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生树立正确的人生观,价值观的作用聚焦学生的学习态度、自律品质、思想道德等各方面养成良好的思想道德素质班主任培训心得体会篇4俗话说玉不琢不成器,人不学不知道我认为这句话就是为我说的,这次培训让我彻底的认识了自己也认识了什么才是真正的班主任工作,作为一名小学班主任我还远远不够资格,我工作8年来真正做到的只是班主任工作中的冰山一角!根本没有全身心的投入到班主任工作当中,当然我也爱学生也爱自己的职业,也取得了丁点的成绩,但这只不过是太仓一粟耳通过这次班主任培训我详细认真的剖析了自己在班主任方面做得不够尽善尽美首先,班主任的各方面的素养不够健全,包括自己的人格素养、文化知识素养、和专业能力的素养甚至在许多方面我仍是个空白,所以我要在以后的教育教学工作中不断的自我反思和同伴互助并通过专家引领等多种方式锻炼自己,使自己在这方面尽快强大起来尽快成长起来其次,没有好好的反思自己没有从内在的因素分析问题所在,只是一味地埋怨客观原因总是以为自己所做的一切都是很伟大的都是很了不起的,总是把自己做的点滴成绩看得无比辉煌情感倾注的不够我总是以为自己对学生够好了自己做的一切都是为了学生,可以说成天是呕心沥血我总是认为自己对学生关怀呵护无微不至,我太一厢情愿了其实我还有许多的细节根本没有做到最后,评价学生方式太单一”成绩就是一切就是评价一个学生优劣的唯一方式”我和众多的老师一样或多或少受了应试教育的影响,我也知道其实天鹅和丑小鸭都是最爱班主任培训心得体会篇520_年4月11日,我去合肥参加了为期两天的班主任培训,在培训会上,我听了全国优秀教师给我们讲述了他们几十年的班主任经验以及当了这么多年班主任的心得体会,对于我这个刚踏入工作岗位的年轻班主任而言,可以说受益匪浅班主任,和其他人一样,都有着平凡的一生,但是却承担着神圣的职责班主任是最平凡的教育者,但她却是学生幼小心田的播种者教育,是人类最具理想、最具热忱、最具智慧的劳作和耕耘;教师,既是开拓者,也是播种人,是将良种播植于孩子心田的人班主任是学生良好习惯的塑造者萨克雷曾说过“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运”班主任是理想目标的引导者,小塞涅卡曾说过“如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风所以作为一名班主任,更要引导学生树立明确的理想,这样学生才能在学习的过程中朝着目标去前进现在我们所教的.高中生可以说都是90后的孩子,他们给我们这些成年人带来了新的时代气息,这就要求我们教师不能拘泥于以前的教学方法,更要在教育上有所突破、有所创新教师,虽然是一种平凡的职业,但既然我们选择了这一职业,我们就要在这一职业中体会到人生的幸福,找到自己在工作中的闪光点教师职业幸福大厦如何设计与构建呢?
一、师德是构建职业幸福大厦的平台教师要对自己的职业充满责任感、事业心、进取心;对待学生无论成绩好坏,都要充满热情与爱心教师要保持清廉的品格,不要经不起金钱诱惑一一物欲熏心同时,教师为人师表,一言一行都在学生的眼中,不要为了追求时尚,穿一丝奇装异服,很容易成为学生模仿的对象
二、人际及自省智能是构建职业幸福大厦的材料师生人际关系不同于一般的人际关系,双方从年龄、身份到经历均有着显著的差异,教师必须意识到这种差异教师要用“学生的大脑”去思考;用“学生的眼光”去看待;用“学生的情趣”去体验;用“学生的兴趣“去爱好,这就是教师必须具有的人际智能
三、灵魂的丰富是构建职业幸福大厦的粘合剂教师要有自己的精神空间应对美好的事物保持敏锐,我们面对的孩子是最美好的事物他们有纯真的心灵、诚实的态度、自然的感情、善良的愿望如果不能捕捉到那些美,就辜负了造化的赐与教师要学会享受生活,要有一颗赤子之心教育是长期投资的事业,教师的工作需要扎扎实实的态度,任何热闹的包装、宣传、炒作,都不能代替实实在在的一天天的熏陶,一本本的作业,一句句的话语班主任培训心得体会篇620—年n月8日,我有幸参加了—市首届“—教育大讲坛”活动,聆听了三位著名专家关于班主任工作的讲座,感受深刻专家的话犹如惊涛骇浪一样在我的内心波澜起伏,内心至今无法平静
一、做有滋味的班主任上午的第一场是郑英老师的讲座《教育,要让学生追慕美好》,郑英老师是全国著名班主任、全国骨干班主任高级研修班主讲专家、浙江教育十大年度影响力人物、杭州市首届模范班主任,有着丰富的班主任工作经验郑老师一上场,那精明强干的外表就给我留下了深刻的印象:短发、长裙,人显得精瘦她拿着话筒轻轻走上讲台,但没有坐下来,而是站在那里开始了将近1个半小时的演讲,这是我始料未及的,一下子拉近了我们之间的距离,讲座中她那幽默的谈吐,那富有智慧的班级管理经验都让我深受震撼我发现郑老师的班主任工作做得如此之美好,一个最基本的原则是学生能做的事情都由学生去做,学生不能做的事情老师引导他们做在她的引领下,学生似乎变得无所不能自制午睡枕头,班级美食比赛……总之,这样的班主任做的多么轻松,多么美好,真让人羡慕当然,郑老师有着过人的智慧,丰富的文化底蕴,那是经验的积累,1978年出生的她曾连续7年担任了两个班的班主任在别人看来“太烦恼”的班主任工作,她却做得有滋有味,对她而言,这也实现了教学工作和班主任工作的双丰收,她先后成为了《班主任》和《班主任之友》的封面人物,也成为了自己所教学科的权威刊物《中学政治教学参考》的封面人物
二、做有智慧的班主任第二场讲座是由全国著名班主任、“天使”教师于洁所讲的《智慧入心》,于老师一上场也让我们惊叹了一番,飘逸的长发齐腰,古典的灰蓝色偏大襟连衣长裙,显得与众不同“给自己给学生一个幸福完整的教育生活”是于老师信奉的教育理念她过人的智慧深深的触动着我们的心灵讲座中,于老师从“让我的存在对班级有价值;让我的劳动得到别人的尊重;课内课外,丰富多彩;让竞争充满乐趣;让每个学生,都有出类拔萃的时候;记录成长足迹,构建美好的青春回忆”等方面,向我们展示了她工作二十多年来用心用情培养学生的智慧,一个个生动、富含师生情感的事例,使在场的老师被她的人格魅力以及对教育事业的热爱所感染,我们不禁都深深感叹,教育艺术无止境我比较欣赏于老师对于取得进步的学生的奖励办法,利用家里的小玩具,或有创意的小零件,如钥匙挂件,纪念品等奖励给学生,或者带领学生自制荣誉证书让学生在取得自己制造的荣誉证书时感受到那种发自内心的自豪感,这一定就是教育智慧吧
三、做会沟通的班主任下午的讲座更是让人始料未及,五十多岁了全国著名教育专家赵凯老师的讲座堪称精彩绝伦,无处不显示出他多才多艺,令人敬佩赵老师认为,班主任要做一个好听众要以饱满的热情去听,要站在学生角度去听,要学会猜弦外之音,努力了解学生心理,并养成记笔记的习惯;他认为班主任要讲求同理心沟通同理心即是设身处地+感同身受,同理心之大忌简单的判断、直接的指导、虚弱的保证、空洞的大话、过多的解释、主管随意、过于理智、出言不逊班主任还要精通冲突管理,要会灵活顺应,要有解决问题的诚意,要有足够的心理承受能力,要诚实,要适时承认自己的过错总之,一天收获的真不少,但是自己与他们相差甚远,我为自己的浅薄而感到羞愧在班主任这条道路上,我需要做的还有很多,很多……班主任培训心得体会篇78月28日我们参加了肖老师的20—20_学年度秋季学期入职班主任培训,肖老师讲了如下内容
一、班主任工作的性质特点班主任要眼里有学生,有学生的需要和成长,有我们为学生的责任,我们对学校的责任,还有我们对自己的责任要把自己放在学校、放在这个学校的变化之中认识班主任,认识自己的工作内容班级管理、文化建设、处理的若干对等关系、学生发展、构建班级等等
二、班级管理班级生活是否是有序的,整理班级工作相关的档案认识班级、什么是班级班级是学生学习、成长的集体
三、学校有哪些功能社会化功能也是主要功能、包括价值观、知识技能、社会角色、社会规范社会行为选择功能多给孩子空间和选择权班级的个性化功能;班级的保护功能包括身体、生命和财务安全
四、两个重要的教育理论
1、平行教育理论通过集体、在集体中、为了集体
2、团体动力学改变团体的三个阶段一解冻一引进制定一个新标准--再解冻
五、班主任工作的基本内容:班级管理、班级文化建设、班主任需要处理的工作、学生发展指导、班级发展支持系统建设班主任培训心得体会篇8参加此次培训学习,是一次难得的体验,对今后的工作有很大帮助参训过程中,我感受到老师们高度的责任感和使命感,看到了老师们的更多面,与以往教学管理工作中相处的感受很不同班主任队伍里尤以年长的.老教授、老教师最为耀眼,他们不仅有高尚的师德和高超的专业技能,吃苦耐劳的精神和那份坚持的态度,为年轻教师做出了表率,感染着我们每一位参训班主任,让人心生敬意关爱学生是师德的灵魂,也是班主任的重要职责,我会努力提升自己的班主任素养,学以致用,用心做好学生工作班主任培训心得体会篇9通过这次班主任培训,让我受益匪浅不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的,更从一些优秀班主任的案例实践上,给了我处理班级事务的启示我将在今后的工作中,自觉运用学到的知识和方法,来指导工作,不断学习、反思、总结,努力做好班主任工作通过这次学习,使我认识到作为一个班主任责任通过这次刘老师给我培训,我知道自己虽然是班主任但是还有很多工作是我是不知道的,还有很多需要我学习的,刘老师说班主任是条扁担,一头担着幼儿园的要求,一头但这家长的期盼,这就话说的非常好,班主任一边要把领导交给我们的工作要好,还要给家长做好沟通,只有给家做好沟通家长才能接受你,你以后的工作才能给你个号更轻松的完成,班主任是教学能手又是公正的法官,班主任是这个班的领导者就要起到带头的作用,这样才能把本班的工作做好,班主任是出气筒也是冲气筒,班主任是出气筒是说班主任要及时给自己班的配班老师做好沟通,让配班老师有什么想法都可以给我说这样就能更好地矛盾及时处理,班主任还是充气筒是说班主任要激励生活还有配班老师积极的学习这样我们可以给更好的学习,让自己本身的不足得到提高,还有班主任肚里能撑船,不关在什么时候都要保持冷静,人们常说冲动是魔鬼,所以在遇到事情的是我们一定要冷静不能激动如果我们的心情不能平复,那么我们就可以先把它放在一边等到心情平复了在去做这件事,所以班主任一定不能着急,严格执行幼儿园的安全,卫生保健制度,观察了解幼儿•制定学期班级计划,发展目标,完成组织实施学期评估工作,为幼儿创设良好的活动环境(物质,精神)负责管理班级班务工作,负责协调本班特色,兴趣,家长联系手册的呢过方面的联系,对于这条刘老师给我们讲了,班主任老师要有一个自己比较擅长的特长,还要学好本班的家园联系手册,在写家园联系手册的时候,一定不要写错别字还有要把句子写通顺,班主任老师还要做好每日缺勤登记人员,有人缺勤2天以上需进行家访,当在家访的工作的时候要注意方法,不然会适得其反的这是需要老师去拿捏的,打电话的时候要有策略,如果孩子今天没有来老师要及时与家长沟通问一下孩子的情况,如果孩子生病了老师要问一下孩子是否有所好转,管好一个班级1:给自己的身份定位使集体的管理者,是班里孩子的教育者2要做好起点工作了解幼儿,及早建立常规,不让自己的管理方法成为定势3应为名牌战略思想有思想,有特色班级文化4班级管理有效策略建立良好的常规,形成良好的班级与幼儿相处要有艺术1神奇忽悠术2给批评变脸3让幼儿愉快离远4协调好任课教师和幼儿的关系5感性一点做好够专业的班主任练好基本功通过这次培训我会争取在今后的班主任工作中,要注重教育方法的研究,不断学习,研究学生、家长,具体问题具体分析,调整好自己的心态,使班级管理水平不断提高多学习经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班主任工作不断提高班主任培训心得体会篇10非常感谢学校给我这次难得的学习机会,作为班主任队伍中的一员,我欠缺很多的理论和经验这次培训,不仅丰富了班主任工作的理论知识,而且接受了一次心灵的洗礼本次班主任培训中,我们认真聆听了多名从事教育教学工作研究教授的专题讲座,如教授—的讲座《学习型团队的建设和个人发展》,班主任—的讲座《系列活动促进班级文化建设》,校长—的讲座《实施和谐教育促进学生全面发展》,副教授—的讲座《自主、高效课堂的构建与反思》、教授—的讲座《教师工作压力管理与职业倦怠预防》等他们的讲座声情并茂,互动性强,理论联系实际,一个个鲜活的事例让我受益匪浅回顾这几天来的培训过程,有以下几点体会听过各位专家的讲座之后想一想其实班主任工作在很多方面的做法是大同小异的,就连卓立老师、隗金枝老师,我们有的也在做而且,有一些我们做的比他们更好但为什么他们却能做出名堂来,让我们听得津津有味、听得肃然起敬?虽然只是两三个小时的讲座,而在这二三小时浓缩的却是他们长年以来在自己的班主任工作中坚守的属于自己的教育行为,把这些工作做细致了,做扎实了也就形成了与众不同的风格,成为了他们的教育特色!现代代教育的改革发展对教师的角色有了重新的定位,首先要求教师成为一名研究者研究什么?研究教育现象如何研究?在日常生活中观察积累、发现思考教育生活的精彩就在于每一天都是崭新的.的一天每一天我们都在迎接孩子的不同变化与发展,那么,作为教师,我们准备好了吗?我们如何将我们每一天的发现、每一天的行动、每一天的思考留存起来?不是所有的坚持与积累都能够成为亮点在班主任专业发展的道路上,坚持与积累是基础,要形成自己的教育风格或者说特色,有了坚实的基础,还需要有一个核心理论的提炼如何提炼呢?基本立足点,就是回到理论的原点、思维的原点,即哲学去思考什么是,为什么,怎么样?在为什么之前先要进行价值判断,认识了内涵和外延,把握了班级文化的内涵再来建设自己的个性,外延要进行划分,再一个个进行回答,思路就清晰了”这几位优秀的老师之所以如此精彩、如此成功,更源于他们在透彻理解相关理论的基础之上,对于自己在班级文化建设核心理念的准确把握正是有了核心理念的支撑,才使得他们的一些朴实的教育行为能够高屋建雍,提升到一定的高度!当然,他们的成功更源于他们自身丰富的内涵以及高超的教育机智!由此,我们再一次深刻地认识到了学习的重要性,学习的的确确应该成为我们教师生活的一部分!临近尾声,我想到了这样一句话“成功不能复制,唯有智慧才让人独具风采“我想,我们与会的每一位教师心目中都有自己的职业愿景图那么,就让我们怀揣美丽,在自己的工作岗位上挥洒热情,绽放风采!班主任培训心得体会篇n如果说学校教育是盖一幢大厦,那班主任就是那脚手架,连接着每一个关键部位,是整个建筑的“结点”,维系着家庭、学校和社会间的复杂关系作为一名班主任,我深深地意识到自己的任务有多么重要n月13日,我非常荣幸地参加了班主任培训我知道要成为一名优秀的班主任,必须注重自身素质的提高素质不是天生的,而是要经过长期的学习、修养和实践形成的只有实现了自身素质的完善,班主任才能以自己的高素质,培养学生的高素质,培养学生健康快乐的成长!通过这次培训,我懂得了班主任要学会爱爱有许多,亲人的爱、同志的爱、朋友的爱、师生的爱,把班主任说成是爱的职业,大家是都赞成的我们每个人都曾接受过自己班主任的谆谆教诲,班主任也为我们的成长付出了辛勤的劳动总之,班主任给我们最多的就是爱爱学生是做班主任的天职,就像爱父母、爱兄弟姐妹一样把学生当成自己的亲人和朋友,在学识上、品德上用自己的言行去影响和塑造学生,让他们觉得人间处处皆温暖只有付出了爱一一爱教育、爱学生,他们才会爱你,你自然也能从爱中得到乐趣,从爱中得到信心和勇气爱是人间最美丽的字眼,爱也是我们交流与沟通的好的方式!学会用真心去面对学生、爱护学生,我们的生活定是多姿多彩的,孩子也必是快乐幸福的!班主任培训心得体会篇1220—年2月27日,非常有幸聆听了张荣华老师关于班主任管理的一次讲座,虽然只有短短的3个小时,但是却对我的今后工作给予了很大的启发以前我并不喜欢当班主任,因为我怕,怕班里那些调皮捣蛋的学生给我惹事,怕某些家长不理解班主任的做法,怕自己的管理方法不当使得任课老师及领导的不满意,等等但是通过张老师的.培训我又重新定义了班主任这个岗位化工作的压力为奋斗的动力,担任班主任能提高我们的沟通交往能力,提高我们的管理能力,这种能力的提升不正是为我们的成长补充能量么?作为一年级的学生班主任,我感觉是一种荣幸,我能够有机会去从头管理我的学生们,帮助他们养成良好的学习习惯我也会尝试采用张老师的方法去进行我的班级管理1,欣赏学生从称呼开始,让他们感受到班主任并不是那么的不可亲近甚至望而生畏;2,宽容学生的过错,才七八岁的一个孩子他们违反纪律只是处于他们爱玩爱闹的天性,不认真学习无非是行为习惯还没养成需要有人去管教引导,如果处处都做得那么好还需要班主任干什么呢?3,多读一些人际交往管理方面的书籍,运用语言的艺术和智慧正确处理好与学生及家长、任课老师和领导之间的关系,让自己在班主任工作的道路上越走越远4,关注差等生及家长,张老师能让从不说话的孩子开口讲话,运用班主任的智慧挽救了一个孩子的未来相信这是花费了大量的时间和心血这种为教育事业去无私奉献的精神值得我去学习以上是我的班主任培训之后的一些心得体会,今后我会在班主任管理工作上不断学习摸索,争取成为一名优秀的班主任,不辜负教育界领导们对新一代教师的希望!班主任培训心得体会篇13十天的班主任培训,我们聆听了十二位专家、名师的报告每一场报告都是一次心灵的洗涤,每一场报告都使人心里有一种豁然开朗的感觉通过学习,我觉得要做一名优秀的班主任,就要不断探索,朝着既定的目标勇往直前
(一)、以德育人,培养孩子的好习惯“养成良好习惯”是叶圣陶先生的重要教育思想作为一名教师、作为一名班主任,我们应理所当然地把德育放在教育的首位昆山市新镇小学的朱晓敏校长是我们学习的榜样朱校长一直在教学一线从事德育工作的研究她从小学德育跟不上现实需要的变化、小学生行为习惯“知行脱节”、小学生良好行为习惯养成缺乏系统设计和反复强化、小学德育校本课程随意性太大等问题入手,以培养“劳动自理”等习惯为目标,经过多年的实践,初步形成“六个主题活动课程”的小学生好习惯养成推进方式以完善小学生良好行为习惯养成的内容为目标,逐步形成“每月一事”的训练模式让学生在各项科学、有趣的活动中不知不觉地养成良好的.行为习惯,达到育德的目的回想我们的教学中,有时真的出现了本末倒置的现象由于现阶段在我们的教育教学中,考试还是一种相对公平的选拔方式、考试制度与社会评价偏重与学习成绩与升学率,所以我们在教学中较多的存在重智轻德的现象德育工作基本上处于“说起来重要,干起来次要,忙起来不要”的尴尬地位甚至如专家们所说,德育只是挂在墙上的一张纸,德育课早被文化课所侵占长此以往,孩子们缺乏正确的人生观、价值观、诚信意识、高尚的道德观等,又怎能成为一个身心健康的人呢?
(二)、不断学习,提高专业素养科技革命和信息社会给教育和班主任工作提出了新的要求一一培养学生的实践能力和创新精神同时,也给班主任的专业角色有了明确的定义学生精神成长的关怀者、班级学习组织的设计者、班级社会活动的营造者、教师育人团队的协调者、构架社会经验的关联者、青少年成长的专业导师若要胜任这么多的角色,我们必须开阔眼界、不断学习,养成忙时看屏、闲时看书的好习惯,补充教育学、心理学等等各方面的知识,才能提高自己的专业素养,胜任新形势下的班主任工作
(三)、用“爱’滋润学生的心田前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过没有爱就没有教育爱学生是老师的天职,没有爱就没有责任感,班主任作为班级的组织者、管理者,应该有更广范的爱、无私的爱、真诚的爱在这一方面,全国模范教师一一昆山市葛江中学的班主任于洁老师是我们学习的楷模无论是她教育故事中的“纸片人”“洋葱头的故事”,还是“装在套子里的人”,都我们深切感受到她对学生“润物细无声”的关怀“学生是一个个鲜活的有个性的生命,而不是生产线上冰冷的“标准件”、“一切存在必定有它的原因,找到原因,然后解决,但前提是尊重”等等教育观念使我们感受到什么是真正的大爱无痕因为爱,所以爱,让我们都用心地去爱我们的学生,用爱温暖每一个学生的心总之,班主任工作是一件繁琐而有充满智慧的工作短短十天的培训让我获益匪浅,明确了今后努力的方向“路漫漫其修远兮,我将上下而求索”安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,要坚持做到天天讲、时时讲,严格杜绝安全事故的发生以上便是我的学习心得体会,在今后的工作中,还有许多做法值得我去探讨和学习总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,不断提高自身的职业素养和业务素质使班主任工作迈上一个新的台阶,取得更加丰硕的成果班主任培训心得体会篇3听了老师的培训,我受益良多,下面我从几方面谈谈我的培训感受
一、做融情入理的专业班主任班主任是班级方向的引领者,班主任工作千头万绪,每一次班级建立都要建立一个特色班级,树立正确的舆论导向,创设和谐有序的班级氛围
二、班级管理班级管理要形成向心力,选择一种让学生最容易接受的常规管理,让日常的、常态的、规定的、例行的班级有序地运转
三、班级文化建设制定班规班训,培养学生良好行为准则和精神风貌班规班训是教师引导学生所追求的奋斗目标以及共同遵守的法规同时体现着一个班级的精神风貌记忆班集体的价值观,它起着培育学。