六 文言文阅读常考考点及方法指导 考前新方案-早早读贵州专版—【备考2023-2024】中考语文一轮

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六、文言文阅读常考考点及方法指导考点文意理解？俱绝，《三峡》中“沿溯阻绝”，《核舟记》中“佛1印绝类弥、、、

2021.

162021.

172020.

1620、勒”，这四句中“绝”的意思分别是“绝妙的，停止、

19.

182019.19消失，【方法指导】？断绝，非常”，《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”一句.先浏览全文，明确时间、地点、人物、事件的前因后？中“绝”的1意思是“隔绝””前代皆羁縻勿绝”一句是说果及作者的看法，以便更准确地理解文章的主要内容？贵州在清代以前一直不断地受朝廷控制，所以“绝”在这审清题意和要求，把握题干中的提示性词语，确？句中的意思是“断

2.绝”定答题区域？考向虚词2根据答题区域找到与题干相关的关键句、结论句？【方法指导】

3.等，进行提取、概括作答？代入检验法贵阳卷虚词意义和用法的

1.辨析以课若是选择题，首先要审清题干，明确题干是选择？内外对比的形式

4.考查，课内的例句多是一些较典型、同“正确项”还是“不正确项”，其次要明确每个选项的考查？学们熟知的句子，所以同学们只要知道课内例句中虚词？点，判断四个选项是考查选文的情节概况，还是考查写？的用法，将它代入选项中去检验，就可以推断其和课外作方法、人物形象、文章主旨等，然后结合自己对选文的？语句中的用法和意义是否相同如贵阳题项？202118D理解或将选项所表达的意思与原文进行对比分析，从而？“一老河兵闻之”一句中“之”是指示代词，指石兽丢失后生序》）“因为，由于”？表示肯定，相当于乃石性坚重（《河中石兽》）“就是，原来是”獴表示结果，相当以塞忠谏之路也/以伤先帝之？獴獴？于“以致”明（《出师表》）？表示时间的紧相

①屠乃奔倚其下（《狼》）皆以美于徐公（《邹忌讽齐王獴？衔接（仅修饰动獴动词认为？

②蒙乃始就学（《孙权劝学》）纳谏》）作），“于是，就”獴？表示时间、方位

①自康乐以来（《答谢中书书》）獴？表示两事情理相副词的界限或范围，

②受命以来，夙夜忧叹（《出獴？悖或事出意外，乃不知有汉（《桃花源记》）用法同现代汉语师表》）獴“竟然，反而助词？与“可”“所”“足”

①可以调素琴（《陋室铭》）獴？表示两事相承等连用，表许可、

②此先汉所以兴隆也（《出师獴（一般间隔的时以衾拥覆，久而乃和（《送东因果，可不译表》）狭间长），译为“才”阳马生序》）与“为”连用，构？“这才”成常见搭配“以

①以为顺流下矣（《河中石兽》）---------獴？为“以……为”，

②愚以为宫中之事（《出师表》）獴表示顺接（多用？译为“认为”

①乃记之而去（《小石潭记》）连词在句子前），“于獴

②乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》）固以怪之矣（《陈涉世家》）獴是，便”狭---------------同“已”，已经

2020.19B者

8..于？6词性用法及意义课内例句词性用法及意义课内例句？引出动作行为发？用于动词、形容

①行者休于树（《醉翁亭记》）生的处所、时间，獴词等词语后面，

①后遂无问津者（《桃花源记》）

②战于长勺（《曹刿论战》）獴译为“在、至獴？组成一个名词性

②可爱者甚蕃（《爱莲说》）k

③骈死于槽杨之间（《马说》）獴从”等獴？结构，相当于

③名之者谁（《醉翁亭记》）猱

①故天将降大任于是人也？”……的（人、事、代词介词引出动作行为涉獴？（《生于忧患，死于安乐》）？情况等）”及的对象，译为

②万钟于我何加焉（《鱼我所？“向、对/对于、给”獴？用于数词后，指代

①或异二者之为为岳阳楼记》）欲也》）獴事物，译为“……

②二者不可得兼（《鱼我所欲表示原因，译为然后知生于忧患而死于安乐也？獴獴獴？个（种、样）”也》）“因为、由于（《生于忧患，死于安乐》）

①所欲有甚于生者（《鱼我所？

①牡丹，花之富贵者也（《爱獴？獴表示比较，译为欲也》）判断句的标志，莲说》）“比”

②皆以美于徐公（《邹忌讽齐？不译

②望之蔚然而深秀者，琅哪也介词獴？狭助词王纳谏》）（《醉翁亭记》）表示被动，多用在定语后置的标志，湮于沙上（《河中石兽》）獴？马之千里者（《马说》）动词后，被不译獴一战成名•贵州（）•语文68G Y续表？续表词性用法及意义课内例句？词性用法及意义课内例句用在因果复句或表示转折，”却，余则？袍敝衣处其间（《送东獴条件复句偏句的吾妻之美我者，私我也（《邹？然而“阳马生序》）獴？连词末尾，提示原因忌讽齐王纳谏》）“则……贝并得之则生，弗得U”则死（《鱼我獴獴或条件用，加强对比所欲也》）助词？用于某些状况、？虽

11.描写的词语后感极而悲者矣/其喜洋洋者矣？獴獴？词性用法及意义课内例句面，相当于“……（《岳阳楼记》）的样子”？表示假设或让

①虽乘奔御风（《三峡》）獴.为？步，译为“即使，

②虽欲言，无可进者（《邹忌9狭纵然“讽齐王纳谏》）词性用法及意义课内例句连词

①①故虽有名马/虽有千里之能是焉得为大丈夫乎（《富贵？獴獴獴？（《马说》）不能淫能虽然，是，算是w ei

②？

②故余虽愚，卒获有所闻（《送宫中府中，俱为一体（《出獴獴？东阳马生序》）表》）动词？且

12.“做”及“做”？w6i,的延伸义做，

①其名为鳏（《北冥有鱼》）词性用法及意义课内例句獴当，担任；成为，

②全石以为底（《小石潭记》）獴？

①不义而富且贵（《〈论语〉十作为……？獴表示并列，“和，二章》）表示被岂能为暴涨携之去（《河中石？w ei,獴又”或不译

②盖余之勤且艰若此（《送东？狭动,被兽》）阳马生序》）,引出动作行

①为人谋而不忠乎（《〈论语〉w ei獴？连词表示让步，“犹，且欲与常马等不可得（《马说》）为涉及的对象，十二章》）尚且”猿介词译为“向、对、替、

②不足为外人道也（《桃花源狭？

①且焉置土石（《愚公移山》）表示递进，“而獴给”记》）

②且秦灭韩亡魏（《唐雎不辱且，况且”獴使命》），表示动作行？w ei乡为身死而不受（《鱼我所欲？为的目的，译为獴？

①年且九十（《愚公移山》）也》）副词将要；将近獴“由于，为了“

②天子且至（《周亚夫军细柳》）獴则？.何

10.13词性用法及意义课内例句？词性用法及意义课内例句

①此则岳阳楼之大观也？疑问代词，相当

①何陋之有（《陋室铭》）用于加强判断，獴狭（《岳阳楼记》）于“什么

②何以战（《曹刿论战》）副词相当于“乃”“就？獴

②则攸之、？、允之任也？代词是“獴疑问代词，相当（《出师表》）？

①何夜无月（《记承天寺夜游》）于“哪”“哪个,，獴

②此乐何极（《岳阳楼记》）表示承接，相当

①学而不思则罔（《〈论语〉十哪里”“哪有”獴獴？于“就”“便”“那二章》）

①则凡可以得生者何不用也疑问代词，相当獴么”

②则有去国怀乡（《岳阳楼记》）（《鱼我所欲也》）獴？于“为什么”“何连词

②或异二者之为，何哉（《岳

①入则无法家拂士（《生于忧獴？代词故”獴阳楼记》）表示假设，译为患，死于安乐》）“如果”

②万钟则不辩礼义而受之疑问代词，相当于徐公何能及君也（《邹忌讽齐獴？獴（《鱼我所欲也》）“怎么”“怎么样王纳谏》）一战成名贵州（）•语文・G Y69焉？所

14.

15.词性用法及意义课内例句？词性用法及意义课内例句指示代词，相当俟其欣悦，则又请焉（《送东？适宜、适当的处猱名词优劣得所（《出师表》）于“之”阳马生序》）？所或位置狭

①是焉得为大丈夫乎（《富贵？用在动词或动词代词表示疑问，相当狭？不能淫》）短语前，构成名于“何”，可译作

①不知所言（《出师表》）

②湖中焉得更有此人（《湖心词性词组，表示獴“怎么”“哪里”獴？

②行拂乱其所为（《生于忧患，亭看雪》）代词“……的人”獴死于安乐》）

①可远观而不可亵玩焉（《爱”……的事物”用在句末，表示獴？

③问所从来（《桃花源记》）莲说》）“……地方”獴疑问、反问、感

②万钟于我何加焉（《鱼我所？”……的情况”语气词叹、推测、祈使獴欲也》）与“以”连用，此先汉所以兴隆也（《出师等，相当于“吗、獴

③肉食者谋之，又何间焉（《曹？獴？……的原因表》）呢、吧、啊刿论战》）与“以连用，表

①所以动心忍性（《生于忧患，----------------獴相当于介词结

①二石兽并沉焉（《河中石兽》）？示手段或凭借，死于安乐》）獴构“于此”，译为

②率妻子邑人来此绝境，不“用……方法”

②此臣所以报先帝而忠陛下兼词獴“在其中”“在这复出焉（《桃花源记》）？“用来”之职分也（《出师表》）獴里”“在那里

③惧有伏焉（《曹刿论战》）獴？

（二）常考重点实词一词多义梳理实词意思课文例句？续表然后知生于忧患而死于安乐也？实词意思课文例句安逸獴（《生于忧患，死于安乐》）尽，全吾与汝毕力平险（《愚公移山》）狭毕A安身衣食所安，弗敢专也（《曹刿论战》）完成，结束录毕,走送之（《送东阳马生序》）安獴？獴怎么，哪里安求其能千里也（《马说》）靠近其两膝相比者（《核舟记》）獴？比獴安定，安稳安居而天下熄（《富贵不能淫》）等到比至陈（《陈涉世家》）獴？獴苍颜白发（《醉翁亭记》）兵器兵甲已足（《出师表》）獴獴兵白色腰白玉之环（《送东阳马生序》）士兵，军队上使处将兵（《陈涉世家》）獴？獴？B上下一白（《湖心亭看雪》）原来，本来臣本布衣（《出师表》）白獴？獴古人罚酒时余强饮三大白而别（《湖心亭看？固有的此之谓失其本心（《鱼我所欲也》）獴？本獴用的酒杯雪》）请循其本（《庄子与惠子游于濠梁本原獴之上》）详尽前人之述备矣（《岳阳楼记》）獴与“短”相对惟长堤一痕（《湖心亭看雪》）挂着，佩戴右备容C臭（《送东阳马生序》）？獴备猱（《送东阳马生序》）推动，zhang,长准备日侍坐备顾问教学相长也（《虽有嘉肴》）獴？促进獴具备，完备四时俱备（《答谢中书书》）猿朝晖夕阴（《岳阳楼记》）獴虽乘奔御风（《三峡》）獴？有时朝发白帝（《三峡》）飞奔的马早晨獴zhao,奔猛浪若奔（《与朱元思书》）獴山间之朝暮也（《醉翁亭记》）獴疾走，跑无奔走之劳矣（《送东阳马生序》）朝獴朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）獴遮蔽，遮挡隐天蔽日（《三峡》）獴？皆朝于齐（《邹忌讽齐王纳谏》），朝见獴c hd蔽蒙蔽，这里指？余朝京师（《送东阳马生序》）王之蔽甚矣（《邹忌讽齐王纳谏》）獴？獴所受的蒙蔽朝廷于是入朝见威王（《邹忌讽齐王纳谏》）獴chao,一战成名贵州（）•语文70・G Y续表？续表实词意思课文例句？实词意思课文例句这里是动词，？夫专诸之刺王僚也（《唐雎不辱使策之不以其道（《马说》）策用马鞭驱赶獴刺杀獴命》）刺马鞭执策而临之（《马说》）獴？能面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王指责獴先帝称之日能（《出师表》）纳谏》）称赞獴？流辈甚称其贤（《送东阳马生序》）出则无敌国外患者（《生于忧患，獴？指在国外#称死于安乐》）四海亦谬称其氏名（《送东阳马生？称说獴序》）不敢出一言以复（《送东阳马生发出獴序》）著称不以千里称也（《马说》）獴？出水落而石出者（《醉翁亭记》）太守归而宾客从也（《醉翁亭记》）獴露出獴？卷石底以出（《小石潭记》）跟随，随从战则请从（《曹刿论战》）獴？獴？出来，出去不复出焉（《桃花源记》）当余之从师也（《送东阳马生序》）獴獴拿出皆出酒食（《桃花源记》）客从外来（《邹忌讽齐王纳谏》）獴獴？晋陶渊明独爱菊（《爱莲说》）从口入/问所从来（《桃花源记》）獴獴？獴自，由？只非独贤者有是心也（《鱼我所欲从小丘西行百二十步（《小石潭獴？獴记》）？也》）从？D独往湖心亭看雪（《湖心亭看雪》）从乡之先达执经叩问（《送东阳马？独向狭独自獴生序》）独行其道（《富贵不能淫》）獴跟从，这里指择其善者而从之（《〈论语〉十二？老而无子矜、寡、孤、独（《大道之行也》）獴？獴学习章》）礴然不动（《小石潭记》）活动，与獴听从民弗从也（《曹刿论战》）獴？四支僵劲不能动（《送东阳马生“静”相对獴七十而从心所欲（《〈论语〉十二序》）顺从獴？章》）动使……受到所以动心忍性（《生于忧患，死于狭常有高猿长啸（《三峡》）震撼安乐》）经常，常常獴？天子为动，改容式车（《周亚夫军千里马常有（《马说》）感动獴常獴细柳》）平常的，普且欲与常马等不可得（《马说》）正确的方法策之不以其道（《马说》）通的狭？獴道理虽有至道（《虽有嘉肴》）辞别，告别停数日，辞去（《桃花源记》）獴獴？行道之人弗受（《鱼我所欲也》）獴辞言辞未尝稍降辞色（《送东阳马生序》）獴？路，道路独行其道（《富贵不能淫》）道獴推托蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）獴？伐竹取道（《小石潭记》）狭驱车追赶公将驰之（《曹刿论战》）益慕圣贤之道（《送东阳马生獴学说，主张#驰疾行，指迅速？序》）年与时驰（《诫子书》）逝去獴？讲述国人道之（《穿井得一人》）獴公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一狼得骨止（《狼》）真正，确实獴獴（《富贵不能淫》）得到，获得二者不可得兼/得之则生，弗得得出正确答案僧人和讲学家找石兽的事情将“之”的这一用法和意？考向信息摘录、义带入“地处十三郡之中”一

12021.

172019.19句检验，可发现选项中两个根据题干要求，摘录符合的原文语句如贵阳“之”的意义和2021用法不相同再结合句意和虚词“之”常？题要求摘录原文中概述贵州地理优势的文句？见的用法和意义可17知，“地处十三郡之中”中的“之”为结考向线索概括与辨析、构助词”的二

22020.

162019.18题材偏向记叙性的文言文篇目会考查这一考点作答？.句意分析法2根据句子的大意推断虚词在语境中此题前，要先通读文言文选段，对文章讲述的故事有一个总？的意义和用法如贵阳题项“命小奚以木简202019B体的理解，作答时注重对人物、时间、地点等易出错的细节进？束书从”一句的句意是我吩咐小书童用木板夹好捆行核对如贵阳题考查事件发展过程？扎了一大叠书跟202016随着“以”在此处的意思是“用二考向文章内容的理解与运用考点

32021.163词语理解

2020.18作答此题时，要立足理解文意的基础，对文章内容【方法指导】有充分的了解此类题考查较为细致，对学生能力的要？解答此类时，首先要读懂题干的要求，再根据已给求较高如贵阳题考查城市地理位置？的知识点，掌握202116词语的基本义，最后结合文中相关语句考点一词多义？理解词语如贵阳题中“爽然”一词的2202018理解，？、、“爽然”给出了两种解释

2021.

182020.

192019.20

①后悔的样子；

②豁然开朗的考向实词？样子由“思渡者言近道”的冷静思考，从而悟出“天1下狭獴獴诚今诚以吾众诈自称公子扶苏、项？得死（《鱼我所欲也》）如果獴燕（《陈涉世家》）同“德”，感今为所识穷乏者得我而为之（《鱼獴诚心帝感其诚（《愚公移山》）恩、感激我所欲也》）獴一战成名•贵州（）•语文G Y71续表？续表实词意思课文例句？实词意思课文例句余因得遍观群书（《送东阳马生？今为妻妾之奉为之（《鱼我所欲獴？侍奉獴序》）也》）能够湖中焉得更有此人（《湖心亭看獴？奉接受奉命于危难之间（《出师表》）獴雪》）不知□体之奉不若人也（《送东阳是焉得为大丈夫乎（《富贵不能淫》）供给獴獴马生序》）得志，与民由之（《富贵不能淫》）獴？信服众服为确论（《河中石兽》）完成，实现獴得且欲与常马等不可得（《马说》）服獴？穿戴朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）»领会得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》）獴？复前行/不复出焉（《桃花源记》）再，又猿獴得当，合适优劣得所（《出师表》）獴？未复有能与其奇者（《答谢中书书》）獴既出，得其船（《桃花源记》）獴？复恢复兴复汉室（《出师表》）找到獴竟不可得（《河中石兽》）獴？回答，答复，不敢出一言以复（《送东阳马生出现，发现便得一山（《桃花源记》）獴獴？这里指辩解序》）

2021.18A得志，显贵不求闻达于诸侯（《出师表》）獴？职分，男有分（《大道之行也》）f0n,达至到达达于汉阴（《愚公移山》）职守獴U,獴？分通达辞甚畅达（《送东阳马生序》）分给必以分人（《曹刿论战》）獴？獴同样等死，死国可乎（《陈涉世家》）分成，分为今天下三分分出师表》）獴？獴等辈，表示人的？飘拂参差披拂（《小石潭记》）公等遇雨（《陈涉世家》）獴多数獴？行拂乱其所为（《生于忧患，死于违背獴兴起，指被舜发于吠亩之中（《生于忧患，死？拂安乐》）獴？任用于安乐》）？同“弼”，入则无法家拂士（《生于忧患，死b i,狭征于色，发于声，而后喻（《生于忧辅佐于安乐》）显露、流露獴？患，死于安乐》）古代夜间的F是日更定矣（《湖心亭看雪》）发（花）开放野芳发而幽香（《醉翁亭记》）计时单位獴獴？G更有痴似相公者（《湖心亭看头发苍颜白发（《醉翁亭记》）还獴？更雪》）出发有时朝发白帝（《三峡》）獴？更加不更颠乎（《河中石兽》）狭讨伐，攻打齐师伐我（《曹刿论战》）獴？固然求之下流，固颠（《河中石兽》）伐？獴砍伐伐竹取道（《小石潭记》）獴？顽固汝心之固/固不可彻（《愚公移山》）？固猱獴法则，制度使内外异法也（《出师表》）獴？其将固可袭而虏也（《周亚夫军细？必，一定獴法入则无法家拂士（《生于忧患，死？柳》）守法度獴于安乐》）告诉，报告告之于帝（《愚公移山》）告獴同“返”，返回窥谷忘反（《与朱元思书》）獴？祭告以告先帝之灵（《出师表》）»反反而遂反溯流逆上矣（《河中石兽》）獴？而承天子之宠光（《送东阳马生反思然后能自反也（《虽有嘉肴》）光耀獴獴？序》）今齐地方千里（《邹忌讽齐王纳獴？光方圆，周围？发扬光大以光先帝遗德（《出师表》）方谏》）狭区域，地方有朋自远方来（《〈论语〉十二章》）光亮仿佛若有光（《桃花源记》）獴？獴一战成名贵州（）•语文72・G Y续表？续表实词意思课文例句？实词意思课文例句学过的知识温故而知新（《〈论语〉十二章》）或遇其叱咄（《送东阳马生序》）獴？獴原因，缘故公问其故（《曹刿论战》）或王命急宣（《三峡》）獴？有时狭故故患有所不辟也（《鱼我所欲也》）一食或尽粟一石（《马说》）獴？獴所以，因此故余虽愚（《送东阳马生序》）或而或长烟一空（《岳阳楼记》）獴？獴故虽有名马（《马说》）或许、也许，表獴？或异二者之为（《岳阳楼记》）（《出师表》）示委婉的语气獴拜访三顾臣于草庐之中獴？有人今或闻无罪（《陈涉世家》）顾视，看顾野有麦场（《狼》）獴？獴？曲折、回环峰回路转（《醉翁亭记》）回头看元芳入门不顾（《陈太丘与友期行》）獴？回猱？回旋回清倒影（《三峡》）一道，一起吾谁与归（《岳阳楼记》）獴？獴及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）其将归见其亲也（《送东阳马生序》）獴？至等到獴归返回，回去？及下船（《湖心亭看雪》）暮而归（《醉U,翁亭记》）獴？獴徐公何能及君也（《邹忌讽齐王纳聚集，聚拢云归而岩穴暝（《醉J翁亭记》）獴？比得上獴谏》）过于以其境过清（《小石潭记》）及獴？来得及将复何及（《诫子书》）经过及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）狭獴？若有作奸犯科及为忠善者（《出师人恒过，然后能改（《生于忧患，死？和，与獴过犯错误獴表》）于安乐》）冲击，撞击泉水激石（《与朱元思书》）群臣吏民能面刺寡人之过者（《邹？激狭过错#激发臣不胜受恩感激（《出师表》）忌讽齐王纳谏》）狭非常，很初极狭，才通人（《桃花源记》）况才之过于余者乎（《送东阳马生獴过超过獴？序》）至、到达南极潇湘（《岳阳楼记》）獴景象此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）獴？极极点感极而悲者矣（《岳阳楼记》）狭予观夫巴陵胜状（《岳阳楼记》）此乐何极（《岳阳楼记》）獴？尽头狭可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）其远而无所至极邪（《北冥有鱼》）观看，观看獴？獴余因得遍观群书/无从致书以观益处万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）獴獴加狭（《送东阳马生序》）虚夸，夸大弗敢加也（《曹刿论战》）獴观察，审察由此观之（《邹忌讽齐王纳谏》）獴停息沙鸥翔集（《岳阳楼记》）？集獴，呼啸阴风怒号（《岳阳楼记》）獴？聚集皆集于此（《送东H hd阳马生序》）猱号别号故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》）獴骈死于槽杨之间（《马说》）？内，里獴和乐政通人和（《岳阳楼记》）山间之朝暮也（《醉翁亭记》）獴？獴和煦至若春和景明（《岳阳楼记》）又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈和獴？私下獴涉世家》）j ii n,暖久而乃和（《送东阳马生序》）獴中间其间千二百里/飞漱其间（《三峡》）谦和言和而色夷（《送东阳马生序》）獴？间獴獴？期间奉命于危难之间（《出师表》）故患有所不辟也（《鱼我所欲也》）獴？獴祸患，灾难？参与又何间焉（《曹刿论战》）出则无敌国外患者j id n,（《生于忧患，獴？獴患死于安乐》）间或、j ia n,时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》）又患无硕师名人与游（《送东阳马？偶然獴担忧，忧虑獴生序》）断绝，隔绝遂与外人间隔（《桃花源记》）獴一战成名•贵州（）•语文G Y73续表？续表实词意思课文例句？实词意思课文例句召见，接见曹刿请见（《曹刿论战》）天气放晴连月不开（《岳阳楼记》）狭？狭乃入见（《曹刿论战》）散开若夫日出而林霏开（《醉翁亭记》）K獴？獴拜见，谒见于是入朝见威王（《邹忌讽齐王纳开獴？扩大诚宜开张圣听（《出师表》）谏》）猱？开阔豁然开朗（《桃花源记》）同？獴x ia n,才美不外见（《马说》）獴？大约潭中鱼可百许头（《小石潭记》）“现”，表现见？獴不见曦月（《三峡》）值得可爱者甚蕃（《爱莲说》）獴？獴看见，看到清流见底（《答谢中书书》）可可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）獴？獴见渔人，乃大惊（《桃花源记》）可以，能二者不可得兼（《鱼我所欲也》）獴？獴知晓大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》）明灭可见/不可久居（《小石潭记》）獴狭獴？探望其将归见其亲也（《送东阳马生序》）困惑教然后知困（《虽有嘉肴》）獴狭？困尽头林尽水源（《桃花源记》）困于心，衡于虑，而后作（《生于忧獴困扰，忧困獴？患，死于安乐》）穷尽进尽忠言（《出师表》）尽獴？天空浊浪排空（《岳阳楼记》）竭尽食之不能尽其材（《马说》）獴獴空消散而或长烟一空（《岳阳楼记》）吃完一食或尽粟一石（《马说》）獴？獴空旷空谷传响（《三峡》）边际横无际涯（《岳阳楼记》）獴獴？际？以……为好之者不如乐之者（《〈论语〉十獴时候受任于败军之际（《出师表》）獴？快乐二章》）处在居庙堂之高则忧其民（《岳阳楼记》）獴？此乐何极（《岳阳楼记》）乐趣獴留，停留不可久居（《小石潭记》）乐亦在其中矣（《〈论语〉十二章》）居獴？狭L高兴心乐之（《小石潭记》）居住面山而居（《愚公移山》）乐獴獴？而乐亦无穷也（《醉翁亭记》）经过居无何（《周亚夫军细柳》）獴

2019.20B獴？并怡然自乐（《桃花源记》）傅说举于版筑之间（《生于忧患，？快乐獴选拔、任用獴？不亦乐乎（《〈论语〉十二章》）死于安乐》）狭举？以中有足乐者（《送东阳马生序》）推举是以众议举宠为督（《出师表》）獴？獴？游乐念无与为乐者（《记承天寺夜游》）L发动，兴起举大计亦死（《陈涉世家》）獴？獴？乐嬉戏，逗乐似与游者相乐（《小石潭记》）同“俱”，獴百废具兴（《岳阳楼记》）全、皆獴？甚，很良多趣味（《三峡》）獴具？详细具答之（《桃花源记》）肥沃的有良田、美池、桑竹之属（《桃花源记》）獴？良狭有，具有各具情态（《核舟记》）此皆良实（《出师表》）獴？忠良獴率妻子邑人来此绝境（《桃花源？此悉贞良死节之臣（《出师表》）隔绝獴獴记》）

2021.18B执策而临之（《马说》）面对獴湖中人鸟声俱绝（《湖心亭看雪》）獴临表涕零（《出师表》）停止，消失？狭绝哀转久绝（《三峡》）？獴居高面下有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》）临#往来而不绝者（《醉翁亭记》）到，靠近临溪而渔（《醉翁亭记》）断绝，断獴？獴沿溯阻绝（《三峡》）獴？将要，快要故临崩寄臣以大事也（《出师表》）獴极，非常佛印绝类弥勒（《核舟记》）獴？迎着把酒临风（《岳阳楼记》）獴一战成名贵州（）•语文74・G Y续表？续表实词意思课文例句？实词意思课文例句神异有龙则灵（《陋室铭》）明灭可见（《小石潭记》）灵獴？明亮狭魂灵以告先帝之灵（《出师表》）晦明变化者（《醉翁亭记》）獴？獴丝毫略无慕艳意（《送东阳马生序》）明媚至若春和景明（《岳阳楼记》）獴？獴略谋略卿今者才略（《孙权劝学》）次，第二獴？明越明年（《岳阳楼记》）（天、月、年）狭完全略无阙处（《三峡》）獴？清明以昭陛下平明之理（《出师表》）无丝竹之乱耳（《陋室铭》）獴？獴贤明，英明以伤先帝之明（《出师表》）扰乱行拂乱其所为（《生于忧患，死于？獴獴安乐》）澄澈庭下如积水空明（《记承天寺夜游》）獴人影散乱（《醉翁亭记》）仰慕益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）混乱獴慕獴乱？吾视其辙乱（《曹刿论战》）羡慕略无慕艳意（《送东阳马生序》）獴？獴苟全性命于乱世（《出师表》）猿？虽有千里之能（《马说》）战乱，祸乱？才能自云先世避秦时乱（《桃花源记》）曾益其所不能（《生于忧患，死于獴獴？安乐》）作乱盗窃乱贼而不作（《大道之行也》）獴？安求其能千里也（《马说》）N与之论辨（《送东阳马生序》）？能獴谈论，议论獴？能够，可以未能远谋/虽不能察（《曹刿论战》）每与臣论此事（《出师表》）獴獴论獴徐公何能及君也（《邹忌讽齐王纳谏》）判定宜付有司论其刑赏（《出师表》）獴獴主张，言论众服为确论（《河中石兽》）能干，有才能先帝称之曰能（《出师表》）獴獴？振奋，这里指劳累无案牍之劳形（《陋室铭》）怒而飞（《北冥有鱼》）»用力鼓动翅膀獴慰劳上自劳军（《周亚夫军细柳》）？怒獴？猛烈阴风怒号（《岳阳楼记》）劳獴自谓少时用心于学甚劳（《送东阳？【方法指导】？之以躁急自败”即欲速则不达的道理，可以看出此“爽语境推断法即解释或辨析词语含义时，要紧扣？然”的意思是

②

1.上下文意思，结合语境推断理解如贵阳题？考点句意理2021184解

2020.17项“易程番府为贵阳”一句中考查“易”的意思，结合语C【方法指导】境可知，这篇文言文概述了贵州地理情况，这一句讲的？文言文句子的理解是综合考查文言实词、虚词、文是明隆庆时期，名称改程番府为贵阳，贵阳成为贵州的？言句式和特殊句式的一种方式主要从以下几点着手省会城市，所以在这句话中“易”的意思是“更替二？.梳理结构，1全面把握对文章内容有一个全面的课内外迁移法近年来，贵阳卷对课外文言文？的认识,才能对部

2.3分内容有明确的指导的考查虽然选材在课外，但对文言实词的考查，都是链？锁定区域，

2.准确筛选在全面了解文章大意的基接课内解题时联系课内学过的该词的意义，将学过的？础上,结合具体选项在原文中找到对应的语句，然后筛词义代入课外的语境中判断即可如贵阳题选有效信息202118项“前代皆羁縻勿绝”一句中考查“绝”的意思，除了？一一对B

3.应，仔细分辨找到有效信息后，将选项与项中链接课内的《桃花源记》外，还可联系课内《与朱所给句子要B点----------------对应，琢磨内容是否与之相吻合，前元思书》中“天下独绝”，《湖心亭看雪》中“湖中人鸟声？后逻辑是否一致等，直至选出正确答案一战成名•贵州•语文GY65考点断句判断对话双方，进行断句

52019.17【方法指导】？.根据文言虚词断句文言虚词主要作用是勤劳獴？3发怒一怒而诸侯惧（《富贵不能淫》）马生序》）獴亲近愿陛下亲之信之（《出师表》）使……劳累劳其筋骨（《生于Q忧患，死于安乐》）獴獴？以……为亲；亲山川之美（《答谢中书书》）故人不独亲其亲（《大道之行》）獴？父母獴獴美丽，美好芳草鲜美（《桃花源记》）神情名具情态（《核舟记》）獴？獴吾与徐公孰美（《邹忌讽齐王纳谏》）？情感情览物之情（《岳阳楼M记》）獴？獴美吾妻之美我者（《邹忌讽齐王纳？诚，诚实，这认为……美獴必以情（《曹刿论战》）谏》）里指诚心狭？曹刿请见（《曹刿论战》）华丽为宫室之美（《鱼我所欲也》）獴？请求獴请战则请从（《曹刿论战》）取名，命名名之者谁（《醉翁亭记》）獴獴？请教俯身倾耳以请（《送东阳马生序》）名字，名称其名为鳏（《北冥有鱼》）獴？名狭？向前，上前复前行（《桃花源记》）獴出名，有名有仙则名（《陋室铭》）獴？前前面其一犬坐于前（《狼》）獴名贵的故虽有名马（《马说》）獴？在前面杂然而前陈者（《醉翁亭记》）猱或王命急宣（《三峡》）獴？尽欲穷其林（《桃花源记》）命令？獴奉命于危难之间（《出师表》）獴？穷尽而乐亦无穷也（《醉翁亭记》）命？穷獴丈夫之冠也，父命之（《富贵不能獴？极穷冬烈风（《送东阳马生序》）教导、训诲？狭淫》）穷困所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）獴一战成名贵州（）•语文・G Y75续表？续表实词意思课文例句？实词意思课文例句探求予尝求古仁人之心（《岳阳楼记》）大雪三日（《湖心亭看雪》）獴？天獴请教求而不得者也（《送东阳马生序》）停数日（《桃花源记》）獴？獴请求欲有求于我也（《邹忌讽齐王纳谏》）獴？日隐天蔽日（《三峡》）求獴要求安求其能千里也（《马说》）獴？太阳夕日欲颓（《答谢中书书》）獴寻求，寻找求二石兽于水中（《河中石兽》）獴？日星隐曜（《岳阳楼记》）獴追求，希求不求闻达于诸侯（《出师表》）獴择其善者而从之（《〈论语〉十二勉励然后能自强也（《虽有嘉肴》）好的獴？章》）强獴,尽力余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》）q id ng獴？擅长，善于陈康肃公善射（《卖油翁》）獴S清流见底（《答谢中书书》）善獴表示应诺，好王曰“善（《邹忌讽齐王纳谏》）清澈水尤清冽（《小石潭记》）獴獴？濯清涟而不妖（《爱莲说》）好处不知其善也（《虽有嘉肴》）獴？獴清凄清以其境过清（《小石潭记》）位置在高处，獴？上下天光（《岳阳楼记》）与“下”相对#清芬香远益清（《爱莲说》）獴？上上等的受上赏（《邹忌讽齐王纳谏》）清波回清倒影（《三峡》）獴獴？上书谏寡人者（《邹忌讽齐王纳完全，完备全矣（《庄子与惠子游于濠梁之上》）？进献，呈上獴獴谏》）保全苟全性命于乱世（《出师表》）？房屋屋舍俨然s h（《桃花源记》）全獴？獴整个的，整块的全石以为底（《小石潭记》）獴？离开便舍船，从口入（《桃花源记》）獴比得上自以为不如（《邹忌讽齐王纳谏》）同舍生皆被绮绣（《送东阳马生獴？舍客舍獴she,序》）按照如其言/如是再啮（《河中石兽》）獴獴？停止不舍昼夜（《〈论语〉十二章》）庭下如积水空明（《记承天寺夜游》）獴好像，同……獴？舍弃太丘舍去（《陈太丘与友期行》）如如鸣？R环（《小石潭记》）獴一样獴？于我如浮云（《〈论语〉十二章》）未加装饰的可以调素琴（《陋室铭》）獴素獴？如使人之所欲莫甚于生（《鱼我所？白色则素湍绿潭（《三峡》）假如獴獴欲也》）生命舍生而取义者也（《鱼我所欲也》）门庭若市（《邹忌讽齐王纳谏》）獴獴？学生今诸生学于太学（《送东阳马生序》）像其翼若垂天之云（《北冥有鱼》）獴獴？生生长，生出绝多生怪柏（《三峡》）炸然若神人（《送东阳马生序》）？獴獴？由是则生而有不用也（《鱼我所欲若不知口体之奉不若人也（《送东阳？活着，生存獴獴？也》）马生序》）如，比得上？安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不徐公不若君之美也（《邹忌讽齐王？出使獴獴？辱使命》）纳谏》）使人之所恶莫甚于死者（《鱼我所假如，如果若无兴德之言（《出师表》）假使，假如獴獴？欲也》）吾日三省吾身（《〈论语〉十二章》）使？每天獴使内外异法也（《出师表》）獴主人日再食（《送东阳马生序》）让，使得日狭必能使行阵和睦（《出师表》）计日以还（《送东阳马生序》）？獴时间，日期»使唤，指劳力得一人之使（《穿井得一人》）可计日而待也（《出师表》）獴？獴一战成名贵州（）•语文76G Y♦续表？续表实词意思课文例句？实词意思课文例句数量小，不多饮少辄醉（《醉翁亭记》）一食或尽粟一石（《马说》）獴？吃獴shi,年幼，自谓少时用心于学甚劳（《送东阳？shoo,食虽有嘉肴，弗食（《虽有嘉肴》）獴獴少？与“老”相对马生序》）供养，s1,主人日再食（《送东阳马生序》）但少闲人如吾两人者耳（《记承天给……吃獴缺少獴？寺夜游》）？脸色，未尝稍降辞色（《送东阳马生序》）獴是金陵人（《湖心亭看雪》）神情獴？征于色（《生于忧患，死于安乐》）表判断？獴斯是陋室（《陋室铭》）獴？色草色入帘青（《陋室铭》）颜色，色彩獴是日更定矣（《湖心亭看雪》）獴？五色交辉（《答谢中书书》）这狭是非木（《河中石兽》）#獴光月色入户（《记承天寺夜游》）是？獴非独贤者有是心也（《鱼我所欲？军队齐师伐我（《曹刿论战》）这种獴？獴也》）又患无硕师名人与游（《送东阳马师狭是进亦忧，退亦忧（《岳阳楼记》）老师生序》）獴这样故天将降大任于是人也（《生于忧？可以为师矣（《〈论语〉十二章》）獴？獴患，死于安乐》）私心不宜偏私（《出师表》）獴吾与徐公孰美（《邹忌讽齐王纳？私谁，哪个獴？偏爱臣之妻私臣（《邹忌讽齐王纳谏》）谏》）獴孰？丢失凡河中失石（《河中石兽》）同“熟”，獴孰视之（《邹忌讽齐王纳谏》）仔细獴？失丧失此之谓失其本心（《鱼我所欲也》）獴按时学而时习之（《〈论语〉十二章》）背离引喻失义（《出师表》）獴獴？然则何时而乐耶（《岳阳楼记》）类忠之属也（《曹刿论战》）獴獴？，连接属引凄异（《三峡》）时候余幼时即嗜学（《送东阳马生z h4序》）獴獴？属同“嘱”，zhu,时有时朝发白帝（《三峡》）属予作文以记之（《岳阳楼记》）獴？嘱托狭春冬之时（《三峡》）壁门士吏谓从属车骑曰（《周亚夫獴？属于，部属獴军细柳》）季节山间之四时也（《醉翁亭记》）獴？陈述，告诉说如此（《桃花源记》）四时俱备（《答谢中书书》）说狭獴？此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王？同“悦工愉快不亦说乎（《〈论语〉十二章》）赢，胜利獴？猱纳谏》）通过，通行初极狭，才通人（《桃花源记》）胜獴美好予观夫巴陵胜状（《岳阳楼记》）獴？贯通中通外直（《爱莲说》）獴尽臣不胜受恩感激（《出师表》）獴？通晓鸣之而不能通其意（《马说》）獴T身子，身体俯身倾耳以请（《送东阳马生序》）獴？顺利政通人和（《岳阳楼记》）通獴身心空乏其身（《生于忧患，死于安乐》）獴连通然则北通巫峡（《岳阳楼记》）狭身乡为身死而不受（《鱼我所欲也》）獴全，整个通计一舟（《核舟记》）生命？獴忠志之士忘身于外者（《出师表》）獴？相通阡陌交通（《桃花源记》）獴自身，本身力恶其不出于身也（《大道之行也》）獴？为，是太守谓谁（《醉翁亭记》）»食物，吃衣食所安（《曹刿论战》）獴？命名太守自谓也（《醉shi,W翁亭记》）獴食的东西设酒杀鸡作食（《桃花源记》）谓此之谓失其本心（《鱼我所欲也》）獴？獴叫作此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王同“饲”，喂食之不能尽其材（《马s i,说》）律獴纳谏》）一战成名贵州（）•语文・G Y77续表？续表实词意思课文例句？实词意思课文例句其此之谓乎（《虽有嘉肴》）缘溪行/复前行（《桃花源记》）獴？獴獴说谓余勉乡人以学者（《送东阳马生？斗折蛇行（《小石潭记》）獴？行走，前行獴序》）三人行，必有我师焉（《〈论语〉十獴W二章》）谓是可谓善学者矣（《送东阳马生序》）认为獴陈太丘与友期行（《陈太丘与友期予谓菊（《爱莲说》）出行獴獴？行》）行对……说秦王谓唐雎日（《唐雎不辱使命》）獴？行拂乱其所为（《生于忧患，死于行为，行动獴望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》）安乐》）獴远望，远看潭西南而望（《小石潭记》）行伍必能使行阵和睦（《出hang,师表》）獴？獴望其旗靡（《曹刿论战》）品行性行淑均（《出师表》）望獴？獴名望，声望先达德隆望尊（《送东阳马生序》）做，执行然后施行（《出师表》）獴？獴对着雕栏相望焉（《核舟记》）形状，形象山岳潜形（《岳阳楼记》）獴？獴眺望登轼而望之（《曹刿论战》）獴？形而形貌箍丽（《邹忌讽齐王纳谏》）形体，躯体獴渐闻水声潺潺（《醉翁亭记》）猱无案牍之劳形（《陋室铭》）听到，听见闻水声（《小石潭记》）獴獴？休息行者休于树（《醉翁亭记》）闻之，欣然规往（《桃花源记》）？休獴猱村中闻有此人（《桃花源记》）吉祥休？降于天（《唐雎不辱使命》）獴？獴闻听说陶后鲜有闻（《爱莲说》）修建乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》）獴？獴修长，这里指邹忌修八尺有余（《邹忌讽齐王纳使听到闻寡人之耳者（《邹忌讽齐王纳谏》）獴？獴身高谏》）有名望不求闻达于诸侯（《出师表》）獴秀丽望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》）狭收获卒获有所闻（《送东阳马生序》）？秀獴？茂盛佳木秀而繁阴（《醉翁亭记》）无鲜肥滋味之享（《送东阳马生序》）律獴新鲜？实情必以信（《曹刿论战》）獴X芳草鲜美（《桃花源记》）獴？鲜？信用小信未孚（《曹刿论战》）獴少陶后鲜有闻（《爱莲说》）xian,獴与朋友交而不信乎（《〈论语〉十？信诚信獴二章》）清晨的晓雾将歇（《答谢中书书》）獴忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》）晓通晓晓畅军事（《出师表》）信任，相信獴獴？愿陛下亲之信之（《出师表》）獴告知，开导因往晓之（《杞人忧天》）獴表示约数潭中鱼可百许头（《小石潭记》）獴愿陛下托臣以讨贼兴复之效（《出獴？功效？许答应遂许先帝以驱驰（《出师表》）效师表》）獴效果恐托付不效（《出师表》）上下，左右高可二黍许（《核舟记》）獴？獴兴办百废具兴（《岳阳楼记》）而或长烟一空（《岳阳楼记》）獴？全獴兴兴盛此先汉所以兴隆也（《出师表》）獴上下一白（《湖心亭看雪》）獴发扬若无兴德之言（《出师表》）Y獴？便得一山（《桃花源记》）一獴便扶向路（《桃花源记》）数词，数量从前的»可以一战（《曹刿论战》）向寻向所志（《桃花源记》）獴獴？第一次一鼓作气（《曹刿论战》）朝着，面对眈眈相向（《狼》）獴？獴78一战成名贵州（）•语文・G Y续表？续表实词意思课文例句？实词意思课文例句是亦不可以已乎（《鱼我所欲也》）獴？益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）益更加獴

2020.19D停止？香远益清（《爱莲说》）已转转不已（《河中石兽》）獴獴？距离远有朋自远方来（《〈论语〉十二章》）已经兵甲已足（《出师表》）獴獴？偏远处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》）得无异乎/或异二者之为（《岳阳獴獴？獴远远处衔远山（《岳阳楼记》）不同楼记》）獴使内外异法也（《出师表》）？疏远，远离远贤臣/远小人（《出师表》）异獴？獴獴奇特的奇山异水（《与朱元思书》）长远，深远未能远谋（《曹刿论战》）狭獴对……感到？渔人甚异之（《桃花源记》）第二次再而衰（《曹刿论战》）表示根据句意断句首先应通读全文，了解文意，厘清？语法关系和语

1.气，往往是明辨句读的重要标志人物之间的关系其次，依次解释所断句子中每个词的？（）文言文1中常见放在句首的发语词有夫、盖、焉、意思（不会解释的个别词可暂时放在一边），明确句子大惟、斯等等；意最后，可结合现今人们的说话停顿进行断句？（）放在句尾2的语气词有也、矣、乎、哉、焉、耶（邪）根据语法结构断句常见的有以下几种情况？等等；

2.（）主？语？和？谓？语？之？间1（）有些复音虚词大体上都位于一句话的开头，这3要停顿如“滕子京/谪守巴陵？君厂中的主语“滕子京”和谓语“谪守”之间要停顿？些词前一般要断句比如且夫、若夫、已而、至若、于是、（）谓？语和？宾？语？之？间？要停顿如“予尝求/古仁人2之？至于、是故等等；心”中“古仁人之心”作“求”的宾语，两者之间要停顿？（）复4句中的关联词虽、假使、故、是故、然则、或、（）动？宾？之？间？要？停？顿？如“衔/远山”“吞/长江”3况、若夫、至若、已而、于是等等，在它们的前面一般要（）谓？语？中？心？语？与？后？置？的？介？宾？短？语？之？4间？要停顿如断开“苟全性命/于乱世，不求闻达/于诸侯”中“于乱世”“于语序、句式断句法文言文中的一些特殊句式和

4.诸侯”是后置的介宾短语，它们和前面的谓语“苟全性？固定格式对文言文句读有着非常大的帮助？命”“不求闻达”之间要停顿？（）判断句、被动句、疑问句等特1殊句式惊异獴獴？Z寒暑易节，始一反焉（《愚公移山》）再一次如是再啮/石又再转（《河中石兽》）更替獴

2021.再獴獴18C两次，两顿主人日再食（《送东阳马生序》）易獴寡人欲以五百里之地易安陵（《唐交换獴？做记号处处志之（《桃花源记》）雎不辱使命》）獴标记寻向所志（《桃花源记》）趁、乘未若柳絮因风起（《咏雪》）狭因獴？心意余之志也（《送东阳马生序》）顺着、就着罔不因势象形（《核舟记》）獴

2020.19C獴博学而笃志（《〈论语〉十二章》）天阴，昏暗朝晖夕阴（《岳阳楼记》）？志志向獴獴？得志，与民由之（《富贵不能淫》）阴冷，寒冷阴风怒号（《岳阳楼记》）獴獴？必先苦其心志（《生于忧患，死于阴绿荫佳木秀而繁阴（《醉翁亭记》）意志獴獴安乐》）山的北面，水指通豫南，达于汉阴（《愚公移獴记载志怪者也（《北冥有鱼》）的南面山》）獴不足为外人道也（《桃花源记》）经过，经历阅十余岁（《河中石兽》）獴？值得獴阅以中有足乐者（《送东阳马生序》）看，观览阅金经（《陋室铭》）獴？足猱？脚足肤皱裂而不知（《送东阳马生序》）遵从与民由之（《富贵不能淫》）獴？獴由是则生而有不用也（《鱼我所欲？足够，充足是故学然后知不足（《虽有嘉肴》）獴？獴由由于，因为也》）准则，标准以顺为正者（《富贵不能淫》）獴由是感激（《出师表》）獴？正确的立天下之正位（《富贵不能淫》）从，自由此观之（《邹忌讽齐王纳谏》）正獴獴？真正的其正色邪（《北冥有鱼》）獴遗留，留下以光先帝遗德（《出师表》）獴？恰好，正好一童子烧酒炉正沸（《湖心亭看雪》）獴遗给予，是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）W i,狭？奋起，这里指而后作（《生于忧患，死于安乐》）赠送父母岁有裘葛之遗（《送东阳马生序》）有所作为臻獴？意趣，情趣醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）鼓起一鼓作气（《曹刿论战》）獴？獴略无慕艳意（《送东阳马生序》）獴？作劳动，劳作其中往来种作（《桃花源记》）猿意意思鸣之而不能通其意（《马说》）当作设酒杀鸡作食（《桃花源记》）獴？獴意志意与日去（《诫子书》）创作，写作属予作文以记之（《岳阳楼记》）獴？猱自以为大有所益（《孙权劝学》）獴？建造作亭者谁（《醉翁亭记》）益处獴询问援疑质

2019.20A理（《送东阳马生序》）益帮助有所广益（《出师表》）獴獴？质曾益其所不能（《生于忧患，死于？资质，秉性非天质之卑（《送东阳马生序》）增加獴？獴安乐》）一战成名•贵州（）•语文G Y79（）并列短语之间要停顿如“惟长堤一痕/湖心亭？（）倒装52句的语序最值得注意一点/与余舟一芥/舟中人两三粒而已”中“惟长堤一痕”？（）其3他的一些固定格式“如……何””况……乎”“湖心亭一点”“与余舟一芥”“舟中人两三粒而已”属于？“何（以）……为”等固定句式？并列短语，它们各自之间要停顿？依据总分关系进行断句如“老

5.而无妻日鳏/老（）根据对话标志性词语断句文言文中对话、弓而无夫日寡/61老而无子日独/幼而无父日孤/此四者/天？？文常常用“日”“云”为标志，遇到人物对话，根据上下文？下之穷民而无告者二附常考文言文虚词和实词梳理

（一）中考常考文言虚词梳理（个）15之？续表

1.词性用法及意义课内例句？词性用法及意义课内例句可指代人、事、物

①马之千里者（《马说》）

①孰视之，自以为不如（《邹？定语后置的标獴獴？

②居庙堂之高则忧其民（《岳代人多为第三人志，不译獴忌讽齐王纳谏》）阳楼记》）称代词，“他（他

②当求之于上流（《河中石兽》）们）”“她（她们）”狭？

①予独爱莲之出淤泥而不染

③公与之乘（《曹刿论战》）用在主语和谓语律“它（它们）”獴（《爱莲说》）之间，取消句子

②吾妻之美我者（《邹忌讽齐代词

①闻之，欣然规往（《桃花源？独立性，不译獴獴王纳谏》）记》）指示代词，相当

②属予作文以记之（《岳阳楼助词

①处处志之（《桃花源记》）于“这”“这件狭音节助词，在句獴记》）

②鸣之而不能通其意（《马事”等中只起调节音节獴

③一老河兵闻之，又笑曰（《河？说》）律的作用，不译

③公将鼓之（《曹刿论战》）中石兽》）獴

①醉翁之意

2021.18D不在酒（《醉翁亭？

①骈死于槽杨之间（《马说》）用在定语和中心獴用在“前”“后”记》）獴

②期年之后（《邹忌讽齐王纳语之间，相当于？“外”等词前，表獴

②？谏》）水陆草木之花（《爱莲说》）獴示对时间或方位“的”，有时不译？

③三顾臣于草庐之中（《出师

③盖追先帝之殊遇（《出师表》）的限制，不译助词獴？獴表》）

①何陋之有（《陋室铭》）獴

②？宾语前置的标菊之爱（《爱莲说》）用在表示处所的

①已而之细柳军（《周亚夫军獴？獴

③动词词语前，译为细柳》）志，不译手指不可屈伸，弗之怠（《送？獴？“去、至、往

②辍耕之垄上（《陈涉世家》）东阳马生序》）U獴一战成名•贵州（）•语文66G Y.而？续表7词性用法及意义课内例句？词性用法及意义课内例句

①泉香而酒洌（《醉翁亭记》）语气词，用于句表示并列关系，狭

②所识穷乏者得我与（《鱼我所然后知生于忧患而死于安乐獴？助词末，表示疑问、感獴相当于“又”也（《生于忧患，死于安乐》）欲也》）“和”“与”，或叹或反诘，同“欤”

③此臣所以报先帝而忠陛下不译獴？之职分也（《出师表》）？.其4词性用法及意义课内例句

①乃记之而去（《小石潭记》）表示承接关系，獴

②？舍鱼而取熊掌者也（《鱼我人称代词也指代相当于“就獴？

①必先苦其心志（《生于忧所欲也》）第三人称，“他/獴“便”，或不译患，死于安乐》）

③登轼而望之（《曹刿论战》）？她/它（的）”“他獴？代词

②鸣之而不能通其意（《马说》）

①们（的）獴博学而笃志（《〈论语〉十二？表示递进关系，獴？章》）指示代词，“这”

①其间千二百里（《三峡》）相当于“而且”狭

②饮少辄醉，而年又最高（《醉？獴“那”“其中的

②欲穷其林（《桃花源记》）“并且”，或不译？獴翁亭记》）连词？表示推测，译为

①其真不知马也（《马说》）表示修饰（方式？獴？“大概，或许“

②其此之谓乎（《虽有嘉肴》）或状态），连接谓

①杂然而前陈者（《醉翁亭记》）獴獴语和修饰语，相

②潭西南而望（《小石潭记》）？表示祈使语气，译安陵君其许寡人（《唐雎不辱獴？獴当于“着”“地”

③蹴尔而与之（《鱼我所欲也》）副词为“可要，当使命》）#等，或不译？表示（加强）诘问

①其如土石何（《愚公移山》）

①人不知而不愠（《〈论语〉十獴语气，译为“岂，獴表示转折关系，？

②其真无马邪（《马说》）二章》）相当于“然而“？难道”或不译獴

②予独爱莲之出淤泥而不染？“却”“可是”“但獴？表示假设，译为其业有不精、德有不成者（《送（《爱莲说》）猿是”等？

③“如果，假如“东阳马生序》）鸣之而不能通其意（《马说》）獴？连词？表示选择，译为其正色邪？其远而无所至极表示因果关系，獴四时之景不同，而乐亦无穷也？獴“或者，还是邪（《北冥有鱼》）相当于“因而”？（《醉翁亭记》）“所以”？.以5与“已”连用，构？词性用法及意义课内例句复合成常见搭配”而舟中人两三粒而已（《湖心亭？獴？引出动作行为产结构已“，多用于句看雪》）

①不以物喜，不以己悲（《岳末，译为“罢了”？生的原因（多用在獴阳楼记》）名词、代词前），译.与？

②先帝不以臣卑鄙（《出师表》）8为“因为，由于獴词性用法及意义课内例句？介词表示所用的工

①遂与外人间隔（《桃花源记》）引出动作所涉及獴？具、方法等，可视

①全石以为底（《小石潭记》）

②且欲与常马等不可得（《马？獴介词的对象，译为狭？情况译为“拿，

②醒能述以文者（《醉翁亭记》）说》）獴“跟”“同”等？

③似与游者相乐（《小石潭记》）用，把”等獴

①年与时驰（《诫子书》）按照，依照策之不以其道（《马说》）獴獴连词和，及

②吾与汝毕力平险（《愚公移？獴？介词表示凭借的条

①可以为师矣（《〈论语〉十二獴山》）件，译为“凭、凭章》）这里有“欣赏”未复有能与其奇者（《答谢中？借、靠”

②何以y u,战（《曹刿论战》）獴獴“领悟”的意思书书》）

①属予作文以记之（《岳阳楼动词？獴表示目的，可译记》）同“举二推举选贤与能（《大道之行也》）獴？连词为“来，用来”

②无从致书以观（《送东阳马给，给予呼尔而与之（《鱼我所欲也》）狭獴？生序》）一战成名贵州（）•语文・G Y67续表？续表词性用法及意义课内例句？词性用法及意义课内例句表示修饰关系，？与“至”连用，构用在状语与中心计日以还/俯身倾耳以请（《送？獴獴成常见搭配至

①至于夏水襄陵（《三峡》）？-------------------獴语之间，相当于东阳马生序》）于“，多用于句

②至于斟酌损益（《出师表》）猱“而”或不译首，表示另提一事表示因果关系？连词

①以其境过清（《小石潭记》）？.乃7（常用在表原因獴

②以中有足乐者（《送东阳马？词性用法及意义课内例句的分句前），译为獴？。