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小学生阅读指导目录《建筑艺术的语言》导读设计《建筑艺术的语言》导读设计
一、内容简介建筑与人们的日常生活密不可分,关系到我们的居住、学习、办公、生产、休闲、餐饮、购物、会议、展览、演出、医疗、交通出行等各个方面,其扑面而来带给我们的,就是建筑艺术最直接的表达虽然建筑不会说话,但它的语言就体现在带给人们的不同感受中你会感受到建筑的雄伟庄严或玲珑别致,也会感受到建筑之间的和谐一致或格格不入你与建筑的语言交流就沉浸在这种默默的感受之中本书是要为青少年读者揭开这一语言的谜底,在对谜底的探索过程中,引发读者对建筑艺术的追求与向往,对某种建筑艺术形式产生的实用需求、环境需求、社会需求、精神文化需求以及社会生产力水平、技术发展水平等众多影响因素的探究兴趣,也为有志于成为建筑师的青少年读者提供一个兴趣指引它更像是一个思维导图,引导读者系统化地进入建筑艺术的世界
二、作者简介刘先觉1931—2019,东南大学建筑学院教授,博士生导师1953年毕业于南京工学院建筑系,1956年清华大学建筑系研究生毕业,毕业后回到东南大学从事建筑历史与理论的教学和研究工作先后受教于中国“建筑四杰”杨廷宝、梁思成、刘敦桢、童得先生曾任中国建筑学会建筑史学分会理事,南京市重要近现代建筑和近现代建筑风貌区保护专家委员会主任2006年获中国建筑学会第二届建筑教育特别奖,先后获部级科技进步二等奖两项、***教学成果二等奖一项主要著作有《建筑艺术的语言》《生态建筑学》《现代建筑理论》《外国建筑简史》《中国近现代建筑艺术》《刘先觉文集》等20余部
三、如何读书第1步-孩子自读根据科学的阅读计划读书全书字数为200千字第2步-认真听课学习阅读策略第1讲整体感知
一、作者成就
二、成书历程
三、全书框架第2讲阅读鉴赏
一、严密的结构
二、图文的组合
三、精准的语言第3讲表达交流
一、积累一批词语
二、“图说”建筑
三、为建筑纪录片配解说词第3步-谈谈读书感受和小朋友分享学习心得。