还剩28页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
少4名女生),冠军队每人奖励兑奖券4张,季军队每人奖励兑奖2张比赛用品拔河绳2根活动总规则
1、组织人员应注意,某些员工可能为取得奖品,只玩简单的项目或自己特长的项目,如发现某个员工在某个游戏中赢了二三次,应劝说其玩其他项目(灯谜除外);
2、以上项目先由员工自由报名,具体奖券数量以员工报量数量的项目来定
3、集体项目以部门为单位参加,请各部门提交名单费用总计详见《中秋节采购清单》
一、活动目的活跃节日气氛,丰富员工业余生活,增强员工凝聚力和归宿感;激发员工的感恩心与荣誉感,为自己、为公司,更努力、更有价值观地投入工作;
二、活动时间20—年9月18日(星期日)1400——1730
三、活动地点宿舍一楼食堂
四、活动人员公司全体员工
五、游戏项设置各类互动游戏(共13个)
1、乾坤小转移2分钟内,将10粒玻璃珠用竹筷夹到相距
2.5米的另一只盘里游戏过程中,玻璃珠如果掉落,必须在拾回原处后,方能继续2分钟夹到5个珠可得一张兑奖券,一次可同时进行5人;道具玻璃珠50颗、筷子5双、盘子10只、秒表1只组织人员2人,共需准备奖券30张,
2、超级保龄球10瓶小可乐,排成边长为1米的.等边三角形,参加者站在5米外,双手滚出篮球倒3瓶可乐得一张兑奖券,(可乐摆法见右图)注意凡有出现抛、弹、砸等动作者,一律不给奖券道具罐装可乐10瓶,篮球1个,粉笔1支组织人员2人,共需准备奖券30张,
3、吹乒乓球准备好12个等高的杯子每个杯子都要装满水,竖排每6个杯子排成一排每排的第一个杯子都要放一个乒乓球参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子,一个一个地吹,不能跳杯子若乒乓球吹落了,则不能得奖若一次性吹完则可得一张兑奖券,每次两人参加道具杯子13个、乒乓球两个组织人员2人,共需准备奖券20张,
4、小李飞镖10环靶一个,每人三镖,距环靶
1.5米远,中10环者可得兑奖券一张;道具环靶及镖2套、粉笔1支组织人员2人,共需准备奖券20张,
5、焊锡比赛在10分钟内以焊接数量及品质来决定胜者,品质要求不许假焊、虚焊、连焊、锡尖保持锡点圆滑参赛者要求能看懂SOP及会基本的焊锡操作胜者可得奖券四张道具SOP线材插头焊台现场材料由技术员(兰兴兴)负责品管员检查
6、打端子操作比赛在5分钟内以打出端子的数量和品质来决定胜者,品质要求不许包胶、打不到位参赛者要求能看懂SOP及基本的端子机操作胜者可得奖券四张道具SOP线材端子现场材料由技术员(兰兴兴)负责品管员检查
7、吹蜡烛点起五根蜡烛,在
0.5米距离前划一个倒八字,员工并开两脚按八字的距离张开,30秒内能吹熄前方五根蜡烛的可得一张兑奖券,参赛者不可前倾,每次可参赛两人(蜡烛摆法见右图)道具蜡烛10根、粉笔1支、高桌1张、打火机1只、秒表1只组织人员2人,共需准备奖券30张,
8、眼光独到准备好5支筷子,5个空啤酒瓶参赛者站在啤酒瓶的一侧,离瓶子60厘米的距离,手臂平直,瞄准瓶口,放掉手中筷子如果筷子掉进瓶里,便是胜者,可得一张兑奖券每次可5人参加,每人有三次机会道具空啤酒瓶5个、筷子5支组织人员2人,共需准备奖券20张,
9、跳绳两个人一人拿一根绳子跳绳,同时开始比赛,两分钟内跳绳次数最多者为胜获胜者可获得1张兑奖券道具跳绳3条、秒表1个组织人员2人,共需准备奖券30张,
10、答题赛跑参赛者在起点听哨起跑,在20米处在答题箱内选择题目,将答案写在白板上,然后跑回起点,用时最短,答题正确者为胜赛跑全程为20米,参赛者跑到20米处进行答题,答对后方可继续跑步,答错或答不出均不取名次,以最先跑到终点者为胜每次两位出题范围围绕《厂规厂纪》、《车间管理制度》、企业文化等方面的内容;道具白板1块、白板笔1个、秒表2个
11、我猜我猜我猜猜两位员工一组,选2组员工同时上场,由一位员工看题目,并做出相应的提示,可以做动作或说话,但不能说到词语中的任意一个字,否则算犯规;由另外一位员工说出答案,在5分钟内猜得最多的为赢,每组每个员工获兑奖券1张道具写上词语的纸张100张组织人员2人,共需准备奖券20张,
12、中秋灯谜在C栋宿舍饭堂内挂上灯笼和灯谜,员工可随意猜,猜出来的,可将灯谜纸条拿到组织者处兑奖,猜对一条可得一张兑奖券道具灯笼10个、灯谜100条、绳子3条、夹子100个组织人员10人(3人取灯谜、2人放灯谜、5人对答案),共需准备奖设置各类互动游戏(共13个)券100张;
13、集体项目
(1)拔河比赛参赛人员车间以班组为单位分成4组参赛,品管、PMC、财务、业务一组;采购、工程、行政为一组,共分成6组,每组10人(采取按组报名形式)实行三局两胜制,各方抽签决定对手,预赛选出三个活动计划篇5活动背景对听障学生进行礼貌教育,是一个巨大的艰难的工程讲文明、有礼貌,重礼仪是孩子们健康成长的需要,是他们个人内在修养的表现,也是他们将来走向社会人际交往的必备素质如果从一点一滴做起,从小养成了良好的文明礼貌行为习惯,将来在社会生活和工作中就能受到别人的尊重,就能建立一种良好的人际关系要抓好这一教育,因为这不仅关系着一个残疾儿童的健康成长,更关系着他们能更好的回归主流活动目的通过本次中队活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼仪的重要性培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,从每时每刻,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的学生活动重点让学生通过本次活动把校园礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中去活动准备
1、召开班委会,决定队会程序,构思队会主题、内容、确定主持人
2、根据队会内容确定队会骨干同学
3、中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目活动形式队会形式活动内容队旗、队歌、朗诵、小品、多媒体课件活动时间20—年n月4日活动地点三年级教室参加人员中队全体队员和辅导员活动过程
一、预备部分(整理队伍、清点人数)中队长全体起立,各小队整队,准备报告小队长报告中队长,第一小队有少先队员-人,全部出席中队长接受你们的报告,请继续报告中队长全体立正报告辅导员,三
(一)中队原有队员17人,实到17人,我们准备召开《文明礼仪伴我行》主题队会,邀请您参加我们的队会辅导员参加你们的队会,并预祝你们的队会圆满成功
二、正式部分
(一)队会仪式中队长各位老师,同学,下午好!今天,我们聚集一堂,举行《文明礼仪伴我行》主题队会我希望通过队会,我们的队员都成为讲的好少年,让礼仪之花开遍学校、家庭、社会的每一个地方全体立正,我宣布“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始
1、中队长出旗、敬礼、奏乐
2、中队长礼毕唱队歌
3、中队长全体请坐有请主持人上场
(二)活动内容樊豪越尊敬的各位老师王新蕊亲爱的同学们合上午好王华夏大地,礼仪之邦樊我们怎样做才算是讲文明呢?相信本次队会过后,大家一定有收获王我们就生活在文明中,因为大家的文明,我们的校园才会这么美丽首先,让我们看看我们学校的美丽风光吧播放图片《美丽校园》王同学们,看了我们美丽的校园,你想说什么呢大家说得真好!下面我要考考同学们了
1、早上见到老师说-------------------------
2、向同学借铅笔,要说---------------------------
3、进老师办公室时,先要-----------------------------
4、一个男同学不小心踩了另一个同学的新鞋他要怎么办?
5、公共汽车上,看到老爷爷没有座位,我------------------------------大家累吗?请欣赏舞蹈《我们做到了》樊是啊,我们的校园一天美过一天,可是,在我们身边有着一些不和谐的“音符”,不信,我们一起看看吧!小品《校园的一天》樊在刚才的小品中,你发现了哪些不文明的行为呢我们小队比赛,比一比,看看哪个小队的同学找的多(给获奖的小队鼓掌)再次表演正面小品《校园的一天》王同学们,大家在校园里还见过哪些不文明的现象呢?(为获奖的小队鼓掌)樊大家想想,自己做过不文明的事吗?谁能大胆的说出来呢?(大家讨论)王看,做了不文明的事,大家都害羞了,看来,大家都认识到了讲文明的重要性就让我们一起来朗诵《文明拍手歌》吧!樊在准备中队会的时候,中队委已经为我们班制定了文明公约,下面请中队长带领我们宣读《班级文明公约》遵纪守时要做好,见面问候有礼貌仪表端庄讲卫生,不损环境要环保慢步轻声不打闹,助人为乐品质高(大家齐读)王以礼相伴,我开心樊文明高雅,你快乐合我们不仅要学习好,还要重视礼仪,做一个文明少年让我们一起再来大声喊出我们的队呼吧花开一路,精彩无数!三结束部分
1、辅导员讲话队员们,首先祝贺你们的活动取得圆满成功!通过今天的主题队会,大家对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面的认识,希望全体队员能够“传承礼让、延续文明”,做一个讲文明,懂礼仪的好孩子
2、呼号准备着,为共产主义事业而奋斗!全体队员时刻准备着!
3、退旗,全体立正,敬礼(礼毕,请坐)
4、三
(一)中队《文明礼仪伴我行》主题队会到此结束,谢谢各位!老师、同学们三一中队20—年11月16日活动计划篇6
一、学情分析六年级学生有一定的抽象和逻辑思维能力,有一定的研究性学习和参加社会实践的基础,自我探究能力有所提高处在这个年龄段的孩子,大部分聪明好学,上进心强,初步养成了良好的学习习惯、行为习惯,学习较认真,能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来,接受新事物的能力较强但也有个别学生对学习的兴趣不大,对周围事物不够关注,学习、行为习惯教差,理解能力有待提高希望能通过教师创设良好的学习情境,开展一系列丰富多彩的教学实践活动,来提高孩子们的学习兴趣,培养综合实践能力
二、教学内容
1、以社会实践为基本形式的体验性学习活动社会实践以丰富学生的社会阅历、生活积累和文化积累为目标,重视学生的亲历亲为内容包括参观、考察、访问本地区人与自然、人与社会的关系,学生通过从自然、社会中的亲身体验,懂得课堂以外丰富领域的知识本学期我们的社会实践活动是《昌乐资源知多少》
2、以社区活动为基本形式的、参与性体验活动社区活动包括成为某一社会活动的成员员进行实际的生产活动、社区服务活动、公益活动等等通过发挥少先队员在社区文化和精神文明建设中的生力军和突击队作用,推动城市文明建设
3、以课题探究为基本形式的研究性学习活动课题研究基于学习者的兴趣,从自然、社会、文化和学习者自身生活中选取有意义的主题,进行跨学科的探究并选取人与自然(如环境污染、动物植物、生态平衡)、人与他人(如师生关系、人际关系、希望工程等)、人与社会(如交通状况、娱乐、消费、社区环境等)、人与科学(如科学发展史、科学与生活、科学)等作为确定主题的依据本学期我们确定的研究课题是《有关雨的探索》
三、活动目标
1、亲身参与实践,注重亲历、自主学习和实践,在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验
2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感
3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学习的态度和习惯
4、培养学生通过多种途径获取信息,整理与归纳信息,并恰当地利用信息的能力
5、鼓励学生充分发挥自己的想象力,独立思考,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探索,激发他们探究和创新的欲望,培养创新能力
6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质
7、了解科研的一般过程和方法,体验科研的艰辛和快乐
四、活动重难点
1、在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力,使学生学会进行有目的、系统的观察,全面的观察要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸,综合起来进行思考
2、要求学生对问题进行深入的研究(概括、比较),进行独立的思考,培养他们的创新精神在深入地观察以后,要他们发现问题,提出自己的见解
3、能够从直接经验抽象出问题的本质来,完成思维发展的飞跃,从而提高学生的素质
五、活动措施
1、全面把握课程目标,按计划实施教学活动
2、根据本班学生实际与班级特色,设计有效的教学思路,及时进行教学反思,适时调整教学思路
3、充分利用多媒体教学手段,创设民主、和谐的教学氛围,充分调动学生的学习积极性
4、创设学生喜闻乐见的学习情境,引导学生采用自主、合作、探究的形式学习
5、加强学科的交叉和渗透,拓展学科知识,改善知识结构
6、开发和利用各种教育资源,创造性地组织学生开展丰富多彩的活动
7、有效激励机制,优化评价方式,鼓励学生积极参与各种实践活动,培养自己的能力
六、活动安排活动计划篇7组织小四班班级家委会时间20—年n月20日星期六上午900地点中山公园北门口集合交通方式自驾车交通路线走宝安大道向南头方向出发一一过南头检查站往深南大道方向直走200米左右就到,在中山公园北门小型流水瀑布等活动准备
1、家长和孩子都必须穿便利舒适的衣服和裤子,便于运动的鞋子
2、给孩子带一到两套可更换的衣服
3、给孩子做好防蚊措施,出发前给孩子身体外露的皮肤上都喷上花露水
4、准备好太阳帽、雨伞等预防天气变化
5、活动最后有食物分享环节,利用周五晚上时间和孩子一起到超市选购一些孩子喜欢吃的零食、水果、饮料等,周六带到公园来
6、活动在9:20准会开始,请家长提早10分钟到,如果自驾车的家长必须900前就要出发
7、在分享食物环节,鼓励自己的孩子主动将自己的食物与别人分享,感受一起分享食物的快乐
8、活动结束后请自觉把垃圾和食物清理干净,尽量备一个袋子装垃圾,鼓励孩子和您一起收拾,养成良好习惯活动过程、安排
(一)大门口拍合照
(二)幼儿表演已学歌曲
(三)亲子游戏环节
1、亲子律动“拍蚊子”“抱一抱”
2、亲子游戏“太阳伞”“抓尾巴”
3、家长朋友比赛“袋鼠跳”
(三)分享食物环节备注此次活动由小四班班级家委会发动组织,是一次班级聚会形式,家长以自愿参与为原则,家委会不负责孩子的人生安全,在活动过程中,家长必须看管好自己的孩子,最好有两个以上的家庭成员参加活动小四班家委会
20.
11.20活动计划篇8
一、学生情况分析合唱兴趣小组的成员来自初一二年级,中学生在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度,这就要求教师要多与学生交流,制定与学生的审美能力相符的歌曲我打算在这个学期能基本统一学生的声音,提高他们的音色及乐感二活动措施、
1、基本功训练教给学生科学的发声方法,训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别
2、学生艺术修养的培养通过学习艺术歌曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力能够辨别什么样的音乐是好的,什么音乐是不好的,培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展
3、声部和谐训练由于中学生的年龄比较大,声音基本在变声期,所以分声部的训练难度比较大,所以要求老师必须掌握一定的方法来训练
4、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲,以及名师的讲解,开阔学生的眼界
三、训练方法训练为了提高,提高为了表现;训练要有手段合唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高个人的基本功,为了巩固中声区,解决用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,做到合唱声音上的谐调,平衡统一,必须进行一些必要的集体训练然后再逐步过度到音准、节奏,扩大音域,咬字、吐字,幅度变化等方面的训练
1、声音的训练
(1)、呼吸
(2)、声音位置
(3)、直声训练
2、音准训练音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练多声部合唱的音准训练较为复杂
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施
(1)、胸音训练
(2)、头音训练
4、合唱表现的四种手段
(1)、连唱
(2)、跳唱
(3)、强而有弹性
(4)、不连不跳
5、节奏训练音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐
6、咬字与吐字的训练以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法它讲究字清意深情自真通过一年的训练,学生在音色、音准、声音的控制以及演唱的姿势、技巧都有明显的进步,我希望在这学期能有进一步的突破!为适应现代教学改革的需要,为提高我校的教育教学质量,为全方位、多渠道、多层次挖掘学生多方面的因素,激发学生学习的兴趣,使优等生全优,并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,本期的数学教学结合本班实际特制定如下培优辅差计划
一、培优辅差原则优等生更优,中等生优化,后进生达标
二、学生基本情况分析初一年级共有学生28人,从上学期考试成绩来看,优等生8人,中等生16人,学困生4人初二年级共有14人,优等生5人,中等生7人,学困生2人总的情况是优等生比例偏少,学困生偏多,因此,本期必须下大力气来抓优等生和差生的转化工作,提高数学成绩的及格率,从学生的学习动机来看,学习目的不十分明确,因此,教师必须跟上,调动学习小组长的作用,使学生加强学习从学习的气氛来看,基本上已经形成一种良好的学风,在辅导过程中应以先进带动后进,以优等促差,既培优又辅差,全面提高教学的质量
三、培优辅差对象
1、优生培养对象刘笑彤、郑小凤、刘毓、胡雪风
四、具体措施
(一)、思想方面的培优补差L做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等从而根据学生的思想心态进行相应的辅导
2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况
(二)、有效培优补差措施
1、优秀生培养1)每周有选择性地上一节思维训练课2)进一步加强学习目的,动机教育,培养并增强学生学习的主动性,自觉性3)进一步改革学习方法,提高学习效率4)在共同提高的基础上使好学生吃好,使差生吃饱5)和学生搞好沟通,及时进行信息反馈
2、差生的转化培养1)对于差生的教育以表扬为主,提高他们学习的积极性2)经常和他们谈心,多帮助他们找自己的优点,让他们树立起学习的信心3)适量地布置作业,定时进行检查,以使他们养成良好的学习习惯4)用优等生带动差生,以优促差,以实现“培优”和“辅差”的目的5)采用激励机制,多给点差生表现的机会,让他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理6)平时多与家长联系,共同来解决差生各方面存在的问题7)充分利用早早读和午静时间进行面对面辅导,讲解练习
五、在培优补差中注意的问题
1、不歧视学习有困难的、学生,不纵容优秀的学生,一视同仁首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行为对不对.
2、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的
3、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心
4、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上
5、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价差生经常会出现作业没做好的情况,教师应该分清楚是什么原因,大多数是懒惰造成的,有的是其他原因
6、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测,及时反馈矫正,耐心辅导在教学中,本人努力把这项工作制定的措施落到实处,抓好落实,充分发挥各种积极因素,一定要把此项工作做好,争取做出好的成绩.
3、吹蜡烛每人吹一次,凡一口气吹灭十支蜡烛者,获奖券一张
4、摸鹿鼻子每人摸一次,蒙上眼睛转三圈,凡摸到鹿鼻子的,可获奖券一张
5、打保龄球每人打三次,凡在10米距离内打中目标者,获奖券一张
6、盲人击鼓每人击一次,蒙上眼睛转三圈,凡击中鼓者,获奖券一张
7、钓鱼每人钓一分钟,钓三条者,获奖券一张,钓六条者获奖券二张,以此类推
8、挟乒乓球每人挟一分钟,挟完20个乒乓球者,获奖券一张,挟完40个乒乓球者,获奖券二张
9、套圈每人套五次,套中二个者,获奖券一张,套中四个者,获奖券二张,套中五个者,获奖券三张
10、飞镖每人投三支,在规定位置内每投中一支者,获奖券一张
11、抢说运动项目主持人准备好一个篮球参赛者两人一组两人互相传球一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰),另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称在一分钟内,谁说出的运动项目多,谁即得奖券
12、运用爆破音吹蜡烛主持人准备好六支蜡烛并点燃,若干道问题主持人提问一个问题,参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛,即得奖券如主持人问“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛
13、妙接对联或歇后语主持人要准备好三条对联或歇后语主持人说出上联或下联,让参赛者来接,对的即得奖券参赛者在接对联或接歇后语的‘过程中,其他人不得提示
14、联想abc主持人事先把一些英语单词做成签,由参赛者抽三次,并对所抽内容进行联想,如果能正确并连续地做出三个即得奖券如主持人在说出run这个单词后,参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来
15、比比谁的眼力好主持人准备好三支筷子,一个空啤酒瓶参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子如果筷子掉进瓶里,便是优胜者,即得奖券每人有三次机会
16、快乐呼拉圈在地上摆放五个空易拉罐每个易拉罐之间的距离为二十厘米参赛者应站在离易拉罐一米远的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)每扔中一次即得奖券每人有三次机会
17、比比谁的运气好主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子,其中红色的有三颗主持人把珠子放在一个不透明的袋子里,让游戏者伸进袋子里抓三次,每次只抓一个珠子(多抓不算),若抓中红色珠子,则中奖券;反之,没有中奖
18、掌上明珠主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走走至终点,球未丢就得一张奖券(桌子竖排三张,参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈)
19、弹球主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱三个小纸箱平放在一张桌子上,成品字形参赛者站在桌子前面,主持人将三个乒乓球拿给参赛者参赛者将手中的球往地上扔,若弹起的乒乓球弹进小纸箱内,参赛者即得奖活动计划篇2活动背景寒冷冬季,万物俱寂这是一个慵懒的季节!有人说青春是人生的黄金季节,也有人警告被窝是青春的坟墓为了在冬季,督促资土一届全体成员继续积极发扬大一早起的优良作风,响应组织团队的号召同时在枯燥的早操活动基础上进行内容的丰富化,活动的有效化,以提高同学们参加活动的积极性宽阔的校园环境为我们提供了足够的空间来施展才华与求学奋进,多才多艺的同学为我们提供了免费而且强大的教师团队!而最终活动的关键取决于整个资土团队的积极性与有序性及坚强的毅力活动名称东北大学资士学院“文化季”活动理念“学吾所好,好吾所学”活动构成韩语入门,日语入门,超炫爵士舞,英语四级大闯关,高数补补补,线代攻关活动特色一.40成我心上课时间一律是40分钟,所有的教学活动都在四十分钟内完成,并且一周一次;二.活动特色还在于活动内容的丰富性,趣味性与有效性有效性体现在老师对上课内容的精简,上课时间的合理设计这些都是在总结我们这个队伍成员兴趣,结合活动实施的可行性的基础上来策划和实施的,同时帮助同学们杜绝冬季赖床现象;三.“文化季”活动中老师没有报酬,学生无需交学费,是纯粹的能力锻炼与技能培养;四.建立各个班的飞信平台,及时发布个班的最新消息!活动计划篇3半日活动计划(家长开放日)幼儿来园微笑迎接幼儿及家长,鼓励幼儿给植物换水,提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可角色游戏重点指导小医院具体措施
1、幼儿游戏,教师巡视
2、扮演病人介入游戏,与幼儿进行角色对话,引导幼儿正确游戏
3、讲评重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情教学活动讲讲做做一一小黑猫目的
1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减,发展幼儿手部小肌肉
2、通过制作小黑猫,认识猫的外形特征,激发幼儿对猫的喜爱准备人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯,手工纸剪成的眼睛胡须等、糖糊、抹布)、范例、图片过程
一、谜语导入一一引发幼儿兴趣
1、猜谜
2、出示猫的图片,认识猫的外形特征
二、欣赏范例——激发创作兴趣
1、猜猜老师的.猫是用什么做的
2、欣赏范例,看看到底是用什么做的,怎么做的
3、教师示范做法
三、幼儿制作一一发展动手能力
1、介绍材料和使用方法
2、提醒幼儿使用工具注意安全
3、幼儿制作,教师巡视
4、个别指导,鼓励幼儿大胆制作
四、作品展示一一鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品生活盥洗重点指导点心后正确做标记具体措施
1、幼儿吃点心,教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号
2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况
3、表扬记得做记号的小朋友体育锻炼注意幼儿的活动量,及时提醒幼儿擦汗及增减衣服午餐鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁,教师巡视提醒徐汇机关建国幼儿园蒋惠兰活动计划篇4个组进入决赛,决赛评出冠亚军各一组,季军一组(每组至。