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期中考试个人总结篇15首先要弄清楚,学习是一个持续、连续的过程还记得以前的我总是“三天打鱼,两天晒网“,结果是没有哪次考试是我满意的结果是各科成绩总是停滞不前,一度让我困惑不已通过一段时间的调整,我深深的感受到合理有序的安排每天的学习至关重要,对于每科的学习前后要有连贯性,如果其中一个环节出了问题,就会导致下一个环节,最终就是打乱仗,出现消化不良其次,学习一定要善于抓重难点,主动的在自己的薄弱环节下功夫,做到自己不会的一定要先看、多看,概念、规律、单词与词组必须熟记,多多利用黄金时间和零碎时间,一般来说,零碎时间可用于记忆,还有一点就是学习不仅在于你所花时间的绝对值,还在于你的学习效率,因而要充实每一天,事实上,一天的充实换来的是踏实,休息质量会提高,玩的时候也痛快另外建议大家,有针对的做一些限时专项训练,对于解题能力的提高很有效,你完全可以试试另外,就是及时的查漏补缺自己前面已经学过的还没有掌握好的知识点,直接会影响到新课的听讲,不解决这个问题就会出现恶性循环关于这点,我建议大家准备一个纠错本,将典型错误改正剖析,并时常看看,做到温故而知新“骄傲使人落后,谦虚使人进步”,这句话我们很早就知道,但他不是百验百灵的,有时候适当的骄傲会使人保持愉悦的心情和昂扬的斗志然而,“失败是成功之母”却是亘古不变的真理,只有善于回顾过去,才能推进前进的步伐希望大家能好好的吸取这次的经验教训,振奋精神,争取考出理想的成绩期中考试个人总结14我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方,期中考试总结作文800经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系这点也同样延伸到了数学和英语方面很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好对于这点我感到十分抱歉但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多这也许也和答题技巧有关系总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化通过考试,我终于明白山外有山,人外有人平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧),工作总结《期中考试总结作文800》只怪自己买的练习题做的少不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础考试技巧贵在练习生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望不让自己失望对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力下一次考试,我一定会努力的期中考试个人总结15期中考试已经结束,从这次期中考试来看,学生的英语基础知识比较扎实,但是学生掌握得不够灵活,只要稍微变换一下题型,就有很多学生要失误根据对同学们试卷的认真分析,我总结出以下教学中存在的问题
一、学生的听力不过关本学期,学生在课堂上的听力练习少了一些,教师也放松了对学生进行系统地听力训练,学生听力题的难题部分失分较多很多学生比较熟悉的、会认读的单词他们却没有听出来,针对这种情况,除了要在平时加强训练外,如多做一些听单词找图片和听读音找单词的练习外,教师还可以教给学生适当的方法,如考试前先仔细读题,做到心中有数,对有关题目可先做预测,(判断是要画Q、R还是标序号),这样,听力时就可以降低难度
二、学生的语音不过关本此期中考试的语音部分失分比较多,如听单词发音写出单词的首字母、把首字母发音相同的单词归类等,这些问题一直困扰着我,目前我还没有总结出更好地解决方法,希望有经验的老师可以给我支支招,我自己想可以平时教师为学生归纳一点有关语音方面的内容,例如教单词时以旧带新,帮学生归纳语音的读音,借助汉语拼音的基础来帮助学习记忆英语单词等
三、英汉互译的题型掌握较好学生在完成单词,英汉互译练习中失分不算多多亏了十一校的老师交给我的方法,将枯燥的单词形象生动化,发挥孩子们的想象力,把陌生的单词想象成他们平时熟悉的东西,帮助记忆比如;单词book,很多同学记不住它的中文意思,我就引导他们想book的中文意思是书,而看书需要用眼睛,正好book中有两个圆圆的眼睛,这样,孩子们就能记住了教给学生一定的记忆方法,不仅能让学生学得轻松一点,而且还可以增加学生学习的兴趣和信心
四、学生的句型不过关
1、学生在语言知识综合运用中存在问题,碰到较长的句子和图片连线这种联系,学生就无从下手,扣分较多平时教学中,教师必须在课上讲清,讲扎实,必须在学生的理解的基础上,综合训练时才能有效,才能达到一定效果
2、对于重点句型,教师在平时教学中反复强调,但学生掌握得并不熟练平时教学中,我应渗透适当的语法教学,把教学中难点,重点加以总结,编成朗朗上口的顺口溜让学生记忆,可加深印象,降低难度句型训练,不能靠临考前的综合练习,还是要在平时的新课教学时教透,在平时适当练习这样,每个句型教学到位了,综合起来训练就不容易混淆。