜清
3.从来觉得相逢是一种偶然,邂逅是一种机遇相遇后,却成了匆匆而过的路人如果是这样,是不是宁愿从未开始也从未相遇
4.一个生灵与另一个生灵的相遇是千载一瞬,分别却是万劫不复茫茫人海中,相遇是缘起,相识是缘续,相知是缘定
5.相思点点,夜夜期盼,期盼着相逢听一曲“彩云追月”,泪,滴落!那是心灵的倾诉!幽怨的笛声似在向我诉说着离别后还能否再相聚此时,独自一人在黑暗中望月思君,有我用蓝色的相思泪调和的思念,飘向远方夜色苍茫中的你
6.君似明月我似雾,雾随月隐空留露君善抚琴我善舞,曲终人离心若堵只缘感君一回顾,使我思君朝与暮魂随君去终不悔,绵绵相思为君苦相思苦,凭谁诉遥遥不知君何处扶门切思君之嘱,登高望断天涯路
7.夫子遇见泰山,高山仰止,景行行止!李白遇见酒,三分酿成月光,七分酿成才气,绣口一吐就半个盛唐牛郎遇见织女,留下一场恻恻然的爱情,以及年年夏夜,在星空里再版又再版的永不褪色的神话某本书里有一个人,有一句话,等着我去读,去拍案
8.生命的遇见是灵魂的融合那一束淡雅的菊花见证着那位使人的灵魂与大自然灵魂的融合陶潜,面对世俗是多么的无奈,他遇见了,遇见了大自然的灵魂他弃权贵而去,“守拙归园田二品一口淡茶,于自然之中采菊,这场伟大的遇见便是灵魂的融合,他的灵魂多了一份高雅还有那一位诗人一一刘禹锡,生命的遇见让他与陋室的灵魂紧密结合,那一种傲岸的情操是世人所不能及的,一句“何陋之有”道出了无穷无尽的韵味一场场生命的遇见,是那一个个灵魂的融合,他们的境界便更高了一层灵魂的融合,见证了生命的遇见
9.五千九百米的深度,连触碰最微弱的光线都变得奢侈表面看健康的灵魂、合格的人才培养了多少
40、然而一旦共赢被打破,“彼之蜜糖”就变成了“汝之砒霜”这也是为什么在联合声明发布后,舆论有此声音:“用你时太太优秀,不用时版权限制”
41、相比于过去,今天的消费者,购买力更强,对产品的要求也更加多元以前是注重量,现在是追求质;过去买商品,如今买服务;曾经看重买得到,现在追求个性化
42、阅读蕴藏着无尽可能,有益于明理、增信、崇德、力行,让人生绽放光彩
43、这些“反智”观点有一些共同特点,比如论证过程看似借用了科学方法,但其实逻辑推导、实验论证都存在很多缺陷;比如观点结论往往语不惊人死不休,与经过时间检验的科学原理和生活常识形成巨大反差,由此博得关注
42、无数红军战士的鲜血染成了长征这条红飘带;这个精神力量,鼓舞着抗美援朝战场上“钢少气多”的广大志愿军战士顽强战斗、舍生忘死,用胸膛堵住敌人机枪口,被对手称作“谜一样的东方精神”;这个精神力量,化作王进喜“宁肯少活二十年,拼命也要拿下大油田”的万丈豪情,激发特区建设者“杀出一条血路”的坚强意志,涵养最美逆行者“疫情不退我不退”的奉献精神……
43、动画片的受众大部分是青少年,更应该讲格调、注重导向,任由那些充斥着粗俗台词、暴力失度画面、阴暗剧情设定的动画片大行其道,会助长不良创作导向,与行业健康发展背道而驰
44、体育有助于人的社会化发展体育强调规则,尤其强调遵守共同的规则规则意识和守规能力,是现代社会有序文明发展的基础
45、“轻”阅读,指的是追求开卷之轻便,体验之轻灵如今的“轻”阅读,其实分量并不轻,能为人生“增重”,能为心灵赋彩,也能为衡量成功的标尺添加更多刻度或许,这就是阅读的“轻重”辩证法
46、干部脚粘土,百姓心不堵
47、天和核心舱是我国迄今为止最大的航天器,好比空间站建造的第一块也是最重要的一块积木,它进驻太空,标志着中国空间站在平静湛蓝微微映射着阳光的大海,在经过五千七百八十二万帕压强的重重阻隔后,断绝了他与外界的所有联系伸手不见五指的黑暗与死一般的寂静,将第一次尝试下潜如此深度的他彻底吞没在这个与陆地平行的空间里,他所感受到的,并不是超越自身体能极限带来的快感与洒脱,而是和以往浮潜迥然不同的,海水的沉寂与肃穆涸澈之细,相吁以湿,相濡以沫”“亦不如相忘于江湖”开卷有益篇人生总是在错过人生总是错过年轻的时候,错过那么喜欢的姑娘或许出于羞涩,或是自卑,与有些人总是阴差阳错往往总是错过的却是最好的因为不曾得到过,所以总是很憧憬若是我当初拥有,或许是不是另一番光景了可惜的是,永远没有如果陈奕迅有一句歌词我很欣赏,他唱“得不到的永远在骚动,被偏爱的总有恃无恐“所以人们总是痛苦了自己,又折磨了身心人生总是错过错过的是沿途的风景人们偏爱登高,好似登高总是抒发感慨的一种格式古语有言,“无事莫登高”怕不是“伫倚危楼风细细,望极春愁”了,一站的高,就举目抒怀看故乡、看处境、看身世、看过往的路回忆往昔并且展望未来于是这个时候,满腔的热血开始沸腾了人世的物欲横流,斩断了对梦的憧憬和张望人们都太急于求成,以致于忘记了初衷和本心总想站得更高一点,脚下的风景才会更美丽殊不知人生处处是风景,只不过,人们都太盲目,追逐着飘渺的遥不可及的又总是悲伤着别人的故事仍要记得,不忘初衷,方得本心人生总是错过错过了几段纯真的友谊小的时候,友谊就是友谊即使只有一块糖我也愿意和伙伴分享,这是小孩子与生俱来的天性长大后,我有很多糖,却再也找不到可以分享的人了每当自己品味多彩的糖果时,才发现它们都是苦涩的,我再也找不回来当初的味道了因为我们失去的是那种完全的信赖和认真我们走的路很长,沿途总是能收获很多东西可当我们渐行渐远,年月累积我们大了,那些可有可无的东西和事情,逐一的被我们从行囊中自觉的舍弃我们丢下了很多曾经引以为傲的东西,只为了轻装简行,能走得更远毕竟路还那么长,我们孤单影只佛说,“有一种得到就是失去,得之何喜;有一种失去就是得到,失之何悲”就像你感觉风来了一样,其实风已经走了我们执着于失去,从不曾感恩于已经得到的有的时候阴差阳错比如你所愿更能锻炼人得不到的永远在骚动,因为我们卸不下心里的包袱,灵魂就得不到救赎人生总是错过譬如我刚刚错过了大领导的电话,内心一直是忐忑的领导的指示没有接到,贯彻不了领导的思想我很焦灼也许领导一个惊喜的任务就这样堪堪被我错过我惶恐、焦灼你看,人生就是这么富有戏剧性,我的手机二十四小时在线,唯有今天非常巧妙的静了一个音,导致我错过了上帝爱的召唤人生总是在错过中延续细数过往,我们错过的太多太多岁月如梭,转瞬即逝静待一朵花开的时间,感悟点滴学会珍惜,不要在错过一切后再自怨自艾别错过,趁今朝拓展训练篇我的天才梦张爱玲我是一个古怪的女孩,从小被目为天才,除了发展我的天才外别无生存的目标然而,当童年的狂想逐渐褪色的时候,我发现我除了天才的梦之外一无所有一一所有的只是天才的乖僻缺点世人原谅瓦格涅的疏狂,可是他们不会原谅我加上一点美国式的宣传,也许我会被誉为神童我三岁时能背诵唐诗我还记得摇摇摆摆地立在一个满清遗老的藤椅前朗吟“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,眼看着他的泪珠滚下来七岁时我写了第一部小说,一个家庭悲剧遇到笔划复杂的字,我常常跑去问厨子怎样写第二部小说是关于一个失恋自杀的女郎我母亲批评说:如果她要自杀,她决不会从上海乘火车到西湖去自溺可是我因为西湖诗意的背景,终于固执地保存了这一点我仅有的课外读物是《西游记》与少量的童话,但我的思想并不为它们所束缚八岁那年,我尝试过一篇类似乌托邦的小说,题名《快乐村》快乐村人是一好战的高原民族,因征服苗人有功,蒙中国皇帝特许,免征赋税,并予自治权所以快乐村是一个与外界隔绝的大家庭,自耕自织,保存着部落时代的活泼文化我特地将半打练习簿缝在一起,预期一本洋洋大作,然而不久我就对这伟大的题材失去了兴趣现在我仍旧保存着我所绘的插画多帧,介绍这种理想社会的服务、建筑、室内装修,包括图书馆、“演武厅”、巧克力店、屋顶花园公共餐室是荷花池里一座凉亭我不记得那里有没有电影院与社会主义一一虽然缺少这两样文明产物,他们似乎也过得很好九岁时,我踌躇着不知道应当选择音乐或美术作我终身的事业看了一张描写穷困的画家的影片后,我哭了一场,决定做一个钢琴家,在富丽堂皇的音乐厅里演奏对于色彩、音符、字眼,我极为敏感当我弹奏钢琴时,我想象那八个音符有不同的个性,穿戴了鲜艳的衣帽携手舞蹈我学写文章,爱用色彩浓厚、音韵铿锵的字眼,如“珠灰”、“黄昏”、“婉妙”、“splendour”(光彩壮丽、显赫、杰出)、“melancholy”(忧郁),因此常犯堆砌的毛病直到现在,我仍然爱看《聊斋志异》与俗气的巴黎时装报告,便是为了这种有吸引力的字眼在学校里我得到自由发展我的自信心日益坚强,直到我十六岁时,我母亲从法国回来,将她睽隔多年的女儿研究了一下“我懊悔从前小心看护你的伤寒症,”她告诉我,“我宁愿看你死,不愿看你活着使你自己处处受痛苦J我发现我不会削苹果,经过艰苦的努力我才学会补袜子我怕上理发店,怕见客,怕给裁缝试衣裳许多人尝试过教我织绒线,可是没有一个成功在一间房里住了两年,问我电铃在哪儿我还茫然我天天乘黄包车上医院去打针,接连三个月,仍然不认识那条路总而言之,在现实的社会里,我等于一个废物我母亲给我两年的时间学习适应环境她教我煮饭;用肥皂粉洗衣;练习行路的姿势;看人的眼色;点灯后记着拉上窗帘;照镜子研究面部神态;如果没有幽默天才,千万别说笑话在待人接物的常识方面,我显露惊人的愚笨我的两年计划是一个失败的试验除了使我的思想失去均衡外,我母亲的沉痛警告没有给我任何的影响生活的艺术,有一部分我不是不能领略我懂得怎么看“七月巧云”,听苏格兰兵吹bagpipe(苏格兰风笛),享受微风中的藤椅,吃盐水花生,欣赏雨夜的霓虹灯,从双层公共汽车上伸出手摘树巅的绿叶在没有人与人交接的场合,我充满了生命的欢悦可是我一天也不能克服这种咬啮性的小烦恼,生命是一袭华美的袍,爬满了蚤子
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.从小被视为天才的人,可能会被更多人关注,也会让很多人不理解天才在某些方面的能力是超常的,而在其他方面则可能表现出能力欠缺,张爱玲即是如此B.“我”的课外读物只有《西游记》和少量童话,但“我”却知道苗族、赋税、自治权、部落时代等概念,这看似不合理的叙述,恰见“我”天赋之高C.本文虽然基本上按时间顺序叙述,从“我”三岁写起,到十八岁为止,却没有机械板滞的弊病,这得益于作者精心创设的大量传神的细节描写D.“我”最终选择做钢琴家而非画家,流露出“我”世俗的一面,这也是“我”喜欢看俗气的巴黎时装报告的原因
2.“母亲”在文章中出现了三次,分别有何作用?请简要分析(6分)
3.结合全文,谈谈你对“生命是一袭华美的袍,爬满了虱子”这句话的理解(6分)答案与解析篇
1.D【详解】“我”喜欢看巴黎时装报告的原因是“我”喜欢色彩浓厚、音韵铿锵的字眼
2.母亲第一次出现,从侧面表现“我”的性格特征固执当母亲批评我的小说不符合生活逻辑时,我固执地坚持了自己的写法;母亲第二次出现,母亲的话既从侧面显现出我缺乏日常生活能力,又在结构上起过渡作用,引出下文对我在生活中的“愚笨”的叙述母亲第三次出现,她的两年计划最终失败,再次凸显出我缺乏待人接物的常识,难以适应环境,为下文写我承受“咬啮性的小烦恼”张本(每点2分,共6分)
3.张爱玲是一个感觉敏锐、心思细腻的人,是人们眼中的天才她在音乐、绘画、文学创作等方面都有天赋,她能够领略生活的艺术,认识到生命的美丽,故而她把生命比作“华美的袍子”张爱玲发现自己是一个缺乏日常生活能力的人,在待人接物方面显得愚笨,很难适应环境,又由于她敏锐的感觉,使得她是一个孤独的人,不长于交际,“不能克服这种咬啮性的小烦恼”,她认识到了世界的丑恶和生活的艰辛,而这些却又是生命中必不可少的事物,故而说“爬满了虱子二这句话显示了作者对人生的深刻洞察生命看似华美光鲜,实则有无限烦恼(每点2分,共6分)轨组装建造全面展开
48、奉劝那些“问题艺人”们三句话令则行,禁则止,切勿试探着“打擦边球”;法应敬,律要畏,千万别有以身试法的侥幸;艺有术,道有德,请努力做个德艺双馨的艺人吧!
49、文理学科中都有“形而下者之谓器”的实践技能,也都有“形而上者之谓道”的高深学术,细化的行业分工构成了社会的参差多态,不可一概而论
50、懒人经济”就提供了一种省时省力的选择,使得人们获得更高的时间自由支配度这里的“懒”不是好逸恶劳的代名词,而成了忙里偷闲、时间规划的客观呈现,甚至成为精致生活的一种表征我们甚至可以说看呐,你我皆是“懒人二写作指导篇【满分作文素材】2022年作文素材美段集锦2022年作文素材美段集锦
1.莎士比亚的研究者也说过:“一千个人眼中有一千个哈姆雷特〃也许有些人把哈姆雷特看做是一个勇敢思考却害怕做事的懦夫,而另一些人把他看做是一个有思想的勇士鲁迅在评价《红缕梦》的时候曾经说过,文人所见即淫,文人所见即爱(江西考生《横看成岭侧成峰》)
2.同是赤壁之战,苏轼唱“英姿飒爽,羽扇黑巾,谈笑间灰灭〃;穆图低声道“东风与周郎不合,青铜雀锁二桥〃《红楼梦》,谁和“谁懂味道〃一样,有人听到了封建制度的丧钟,有人看到了宝黛的深情,有人体会到了曹雪芹的良苦用心,有人只讲故事本身.(《答复》)
3.风是由春天引起的我不知道是谁剪掉了这些美丽的叶子,但是二月的春风就像剪刀柔柳轻舞,摇薄柳叶,满溢春色谁带春来的?作者立即指出,这是剪刀式的“二月春风〃风绵绵深情,用柳永的话来说“千关万关,你找谁谈?〃给“千俗〃这个词一腔相思、无奈、孤独,让作者的忧郁跳出来还有一首歌“你是风,我是沙,缠绵到天涯……〃,充满现代都市的现代感,用“风〃字传达着深情(《文学与多彩风》)
4.难得的诗人王维,17岁就写出了《九月九日忆山东兄弟》这样脍炙人口的诗句早年敬重张九龄丞相,但张九龄被李排挤,有些失意被贬后隐居深山,诗歌开始大成熟一首《竹里馆》的歌把你带入他简陋的房间,听着他的钢琴,感受着他冷漠的平静松林中的月光,溪水中的水晶石让你着迷于他的境界“空山上似乎没有人,但我想我听到了一个声音〃引出了许多著名的诗歌“诗中有画,画中有诗〃刻下了他的“诗佛〃的称号(《诗人的答案》)
5.如果没有空间和时间的限制,我会背着旅行包,和王维一起去“松树林里的月光,小溪里的水晶石〃的世界,和他一起“走到水止我行,然后坐看冉冉升起的云彩〃;我会和李清照一起上船,黄昏后喝一杯酒,分享她“滚滚西风,使人比黄花还瘦〃的相思之愁;我会和苏东坡一次次在赤壁游泳,看“惊涛拍岸,卷起千堆雪〃那疯狂壮观的景色;我会和李白在花园里“直到,我举起我的杯子,我问明月〃(《你想做什么》)
6.被创造的生命也是最美的只有波涛汹涌,才能展现大海的磅礴气势;只有一望无际的森林才能创造出地球的绿色和美丽;只有敢于跋涉,敢于攀登峰顶,才能领略山川壮丽的风光,体会创造的喜悦钱三强的一生最美,因为他领导了中国第一颗原子弹的制造;刘庆峰的生活是最美好的作为中国科技大学的研究员,他实现了人机对话他还梦想在中国创立贝尔实验室;袁隆平的生活是最美好的,因为他培育了超级杂交稻他们的生活是创造性的生活,无疑是最美好的(《丰富多彩的答案》)
7.有三堵墙,像是没有文字的耻辱碑它们反映了人类历史不光荣的一面中国的长城就像一个蜿蜒而倔强的屏幕它用血和泪为我们投射了中国封建王朝从秦始皇到现在几千年的残酷镇压和血腥统治封建统治者的灵魂里刻着四个字天下为私德国的柏林墙是历史的见证,告诉我们一个原本和睦的大家庭是如何因为人类的软弱而分崩离析的,国家的分裂是如何像一把钢刀插入国家的废墟巴以边境的哭墙已经被无数泪水浸湿每天早上,你都可以看到有人虔诚地跪在那里,用心灵告诉哭墙他的愤怒、忧郁和悲伤(《不要忘记那一半》)
8.蔚蓝的天空,像玻璃一样清澈,像大海一样湛蓝,水汪汪的,好似要滴进水里天空飘着几朵宁静的白云,一切都是那么清晰初秋的风迎面吹来,像母亲湿软的手滑过脸太清爽温暖了这是一个凉爽的秋天!(《美是丰富多彩的》)
9.什么是中文?中文是《诗经》君子,《楚辞》魂归,《史记》抱过羊鞭的,《答案是丰富多彩的》,为了一句话拧几根梗和胡子,一一受正统文化影响的学者这么说
10.在神圣的文学殿堂里,我还能感受到一一那种优美缥缈的自然情趣我可以袖手旁观梅雨池,感受朱自清笔下的绿色陶醉我也可以袖手旁观西湖,听听刘郎和黄祜之间的答案;我可以坐贡多拉去画东方的威尼斯,或者静静地坐在荷塘边,欣赏白如花的舞裙;我可以手持长矛单独站在沙漠里,感受“风萧萧,水寒〃的悲壮感觉,看夕阳下的“古道西风”瘦马在文学里融入自然会感到别有一番风味在文学的殿堂里,我可以朝谒曹子建,拜访李太白;悲白娘子永镇雷峰塔,叹孟姜女寻夫哭长城,扬鞭策马驼铃古道,玉扇掷躅杏花南人类那永恒的美、悲壮的爱,在历史长河中闪烁,在我的心灵中升华我还可以欣赏战国诸子蜂起、百家争鸣,秦时的明月汉时的雄关,西晋竹林七贤的隐逸,唐的繁华与宋的儒雅,元的四海归一以及明清的肃穆庄严n.心有明灯,便不会迷路,便可拒绝黑暗、害怕,拥有一份明朗的心情,一份必胜的信念,一份坦荡的胸怀心有小窗,便有亮丽的阳光进来,小酌一些温暖的故事,便有自由清风邀约一些花香或者白云心有琴弦,纵然客去茶凉,仍有小曲缓缓响起,仍有满树桂花知音而化为酒香心有栅栏,然后青藤爬过,那些小秘密点缀其中,像叶片下小憩的蝴蝶,做梦一般,只能用花粉形容心有玉阶,满阶是香囊佩瑶,满阶是锦言妙计,还有玲珑小贝和神秘念珠于是孤独不再降临,花瓶不再寂寞心有圣殿,供奉着高贵,尊严、善良、理想和追求这都是些美丽的神灵由此,而不可侵犯;由此,而拥有世界和自己(《心有明灯》)
12.蜡烛有心,于是它能垂泪,能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心,于是它能低首沉思,能给困倦的大地带来清醒的嫩绿,百花有心,于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨(《蜡烛有心》)
13.成熟是一种明亮而不刺眼的光芒,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的沉着,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的冷淡,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度(《成熟》)
14.绿,是夏日树阴下的那潭清泉,里面荡漾着几根绿油油的小草绿,是浓妆淡抹总相宜的西湖,引得无数文人为之神魂颠倒绿,是朱自清先生笔下的梅雨潭,成为脍炙人口的美文(《找寻自己的绿》)毫无置疑,绿是最令人心动的颜色墨绿给人以淡泊宁静;浅绿给人以恬静轻快;嫩绿那么给人以生命的畅想而绿的乐章给人的或许就是对生存、生活、生命的思索(《绿的乐章》)
15.带着一颗快乐的心,你会处处感到快乐;带着一颗宽厚的心,你会处处感到温暖人生难免遇到伤害,只要勇敢、坚强地面对,它就会成为难得的财富心不设防,天宽地长(《心不设防》)
16.一只青鸟欢呼着从窗前掠过,将音乐从天堂带来,颗颗洒落,珍珠般清脆恍惚中,有人拔剑而长歌曰、我辈岂是蓬蒿人,大笑而去,顺滚滚东逝长江,穿巴峡巫峡,过洞庭扬州;醉酒入长安,挥毫金銮殿上,故作狂态,国舅磨墨,力士脱靴,嘲尽天下豪贵;云游九州,望川而吟银河飞流,凭吊沧浪,偕友共举杯盏,不舍孤帆万里,痛哭晁卿李白,自九天而来,飞流直下,豪情万丈,仗诗行遍天下,演绎了一幅魂丽多彩的人生画卷(《生命是一种责任》)
17.王朔的酷,在于他对传统文学中的崇高意识的颠覆;王家卫的酷在于他的意识流让人回味悠长;齐豫的酷是她那空灵清越的声音在森林深处滑落;艾伦、金斯堡的酷是骨子里那压抑不住的青春的涌动酷是村上春树笔下的风的低吟浅唱;酷是安妮宝贝寻找梦想的文字;酷是欧文的一脚远射;酷是梵高和他的印象派抑或是香奈儿的夏装展示(《纯真年代》)
18.热爱是风,贫穷而能听到风声也是好的热爱是雨,有情芍药含春泪热爱是土,俯身就能抠出一把,哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢热爱是云,仰首就能望到一片,哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢因为热爱,我们心存感谢,因为热爱,我们满怀忧愤;因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱,我们敢于金戈铁马去马革裹尸还忍辱负重的生,生是热爱;大义凛然地死,死是热爱;清清爽爽,认认真真地活着,活着又何尝不是热爱!(《热爱生活》)
19.没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有崇高雪峰是伟大的,因为满坡掩埋着登山者的遗体;大海是伟大的,因为处处漂浮着舟楫的残骸;登月是伟大的,因为有挑战者号的殒落,人生是伟大的,因为有白发,有决别,有无可奈何的失落古希腊傍海而居,无数向往此岸的勇士在狂波间前仆后继,于是有了光耀百世的希腊悲剧
20.牵引一股波涛行走的,可能是它身边的一段岸;牵引千条江万条河,后浪推着前浪向着同一个既定方向前行的,那么只能是那众望所归的大海召唤一只鹰飞翔的,可能是它寻觅着的一个瞬间目标,而召唤所有雄鹰、鳏鹏日复一日,年复一年飞越征途的,那么只能是那博大、高远的蓝天驱走一片黑暗的,或许是一束烛光,而驱走整个世界黑暗的,那么必定是那普照人间的太阳(《旗帜》)
21.美,可以在金碧辉煌的宫殿中,也可以在炸毁的大桥旁,可以在芳香扑鼻的鲜花上,也可以在风中跳动的烛光中;美,可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上,也可以在那平凡少女的笑魇里生与死处在两个世界,但美却可在生死边缘上闪闪发亮,这就是生命的力量生命的至美(《美的断想》)
22.巴尔扎克说过不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂,一花凋零,荒芜不了整个春天人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃
23.掩卷沉思时,首先从记忆的湖面泛起的,便是历史尽头那一道道光荣的背影穿越时空的苍凉与沉重抵达我们刻骨铭心的记忆深处三国时的羽扇纶巾,先秦两汉的明月关,长安城上的紫气辉云,江河两岸的饿殍哀鸿,都在历史的书面中栩栩如生假假设记忆可以移植,我情愿在这一段凝重的记忆中感受民族的盛衰交替和前进之路的坎坷崎岖当唐宋的光景一片歌舞升平,当忽必烈的铁骑驰骋中亚的土地,我们可以在那一段灿烂的记忆中冲动欢呼、喜极而泣;当大清帝国的势力衰微,列强的屠刀残杀我中华儿女,我们可以在那一段痛心疾首的记忆中,唤起民族的觉醒,发奋图强,一雪国耻正是这一串串凝血含泪的记忆给了我们顽强的斗志和坚决的信念,我们没齿不忘(《铭记民族的苦难与辉煌假设记忆可以移植》)
24.成熟不是随波逐流,人云亦云;不是察言观色,八面玲珑;也不是见风使舵,老奸巨滑成熟是面对诬陷而不丧失自信,面对成就而不骄傲,面对恭维而不丧失理智对诬陷和恭维都可以像对灰尘一样轻轻拂去,对成就像顽童拾到一枚贝壳一样泰然自假设(《成熟是什么》)
25.这一切说明了什么说明了20世纪物质与科学技术突飞猛进的同时,人类的精神家园、人类的道德意识可谓是花果飘零看看巴以冲突中的流血牺牲,看看菲律宾人质危机,人类啊,难道还要用道德的沉沦来摧残我们这个越发脆弱的星球吗20世纪人类对环境的破坏就更令人堪忧废气污染了天空,废水污染了海洋,温室效应的增加,两极冰山的融化,无不构成人类生存与开展的危机,美国作家阿西莫夫说得好、瞧瞧我们都干了些什么!我们把陆地变得千疮百孔,把天空弄得乌烟瘴气,把海洋变成一个巨大的垃圾场够了,够了!不是篇幅不够,而是我不忍心再一一列举(《20世纪,你美吗》)
26.爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉
27.冰雪覆盖的时候,我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候,我们需要点点星光来取暖;前途茫茫时,我们需要一盏航灯来取暖四季轮回,心里滤不去的是烦恼和忧愁,脚下略不去的是艰辛和伤痛寒天冷日,让我们用什么来温暖迎风而立的自己留些真诚给自己取暖吧!
28.那些想着有权不用,过期作废的贪婪的人们,或许忘记了当初在党旗下旦旦的誓言,那是行为的约束,更是信仰的直白,一个连自己的信仰都可以抛弃的人,社会也会最终将他抛弃。