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学年下学期五年级期中检测卷2022-2023班级姓名满分100分考试时间90分钟题序—■二三四五六七八九总分得分
一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是()o(2分)A.灰烬jin眼睑jian牺牲xTB.嗜好si上卿qing海域yuC.陷坑xian石榴liu享受xiang
二、看拼音,写词语(9分)zha youdian lifa shihuT miefeng mingchi yanxie tiaocha yeju jue
三、巧填同音字(6分)[Ian][jing][mu]()天()界爱())花安()
四、将句中画线部分换成一个词语(8分)
1.我们要努力学习,按道理应当这样()
2.一声炮响,声音很大,震动了天地,我们赶紧插住自己的耳朵()
3.他讲的这件事让人不容易相信()
4.在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见()
五、按要求写句子(10分)
1.前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的(换一种说法)
2.请用〃骄傲〃的贬义和褒义各写一句话贬义_____________________________________________________________褒义:__________________________________________________________________________
3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书脊上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动(以燕子为描写对象仿写句子)4他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼(缩句)
六、根据课文内容填空(9分)
1.文以载道《落花生》一文通过描写父亲和〃我们〃的对话,告诉读者:《搭石》通过描写、、、等几个画面,传达出了的情感
2.诗以传情〃,非是藉秋风〃是虞世南对高洁品行的追求;〃家家乞巧望秋月,〃是人们对幸福生活的追求;〃,不拘一格降人材〃是龚自珍对人才的渴求
七、阅读理解(20分)
(一)课内阅读(9分)摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问
①“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花
②我喊着“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?(4分)第
①句___________________________________________________________第
②句___________________________________________________________
2.这段文字讲的是,一个〃—〃字准确地表现出了作者当时的心情(3分)
3.下列说法正确的一项是()(2分)A.作者细致地描写〃摇桂花〃的过程,仅仅是因为有趣和快乐B.作者详细写〃摇桂花〃不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念C.作者详细写〃摇桂花〃只是为了表达自己对桂花的喜爱
(二)课外阅读(11分)村槐(节选)我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千他找出犁上的套绳,携我们到槐树下起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了开始,我上秋千还有点儿胆怯,祖父就一前一后地推着秋千念叨着《送马马》的山歌渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用那么灰喑、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!几年之后重返故乡祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不己在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果抬眼望去,村槐又苍老了儿许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥上的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
1.在文中找出下列词语的近义词或反义词(4分)近义词绑一()大方一()反义词光滑一()索取一()
2.文中第2〜4自然段依次记叙了三件往事、槐树下嬉戏、o(2分)
3.下列说法不正确的一项是()(2分)A.文章以〃村槐〃为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解(3分)
八、表达交流(6分)为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约〃接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段〃这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学车距离学校还有一段路时,丽丽说〃爸爸不解地问〃还不到学校门口呢,这么着急下车干什么?〃丽丽认真地说“〃爸爸满不在乎地说〃哎呀!规定是规定,又没人看见!我再往前开点儿,要不,你还得走那么远呢!〃丽丽严肃地说〃〃听了丽丽的话,爸爸不好意思地说〃你说得对!〃说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点
3.A
4.不能画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神
八、示
一、A例爸爸停下来吧,我下车自己走学校规定车辆一律停在学校周围500米以
二、榨油典礼发誓毁灭奉命迟延协调茶叶拒绝外的路段,我不能违反规定越是没人看见就越应该遵守规定
三、蓝兰境静慕暮
四、
1.理所当然
2.震天动地
3.难以置信
4.兵荒马乱
九、提示从要求中我们可以知道,题目可以选择〃成功〃或“失败〃的尝试,
五、
1.前后左右十几家邻居,都浸在桂花香里先补充完整题目再写作〃尝试〃是以前没有经历过或者说没做过的,把所做的
2.示例(贬义)谦虚使人进步,骄傲使人落后事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到的启示或教训(褒义)看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲
3.示例美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方,一会儿停留在碧绿的荷叶上五年级语文上册期末试题(带答案)
4.他行了一个军礼班级_____姓名_____满分100分考试时间90分钟
六、
1.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人话搭石摆搭题序—二三四五六七八九十总分得分石走搭石赞搭石无私奉献、一心为他人着想
2.居高声自远穿尽红丝几万条我劝天公重抖擞
七、
(一)
1.急切兴奋(快乐)
2.摇桂花乐开心
一、拼一拼,写一写jiu chanyin bixie t6ng xiaohul bulu
3.Bb^o Idixid ch^ng yayi anyi peijia
(二)
1.缚慷慨粗糙赐予
2.槐树上荡秋千(荡秋千)采集槐花和槐果换书费
二、用“”画出加点字的正确读音威吓xia he提供gong gong哗笑hua hua晃眼睛huang huang踉跄niang liang薄弱bo bao湖泊pd bo下绊子pan han
三、比一比,组词语嫌(—_慕__胎__)拒(_______歉()墓()抬()矩(谣(__________)媳(___________)效(______—)赐(______遥(__________熄_____________)郊(___________踢_____________
四、先把词语补充完整,再选择合适的词语填空(___)群(_____)队心(_______)神(____)不可(_______)(__)面面(____)(__)应接(_______)(___)(___)()而飞
1.桂花开了,飘来阵阵清香,让人(—)
2.每天来来往往经过大桥的车辆和人群,多得(—)
五、选词填空压抑抑制
1.在这样轻松的环境里生活、学习,我们是不会感到()的
2.他再也()不住自己的感情,失声痛哭起来宁可……也不……与其……不如……
3.爸爸常常告诫我,()临时抱佛脚,()平时多下功夫好好学习
4.蔺相如()牺牲自己的生命,()让和氏壁落到秦王手里
六、按要求写句子
1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界(改为反问句)
2.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变)
3.太阳和人有关系(将句子说具体些)
4.如果没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物(用加点的词语造句)♦••♦•
七、根据课文内容填空
1.《忆读书》的作者是_________,这篇文章告诉我们“读书好,—,,,O
2.“盖士人读书,第一要,第二要,第三要”这是清朝的说的
3.春天最美是,夏天最美是,秋天最美是,冬天最美是
4.《松鼠》是法国的写的,这是一篇(体裁),写了松鼠的、、等特点
八、课内阅读
①白鹭是一首精巧的诗〃
②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜
③白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了
④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却「它的美
⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑/
⑥在清水田里有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画,田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣.
⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然这是别的鸟很难表现的一种嗜好人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠那是清澄的形象化,而且具有生命了〃
⑨或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?⑩一一不,歌未免太铿锵了
(11)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗〃
1.本段短文选自课文《》;作者是O
2.短文“
②一
⑧”为一段,又可分为两个层次,已经用“/”线分开第一层(
②-
⑤)主要讲了0第二层(
⑥-
⑧)主要讲了
03.短文“
⑥-
⑧”自然段描绘了三幅优美的图画,三幅图画的名字分别是第一图:;第二幅图;第三幅图
4.文章第
⑤自然段作者从、体型结构、、这四个方面来描写白鹭的外形,主要运用了一连串的句式,突出了臼鹭体态的和的谐调
5.简要回答“白鹭是一首精巧的诗”包含了作者怎样的感情?
九、主题阅读秋的原野窗外飘进来一片梧桐的落叶,我凝视着它,忽然领悟到这是大自然给人们的讯号,秋天己经来临我匆匆地走到郊外,在原野中游荡,享受着徐徐吹来的凉风,感觉浑身有说不出的舒畅我贪婪地吸了几口新鲜空气,又不由自主地哼出一支轻快的小调天空像一块覆盖大地的蓝宝石它已经被秋风擦拭得非常干净而明亮村外的那个小池塘,也睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这美好的天色那开满向花的芦苇丛里,忽然钻出一对白鹅,慢吞吞地在水面浮游着或许是嫌这儿过于寂静吧,它们伸长脖颈有节奏地叫着,为大自然平添了不少生气山谷里枫树的叶子,不知道是喝了过量的酒,还是为了向秋天表示它们无限的热情,红得像一团火焰似si shi的呢!村前村后,等待收割的水稻,好似一片金黄色的大海一阵微风吹过,泛起金色的波浪;稻田深处,不时传来一阵阵村民的欢笑声当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的锦缎时,村里各家屋顶上也升起「缕缕炊烟,骑在牛背上回家的牧童们唱着抒情的歌谣,歌声在晚风里飘得很远很远……半空中飞过一队“人”字形的大雁村里的孩子们立刻闭上一只眼睛,高举双手,做成托枪瞄准的姿势,对着它们“砰!砰!”地呢he he叫,雁儿们“咿咿呀呀”,好像在说“明年见,孩子们!”继续向暮色苍茫的天边飞去有改动
1.给加点字选择正确的读音,打
2.用“—”画出文中你最喜欢的拟人句找出文中的一个比喻句摘抄下来,并说说它是用什么来比喻什么的O这个句子用比喻
03.在作者描写的景物“天空、小池塘、白鹅、枫叶、大雁”中,哪些属于静态描写?哪些属于动态描写?静态描写_________________________动态描写_________________________
4.第五自然段写的是景色,其中第一句是对稻田的描写,第二句是对稻田的描写,这样,将景物描写得形象生动
5.把景物描写具体山谷里枫叶红了
6.短文表达了作者怎样的思想感情?
1、纠缠隐蔽协同销毁步履堡垒狭长压抑安逸陪嫁
3、嫌弃爱慕胎儿拒绝道歉墓地抬头规矩造谣媳妇有效赏赐遥远熄灭郊外踢腿
4、成结旷怡i+数俱到不暇比翼心旷神怡不可计数
5、压抑抑制与其不如宁可也不
2、he gbnghua hung2豆ng hopd han
6、
1.没有太阳,难道有我们这个美丽可爱的世界
2.松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良的小动物
3.太阳和人有着密切的关系
4.如果没有水,动植物不会存活,人类也不会存活
7、冰心多读书读好书黄昏早晨有志有识有恒曾国藩黎明乖巧夜晚布封说明文漂亮驯良
8、
1.白鹭郭沫若
2.白鹭身段匀称,颜色适宜白鹭觅食、休息、飞行都很美
3.白鹭垂钓图白鹭瞭望图白鹭起舞图
4.蓑毛长喙脚排比匀称颜色
5.作者对白鹭的赞美和喜爱之情
9、shi hd
1.V V块覆盖大地的蓝宝石蓝宝石天空
3.天空、小池塘、枫叶白鹅、大雁
4.稻田静态动态动静结合
2.村外的那个小池塘,也睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这美好的天色天空像一
5.山谷里,枫叶换上了红红的衣裳,在风中摇摆着美丽的身姿,把山谷染成了一片鲜艳的红色
6.短文表达了作者对秋天的原野的喜爱和赞美之情
10、范文:妈妈,我想对您说妈妈,我想对您说,感谢您的养育之恩,让我有•个温馨的家,也感谢您在学习上帮我建立••个良好的学习习惯,和对学习的态度更要感谢您在生活中教会了我很多不曾在书本中学过的人生哲理虽然您有时会很严厉,但是我明白您的良苦用心我非常幸运有您这样开明的母亲,从来不拿分数来压制我,“没关系,下次考的好一点”是您对我的安慰,让我对学习有了更大的兴趣,也让我知道了挫折并不可怕,只要敢与拼搏,你就是最终的胜利者每一次同学与我商量放学后去哪玩时,我唯一的回答就是“不行,我有课”因为我的时间都被安排的满满的每次做完学校的作业,您都要给我“加餐”,我不怪您,因为那是我自愿的可有时,当我看到天空中自由而又无忧无虑飞翔着的小鸟时我就会回想起快乐的童年,没有作业,没有课外班的日子……但是我知道,没有今天的勤奋,就没有明天的成就妈妈,您非常注重我的个人成长,教育我在如何成为一个对社会有用的人同时,告诉我“百善孝为先”您对爷爷奶奶的孝道行为深深的影响了我,潜移默化的让我对中华传统美德有一个更深刻的认识。