2024年暑假七年级语文衔接拔高（课件共32张、一等奖创新教案、学案、练习）第6讲七上文言文预习《世说新语》二则

）2024年暑假七年级语文衔接拔总课件（共32张PPT、等奖创新教案、学案、练习）第6讲七上文言文预习《世说新语》二则6第讲七上文言文预习《世说新语》二则【难度系数】

一、语言积累

1.给下面加点的字注音柳絮（）差可拟（）尊君在不（）雪骤（）

2.请解释下列加点词的含义

①寒雪日内集（）

②俄而（雪骤（）

④公欣然（

⑤撒盐空中差（）可拟（

⑥未若（）柳絮因风起（

⑦太丘舍去（

⑧元方入门不顾（

⑨与友期行（⑩去后乃至（相委而去（下车引之（

3.用现代汉语写出下列句子的意思

（1）俄而雪骤，公欣然曰“白雪纷纷何所似？”

（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼君在不？”答日“待君久不至，已去”“你父亲在吗？“元方答道“等了你好久你不来，他已经离开了”友人便怒“非人哉！与人期行，相委而去”那人便生气的说“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走，却把人丢下自己走了”元方日“君与家君期日中日中不至，则是无信；元方说；“你跟我爸爸约好正午你正午不到，就是不讲信用”对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌”那人感到惭愧，便下车想拉元方，元方头也不回地走进自己家的大门对子骂父，则是无礼”友人惭，下车引之，元方入门不顾回头看拉通假字尊君在不？（“不”同“否”，用在句末，表示询问）词类活用

1.（n.-v.期日中约定）

2.友人惭（形容词的意动用法，感到惭愧）特殊句式

1.判断句即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（……也，表判断可译为“……是……”）特殊句式

2.省略句J）

①待君久不至，已去（省略主语，即“待君久不至，已去

②元方时年七岁，门外戏（门前省略了介词“于）

③过中不至，太丘舍去，去后乃至J）（省略了主语，即“太丘舍去，去后乃至古今异义词

1.去（古）离开（太丘舍去）（今）前往

2.弓|（古）拉（表示友好的动作，下车引之）（今）引用；带领，领导

3.顾（古）回头看（元方入门不顾）（今）照顾

4.戏（古）动词，玩耍（元方时年七岁，门外戏）（今）杂技，戏曲，戏剧思考问题

1.文中“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同？问题研究“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您二“尊君”是对别人父亲的一种尊称“家君”是对人称自己的父亲文学常识拓展古代常见的敬辞令令尊、令堂、令郎、令爱惠惠存、惠顾、惠赠垂垂问、垂询、垂念、垂爱赐赐教、赐复高高见、高论、高寿、高龄、高就、高朋、高龄贤贤弟、贤侄奉奉送、奉还、奉劝、奉陪其他久仰、劳驾、赏光、赏脸、贵姓、贵庚、大作、大驾文学常识拓展古代常见的谦辞家家父、家严、家君、家母、家慈舍舍弟、舍妹小小弟、小儿、小女、小店愚愚兄、愚见拙拙作、拙著、拙见敝敝人、敝姓、敝校鄙鄙人、鄙见其他寒舍、见教、见谅、斧正《两则》中通假字、一词多义、古今异义词等知识点的掌握练习见讲义作业

1.完成讲义上的课后作业

2.背诵课文《两则》预习七年级上册文言文《论语十二章》看看这组漫画，试着弄清它的意思吧！七上文言文预习《世说新语》二则

1.朗读背诵《世说新语》二则短文？

2.整体感知课文，理解文章大意割席分座管宁和华歆一起在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁依旧挥锄,视之如同瓦石一样，华歆却拣起来给扔了俩人还曾坐在一张席上读书，有人乘华车经过门前，管宁读书如故，华歆却丢下书，出去观望管宁就把席子割开，和华歆分席而坐，并对华歆说“你已经不是我的朋友了”顾荣施炙顾荣在洛阳时，曾应人之邀去赴宴席间他发现，做烤肉的人流露出想吃烤肉的神色，于是就停了下来，把自己的那份给了他同座的人讥笑他，顾荣道哪有一天到晚烤肉的人，却不知道烤肉的味道呢？后来遭遇永嘉之乱，大家纷纷渡江避难，每次遇到危急，总有一人帮助自己，顾荣问他缘故，原来正是那个接受烤肉的人1知识点《咏雪》1]【知识梳理403444,作者刘义庆〜南朝宋武帝刘裕的宗亲，袭封临川王，曾主管京城地方事务，任荆州刺史等职，有政绩为人简素，爱好文学，身边聚集了不少文人学士《世说新语》是他和手下人杂采众书编纂而成，是我国最早的笔记小说全书记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士大夫阶层的选闻轶事，较为集中地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况83《世说新语》原为卷，今本作卷，分德行、言语、政事、文学、方36正、雅量、识鉴、赏誉等门，主要记录晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气鲁迅称之为“一部名士底的教科书”本书所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰，语言简练,辞意隽永，是六朝志人小说的代表作谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈论诗文俄而雪骤，公欣然曰“白雪纷纷何所似？”一会儿，雪下得很急，太傅高兴地问“纷纷扬扬的大雪像什么？”兄子胡儿曰“撒盐空中差可拟”兄子胡儿说“跟把盐空中差不多？”兄女曰“未若柳絮因风起他哥哥的女儿道福说“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞公大笑乐即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也道镉高兴得笑了起来道银是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子谢太傅到底认为谁回答得最好？把雪比作盐，比作柳絮，你认为哪一个更好呢？有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为“笑”前喻,“乐”后喻；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”文章虽然没有明确交代谢太傅的评价，但从文末补充谢道镉的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道镉的才气意在言外，确实耐人寻味用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础内集家庭聚会儿女子侄辈俄而不久，一会儿欣然高兴的样子未若比不上差可拟差不多可以相比讲论诗文讲解诗文

1.期（古）约定（今）日期；期望

2.儿女（古）对子侄这一代晚辈的统称（今）指儿子和女儿

3.文义（古）诗文义理（今）文章谢太傅寒雪日内集（省略介词“于”,即“谢太傅于寒雪日内集”）

①白雪纷纷何所似？（宾语前置，即“白雪纷纷所似何二）

②撒盐空中差可拟（状语后置，即“空中撒盐差可拟二）

1.撒盐空中/差可拟

2.未若/柳絮/因风起【例题精讲】L给下列加点字注音谢太傅（）雪骤（）差可拟（）柳絮（）

3.对“公大笑乐”理解不正确的一项是？（）A？B、说明谢太傅对两个答案都表示满意、谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻？C D、为“柳絮”一喻而“笑乐

二、谢太傅认为后一喻没有前一喻好

4.“儿女”一词古今义有何差别古义今义

5.翻译下列句子？俄而雪骤，公欣然曰“白雪纷纷何所似？”？？即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也

6.文中两个以雪为喻句子是？；o

7.你认为哪个更好？为什么？？9999••••

7.谢太傅一家其乐融融，你的家庭生活中有过类似的片断吗？模仿课文，以简洁的文字记录下来2知识点《陈太丘与友期行》2【知识梳理】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方“尊君在不？”答日“待君久不至，已去友人便怒“非人哉！与人期行，相委而去”元方日“君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”友人惭，下车引之，元方入门不顾译文陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了太丘走后，那人才来太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩那人便问元方“你爸爸在家吗？元方答道“等你好久都不来，他已经走了”那人便发起脾气来，骂道“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了”元方说“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门古代常见的敬辞与谦辞敬辞类令令尊、令堂、令郎、令爱惠惠存、惠顾、惠赠垂垂问、垂询、垂念、垂爱赐赐教、赐复高高见、高论、高寿、高龄、高就、高朋、高龄贤贤弟、贤侄奉奉送、奉还、奉劝、奉陪其他久仰、劳驾、赏光、赏脸、贵姓、贵庚、大作、大驾与友期行:谦辞类太丘舍去:家家入门不顾:父、舍家严、家君、家母、家慈下车引之:舍弟、太丘舍去:小小舍妹则是无信:弟、愚尊君在不1愚.兄去、小儿、小女、小店拙拙作、敝愚见拙著、拙见敝人、敝姓、鄙敝校鄙人、鄙见其他寒舍、见教、见谅、斧正相约离开回头看拉放弃诚信（“不”同“否”，用在句末，表示询问）（古）离开（太丘舍去）（今）前往

2.引（古）拉（表示友好的动作）（下车引之）（今）引用；带领，领导

3.顾（古）回头看（元方入门不顾）（今）照顾

4.戏（古）动词，玩耍（元方时年七岁，门外戏）（今）杂技，戏曲，戏剧

1.期日中（名词.日期一动词.约定）

2.友人惭（形容词的意动用法，感到惭愧）

1.判断句即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（……也，表判断可译为“……是……”）

2.省略句

①待君久不至，已去（省略主语，即“待君久不至，已去”）

②元方时年七岁，门外戏（门前省略了介词“于”）

③过中不至，太丘舍去，去后乃至（省略了主语，即“太丘舍去，去后乃至”）1【例题精讲】陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，

①过中不至，太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方“尊君在不？”答日“待君久不至，已去”友人便怒

②非人哉！与人期行，相委而去”元方日:“君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”

③友人惭，下车引之，元方入门不顾

1.解释加横线的字词⑴与友期行（）9999⑵太丘舍去（）999⑶去后乃至（⑷尊君在不？？9999999⑸待君久不至？？⑹相委而去99999⑺家君[]⑻下车引之99999⑼元方入门不顾[]

2.翻译文中划横线的句子

①？

②？

③？

3.“期日中，过中不至“说明陈太丘的朋友是个？？的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个？的人陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“？？“，也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行动是“”口

4.元方对友人的评价是,从而课文想告诉我们？的道理[来+

4.请从课文中找出古今异义字并写出其古义与今义（不少于四个）

5.《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？

6.通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法【难度系数】

二、阅读感悟阅读下面的文言文，完成7----------14题

（一）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方“尊君在不？”答日“待君久不至，已去“友人便怒“非人哉！与人期行，相委而去”元方日“君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”友人惭，下车引之，元方入门不顾

7.解释下列加点词语在文中的意思

（1）（）与友期行

（2）去后乃至（）

（3）相委而去（）

（4）下车引之（）

8.仿照例句，补出下列句子中缺省的部分例句（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至）

①太丘舍去，（）去后（乃至

②（）待君久不至，（已去

③（）日中不至，则是无信;）对子骂父,则是无礼

9.用现代汉语翻译文中画线的句子元方“入门不顾”

10.通过本文可知元方是怎能样的一个孩子是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法

（二）

5.有人认为客人既已认错，陈元方就应当原谅他，而陈元方居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，这是否也应算作“无礼”？说说你的看法答

1.［来+参考答案（约定）（离开）（才）（对别人父亲的尊称）（通“否”）（您）（丢下）（对人称自己的父亲）（拉）（回头看）

2.

①正午已过，不见朋友来，太丘不再等候就走了

②“真不是东西！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿先走了”

③友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门

3.不守信用，言辞粗鲁、只会怪罪别人儿不会反省自己，知错能改？日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼元方入门不顾

4.无信？无礼，“信”“礼”的重要性？

5.肯定一个失信于人，不知自责且当众骂子的人，语言粗鲁的人，其品行恶劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外,一个七岁的孩子，不可能想得太多，只是表示他强烈的义愤，符合儿童的心理不能用后世的眼光去看待当时的问题，对七岁的小孩不应求全责备否定天下人谁无过，知错能改，不失为有识之士，就应该给人改错的机会，不应用同样不礼貌的方法待人2【例题精讲】1013阅读下面的文言文，完成〜题陈元方年十一时，候袁公袁公问日“贤家君在太丘，远近称之,何所履行？”元方日“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬”袁公日“孤往者尝为邺令，正行此事不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方日“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一周公不师孔子，孔子亦不师周公”（选自《世说新语》）.

1.写出加点词语在句子中的意思1贤家君在太丘，远近称之2不知卿家君法孤，孤法卿父

2.用现代汉语翻译下面的句子强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬译文:？

3.文中袁公两次问陈元方，请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思写出来答:？

4.指出陈元方第二次答语的巧妙之处答:？

1.15考答案称赞，赞许2效法

2.老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬

3.第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的，第二次是问自己和元方父亲究竟谁效法谁

4.借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子

一、解释加粗的词

1.太丘舍去舍

2.尊君在不不

3.下车引之引:

4.陈太丘与友期行期

5.去后乃至乃

6.相委而去委去

7.俄而雪骤俄而骤:

8.白雪纷纷何所似何所似

9.撤盐空中差可拟拟

二、翻译

1.非人哉！与人期行，相委而去

2.日中不至则是无信，对子骂父则是无礼

3.待君久不至，已去

4.未若柳絮因风起

5.太丘舍去，去后乃至

三、写出下列句中省略的内容过中不至______________________________________________去后乃至:_______________________________________________

四、阅读《陈太丘与友期》后，你明白了一些什么道理

五、辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词

①敝人

②卑职

③陛下

④令尊

⑤寡人

⑥足下

⑦令郎

⑧老朽

⑨麾下敬词谦词

六、下列句中加点词与“尊君在不”的“不”用法不同的一项是A.诲女知之乎B.学而不思则罔C.路转溪头忽见D.学而时习之，不亦说乎

七、阅读下面文言文，回答问题华歆王朗（zh6,华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄即）难之朗日“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携入歆日“本（当初）所以疑（迟疑不决），正为此耳既已纳其自托（接受他的请托），宁可以急相弃邪（同“耶”，呢）？”遂携拯如初世以此定华、王之优劣选自《世说新语德行门》・O通过患难中对待别人的态度，你如何评价王朗和华歆的人品？答参考答案1234567

一、.放弃.同“否”.拉.约定.才.舍弃、丢失；离开.不久、89一会儿；大、猛、急.象什么.大致、差不多；相比1

二、.真不是人哪！和别人约好一起走，把别人丢下就走了到了中午没有到是没有诚信，对着儿子骂父亲则是没有礼貌等待你很久了还没有到，已经离开了柳絮凭借风力飘在天空太丘不再等候就走了太丘走后，那人才来

三、

①那朋友；

②太丘那朋友

四、为人要言而有信，不讲信用自食苦果B

六、

七、华歆谨慎对待别人的请托，但一经接受请托，无论遇到怎样危急的情况都不相弃，表明他重信重义，危难中救人能救到底而王朗正相反轻易接受他人的请托，而一旦形势紧急便“欲舍所携人二这样的人机巧善变，有始无终，不能共患难，不值得信赖

一、课内阅读谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义俄而雪骤，公欣然日“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日“撒盐空中差可拟”兄女日“未若柳絮因风起”公大笑乐即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也

1.解释下列各句中加点的词语A.与儿女讲论文义B.俄而雪骤C.撒盐空中差可拟

2.请用现代汉语翻译下面的句子

①公欣然曰“白雪纷纷何所似？”译文:？

②未若柳絮因风起译文？

3.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句，总述谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间“”、地点“”、人物“”、事件“”等要素

二、语段点将口陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方“尊君在不？”答曰“待君久不至，已去友人便怒“非人哉！与人期行，相委而去”元方日“君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”友人惭，下车引之，元方入门不顾

1.解释文中加粗的词

①中

②不[]

③引

④顾________

2.给文中划线句添上省略的部分过中不至，太丘舍去，去后）乃至

3.陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“”又“口

4.下列说法正确的一项是（）A.陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了B.陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人C.小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方D.“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲

5.友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？答

6.这则故事选自《》，作者（朝代）文学家口

1.参考答案

①中午

②通“否”

③拉

④回头看

7.友太丘友

8.无信无礼

9.C10略11世说新语刘义庆南朝宋［

三、课外选读故事两则口王冕读书王冕者，诸暨人七八岁时，父命牧牛陇上，窃

①入学舍，听诸生诵书；听已

②，辄默记暮归，忘其牛，父怒挞之已而

③复如初母日“儿痴如此，曷

④不听其所为？”冕因去，依

⑤僧寺以居夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬若不见

⑥选自《宋学士文集》陆少保卖宅陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅家人将受直

⑦矣，买者求见，元方因告其人日“此宅子甚好，但无出水处耳”买者闻之，遽辞

⑧不买子侄以为言

⑨，元方日“不尔⑩，是欺之也”选自《宋学士文集》【注释工

①窃暗暗地

②已止，罢

③已而过后

④曷何，怎么，为什么

⑤依，投靠

⑥恬若不见安然得好像没有看见士偶

⑦直通“值”，ju4价钱

⑧遽辞立即推却遽，急促

⑨以为言就此说了埋怨的话⑩不尔不这样

1.翻译下列句子1曷不听其所为？执策映长明灯读之不尔，是欺之也

2.简析这两则故事的选材和立意

3.请举出与这两则故事类似的古人事例各一个，各用一句话概述

4.两篇文章同是刻画儿童形象的，但写法却不尽相同，你喜欢哪一篇，为什么？参考答案

1.1怎么不就让他做他想做的事呢？2在长明灯的照映下拿起书来读3不这样说出实情，那是欺骗人家

2.《王冕读书》选取王冕小时候读书的经历，表现了他勤奋好学的品质《陆少保卖宅》选取陆少保卖宅失败的例子，表现他具有诚信的美德3

（1）.例如匡衡凿壁偷光苏康映雪读书

（2）北宋诗人晏殊在考试中遇到与自己做过的题目相同，竟要求换题

4.可从文章写法、塑造人物性格等方面思考七上文言文预习《世说新语》二则

1.朗读背诵《世说新语》二则短文？

2.整体感知课文，理解文章大意割席分座管宁和华歆一起在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁依旧挥锄,视之如同瓦石一样，华歆却拣起来给扔了俩人还曾坐在一张席上读书，有人乘华车经过门前，管宁读书如故，华歆却丢下书，出去观望管宁就把席子割开，和华歆分席而坐，并对华歆说“你已经不是我的朋友了”顾荣施炙顾荣在洛阳时，曾应人之邀去赴宴席间他发现，做烤肉的人流露出想吃烤肉的神色，于是就停了下来，把自己的那份给了他同座的人讥笑他，顾荣道哪有一天到晚烤肉的人，却不知道烤肉的味道呢？后来遭遇永嘉之乱，大家纷纷渡江避难，每次遇到危急，总有一人帮助自己，顾荣问他缘故，原来正是那个接受烤肉的人1:知识点《咏雪》1【知识梳理】

（403444）,作者刘义庆〜南朝宋武帝刘裕的宗亲，袭封临川王，曾主管京城地方事务，任荆州刺史等职，有政绩为人简素，爱好文学，身边聚集了不少文人学士《世说新语》是他和手下人杂采众书编纂而成，是我国最早的笔记小说全书记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士大夫阶层的选闻轶事，较为集中地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况83《世说新语》原为卷，今本作卷，分德行、言语、政事、文学、方36正、雅量、识鉴、赏誉等门，主要记录晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气鲁迅称之为“一部名士底（的）教科书”本书所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰，语言简练,辞意隽永，是六朝志人小说的代表作谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈论诗文俄而雪骤，公欣然曰“白雪纷纷何所似？”一会儿，雪下得很急，太傅高兴地问”纷纷扬扬的大雪像什么？”兄子胡儿曰“撒盐空中差可拟兄子胡儿说“跟把盐空中差不多？”兄女曰“未若柳絮因风起”他哥哥的女儿道镉说“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞”公大笑乐即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也道镉高兴得笑了起来道福是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子谢太傅到底认为谁回答得最好？把雪比作盐，比作柳絮，你认为哪一个更好呢？有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为“笑”前喻，“乐”后喻；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”文章虽然没有明确交代谢太傅的评价，但从文末补充谢道福的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道福的才气意在言外，确实耐人寻味用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础内集家庭聚会儿女子侄辈俄而不久，一会儿欣然高兴的样子未若比不上差可拟差不多可以相比讲论诗文讲解诗文

1.期（古）约定（今）日期；期望

2.儿女（古）对子侄这一代晚辈的统称（今）指儿子和女儿

3.文义（古）诗文义理（今）文章谢太傅寒雪日内集（省略介词“于”,即“谢太傅于寒雪日内集”）

①白雪纷纷何所似？（宾语前置，即“白雪纷纷所似何”）

②撒盐空中差可拟（状语后置，即“空中撒盐差可拟”）

1.撒盐空中/差可拟

2.未若/柳絮/因风起【例题精讲】

1.给下列加点字注音谢太傅（）雪骤（）差可拟（）柳絮（？？？）

2.对“公大笑乐”理解不正确的一项是？（）A？B、说明谢太傅对两个答案都表示满意、谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻？C D、为“柳絮”一喻而“笑乐

二、谢太傅认为后一喻没有前一喻好

3.“儿女”一词古今义有何差别古义今义:

4.翻译下列句子？俄而雪骤，公欣然曰“白雪纷纷何所似？”？？即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也孔文举年十岁，随父到洛时李元礼有盛名，为司隶校尉诣门者，皆俊才清称及中表亲戚

①乃通文举至门，谓更日“我是李府君亲既通，前坐元礼问日“君与仆有何亲？”对日“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世

②为通好也”元礼与客莫不奇之太中大夫陈疑后至，人以其语语之，题日“小时了了，大未必佳”文举日“想君小时，必当了了”题大跟躇

③（cfi【注释】

①中表亲戚有堂表关系的亲戚

②奕世几代

③跋躇j i）不安的样子n.下面句子中加点字的解释不正确的一项是（）A.随父到洛（洛阳）B.为司隶校尉（担任）C.既通，前坐（……以后）D.君与仆有何亲（仆人）12）.对下面加点的名词理解不正确的一项是（A.孔文举年十岁（孔融，孔子二十世孙）B.先君仲尼（即孔子，孔子名丘，字仲尼）C.君先人伯阳（即老子，老子又名李耳）D.太中大夫陈魅（是皇宫里的御用医生）

13.用现代汉语写出下列句子的意思

①是仆与君奕世为通好也O

②人以其语语之O

③魅日“小时了了，大未必佳”O

14.孔文举说“想君小时，必当了了”让陈超感到“大眼躇”的原因是什么？O6第讲七上文言文预习《世说新语》二则参考答案

5.文中两个以雪为喻句子是？；o

6.你认为哪个更好？为什么？？9999••••

7.谢太傅一家其乐融融，你的家庭生活中有过类似的片断吗？模仿课文，以简洁的文字记录下来2知识点《陈太丘与友期行》2【知识梳理】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方“尊君在不？”答日“待君久不至，已去友人便怒“非人哉！与人期行，相委而去”元方日“君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”友人惭，下车引之，元方入门不顾译文陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了太丘走后，那人才来太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩那人便问元方“你爸爸在家吗？“元方答道“等你好久都不来，他已经走了那人便发起脾气来，骂道“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了”元方说“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门古代常见的敬辞与谦辞敬辞类令令尊、令堂、令郎、令爱惠惠存、惠顾、惠赠垂垂问、垂询、垂念、垂爱赐教、赐复高高就、高朋、高龄高见、高论、高寿、高龄、贤贤弟、贤侄奉奉送、奉还、奉劝、奉陪其他贵姓、贵庚、大作、大驾久仰、劳驾、赏光、赏脸、谦辞类家家父、家严、家君、家母、家慈舍舍弟、舍妹小小弟、小儿、小女、小店愚愚兄、愚见拙拙作、拙著、拙见敝敝人、敝姓、敝校鄙鄙人、鄙见其他寒舍、见教、见谅、斧正与友期行相约入门不顾回头看下车引之拉太丘舍去放弃则是无信诚信尊君在不？（“不”同“否”，用在句末，表示询问）

1.去（古）离开（太丘舍去）（今）前往

2.引（古）拉（表示友好的动作）（下车引之）（今）引用；带领，领导

3.顾（古）回头看（元方入门不顾）（今）照顾

4.戏（古）动词，玩耍（元方时年七岁，门外戏）（今）杂技，戏曲，戏剧

1.期日中（名词.日期一动词.约定）

2.友人惭（形容词的意动用法，感到惭愧）

1.判断句即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（……也，表判断可译为“……是……”）

2.省略句

①待君久不至，已去（省略主语，即“待君久不至，已去”）

②元方时年七岁，门外戏（门前省略了介词“于”）

③过中不至，太丘舍去，去后乃至J）（省略了主语，即“太丘舍去，去后乃至1【例题精讲】陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，

①过中不至，太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方“尊君在不？”答曰“待君久不至，已去友人便怒

②”非人哉！与人期行，相委而去”元方曰:“君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”

③友人惭，下车引之，元方入门不顾

1.解释加横线的字词⑴与友期行？？9999•/•••⑵太丘舍去⑶去后乃至⑷尊君在不9999999⑸待君久不至？？⑹相委而去99999⑺家君[]⑻下车引之99999⑼元方入门不顾[]

2.翻译文中划横线的句子

①？

②？

③？3？.“期日中，过中不至“说明陈太丘的朋友是个的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个？的人陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“？”，也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行动是“[]

4.元方对友人的评价是，从而课文想告诉我们？的道理[来+

5.有人认为客人既已认错，陈元方就应当原谅他，而陈元方居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，这是否也应算作“无礼”？说说你的看法答[来+2【例题精讲】1013阅读下面的文言文，完成〜题陈元方年十一时，候袁公袁公问日“贤家君在太丘，远近称之,何所履行？”元方日“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬”袁公日“孤往者尝为邺令，正行此事不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方日“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一周公不师孔子，孔子亦不师周公”（选自《世说新语》）L.写出加点词语在句子中的意思

（1））贤家君在太丘，远近称之（

（2））不知卿家君法孤，孤法卿父（

6.用现代汉语翻译下面的句子强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬译文:？

7.文中袁公两次问陈元方，请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思写出来答？

8.指出陈元方第二次答语的巧妙之处答？

1.、解释加粗的词太丘舍舍去不

2.引尊君期:在不去

3.下车引之俄而骤

4.陈太丘与友期行5何所似.去后乃至乃6拟.相委而去委

7.俄而雪骤相委而去

8.白雪纷纷何所似

9.撤盐空中差可拟

二、翻译

1.非人哉！与人期行,

2.日中不至则是无信，对子骂父则是无礼

3.待君久不至，已去

4.未若柳絮因风起

5.太丘舍去，去后乃至

三、写出下列句中省略的内容过中不至_____________________________________________________去后乃至:______________________________________________________

四、阅读《陈太丘与友期》后，你明白了一些什么道理？

五、辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词

①敝人

②卑职

③陛下

④令尊

⑤寡人

⑥足下

⑦令郎

⑧老朽

⑨麾下敬词谦词

六、下列句中加点词与“尊君在不”的“不”用法不同的一项是（）A.诲女知之乎B.学而不思则罔C.路转溪头忽见D.学而时习之，不亦说乎

七、阅读下面文言文，回答问题华歆王朗（zh华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄，即）难之朗曰“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携入歆曰“本（当初）所以疑（迟疑不决），正为此耳既已纳其自托（接受他的请托），宁可以急相弃邪（同“耶”，呢）？“遂携拯如初世以此定华、王之优劣选自《世说新语德行门》・O通过患难中对待别人的态度，你如何评价王朗和华歆的人品？答

一、课内阅读谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义俄而雪骤，公欣然曰“白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰“撒盐空中差可拟”兄女曰“未若柳絮因风起”公大笑乐即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也

1.解释下列各句中加点的词语A.与儿女讲论文义（）B.俄而雪骤（）C.撒盐空中差可拟（）

2.请用现代汉语翻译下面的句子

①公欣然曰“白雪纷纷何所似？”译文？

②未若柳絮因风起译文？

3.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句，总述谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间“”、地点“”、人物“”、事件”等要素

二、语段点将口陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方“尊君在不？”答曰“待君久不至，已去友人便怒“非人哉！与人期行，相委而去”元方曰“君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”友人惭，下车引之，元方入门不顾

1.解释文中加粗的词

①中

②不[]

③引

④顾________

2.给文中划线句添上省略的部分过中不至，太丘舍去，？？去后乃至

3.陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“”又“[]

4.下列说法正确的一项是A.陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了

8.陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人C.小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方D.“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲

5.友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？答_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

6.这则故事选自《》,作者,（朝代）文学家口

三、课外选读故事两则口王冕读书王冕者，诸暨人七八岁时，父命牧牛陇上，窃

①入学舍，听诸生诵书；听已

②，辄默记暮归，忘其牛，父怒挞之已而

③复如初母日“儿痴如此，曷

④不听其所为？”冕因去，依

⑤僧寺以居夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬若不见

⑥（选自《宋学士文集》）陆少保卖宅陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅家人将受直

⑦矣，买者求见，元方因告其人日“此宅子甚好，但无出水处耳”买者闻之，遽辞

⑧不买子侄以为言

⑨，元方日“不尔⑩，是欺之也”（选自《宋学士文集》）【注释工

①窃暗暗地

②已止，罢

③已而过后

④曷何，怎么，为什么

⑤依，投靠

⑥恬若不见安然得好像没有看见士偶

⑦直通“值”，（ju4）价钱

⑧遽辞立即推却遽，急促

⑨以为言就此说了埋怨的话⑩不尔不这样

1.翻译下列句子

（1）曷不听其所为？执策映长明灯读之不尔，是欺之也

2.简析这两则故事的选材和立意

3.请举出与这两则故事类似的古人事例各一个，各用一句话概述

4.两篇文章同是刻画儿童形象的，但写法却不尽相同，你喜欢哪一篇，为什么

1.X unif6uzh du

2.

①家庭聚会

②不久、一会儿

③快速、急速

④高兴地、愉快地

⑤大致、差不多相比

⑥比不上、不如凭借

⑦不再等候就走了

⑧回头看

⑨约定⑩离开丢下、舍弃拉

3.

（1）一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说“这纷纷扬扬的大雪像

（2）什么呢？正午不到，就是不讲信用，对着人家的儿子骂他的父亲，就是失礼

4.如去:古义“离开”，今义“前往”；顾古义“回头看”,今义“顾及”、“理睬”；儿女古义为“子侄辈”，今义为“儿子女儿”；文义古义为“诗文”，今义为“文章的意思”；委古义为“舍弃”，今义为“委托”

5.融洽、欢快、轻松（可任选其一）

6.聪明机智的孩子客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高

7.

（1）

（2）

（3）

（4）约定离开丢下、舍弃拉

8.

①太丘友

②家君家君

③君君

9.（陈太丘与朋友）约好正午碰头，正午已过，不见那朋友来

10.聪明机智的孩子客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高

11.D（仆我，古人的谦称）

12.D（太中大夫朝庭中的文职官员）

13.

①所以我和你是世代交好啊

②人们把孔文举的话对他说了一遍

③陈趣说“小的时候聪明，但长大后未必还是一样出色”

14.因为孔文举话中有话，意思是说，想必你小的时候一定非常聪明，所以32PPT）现在才变得这么笨（共张6第讲七上文言文预习《世说新语》二则割席分座管宁和华歆一起在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁依旧挥锄,视之如同瓦石一样，华歆却拣起来给扔了俩人还曾坐在一张席上读书，有人乘华车经过门前，管宁读书如故，华歆却丢下书，出去观望管宁就把席子割开，和华歆分席而坐，并对华歆说“你已经不是我的朋友了”作者简介刘义庆为人简素，爱好文学，身边聚集了不少文人学士《世说新语》是他和手下人杂采众书编纂而成，是我国最早的笔记小说《世说新语》，南朝宋刘义庆编著，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著8名人士的传闻、轶事，以短篇为主全书共卷，分德行、言语、政事、文学、36方正、夙慧等门《咏雪》选自“言语”一门,《陈太丘与友期》选自“方正”一门这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一作品简介《世说新语》是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作编撰者是刘义庆南朝宋彭城（江苏徐州）人、

一、、“志”是记的意思“志人小说”主要是记述人物言行事迹柳絮X Uyif6uy un谢道银无奕尊君在不f U谢太傅zh du雪骤ch ani差可拟sh e太丘舍去字词大通关咏雪家庭聚会家中的子侄辈谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义_在一个寒冷的雪天，太傅谢安举行家庭聚会，跟他的子侄辈们谈论诗文，不久大雪下急了，谢安十分高兴的问“白雪纷飞就像什么？，指下着寒雪的季节不久，一会儿急高兴的样子俄而雪骤，公欣然日“白雪纷纷何所似？”内容讲解他哥哥的儿子胡儿说“跟把盐撒在空中差不多他（另一个）哥哥的女儿说;“不如比做风把柳絮吹得满天飞舞兄女日“未若柳絮因风起”兄子胡儿日“撒盐空中差可拟谢安哥哥的长子，即谢朗大致，差不多比作如飘起公大笑乐既公大兄无奕女，谢安大笑，非常高兴（道福）就是谢安大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子字叔平，大书法家王羲之是第二个儿子左将军王凝之妻也表判断谢道镉，东晋有名的才女，聪明有才高兴找出本文的古今异义字词语儿女文义因风起古义家中的子侄辈诗文凭借今义子女文章意思因为省略句谢太傅寒雪日内集（省略介词“于，即“谢太傅于寒雪日内集”）倒装句

①白雪纷纷何所似？（宾语前置，即“白雪纷纷所似何二）

②撒盐空中差可拟（状语后置，即“空中撒盐差可拟”）下列人物叫什么名字？谢太傅胡儿兄女左将军谢安谢朗y un谢道镉王凝之柳絮因风起形神文化内蕴飞扬之态轻盈之雅韵陈太丘与友期行128-199,陈纪字元方以道德知名于世兄弟友爱，孝养父亲，家中和睦亲善，其家风成为人们学习的榜样陈纪也曾遭到党锢，他在家发奋著作，写成《陈子》一书相关文物简介相约而行期，约定到达才嬉戏陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午见面，正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了，陈太丘走后那人才至元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方内容讲解通“否”等待不是丢下，舍弃，，尊。