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文本内容:
3拍手大笑____________________________
4.上文运用了对比手法来刻画人物性格,请指出下列两组对比的作用1司马昭与司马懿的对比2众官“无不骇然”与孔明“抚掌而笑”的对比
5.这个故事中,孔明计策为何能成功?
6.你对文中故事里的人物各有怎样的认识?请用合适的词语填空的诸葛亮的司马懿
7.请给故事拟个合适的题目,写在文前的横线上
十、习作你在学习和生活中一定交了很多朋友你觉得谁才是你真正的朋友呢?你是通过哪件事感受到他她对你的友情的?请以“我的真朋友”为题写一篇习作要求通过具体事件的描写,突出人物品质和你俩之间真正的友谊12/花有消毒止血的功能以前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用外婆还说,野菊花还能清热败火、治感冒我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花假期去外婆家总要摘不少带回家里来妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝我泡了一杯,尝一口,只觉得清香直入肺腑,真是上好的清凉饮料哩野菊花土生土长,无所需求,却默默无闻地向人们奉献我喜爱它的朴素、它的顽强人不也需要有一点野菊花的精神吗?我要像它那样默默地生长,不求索取,只是给予我愿做一朵小小的野菊花
1.文章的前两个自然段分别是从和方面来介绍野菊花的(2分)
2.文中画“”的句子运用了的写作手法,是为了突出菊花_______________________o(2分)
3.野菊花的用途有很多,如o(3分)
4.文章赞美了野菊花的什么精神?(3分)
九、习作(30分)每个人的性格都是不同的,你身边的人中,哪个人的性格最鲜明,给你留下的印象最深刻?请你用文字描述一下他吧!题目自拟,不少于400字参考答案:
一、C
二、
1.矮矮浸润仙鹤悠然恩惠
2.艺术殿堂博物馆
三、
1.
③
2.
①
3.
②
四、理所败坏置信动地闻名远扬乐业拱月
1.C
3.气急败坏A
4.示例公园里,孩子们在愉快地玩耍,老人们随着音乐跳起了舞,年轻人三五成群坐在草坪上,谈工作,谈理想
五、
1.1B CA2排比B
2.1借物喻人无私奉献一心为他人着想2示例“一带一路”我国与丝绸之路沿线各国的经济文化交流我国与丝绸之路沿线各国人民间的深厚友情
六、
1.完璧归赵家祭无忘告乃翁少年中国与天不老中国少年与国无疆暖风熏得游人醉直把杭州作汴州我劝天公重抖擞不拘一格降人才
2.A
七、示例为了给大家提供一个良好的旅游环境,请大家遵守以下公约
1.不随地吐痰;
2.不乱扔废弃物;
3.不在公共设施上乱涂乱画
八、一
1.仰慕可惜观赏
2.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人人活在世上,不能失了自己的真性,献媚处事,就像盆景中的兰草一样,降低了品格低俗的人是不会对社会有贡献的
3.果实埋在地里,不炫耀自己不为被人欣赏而生长,保持自己的特色
4.C二
1.外形用途
2.对比美得自然、朴实,生命力强,花期长
3.消毒止血、清热败火、治感冒
4.朴素顽强,无私奉献
九、略冀教版五年级语文上册期末试卷及答案【通用】班级姓名满分100分考试时间90分钟题序--*四五六七八九十总分_-4得分V1Vsao yangshi tanhui wumuzhimiao xiaobi tixiang lefu yong、拼写乐园、在加点字的正确读音下画“J”luo背诵(s6ngy6ng)水浒(hiixii)岂有此理(qiji)酵母(xiaojiao)上底(yin yIng)积泉(lei lei)羞血(ci chi)美差(cha chai)万密书(juan juan)自居(zhuancong huichuan)
三、辩字组词秧()仰()瞻()篷()殃()抑()瞩()蓬()
四、按要求,完成词语练习
①神机(—)算
②喜不自(—)
③抓耳(—)腮
1.把词语补充完整
2.
①形容人的聪明智慧描写同一内容的词语还有、o
3.
②③分别描写人的、我能用其中的一个词写句子:
五、选词填空(填序号)A.固然B.必然C.凛冽D.心旷神怡E.翩翩飞舞
1.他们()会经过这里,我们只要耐心等待就可以了
2.这件事()是他不对,难道你就没有一点错处吗?
3.心胸开阔,精神愉悦()
4.蝴蝶飞舞的样子()
5.寒冷刺骨()
六、按要求写句子
1.没有太阳,难道会有我们这个美丽可爱的世界吗?(改为陈述句)
2.草原的美景真让人惊叹!(改为双重否定句)
3.男人说“我并不生气”(改为转述句)
4.对于这个问题,你必须认真思想一下(修改病句)
5.我端起瓷碗,觉得这个碗很重很重(改为夸张句)
七、根据课文内容填空
1.我们在感恩、回报母爱的时候,经常会想到唐代诗人孟郊的《》中的诗句,O
2.古诗中充满着童真童趣杨万里的“,”绘声绘色地描写了儿童以冰为铳的童趣;而雷震的“,”生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情
3.自古以来,月亮对于中国人具有独特的含义,常常寄托了中国人的_____之情季羡林先生的记忆中也是“”
4.《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对的挚爱,表现了他对祖国的之情
八、课内精彩回放(读课文片段,完成练习)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲已经将钱塞在我手里了,大声回答那个女人“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”母亲说完,麦刻又坐了下去,上刻又弯曲了背,古刻又将头俯在缝纫机上了,i刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
1.这段话选自课文《》
2.从第1自然段“揉得皱皱的毛票”“龟裂的手”的细节描写中,你体会到了什么?
3.第
2、3自然段用了大量的描写,分别从侧面和正面描写来表达
4.第4自然段反复出现“立刻”,这样写在表达上有效果请你再写出一个这样的句子
5.作者拿到钱时,为什么“鼻子一酸”?。