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教师工作行动计划表(第二学期)姓名彭雁萍性别女民族汉职称学喘英语就五年级1通过之前对英语两年的学习,孩子们已经掌握了一定的学习英语的方法和技巧,在这个时候,关键是要维持学生对英语学习的兴趣和积极性,进一步提高他们对英语学习的能力五年级的学生处于高段前期,情景设计和活动设计都应符合高段学生的学习特点,新颖、有趣,对学生来说还应有一定的难度,让他们在完成一个又一个的任务中体验到成功的喜悦,勇于接受下一次的考验,从而巩固和提高他们对英语学习的兴趣,达到良好的学习效果,使学生在学习中乐于参与、积极合作、主动请教,乐于了解异国文化和习俗完成情目标活动/措施时间况
1.跟据所学知识,创设
1、在教学过程中,采用情景教学法,让学生多种情景,使学生在较为真身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调实的情境中理解和掌握知全学期动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的识,并在特定的环境中加以能力运用
2.教授新课的过程中不
2.传授新知的同时,进行外国文化背景知识断再现和巩固旧知,新旧结的传授,帮助学生进一步理解所学知识的来源和合,融会贯通,将所学的知背景,了解英语国家的文化,帮助理解课文和所全学期识加以灵活自由的运用,从学知识而达到学以致用的目的
3、能参加运用英语组织
3、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富和开展日常课堂教学和生活多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从全学期游戏及其他课内外活动而保证学生英语学习的可持续性发展
4、能听懂指令并作成适针对五年级学生情况,应采用各种活动和游当的反应,能读懂配图小故戏,保持他们学习热情,加强他们运用英语的能事,能根据图片进行简要的力,并渗透一些文化教育,提高他们学习的层次,口头描述,能唱教过的英语关注在学习上有一定困难的学生,了解他们的内歌曲,并诵读一些英语诗歌心世界,帮助他们树立正确的人生观和世界观,和歌谣进一步养成良好的让他们初步了解学习的意义,增强他们的自信心全学期书写习惯进一步养成听英对于这一部分学生,除了在课堂上要加强监督外,语、读英语和说英语的良好在课间或课后还需抽出一定的时间对他们进行复习惯习和练习,使他们能更好地跟上进度,和同学们本学期我预计使本班学生的共同进步及格率达到60%,优秀率达到30%o。