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16八上期末专项复习作文及参考例文八年级上册期末专项复习作文及参考例文
1.作文生活中,一缕幽幽弥散的书香,一番耐人寻味的话语,一段感人肺腑的真情,一次不同寻常的经历……都会浸润着我们的心灵,让我们感悟到生命的美好请以“浸润我心”为题,写一篇作文要求
①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文
②除诗歌外,体裁不限600字左右
③不得抄袭、套作
④文中请回避与你相关的人名、校名、地名
2.阅读下面文字按要求作文也许,每个人都渴望拥有一双翅膀年幼时,我们渴望拥有一双“独立”的翅膀,能挣脱父母无微不至的庇护;长大后,我们渴望拥有一双“追梦”的翅膀,能到达自己努力道寻的地方;苦痛时我们渴望拥有一双“超越”的翅膀,能帮助自己飞过绝望,看到希望;被束缚时,我们渴望拥有一双“自由”的翅膀到达一个任由心灵翱翔的世界……请你以“翅膀”为话题写一篇文章要求
①题目自拟
②立意自定
③文体自选(诗歌除外)
④所写内容须在话题范围内
⑤字数不少于600字
⑥文中不得出现与考生相关的真实的人名、地名、校名
3.请以“改变我的力量”为题写一篇记叙文要求
①写出真情实感;
②字数不少于600字;
③不得出现真实的校名、人名等
4.我的小请补充题目,然后写一篇文章(提示幸福、幸运、烦恼、感动、目标等)要求
(1)要自由、有创意地表达出真情实感
(2)文体不限(诗歌除外),不少于500字
(3)文字和标点书写规范、整洁
(4)文中不得出现考生真实的人名、校名话“,或许是某种抽象的精神品质,如“自信”“坚强”“微笑”“信念”“欣赏”“爱”等等在作文中,要简略地点出“改变之前的我”的情况,然后重点写出改变的过程以及“改变之后的我”的情况
5.思路
①活动是改变“我”的力量写父亲带“我”爬山,通过爬山的艰辛和爬山后登临绝顶看到的美丽景色的对比,“我”认识到要挑战自我、勇于攀登
②书籍是改变“我”的力量可以写一次考试失利,内心极其难过,回家后看了《钢铁是怎样炼成的》一书,“我”被书中保尔自强不息的精神深深感动,进而在学习中找到前进的方向
③父亲是改变“我”的力量写自己家境贫困,谎称“我父亲是老板”来摆阔,有一次开家长会,父亲为保护“我”的自尊心,谎称是受“我”父亲之托而来的,“我”看到父亲的衰老、善良,内心备受煎熬,最后勇敢地在全班同学面前承认这就是“我”的爸爸选材题目要求写成记叙文,不得写成其它的文体既然是“改变”,那么“改变”过程中心理描写是必不可少的同时,字里行间要流露出对“这个人”“这句话”的感激之情
6.范文我的小幸福对于吃货而言,美食是他们的幸福;对于老人而言,陪伴是他们的幸福;各种各样的人有他们各自不同的幸福而我的幸福很小也很简单记得最小最简单,但也让我最幸福的事,还是在我五年级暑假去外婆家玩的时候“叮铃铃……”身旁的兔子闹钟准时响起,把正在梦中“旅游”的我拉回了家我睁开睡眼惺松的小眼睛,起身把闹钟关了,然后叠好被子,穿好衣服“哗!”我一把把房间的窗帘拉开,窗外的阳光透射进来,让原先昏暗的房间顿时充满光亮再把窗户拉开,原先的阳光又多了一点暖洋洋的温度,让人感觉站在一望无际的大草原上,宁静无比我站在窗边,欣赏着外婆家的菜地有绿油油的青菜,还有大白菜,绿油油的一片,让人赏心悦目呦,旁边还有几只外公养的鸭子在池塘里游泳呢“咚咚咚!”有人在敲门呢,我问了一声“谁呀?”“你妈,赶紧出来吃早餐,等下外公开车带我们去看荷花,快点啊!”原来是妈妈,门外响起的脚步声,越来越小,妈妈又回客厅了我扭头看了最后一眼,就依依不舍地拉上纱窗,出了房间,吃早餐去了享用完妈妈做的丰盛早餐,我们一家子就出门赏荷花了我拿着相机,听着耳机里的音乐,安静地坐在车中,欣赏田野的绿,心情真是舒畅啊!真是太幸福了!我们在外婆家度过了一个十分美好的假期开学后,我在自己的随堂笔记上,贴上了一张在外婆家我住的房间窗前的那一幅田园美景,并在下面附了一句话“想要幸福,就把生活速度放慢,贴近大自然……”这就是我的小幸福一一放慢脚步,在音符的陪伴下,欣赏大自然的恬静之美【详解】这是一则半命题作文
1.审题与立意“我的小一一”中,“我的”表明了文章的叙述主体是我,要写关于我的人或事或物,要有真情实感,不能胡编乱造“小”表明后面所填的词的特点是小,不起眼的、平凡的平淡的小事、小物等,本文的写法很显然是要以小见大,这一点不能忽视横线上可填的词已经给出了提示幸福、幸运、烦恼、感动、目标等可以是名词,也可以是表示心理活动的形容词等,因此,还可以补充制作、秘密、天地等选取最有内容可写的、最想写的题目,写出自己的水平来
2.选材与构思本文最好写也适合于写的是“小幸福”“小烦恼”一类的写人叙事文章,因此可以写成记叙文或散文“小”,是指生活中的凡人小事,或凡物俗语以“小幸福”为例,可以是拥有亲人所熬煮的一碗粥,可以是友人所赠送的一件小礼物,可以是阅读某一本书籍时的那种好氛围,也可以是憬悟生命的那种瞬时的愉悦等只有从“小”入手着墨,真正体验出“幸福”的感觉,才算得是“小幸福二写作时,要注意能让我们体会到小幸福的特有感受主旨上力求深刻一些幸福,是个永恒的主题,拾忆小幸福,积少成多,聚沙成塔,才会倍加珍惜,才能记住大幸福的模样
5.范文有一种感觉叫执着在人生的旅途中,总会遇到各种各样的困难,但是就要看你怎样去对待,是一种什么样的态度有些人是放弃,而有些人则勇敢的去面对从七年级的爬山经历使我第一次体验了这样的事暑假星期六的一天,我和爸爸妈妈一起去安徽的九华山游玩一到那里,我就被那里的景观迷住了爸爸提醒我说“欣赏风景的同时,可千万不要忘记自己来的目的“我突然想起来,今天来九华山的目的是来爬山的于是,我们便开始了我们的登山之旅九华山主峰十王峰1342米,为黄山支脉,共有99座山峰只见登山的游客数不胜数,一个个的往上爬,老人小孩争相齐上我也不甘示弱,和爸爸妈妈一起爬上去起初,我不去想那山下的高度,可越想越怕,连我自己都有点不自信起来了不经意间我看到了山下,只见都望不到底,像一个万丈无底的深渊,我不知不觉中,有点害怕起来了才刚走了几步,便想不爬了这时妈妈似乎看出了我的心思,循循善诱的劝导我说“天下无难事,只怕有心人才这么点路就不爬了,今后遇到困难就尝试着放弃,这种观点是不正确的像学习也是如此,遇到难题,就应该去努力的克服它,而不是半途而废”我听了妈妈的话,猛然大悟,心想我一定要坚持到底,而不能半途而废可是当我决定走到终点时,却不小心把脚扭伤了爸妈劝导我说“算了,我们还是同你下去吧我坚定的说“这点小事难不倒我,我一定要坚持,走到终点说完,我便忍着痛抬起一只脚由爸妈的掺扶下到达终点群山众壑、溪流飞瀑、怪石古洞、苍松翠竹、奇丽清幽,相映成趣名胜古迹,错落其间,像一幅美丽的图画,流连于人世间我成功的登上了山顶,细想,原来坚持和执著也是快乐啊有一种感觉叫执著,惟有坚持才能走向胜利的彼岸通过这次登山经历,我悟出一个道理遇到困难要努力去克服它,而不是去放弃【详解】题目是半命题作文
1.审题补题“感觉”即内心对外界的感受半命题作文,关键是填好关键性词语,有什么样的生活,对什么样的生活熟悉就填什么我们人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等等要写自己收获最大的一个方面,不能面面俱到只有写自己的人生,才能写出真情实感要写身边的人,身边的事,才能有生活,有东西可写根据材料,我们可以填写“惬意、温馨、充实、包容”;根据材料进行延伸,我们可以填写“沉醉”“成功”“妙不可言”“怦然心动”“思念”“温暖”“释怀”“幸福”等等
2.提炼重点
①娱情山水,带给你惬意的感觉可定义为“休闲类“;
②沐浴真情,带给你温馨的感觉可定义为“情感类”;
③遨游学海,带给你充实的感觉可定义为“学习类”;
④悦纳他人,带给你包容的感觉可定义为“品德类”;
⑤生活中的感觉无处不在,需要我们用心去体验关键词“生活中”,我们一般将学生的“生活”定义为三个方面,即学校生活、家庭生活、和社会生活,这三个方面是我们作文素材着眼点关键词“用心”,要求我们平日里,留心观察生活,留意身边之事,提高人生感悟
3.因为前面有“感觉”二字,感觉本身就是抽象的概念,这种抽象概念便是我们所要表达的主题写作思考过程如下
①将抽象之“感觉”转化为具体之“小事”比如,什么是幸福?幸福就是当我口渴的时候,妈妈递给我一碗水“幸福”是抽象的概念,我们无法去描述,但却可以通过“妈妈递给我一碗水”这件小事表达出来
②具体小事有哪些?我们不妨从家庭、学校和社会三个方面去思考家庭生活父母关爱、祖孙情深;学校生活关于学习的故事;社会生活:游玩经历、清洁工善举;
③这些事件所引发我的触动,从而产生这种“感觉”
4.文体选择这篇考场作文虽然在写作要求中列出“文体不限,诗歌、戏剧除外”,但是我们在进行文体选择时,应当首选记叙文
6.例文我终于战胜了自卑我难以忘记邻班女孩J看我的眼神,那种傲慢与自信让我无法接受但面对一次次的成绩,我竟然无言以对J凭着她的灵秀和聪慧几次登上第一的宝座为了和她一样自信,我早起晚睡,疯狂地上各种补习班,刻苦勤奋,但终究无济于事我感到,在她面前我是自卑的,我曾一度消沉,怀疑自己的智力是否真的不如J学校要开艺术节了,主管政教的老师要我参加一个钢琴演出,埋身题海的我无心参加,本想摆脱掉但因为听说演出之后要发纪念品,想想不如弹一段艺术节开幕那天,校园里热闹非凡,不大的礼堂坐满了人,灯光闪烁我面无表情地坐在后台,依然想着上午做的一道化学题“氯化领,沉淀……”“该你了!”我一惊,连忙收起思绪夹着谱子上台了灯光射在了我的脸上、身上,在大家的掌声中,我毫无知觉的,坐到了钢琴前但在手指触键的一刹那,我飞入了另一个世界宫廷的典雅,肖邦的音乐精华,跃动的音符,飞舞的手指,我的心沸腾了凭借着扎实的基本功和对肖邦钢琴音乐的理解,虽然没有精心准备,我还是圆满的完成了任务当最后的一个音符静止的时候,全场掌声雷动,我的眼睛湿润了模糊中,我看到一个女孩跑上台来,捧着一束娇人的香槟玫瑰我感到周围的空气都凝固了,我能听见自己的心跳天哪,那不是J吗?她微笑着“我一直很佩服你,你真的很优秀祝贺你!”我激动极了,冲上前和她拥抱在一起全场掌声更热烈了,我感到世界都在为我喝彩我不知道那天是怎样下台的,又是怎样回家的直到晚上,我依然沉浸在成功的喜悦之中其实每个人都有自己擅长和不擅长的地方,选取一个方面和别人比较终究是不公平的当鲜花掌声给予我的瞬间,我猛然感受到自己的价值一个人,应该乐观、自信地面对自己的生活也许J一直都对我很好吧,或许我的自卑看高了她?无论如何,当我调整了自己,再和J擦肩而过的时候,她眼中的傲慢荡然无存,我甚至感受到了她的真诚和可爱J成了我的朋友,我终于战胜了自卑【详解】这是一篇半命题作文
1.审题与立意首先补题,题目中给出了补题的四个选择胆怯、自卑、懒惰、骄傲……这几个词语都是一种负面的情绪或品质此外还可以拓展思维,填写病魔、自己、对手等“我”,是文章叙事的主体,表明要写真人真事,抒真情实感“终于”一词,暗示“战胜”的过程是艰辛的,是经历了一番过程的,提示本文应重在表现我战胜XX的过程,这是写作的重点表现的主旨应是我从战胜XX的过程中得到的启示或对自己的影响
2.构思与选材文章适合写成记叙文或散文可以从名人身上寻找题材,如焦裕禄战胜了身上的病痛,贾岛不肯自满,沃尔特走出了失败的阴影,苏武没有因为强权而丧失气节……也可以从生活中取材,要做到描写真实,力求以情动人,写出真情实感文章可以写人记事,围绕我战胜义义的过程来展开故事情节,应采用以小见大的写法,力求做到描写具体,事情完整,经过清楚
7.范文你的善意生活犹如一个五彩缤纷的画板,你的善意又无疑为这个画板添上一份绚丽的色彩那是我第一次参加假期绘画班初来乍到,人生地不熟,到门口也无人问津只好去找我亲爱的郭老师亲爱的郭老师心平气和的讲了一句跟小学一样,去画吧就这样,跟着他们找画板、找绘图工具的铅笔选图,我像一只无头苍蝇一般,到处乱飞总算一切都弄好了,总算可以安心画画了因为那个时间的人比较多,老师顾不及我这个新生我只好在一旁默默的画可是越到后面越无聊,越到后面越难我索性放下铅笔,依靠在画板上发呆看其他人画的一个比一个好,我不禁面露难色,我与这儿太格格不入了“这是人性的扭曲,还是道德的沦丧?让你们这般不理会我”这时,一个身影打断了我的思绪我抬头一看,一个姐姐,她顺其自然的坐在我旁边轻声对我说:“不会吗?先别着急,我先来教你”她拿起我抛下的铅笔,一边画,还时不时与我搭两句话,说她叫小倩,初二了……我一边听,一边观察她的手我发现,她的手不像老师的那般修长手肉肉的,抓起来像个包子不修长却好看极了时间就像一个顽皮的孩子,从我眼皮底下跨过,偷偷溜去一幅画就这样被她画出来了,栩栩如生她看到我惊讶的表情,脸上又不禁有了些得意,无比自信地对我说“画画得有耐心啊!没有耐心不成大器啊!我这么优秀就是这样练出来的你也不必觉得有难度,谁会在意你画的好不好看呢?也只有你自己了”她的话像一股清泉,缓缓流进我的心里使我的心变得凉爽而又舒适生活的画板,因为你的善意,又多了一份色彩;无趣的美术,因为你的善意,又添上了一份喜色谢谢你的善意,使我的生活更加精彩【详解】题目是材料作文三则材料都指向一个“善”字所谓“善”就是心地和善,纯真温厚,没有恶意,能够容忍和原谅别人的错误写作范围很广爱心、热心、同情心、慈母心、宽容心、温柔心……都在“善”的主题之内“善”可以是“善行”“善事”“善举”“善念”“友善”等,由此可以延伸到善的品行,善的想法,善的感情,善的体悟,善的形象,善的精神,善的修为……客人走远再关门,是一种善;倾听别人的诉说,是一种善;给他人以无私的帮助,是一种善……这些善,很小也很大这些善,让他人感动,让社会和谐大到伟人、感动中国的一些人物;小到平凡之人一个小小的善举,都可以成为文章的材料作文时可以从下面几个角度去思考
①直接阐释、讴歌善良这一美德,表达对善良的追求和向往;
②巧借宽容、关怀、给予等跟善良关系密切的道德品质来谈善良;
③重点谈善良的意义和作用;
④在弘扬善良品德的同时,批评一味善良的害处;
⑤反映当前社会善良缺失的现实;
⑥揭露善良由甜蜜变为苦涩、由本意的抚慰变成伪善的利剑不妨从人与人的利害关系背景出发,写人们在金钱、利益、权利等面前所表现出来的善良与丑恶,这样文章才会有震撼心灵的力量文体上可以写成记叙文,也可以写成散文,或者是议论文
8.范文这里的风景真美“世界上不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”美丽的风景你认为是什么?是夕阳西下父亲与孩子的背影是春天小草破土而出的第一抹新绿是一家人看电视一起有说有笑……而我认为这儿的风景是美丽的,是独一无二的镜头一学校里学校里,我们如刚开出的小花,一切都是新的,老师如园丁一般照顾我们,给予我们知识,让我们吸受养分,让我们努力成长,让我们在最美的年华里开出最耀眼的姿态课上,老师神情专注,讲课绘声绘色,粉笔仿佛是老师的魔法棒,在黑板上轻轻一挥,挥出舒展、清晰的字迹下课后,老师赶回办公室,再一次一丝不苟,认真批改起我们的作业如果,我们的作业遇到困难,老师便会循循善诱,引导我们寻找正确的答案老师们的认真、负责、耐心、不就是一道美丽的风景线吗?镜头二冬天的大街夜已深,北风在窗外咆哮着,伴着北风,雪花开始在人间舞蹈,就这样,雪花不知倦,一跳就是一夜早晨,拉开窗帘,仿佛已来到一个新世界,白色的雪花笼罩着整个大地,给大地换上了新衣,阳光照射在,反射出一块色彩,一切都是那么美丽,我出了门,路竟毫无积雪,只是有点潮湿,我正疑惑的想着我不禁环顾四周,目光所集到了一个拿着扫帚的保洁工身上,不住打量着她,她戴着一顶线织的帽子,耳朵和脸颊早已被寒风吹得通红,那双冻僵了的手依旧拿着扫帚认真工作,清扫着路上的积雪,我想也许天还未亮时,她已经开始打扮这个城市了,让我们看见这美丽的大街就这样,我看了她很久很久……她让这寒冷的冬天变得温暖起来,让这暗淡无色的冬天变得美丽“世界上不缺少美,而是缺少发现美的眼睛:不管是学校,还是大街,他们的认真、无私都是一道亮丽的风景线,这儿的风景,真美丽啊!【详解】这是一道命题作文题
一、审题立意“风景”是一个相当宽泛的话题,几乎什么都可以往里面装风景可以包括来自于自然、社会、家庭、文化、生活以及生命中独有的经历等等不同的风景能给人以不同的力量、快乐、启示等首先是自然界的风景,一年四季中春天始紫嫣红的鲜花,冬天粉妆玉砌的世界是风景;一天之中早晨喷薄而出的红日,傍晚映红天空的晚霞是风景;山川湖泊中山上高耸入云的树木,水中追逐嬉戏的鱼虾是风景;林中的鸟鸣、枝头的绿叶、湖中的夕阳……这一切都是大自然赐予我们的,只要你仔细观察,认真描绘,你会写出一篇出色的写景记叙文或者散文假如你能从这些寻常的美景中悟出深刻的哲理,抒发感人的情怀,那你就更能技高一筹,成为同类习作中的佼佼者了自然界里到处是风景,人类社会生活又何尝不是一道道亮丽的风景?和睦相处的邻里是风景,安逸温馨的家庭是风景,积极进取的学校是风景,团结合作的集体是风景,勤奋学习,拾金不昧,见义勇为,爱岗敬业,热爱祖国……这一切皆可入文假如你在行文的过程中能注意详略得当,记叙与抒情、议论相结合,同样能写出精美的习作
二、构思导引
(一)运用镜头组合式可以着眼于人类的社会生活、历史生活等,多角度地展示一幅幅美丽的画面如从生活中提炼三个镜头镜头一,同窗友爱图;镜头二,家庭温馨图;镜头三,师生谐趣图以此表现只要我们用心观察,平凡的生活中会发现许多美丽风景的主题
(二)写成记叙文,通过生活中的一个或一群人来演绎他们身上闪光的品质如以旅游途中看到的“一群去布达拉宫朝圣的僧侣”为素材,在对他们的描写的基础上揭示“人之所以变得世俗、迷惘,是由于缺乏信仰,从而找不到人生的方向那些虔诚的僧侣,心中怀着对信仰的敬畏,一路上不畏艰难,只为达到心中的那片圣地”的主题,最后巧妙点题“不要忘记,川藏公路上,有一群虔诚的朝圣者,那是沿途最美的风景”
(三)由实到虚,虚实结合如开篇着力描写麓山美丽的“枫景”,给人的第一印象便是此文写的肯定是“风景”,接着读来才知不然,老人一一麓山“执勤员”,才是文章要叙写的主人公……当“我”再次回头望去时,只见“两位身着绿军装的老人站在枫树底下,和枫林的美景融为一色”,成为一道美丽的风景
(四)从伟大人物身上汲取写作“营养二如从荷兰伟大画家凡高身上寻找到了“最美的风景”,他“多苦多难的一生”,却“对生命充满了渴求和热爱”,经历着种种苦难,却用画布呈现出最美的风景
9.范文给钟南山爷爷的一封信敬爱的钟爷爷您好!这本是个美好的春节,但被一个恶魔一一“新型冠状病毒”,打破了原有的热闹氛围,让全国人民惶恐不安,开始意识到病毒传染的严重性手机上,电视上全都在讲疫情防控我也开始关注新闻,并因此认识了您开始,我并不在意,觉得疫情很快就能过去,可事与愿违根据疫情实时追踪,全国确诊人数不断上增,被可恶的病毒折磨着而您那忙碌的身影在电视上也频频出现,尽管已疲倦不堪但为了武汉,为了人民,为了祖国,您把一切疲惫抛之脑后,一心投身战场看到您与病魔抗战到底的决心,我不禁为之感动后来查阅了更多您的资料,不禁感慨,原来您是那么的伟大2003年为抗击非典,做出了伟大贡献,早已功成名就如今84岁高龄,完全可以安享天伦之乐,与世无争但您毅然冲锋在第一线,全力以赴,不惧危险一次采访过程中,说到了武汉,您眼眶红润,哽咽着说“武汉本来就是一个英雄的城市,有全国,有大家的支持,武汉肯定能过关!”听完,我热泪盈眶,真正体会到了您的深情、责任与担当!为打赢这10作文娱情山水,带给你惬意的感觉;沐浴真情,带给你温馨的感觉;遨游学海,带给你充实的感觉;悦纳他人,带给你包容的感觉……生活中的感觉无处不在,需要我们用心体验它们或多或少,或深或浅,总给你自信,让你幸福,促你顿悟,伴你成长……请以《有一种感觉叫》为题目,写一篇文章要求
(1)书写工整规范;
(2)内容具体,有真情实感;
(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);
(4)不少于600字;
(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名作文每个人身上都会存在这样或那样的弱点,如胆怯、自卑、懒惰、骄做……但就是在战胜这些弱点的过程中,我们获得了进步,获得了成长请结合你的实际,选择一个方面,以“我终于战胜了”为题,写一篇不少于600字的作文(提示与要求)
(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等
(3)抄袭是一种不良行为,请不要照搬别人的文章
7.阅读下列材料,然后作文人之初,性本善(《三字经》)善良不是一种科学,而是一种行为[(法)罗曼罗兰]善是精神世界的阳光[(法)雨果]要求
(1)根据材料寓意,选好角度,自拟题目
(2)书写规范、整洁,600字左右
(3)文中不得出现真实的校名、人名
8.请以“这里的风景真美”为题写一篇作文要求
①诗歌除外,文体不限600字左右
②不要套作,不得抄袭
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名
9.按要求作文场“战役”您做出的努力,赫然可见但是,您的身影也渐渐变得疲劳,面容变得憔悴在您眼里,人民的健康远比自己的身体重要您让我们尽量不去武汉,可您自己却冒着被感染的风险,逆行至武汉利用在去武汉的路上,这一点点的间隙,才闭上疲惫的双眼稍稍休息,看着真令人揪心钟爷爷我想对您说“人民的健康固然重要,但没有一个健康的体魄,您怎能为人民服务呢?所以,请您保重身体”通过电波的传递,我在电视中能经常听到,您带领的团队中所传出的一声声义正言辞的话语“我没成家,没有负担”“护士长,我在唐山,明天的机票”“我在铜梁能随时待命”“一个一个都倒下了,总要有人站出来……”是啊,“哪有什么白衣天使,不过是一群孩子换了一身衣服,学着前辈的样子治病救人,和死神抢人”这一声声平凡朴实却铿锵有力的请战声振奋人心,使我热血沸腾,让我有了立马冲上前线的冲动遗憾的是,我作为一名初中学生,专业知识有限,不能奔赴前线与您们一起并肩战斗但我一定不会给您们添乱,我会听钟爷爷的话,乖乖待在家里,并向家人们宣传勤洗手,勤通风,少聚会,出门戴口罩,以减少病毒的传播您和您的团队这种为祖国、为人民无私奉献的精神,永远是照亮我们前进的一盏明灯我下定决心,长大后一定要像您一样为祖国、为人民奉献自己的力量为此我一定奋发图强,好好学习,天天向上,争取早日成为祖国的栋梁之才最后祝您身体健康,凯旋归来此致敬礼!敬爱您的学生陈永盈2020年2月8日【详解】这是一则命题作文加书信作文
1.审题与立意从作文给出的材料可知,文章要表达的是对钟南山爷爷的赞颂敬仰之情一一您,钟南山爷爷,84岁高龄,仍逆行入汉,果敢担当,您过硬的医学水平和职业素养是激励全国人民战胜疫情的强心剂您,是国士,您,是中国民族的脊梁!关注民生,仰慕英雄要让孩子们切身感受到什么是责任,什么是担当表达自己由衷的敬意,还要从钟院士身上汲取自己奋进的力量
2.选材与构思本文写作意在引导孩子们关注身边,关注社会,用心体会,亲自体验感受……注意写作中,一定要有真情实感作文首先要有真感情、出人意料的内容,然后用创意的形式表现出来,并增加新鲜的语言表达比如在形式上,虽然是书信,可以考虑说明书、歌词、记叙文、抒情散文等诸多方式,在具体创作方法上,则有人景合
一、调遣情绪、节奏感、重新定义等诸多炼句技巧可以使用以人景合一为例,通过景来写人,用景色来表现人物的心情、表现人物的伟大注意书信格式要正确
10.例文你的美丽,让我记住了你一身红裳鲜艳,挡不住你绝美容颜倾城的绝世美艳,不知迷倒了多少人是你的美丽,让我记住了你窗外寒星冷月隔薄雾,长夜对残烛镜中愁容满面发未梳,素颜眉头蹙我只是一介女子,也可以为国家贡献么?烛光摇曳下,你深思被选秀入宫,看似是你的荣幸,却不幸遭人妒忌绝世的美貌被藏入深宫之中,只得每日孤独青春的美貌可以等待一年,两年,那十年,二十年呢?你可以在这高墙中忍受一生清冷么?微弱的灯光,你愁容满面,却也挡不住你绝美之色你在想,远去他乡,是我的抉择?泪水溢满眼眶我的命运为何如此悲惨,真要在人际罕见,孤独的荒漠中度过此生?烛光波动,照出你心中阵阵涟漪时间流逝,时间幽静的,仿佛可以听到你心中的波澜出赛吧!为了国家……自己在外未必不幸福,却可以换来国家的昌盛你笑了,笑面如花,唯美动人,窗外,已亮起了点点曙光隔日,你身披一袭水绿的薄纱长裙,身无半点胭脂粉黛缓缓的走在管道上,一身素装,更始你美丽动人生于乱世,天下犹如一场胜负难分的棋局,而拥有绝世美貌的你,被当做棋子,似乎也是宿命你不后悔,出赛,是你的抉择,为了国家,你义无反顾谁说自古红颜多祸水?你笑了,笑面如花你的美丽,印在我的心中午时,皇帝召见你,见到有如此绝世美貌的你,心中不禁惋惜你不后悔,为了国家此时,比绝色更美的,是你心中的抉择,是你舍小家顾大家奉献暮色茫茫,再美的暮色也抵不住你倾城绝艳几只孤雁见到了你,失魂忘记飞行而下落,塞北的风景,唯你最美闭月羞花,沉鱼落雁你乃落雁一一王昭君悠悠岁月几番寒暑此去经年末路,无悔,不悔是你的美丽,让我记住了你……【详解】本题考查半命题作文审题时首先应确定“你”的选材范围「你”可以是人,也可以是某一动物、植物或工艺品等如果写人,最忌选择父母、朋友、老师等非常熟悉的人,因为能记住他们,并非因为他们的某种特点而“第一次接触的人”则是最佳选择,他们的某种精神品质可能让你久久不能忘怀一般而言,题目中的“我”,很多人认为就是指自己,其实,可以抛开这一思维定势,实现写作上的创新例如“我”可以是俞伯牙,可以俞伯牙的口吻,展开丰富的想象,讲述高山流水遇知音的故事,再现月下弹琴、江边结拜、痛摔瑶琴等情节,表达“我”对钟子期的深深思念另外,因为“你”是第二人称,所以最合理的写法是通篇直接与所写对象对话,向其倾诉,需注意的是全文人称要前后一致标题横线上可填“坚强”“快乐”“勤奋”“执着”“自信”“勇敢”“豁达”“微笑”“成熟”“谦虚”“善良”“美丽”等
11.范文青春,永不言败老师们,同学们大家好!青春为我们的梦想蒙上光芒,我们用画笔肆意勾勒青春的模样,即使生活有坎坷,我们也不会放弃自己的努力和成长因为,青春不言败我们在挫折和失败中变得坚强,面对上帝给我们的难题屡败屡战用自己的理想做帆,用信心做船,驶向永远只属于我们自己的海湾外界的流言蜚语与我们无关,无论是成功还是败北,都有我们自己才品尝得到的甘甜青春不言败不言败是正值少年的我们的信仰,就算没有胜利的辉煌,仍会有同伴为我们鼓掌书桌上叠起的书本,记录着我们的拼搏,我们埋头于书本间,为自己,为青春拼搏纵然时光流逝,我们仍然欢笑我们在属于我们自己的时光中拼搏求知的路上,我们自信满满;成长的路上,我们劈荆斩棘只为攀登上那个属于我们自己的巅峰!即使我们摔倒过,被划伤过,我们仍然不放弃,因为青春不言败昔日孩童时的懵懂已经逝去,现在的我们踌躇满志!十几岁的我们初露锋芒,试卷上印着我们奋斗的篇章,这是没有硝烟的年轻的战场只要你努力,你拼搏,你就可以做自己的最绚丽的太阳!五彩缤纷的青春也会有灰色的时候,时光仍然匆匆向前我们漫步在青春的草原,和煦的阳光将我们的身影拉长或许我们还在对未来感到迷茫,但是我们知道在有限的青春时光里抓紧时间自由翱翔正值少年的我们永不言败,因为我们不惧困难,奋力一搏就可以实现自己的梦想在青春的路途中我们学会了担当,坚强,责任我们只是莘莘学子,没有苏东坡的“大江东去浪淘尽”的豪放,也没有李清照的“人比黄花瘦”的断肠的思念但是,我们有可以拼搏的青春,我们会尽自己最大的努力去改变因为,我们知道世界上最美的,就是从困境当中挣脱出来的那个微笑只要面对困境坚定自己的信念,就能品尝到胜利的芬芳我坚信青春,永不言败!我的演讲完毕!谢谢大家!【详解】这是一道材料作文,要求我们自选角度写一篇演讲稿我们先要明确演讲稿的特点针对性强;主题明确;语言生动形象,富有感染力材料一“青春的梦想让我与众不同,努力地奋斗让我更加精彩”可以提炼出关键词“梦想”“奋斗”;材料二“天再高又怎样,踮起脚尖就更接近阳光”可以提炼出关键词“拼搏”“奋斗”;材料三“青春年月没有理由不追梦,即使失败,我也要败得漂亮!”可以提炼出关键词“追梦”“不惧失败”从中选择一个关键词写作即可比如“青春是用来奋斗的,第一段写在新时代该如何度过,才能让青春的枝头绽放梦想之花;第二段围绕“青春的底色永远是奋斗”展开阐述;第三段围绕“让青春因梦想而激扬”,第四段围绕“让青春因拼搏而精彩”,列举诸多拼搏的青春的事例;最后强调“现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的二本文因为是写演讲稿,因此适合写议论文
12.例文做一个有责任的人天下兴亡,匹夫有责一一梁启超我们生活在高速发展的21世纪,作为一个中学生,我们必须要肩负起自己的责任,学会对自己,对他人,对待生活中大大小小的事情负责上学,我们要对学业负责;上班,我们要对工作负责;成家,我们要对家人负责……我们的一生就是在这大大小小的责任与负责中度过的可是我们该怎样做一个负责的人呢?首先,要有责任心,以天下为己任范仲淹曾说过“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这就是有责任心的表现我们平常在与同学相处时,要尽量去帮助或提醒同学学习,这就是有责任心,负责的表现其次,要付之于行动,不能光打雷不下雨,光说不做,那也是徒劳的牟雪华是上海世博园的一名普通的清洁工在上海世博会期间,她以她那极高的责任心完成了她的工作,为我们中国人增添了光彩,赢得了尊重她负责每天中午12点到晚上n点间中国馆前广场的卫生她从不早退,有时还早到,恪尽职守她总是尽心尽责地去完成领导分配给她的工作,从不懈怠一个月下来,她瘦了十多斤,但她从不抱怨,总是一副开心快乐的样子在她工作的区域总是干干净净的,即使是再吹毛求疵的人也找不出任何缺点这就是她,一个普普通通的小人物,负责地去做自己分内的事,我们又何尝不可呢?最后,就是把它运用到生活中当别人委任你去办事时,要负责的去完成好这件事,不要让别人认为你是一个不负责任的人当领导分配给你工作时,你要负责任的去完成好工作,让领导认为你是一个负责任并能委以重任的人我们的人生就是在这种大大小小的责任中度过的现在,你是一个负责任的人了吗?我相信经历了这么多磨练,你已经成为了一个负责任的人了让自己成为负责任的人,让这座城市成为负责任的城市,让这个国家成为负责任的国家,让整个世界成为负责任的世界吧!【详解】本题考查学生的写作能力这是一篇材料作文材料作文的关键是读懂材料,让思考从材料中析出可以先抓材料中的关键词,再由这些关键词作深入透析,体现自己的思考这道试题指向青年人的责任感,有一定的现实针对性当代绝大部分的学生受到太多的关爱,往往只知所求而吝于承担担责任,始成长;尽责任,方进步人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣人所享有的任何成就,完全归因于高度责任感尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物在人的生命历程中,我们每个人都有自己的责任,都要有自己的责任心,这样,你就能在这个社会上很好立足本文立意,可集中谈承担对自我、对社会、对人类进步的责任中的某一项,也可采用层进式结构,兼谈三个方面注意围绕“责任”来写,既可以写自己作为学生的责任,也可以以成人的角度,写成人的责任如果写议论文,“责任,奏响生活最美的旋律”可作为中心论点,文章开篇先亮出观点,然后运用生活中的鲜活事例和名人故事、名人言论等进行论证,最后小结点题,一气呵成也可从生活现象入手,引出话题,展开论述,最后得出观点,余味无穷
13.范文我心中最亮的那颗星星是明亮的,星是温暖的,星是温暖的,每一个人心中都有一颗美好的“星”,用它来照亮路途,用它来分辨善与恶,明与暗星是什么?星是黑暗中的一缕光,是寒冷中的一堆火,是无助中的一次友情,是绝望时的一个希望,世界上最美好的东西,便是人们心中的那颗“星黄香温席,孔融让梨难道不正是人们心中的那颗“星”吗?是的,世间所有美好的东西都是人们心里的那颗“星二记得有一次暑假在地铁站上看到一个拉二胡的人,他十分镇定地在哪儿拉着二胡,身边放着一个罐子,里面稀稀拉拉的放着几张纸钞,令人奇怪的是和其他拉二胡的相比,他并没有残疾,我和爸爸正好在等地铁,就饶有兴趣地坐下来听他拉二胡一曲终了,爸爸问那人“我看你也没有残疾,为何不找份体面点的工作,偏偏要在这儿拉二胡啊?”那人慢慢地放下二胡,卷起他的长裤,露出了他的假肢,已经十分破旧了我和爸爸都很吃惊接着他又不快不慢地为我们讲述了他那两条腿的故事他以前是一个摩托司机,又一次喝醉了酒,和一辆轿车相撞,抢救后,命是保住了,不过两条腿费了,后来打官司,法院说是他喝醉酒造成的,主要责任在他,轿车车主同情他,赔了他俩万块钱,可那又有什么用呢?他从此以后就失了业,不久后,他的妻子又害了病,不久后家就没钱了,妻子也在痛苦中离开了人世,剩下来一儿一女是他唯一的依靠,为了养活他们,他只好放弃了尊严,出来拉二胡我听后留下了眼泪,爸爸说“不,你绝不是拉二胡的,你是一个伟大的父亲!”说罢,从包里掏出一百元钱,硬是塞进了那人的手中,那人也挺感动“除了你,还没又一个人了解我!他们都以为我是那种拉二胡的,你真好!我感谢你!我叫***我家住在*火*有空时来我家看看!”爸爸点了点头地铁上,我们没有说一句话因为,那就是父爱!人们心中的那颗“星”不正是如此吗?我觉得,只要心中有着这颗“星”,我们就能让前方充满光明!【详解】考查全命题作文认真审视题目,从题目中找写作思路,确定题材和主题“我心中最亮的那颗星,“我”提示作文要以第一人称叙述;“心中”,是指长存于心,永不磨灭;“那颗”,特指给自己温暖、光明、希望的一颗;“最亮”,是指可以给自己明媚心情、豁朗心境的人、物、事;中心词“星”,可以照亮前途,给予温暖,分辨真善,孕育希望等“星”可以是身边的人,也可以是一种精神,注意修饰语“最亮”,也就是这颗星给你带来精神食粮,方向上的指引、解除困境、鼓励前行等等精选题材如,那些绽放璀璨光芒的事物金色的向日葵、红色的糖葫芦、迎风转动的风车、绽放的花苞、带露的草叶等;那些储藏着温暖光辉的目光、话语、微笑、背影、拥抱等;那些滋生出希望的事情聆听街头那嘈杂却让人亲切的声音,置身图书馆涌动着丰富的思绪,感受灶台边氤氯着芬芳的气息……都像心中的那颗明亮的星子在闪耀,在折射,在流光溢彩作文要升华主题:这颗星凝聚着情感,升腾着思绪,滋养着灵魂,涅槃着心境,蜕变着思想这里面,有着自己对生命的思考,对生活的憬悟,对时间的领略,对做人准则的把握,对一切美德的探求,对理想信念的追寻可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法、感情等可以写记叙文,也可以写议论文
14.范文自信让我更美丽从我懂事起,我就觉得自己是一个命运的弃儿妈妈生我的时候,我已经有两个姐姐了看到我的第一眼时,爸爸就摔门而去,妈妈一边忍着疼痛,一边抹眼泪又是女娃,命苦呀!为了能再偷生个男孩子,爸爸把我送给了现在的父母从蹒跚学步起,我常常被一群孩子围着“路边婆!”(闽南话),“没人要的孩子!”……在他们的嘲笑声中我渐渐地长大我开始恨我的亲生父母一一为什么要把我生下来,为什么要把我遗弃?我自卑到了上学的年纪,虽然我心里向往学校,但一想到自己的身世,想到伙伴们的嘲笑声,跨出去的脚就缩了回来养父好说歹说把我拽到学校在学校里,我性格怪癖,成绩也是倒数第一,成了老师第一号“头疼”的孩子我像足球一样被“踢来踢去”我觉得我就是多余的,博览群书是我唯一的乐趣就这样,我度过了四年的时光今年又换了一个新班主任陈老师一开学,她拿着一本书走到我跟前,说“听说你爱看书,送给你”说完放下书就走了我带着好奇一口气看完了这本书,在书中我找到了知音一一迪姆他认为自己是最不幸的孩子全班数他最胖最矮,家里又穷,同学们都取笑他但每当迪姆心情低落时,爸爸就给他讲美妙动听的故事这些故事让迪姆逐渐变得自信起来,他不再把自己个矮体胖看成是一种不幸迪姆也重新认识了爸爸妈妈和自己,他觉得在父母亲的关爱下,自己是一个幸福快乐的孩子合上这本书,我沉思良久在生活中,我也应该换个思维重新认识自己我不是没人要的孩子,相反,我是个幸运的孩子我有给我生命的爸爸妈妈,还有疼我爱我、把我抚养长大的养父养母别人只有一个爸爸一个妈妈,而我呢?有两个爸爸妈妈我为什么要因此烦恼、因此自卑呢?放下书,我如沐浴阳光中,内心不再有曾被遗弃的阴影,对着镜子,我冲自己一笑,突然觉得原来我的微笑也是那么美从此,我打开心门,重新认识自我,找回自信,融入集体,坦荡自信地面对人生!自信让我从一只丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅【详解】本题是一道半命题作文相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化,半命题作文既适当体现了命题的思想,又给考生留下了较为广阔的写作空间,有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能首先要审好题目,找好关键词,揣摩出题人的心思,再根据自己的经历拟出一个好的标题,题好一半文,正文要有真情实感以“让我更为题,里面有几个关键性词语我、更前面填充的是要歌颂的对象的发出者,“我”标志着文章要使用第一人称的写法,后面填充的可以理解为更好地成长、感受到温暖等意思前面横线上可填具体人、物、事,如妈妈、贝多芬、读书、演讲、一片云、一棵树、一朵花、一条河、一滴雨、一抹阳光、一缕清风、一条幽径、一盏灯塔等后面横线上可填让自己在成长之路上变得更为优秀的词语,如坚强、快乐、勤奋、执着、自信、勇敢、豁达、微笑、谦虚、善良等写作时,应重点关注这几个词语这应是一篇写人或者记事的文章,在写文章时,不能围绕着美丽空发议论,要用具体的事例来写该作文可分成两部分,前部分以记叙为主,结尾议论抒情21e^99992020年的春节是一个不寻常的春节疫情来临,荆楚蒙难您,钟南山爷爷,84岁高龄,仍逆行入汉,果敢担当,您过硬的医学水平和职业素养是激励全国人民战胜疫情的强心剂您,是国士,您,是中国民族的脊梁!请以“给钟南山爷爷的一封信”为题,写一篇不少于600字的作文要求
①以书信体格式写作,感情要真挚;
②文中不得出现真实的人名、校名、地名
10.题目你的,让我记住了你要求
(1)请在横线上填上能够反映人物特点的形容词
(2)文体不限,字数不少于500字
11.
(1)班主任老师在黑板上写下了三句话,请同学们结合这三句话的内容,自选角度,自拟题目写一篇演讲稿
①青春的梦想让我与众不同,努力地奋斗让我更加精彩
②天再高又怎样,踮起脚尖就更接近阳光
③青春年月没有理由不追梦,即使失败,我也要败得漂亮!要求
①写一篇演讲稿,600字左右
②文中不得出现真实的人名、校名、地名
12.请阅读下面的文字,按要求作文对范仲淹而言,他的责任是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐:对林则徐而言,他的责任是“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之二对辛弃疾而言,他的责任是“了却君王天下事,赢得生前身后名”你对“责任”有怎样的认识与思考?请结合上述材料,写一篇不少于600字的作文(提示与要求)
(1)自拟题目,自选文体;
(2)文中不要出现透露你个人身份的信息;
(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章
13.题目我心中最亮的那颗星要求
(1)除诗歌外,文体不限600字左右
(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名
14.阅读材料,按要求作文阳光让大地更欢畅;雨露让禾苗更健壮;希望让生命更顽强;关爱让心灵更敞亮……生活中,万事万物总相关,你的进步,有同学的帮助;你的成长,有老师的引导;你的自信,有亲人的鼓励;你的快乐,有朋友的祝福……请你以“让我更为题目写一篇作文要求1将题目补充完整,然后作文,除诗歌外,文体不限;2中心明确,感情真实,600字左右,书写工整;3文中不得出现真实的地名、校名、人名等参考范文与解析
1.范文蝶的勇敢浸润我心那只固执而又勇敢的折翅之蝶,如温软的细雨,将一生浸润着我的心田清晨的风,令人心旷神怡透过细雨幕帘,可望见天上的云懒懒地,静卧天边花丛中,几只蝴蝶伴着清风细雨,翩然起舞这是仲春的清晨清凉的风扑面而来推开窗,外面的世界很美杏花在细雨中更娇媚,纷纷撑开粉嫩的裙,在枝头舞绘一春;柳树裹着一层嫩绿的叶,在枝头窃窃私语可是,我的心情与这一切是那样的格格不入即便是这飞来的细雨,也不能滋润我贫瘠干涸的心默写、月考、测试……我的心不堪重负,只想偷享清晨这难得的片刻安宁耳边传来“啪”的声响,似乎有什么东西落在了阳台的大理石上我懒懒地瞥了一眼是一只断翅的蝴蝶,遍身的天湖蓝,只有一处泛着浮白的光我不敢相信地抹了抹眼睛,果真是一只折翅之蝶外面雨声渐弱,却依旧不息它挣扎着,似乎想要重新起飞雨水沾湿了它的断翅,湿漉漉的,低垂着那雨点,对它来说,不知是不是传说中的天使之泪可我分明听到了它奋力的呐喊,看到了它对生命和蓝天的渴望终于,它飞了起来,却又是那样的短暂歪歪斜斜的飞行似乎只有一瞬,它便再次坠在地上,重重地淅沥的雨声依旧奏响着,为这只蝴蝶的固执和勇敢伴奏它又一次调整了姿势,竭力准备再次起飞……不忍再看,挪动脚步一一或许留给它一片起飞的空间,才是对它最大的帮助终忍不住再次回眸,却在刹那间,被那只折翅之蝶惊艳了它已艰难而固执地飞过窗台,歪歪斜斜的身影隐没入朦胧不息的春雨中,勇敢地舞动着生命的力量朦胧中,温软的细雨依旧下着,却随着那只固执而勇敢的蝴蝶,渐渐飘进我的心里,滋润着我我需要起飞的空间,更需要起飞的勇气就让这固执而勇敢的折翅之蝶,带着启迪心灵的细雨,永远飘荡在我的生命里吧!让它滋润着我的心田,激励着我不断奋进!【详解】这是一则半命题作文
1.审题与补题首先,要将题目补充完整需补充的部分是充当题目的主语“浸润我心”的对象,可以是人或物本身的优雅、从容、坚韧;可以是身为亲人的爱恋、包容、尊重;可以是群体生活中体现出来的谦逊、智慧;可以是国家需要时的奉献、牺牲等;亦可以是历史为镜的清明、文学雅致的高洁、流行时尚的韵致这些浸润在心里的信念、品质,在生命旅程中遭遇到困苦、挫折、遭遇,自会呈现破冰而出的勇气,让生命的行走一路凯歌因此,我们可以填写具体的人或物,也可以写抽象的精神品质;可以填写具体的事情,也可以写某句话或某个动作如填写“竹”“星光”“那首歌谣”“母亲的坚韧”等“浸润”,一指沾濡滋润,亦谓恩泽普施;二指浸染熏陶;三指逐渐渗透,引申为积久而发生作用意味着文中所写的内容对内心有滋养、温润的效果,对精神世界有引领的作用“我心”,写的是自己,因此要写真人真事,抒真情实感
2.选材与构思拿到这个题目,一般情况下,同学们想起亲情、友情会比较多,因此写这类内容显然容易撞车而写某个细节、抽象概念的相对较少,写这类内容则容易出新如写“那抹夕阳”“那坚强的微笑”“那盘旋的鹰”等本文适合于写记叙文或散文写作时,要扣住题目中的关键词语一一“浸润”“浸润”,是指有一个渐进的过程通过事情的衍化,能改变人生原有的路径或更加坚定自己的某种做法或想法,从而表达自己对生活、对人生的感悟要做到详写画面,绘立体细节
2.范文翅膀的诱惑“蚕蛹经历蜕变,就能够化茧成蝶那么,人呢?”“人经受住灵魂的考验,就能够成为美丽的天使”没有人知道,如果水晶瓶里的咒语注定了三生的命运,她又是否仍一如既往地开心下去上帝问她“你快乐吗?”她说“如果我在得到这对翅膀以前明白快乐的真谛,那么我会很快乐”上帝不语,手一挥,就将她带到了一片美丽的大草原这里的一切她再熟悉不过了很久以前,她和牧羊人是一对热恋中的情侣她终日和牧羊人,还有她们可爱的羊群在一起然而一次意外却改变了她一生的命运那是她和牧羊人正在牧羊的时候,一只浑身青色的鸟急匆匆地来到她们的身边,说有一群猎人正在追杀她,请求她们的保护在她和牧羊人的帮助下,那只青鸟终于躲过了这场劫难青鸟告诉了她和牧羊人自己被猎人追杀的原因原来这是一只非常圣洁的鸟,谁得到了青鸟的那对翅膀,谁就能够成为美丽的天使,就能够拥有一生一世的幸福和快乐于是猎人们对这只青鸟展开了追杀和争夺听完青鸟的讲述,她的嘴边掠过了一丝不易察觉的微笑于是她和牧羊人把这只青鸟带回了家,并且每天想尽办法去接近青鸟终于有一天,她趁牧羊人不在的时候对那只青鸟下了毒手上帝又把她带回了现实上帝问她“经历了这么多的磨炼,你后悔吗?”她早已泣不成声,泪眼婆娑地说道“我不应该为了自己的幸福和快乐,为了拥有一对外形漂亮的翅膀,而把自己的幸福建立在别人的痛苦之上,甚至随意去践踏别人的生命”“是啊,天使的翅膀之所以美丽,是因为她们经历了艰难困苦的考验,经受住了灵魂的洗礼她们都拥有一颗至善至纯的心灵”上帝微微笑道突然,她用手抓住自己翅膀上的羽毛,一根一根地往下拔,每根羽毛上都带着血滴每拔一根,她表情都很痛苦“你干什么?”上帝厉声呵道“这对翅膀给我带来了这么多的苦难,让我每时每刻都生活在自责和痛苦中我要把它毁掉“她仍在不停地拔着翅膀上的羽毛“人都有犯错的时候,贵在迷途知返,何况你已用自己的行动做了那么多的善事”当她拔下最后一根羽毛,以为自己快要消逝的时候,一道白光划过天际,她的背上重新长出了一对洁白无暇、光鲜耀眼的翅膀这是一对天使的翅膀“天使的翅膀跟幸福无关只要一个人拥有纯真的心灵,能够时时处处设身处地为他人着想谁都能拥有一对美丽的翅膀,谁都能成为美丽的天使”上帝说完便消失了【详解】本题是一篇话题作文
1.审题立意“翅膀”这个话题作文,从前面的提示语来看,重在培养学生追求个性、追求独立,发展自我的优秀品质,培养学生面对逆境、挫折时保持一种乐观心态,积极寻找出路,迎难而上,战胜自我的能力“翅膀”二字属于独词式话题,词义清楚明晰,没有更多的限制,只要围绕话题,选择相关材料构思成文即可审题时要注意“翅膀”二字的内涵,从本质上讲只有禽类才有翅膀,人类的“翅膀”只存在于想象中“翅膀”,借鸟儿来谈及人生,这是文章主题深化的方式而人在生活中也会处于各种环境,人生所处的环境是多方面的,比如残疾,失败,挫折,坎坷,磨难等等都是人的险恶环境,也有比如优越,富贵等好的环境,每个人都可能遇上,如果不想被社会淘汰,有所作为,就得有一双“翅膀”,这个翅膀是什么?可以是理想、信念、才华、精神、实力,一份鼓励、希冀、一种顽强的毅力、一种面对困难坚强不屈、迎难而上的品质等等“翅膀”,应是他实现腾飞的方式题目参考翅膀使我飞过困难;我的翅膀;翅膀的诱惑……
2.构思指导具体构思时,我们可以紧扣话题前面的提示语,从自己的记忆中去搜寻与话题“翅膀”相关的一次重要的经历,可以是一次艰辛寻梦,为理想而执着追求的经历;可以是一次身处逆境,经过艰难抗争,最终迎来曙光的经历;也可以是一次追求自由,追求独立张扬的个性与父母、老师等据理力争的经历…这样的经历越深刻越好,最好是能够刻骨铭心,让人终生难忘的经历
3.思维创新我们还可以将我们从课本或课外积累的一些名人事例进行分析,探究他们成功的共同点,这个共同点就是引导他们走向成功的“翅膀”据此将这些名人事例演绎成一篇材料翔实的议论文比如我们可以从贝多芬、海伦?凯勒、霍金、“千手观音”的主角邰丽华等残疾人身上发掘出引导他们走向成功的“翅膀”就是身处逆境、遭受厄运时坚强不屈、永不向命运低头的一股翠劲;除此之外,我们还可以借助丰富的想象和联想能力编织一个与“翅膀”有关的精美故事;或者直接根据话题“翅膀”来抒写自己的性灵感受
4.表达方式本文适合前半部分使用记叙表达方式,文章最后以议论收尾,照应标题.夹叙夹议也可
5.范文改变我的力量以前的我,是一个容易暴躁,遇事不太冷静的人但,自从这个暑假过后,读书改变了我我变得安静了许多暑假里,做完作业了,很无聊妈妈看我毫无事做的样子,就痛快的说“没事情干很难受吧?“我正在琢磨着妈咪有什么企图,妈妈有接着说“快看点书吧,解解闷儿”一听到看书,我的头就老大了,像炸开了锅平常的时间里,我除了看《儿童文学》再什么也不看了,今天居然又催我看书,真是太难受了结果,妈妈毫无拒绝之意,“嗖”的一声,一本《少年天子》从天而降没办法,只好从命了!一开始,我感觉这本书枯燥乏味,想要扔掉,但是妈妈却说“每本书都不是已开始就吸引人的,你再往下看看,说不定有更好的发现呢”于是,我又细细的品味下去慢慢的,我感觉,书就像“静神器”,在看书途中,当我拿起一本书的时候,里面的各个故事都能吸引我,感觉世界是那么的清净看到少年天子一一福临的种种事件,就像自己置身于皇宫中,亲眼看到的一样,完全沉醉其中当我看到福临做的一些很幼稚,很搞笑的事情时,忍不住开怀大笑,心想原来,皇帝也疯狂!但当我看到福临最喜欢的“四阿哥”因得“天花病”,而死去的时候,我又泪流满面了……只有在这时,我才感觉到了福临的不幸,而不是讽刺挖苦他了看完后,我很难过,有点舍不得放下,问妈妈“妈妈,有没有康熙的书?”这时,妈妈来了一句“你不是说不好看吗?这会回相信我的话了吧!”“什么呢?根本不是,这本书本来就好看到底有没有,太感人了”“没有了!”妈妈说“以后看见了再说,下面打算到那一站呢?”“就到一一虚掩的门吧!”于是,我有从悲惨感人的《少年天子》转到了幽默风趣的《虚掩的门》,虽然它们两部书是天壤之差,但是它们都让我学到了许多让我明白了人生的坎坷、艰辛……以后,我又让妈妈给我买了许多书,像《中学生促写》《假如给我三天光明》《爱的教育》等等读书改变了我,让我懂了很多,同时,它也把我带到了另一个世界,让我能够完全地剖析自我,拥有一份与自己年龄相仿的梦幻与诗/显O【详解】题目是命题作文
1.审题这道命题作文题,要求写作记叙文题目的关键词是“改变”,意思是改换,更改;变化,使事物产生显著的差别改变,要强调变化较大,不同于改良、改善“力量”意思是作用;效力“我”意味着要用第一人称来写,写自己的经历和感受由“改变”这个词可知,作文要写个动态变化的过程“力量”就是引起“我”思想、性格或命运发生变化的事或物,“力量”来自哪里?或许是一个具体的人,如“母亲”“父亲”,或许是一个具体的物,如“书籍”“这句。