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新学期新打算的计划(20篇)课时安排第一课时音标(安排在第一单元教学之前)目的是培养学生的拼读单词和自学单词的习惯和能力第二课时词类与句子成分(安排在第一单元教学之后)例句必须经典、简练、上口,以学生易于熟悉记忆与再现为准第三课时语法线索在整体梳理初中所学语法现象的基础上,以一段自我介绍涵盖初中主要的语法内容第四课时教材编排特点分析、学习要求和学习方法指导外,在其中可以穿插一些小型测试(如词汇测试等)、写作或阅读等内容2)学习方法衔接3)心理辅导衔接
2.做好六个到位1)基础知识到位,注重知识积累作为基础年级,夯实基础知识是非常重要的,基础知识不牢固,培养能力就无从谈起在日常教学中,要立足课本,积累知识,夯实基础,采用起点低、密台阶、小步子的策略,使学生对语言知识彻底理解,准确记忆正确的学习策略等都是教师应尽的义务,也更注重了教师的素质教师只有熟悉标准,深入钻研教材,精心设计教学全过程,才能得心应手地去解决每个问题
2.树立符合课程标准要求的教学观念,优化教育教学方式传统教学中以教师为中心、单纯传授书本知识的填鸭式教学已不适应现代社会发展的需要,不利于学生发展语言综合语用能力,不利于学生优化学习方式,不利于学生形成自主学习的能力
3.关注学生的情感,营造宽松、民主和谐的教学氛围
4.正确处理知识、能力、情感、态度价值观的关系,克服过分注重知识传授和技能训练的倾向,促进每个学生身心全面和谐健康发展
5.英语教学应该信息化积极倡导自主学习、自主思考,指导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力新学期新打算的计划篇17我们又迎来了新学期,在每一个全新的起点,我们每个人都会有一种期盼明天的我要更精彩因此,我们会更多地在对完美未来的憧憬中,展现着自己迎接新学期的新气象我发现这天的老师,同学们都把自己打理得漂漂亮亮,把自己的办公室教室打扫得干干净净,营造了一种生机勃勃祥和向上的新气象相信在这种新气象的感染和鼓舞下我们全体师生必定回在新学期取得新进步为了实现我们的新进步首先,我们要有一个新目标我们每一位师生在自己的人生大目标下,都会有着贴合自己实际的更高更具体的目标,这个目标应当是各不相同的因此,我们务必对自己作一番具体的分析,找出实现目标的途径和方法,抓住关键,持之以恒,在目标的引领和激励下,必定会取得新的进步其次,我们更要有三个新的努力第一是自己的努力自己的事要靠自己做,自己是自己发展进步的内因,付出一份努力才会换取一份收获学习并不是一种兴趣,而是一种职责,是我们就应做而且务必做好的事,为自己,为所有关心我们的人更是为期盼我们成材贡献的国家同时学习必定会有负担没有苦的累的过程,就不会有我们的进步和提升,无论是这天的学习,还是明天的工作都是如此第二是老师的努力老师是我们的指导者,他们的教育帮忙引导和鼓舞都会促使我们的进步因此,千万要虚心理解老师们每一天的教育和帮忙,同时还要心存感激,感激老师给的每一份教育和帮忙没有老师们这天严格的教育,就不会有我们完美的未来对老师的努力越感激,我们就会越努力,就会越进步,就会像我们的老师一样,一样的优秀和成功第三是好朋友的努力好朋友有很多,我们的父母、老师、同学等等只要我们把他们当作好朋友一样去爱他们,他们就会成为我们的好朋友好朋友是知心者我们把自己的目标困难、喜悦、悲伤所思所行都告诉他们,他们就会给我们很多的帮忙和监督,而每一份帮忙和监督,都是我们前进的助力和动力,我们就会因此不断克服困难取得新进步同学们,老师们,祝愿我们一中每一位师生在新学期里,以新的气象,新的努力,取得新的进步!新学期新打算的计划篇18
一、基本情况概述
1、指导思想全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式,优化教学管理,促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的乐趣
2、学情分析:八年级学生刚接触物理,有些概念很抽象,对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的同学们都来自农村知识面比较窄,两级分化较突出上课时,有的学生的学习积极性不高,不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力,
3、教材分析教材结构特点以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构,考虑到运动和力的知识与声、光、热、电等知识相比稍显枯燥,而声、光、热、电的知识不仅更能吸引学生,而且便于循序渐进地安排多种探究活动,对学生实验感兴趣,电学知识能够满足学生探究的欲望,因而电学放在第一学年,还有声现象、光现象、热现象书中包含许多开放性问题和实践性课题,充分体现STS思想,同时注意扩大学生的知识面,设立“科学世界”栏目,收入一些十分有用且有趣的知识,力求形式生动活泼
二、教学工作目标
1、知识与技能1初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅指物理知识,而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神2具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量3会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果
2、过程与方法1经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察物理现象的主要特征有初步的观察能力2能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题有初步的提出问题的能力3通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息有初步的信息收集能力4通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有对信息的有效性作出判断的意识有初步的信息处理能力5学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题有初步的分析概括能力6能书面或口头表述自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识有初步的信息交流能力、情感态度与价值观⑴能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感2具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动3在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦4养成实事求是、尊重自然规律的.科学态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识5有将自己的见解公开并与他人交流的愿望,认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢于提出与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点6初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响有可发展的意识,能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献7有将科学服务于人类的意识,有理想,有抱负,热爱祖国,有振兴中华的使命感与责任感新学期新打算的计划篇19新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点
一、思想方面严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作坚持正确教育观,以正面教育为主,讲明道理要平等对待每位儿童认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热情参加新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己
二、个人学习方面积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,给自己充电,积极进行学历进修学习加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到“五讲、四美“,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的老师学习,认真参加教研活动、园本培训,树立“终身学习”的目标
三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实,勇于承担责任对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼儿,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系,视孩子为自己的孩子对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴上班做到不迟到、不早退按时制定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册,做好家访记录做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,不跟陌生人走做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展抓好教育教学工作,教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划
四、家长工作
1、及时向家长反馈幼儿的信息,加强互动主动与家长沟通,增加宣传力度
2、召开家长会,收集家长的宝贵意见和建议,共同配合教育好幼儿
五、个人努力方向
1、再多点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步
2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌
3、加强自身基本功的训练
4、提高自己的攥写的能力及科研能力,多看书,多动笔教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上,只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思,才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高教无定法,在教学过程中勤思考、勤总结,灵活运用各种方法最主要的是抓住学生的兴趣,以兴趣为师,能有效提高学生的积极性,让学生主动学习
(一)精选教法,快乐学习,提高音乐教学实效
1、创设舞台,展示自我“爱动”是儿童的天性在教学教育活动中,应灵活地运用多种多样的手段,为学生提供“动起来”的机会,从而发挥学生的主体作用,以获得知识、掌握新技能
2、趣味游戏,快乐学习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏
3、以“赛”激趣促学2)了解学情到位对于学生学习英语的兴趣、程度、学习方法、学习习惯,我们都应了解清楚,为下一步进行高中英语教学做准备3)活动到位在课堂教学中,对于每一个教学环节的设计,我们都应注重学生的活动,学生动口、动手、动脑的活动,以达到师生互动、生生互动的良好效果考试活动也要到位,适时地对所学知识进行测试并进行合理评价,以达到激励学生的目的重视阅读教学,拓展学生视野到位在教材不唯一的前提下,英语老师手中的教材也不应该是唯一的,学生学到的知识也不应该是单调的英语老师手里起码应该有多种版本的教材,在教学过程中,起到一个互为补充的借鉴作用除此以外,我们更应发挥英语报刊、杂志、网络的优势,进一步加大阅读材料的输入,拓展学生的视野,提高他们学习英语的兴趣和热情5)因材施教到位高一学生的英语水平参差不齐,这就要求我们高一英语教师在教学中做到因材施教在备课的环节中,要考虑不同层次学生的需要,设计不同层次的活动和题目,让他们在课堂上都能活动起来,都有事情可做课外辅导方面,针对不同的学生采用不同
(二)教学渗透,展开思维,培养学生的创造能力让音乐与生活沟通起来,营造广阔的音乐教学空间音乐本来就是从生活中创造出来的让音乐与活动沟通起来,给予自由的音乐想象空间音乐最具不确定性,解释的自由度是最大的让音乐成为师生沟通的情感桥梁在开放的音乐教学中,教师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围,创设良好的师生关系自修反思过程中,积极思考课堂教学问题,并采用多种方法去尝试新的积极有效的方法才是我们反思的根本目的新学期新打算的计划篇20新学期,新气象新的一学期又到来了我非常高兴,因为又能学到很多新知识我给自己订下了下学期的计划,如下在课堂上不做小动作,积极举手发言,上课不开小差,认真听讲,开动脑筋,思考问题,并把老师说的重点记在书上……课后,我要认认真真的复习和预习,要又快又好的完成老师布置的作业,还要多阅读课外书籍,以丰富自己的知识,开阔自己的眼界我希望下学期我的成绩能更上一层楼的方法,使他们都能形成自己独立的学习方法让优等生深化学习吃得饱,让中等生全面学习吃得好,让学困生侧重学习吃得了总之,关注两极分化,避免过早分流和掉队,帮扶工作从高一就应着手排查,措施应得当,不能浮在面上,还要全面,既有知识上的,也要有学法、心理层面上的帮扶,课内课外都要关注分层教学6)能力培养到位能力培养包括思维能力和记忆能力基础年级阶段夯实基础知识的同时,还要注意培养学生运用英语进行思维的能力、运用英语解决实际问题的能力要培养他们识记词汇的能力、阅读的能力、做题的能力、交际的能力等等
二、优化使用教材及学材
1.研究并理解好教材各栏目的编写意图,变教教材为用教材教教材是课标的具体表现,是学生学习的蓝本我们对新教材不习惯,是因为新教材打破了传统的体系,用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来我们应当以积极的态度去学习新教材,研究新教材,理解新教材各个栏目的编写意图,最大限度地发挥各个栏目的作用一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材,一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材,要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组,是教材为我所用,而不是被教材牵着鼻子走
2.精编精选学材,优化使用市学案要按照外语学习规律来组织教学,提高教学质量的重要一环是精选、精编学材,但要防止以做题代替学习,教师在训练时应根据本班学生的实际情况,确定相应的练习题量,选择合适的练习内容,运用可行的解题策略,引导学生参与讨论解题的过程、思路和方法,培养和训练学生对问题的思辩能力建议各学校要以市编《新学案》为主,其他材料为辅,精心选材同时要协调好以下四个方面的关系
①新学案与教材的关系;
②学案与教案的关系;
③新学案与补充学案及辅导材料的关系;
④学案与学生的关系
3.下面提供课本与市编学案相结合的一单元课时分配,以供参考市编新学案的编排是按照一单元7课时分配的,课本的学习可以这样进行
①阅读两篇文章及处理语言点共需三课时;
②听力(+检查训练)一课时;
③写作一课时;
④练习(机动)一课时;
⑤单元检测一课时
三、优化教学过程,向过程教学要效益备课包括个人备课和集体备课两个方面个人备课除常规要求外,还要特别强调一下三点1确定好教学目标教学目标应当根据课标的要求写,要注意体现当前教学内容的特点和本质,并且要有可操作性,真正起到对教学的定向作用为使目标更加具体、实用,应当结合当前的教学内容陈述教学目标,阐述清楚经过教学,学生将会有那些变化,会做哪些以前不会做的事,以使目标成为有效教学的依据,防止教学中的见木不见林,同时为检查学习效果提供依据一般来说,对于情感态度价值观这样的隐形目标,教师应当注意它与双基这样的显性目标的差异,意识到其重要性,并以润物细无声的方式贯穿于教学过程的始终2注重备方法将备课引向深入,由重备内容到重备方法,要重点研究突出重点、突破难点的方法,重点研究如何省时高效地完成教学任务每一个环节都要精打细算,力争用最短的时间教会学生最多的内容3研究教学内容的取舍在备课过程中,既要研究应教给学生什么样的东西、用什么样的方式给学生可以给他们带来更大的思考和收获,什么样的教学行为可以给学生带来激励性,还要研究相反的东西,即研究什么样的东西不用教给学生有的可以要求学生自学,有的可以干脆舍弃由于高一年级新教师成分多,教材生疏、缺乏教学经验,因此,加强集体备课,发挥集体优势就显得极其重要1新老教师结对子,以老带新、以新促老尤其是新教师,更应多学习、多问、多研究,尽快形成自己的教学风格2三个确定每天的集体备课与说课,备课组长要负责组织,定时间、定地点、定主讲人3加强听评课听课、评课,取长补短教师教学各有风格,教师间应互相听课,可以听本校的,也可以到外校听课,做到取人之长,补己之短,共同提高课堂教学是实施素质教育的主渠道除常规要求外,还要特别强调一下三点1转变传统的教学模式,大力倡导学生的自主学习
①加强预习指导,强化预习环节引导学生合理高效地利用周末的自主支配时间
②强化前置测试,以学生的已有知识、能力水平为课堂教学的起点新授课一定要重视两个过程,一是知识的发展过程逻辑的,二是学生认识知识的思维过程思维的要以这两个过程设计教学过程,把学科的学术形态转化为教育形态,使教学过程符合学生的认知规律切记不要采取直接向学生抛概念,再强调一些注意事项的方式进行新授课的教学2设计好课堂任务课堂上有了恰时恰点的、适度的任务,学生才能有真正的独立思考、自主探究、合作交流等平台好任务有两个标准第一,任务要反映当前学习内容的本质有意义;第二,任务设置的关键是要把握好度,使学生处于跳一跳摘果子的状态3做好教学的过程性评价不要仅从结果评价学生,而要从更多角度,如问题挖掘是否有创意,结果呈现是否有个性,自主探究是否有创新等方面评价学生对高中学生,课堂上进行激励性评价仍然需要,但要强调实事求是,既让其他学生心服口服,也让受到好评的学生心安理得,这样才能真正起到激励的作用
3、作业作业量要适中,要有层次性,要有选择性,基础性要强,针对性要强,难度要适中
4、考试考试分过程性和终结性两类在目前的教育形势下,我们要特别注意以下几个问题1规范日常考试行为日常考试主要指教师、学科备课组或学校组织的课堂小测验,单元过关考试和期中、期末考试等日常考试要教考合一,即教什么考什么;防止教考分离,即不要不加选择地统统套用高考题型日常考试要以促进学生的发展为目标,考后积极引导和鼓励学生自查自悟,积极引导和鼓励教师分析研究,并形成制度
(2)充分重视学生学业水平考试学生学业成绩考试为高中出门性的考试,是决定普通高中学生是否具备毕业资格的必要条件学业水平考试依据课程标准和当年颁布的《山东省普通高中学生学业水平考试纲要》进行,范围以必修课程为主,逐步开考选修课程内容学业水平考试成绩按照实际考分和等次记录在普通高中学生发展评价报告和省、市学业水平考试计算机管理系统中学生学业水平考试的要求会越来越高,必须予以充分重视
5.搞好英语活动,增加英语评价性活动形成性评价是在教学过程中通过教师观察、座谈、访谈、活动记录、问卷调查、记读书笔记、学生自评、互评等形式对学生的学习行为、学习能力、学习态度和合作精神等进行持续性的评价要求
1、创设开放性语言环境如开设英语角等;
2、开展课外英语竞赛活动如开展英语口语(演讲)竞赛、书法比赛、写作比赛(借助各类英语传媒开展)、英语朗诵比赛、英语歌咏比赛、英文歌曲比赛等;开展课本剧表演等
3、利用现代化教学媒体创设语言环境如利用假前、饭后时间让学生收看英语电视节目,利用周末时间让学生观看经典英文影片等
4、在教师中开展人人有特色课堂活动;在学生中开展每日一一五(读一篇英语短文、一篇英语日记、背五个英语句子)活动
四、加强学习和研究,努力做到减时增效
1、真正落实不是教教材,而是用教材教的要求对教材及《学案》等教辅材料进行大胆取舍
2、真正落实先学后教的要求首先由学校把这种要求给学生讲清楚;教师要提前命出预习思考题或编出预习提纲,并在每节课的结束前都要提出明确的预习要求,下节课首先进行预习检查
3、切实提高备课的实效性将集体备课引向深入,每一个环节都要精打细算,力争用45分钟处理好原来一个小时才能处理好的内容;锤炼课堂语言,力争用20分钟讲清楚原来30分钟才能讲清楚的内容
4、下决心改善教学条件(如配备实物投影仪等),以提高课堂效率
五、教师要加强业务学习和教学研究,促进自身的专业成长
1.《英语课程标准》对中学英语教师的具体要求是师德高尚,一专多能根据这一要求,英语教师要努力提高自身的语言素养,努力用英语组织教学应创造条件,力争用英语和各种直观手段教英语在课程改革中,任务型教学途径对教师角色的改变要求老师是一个促进者、帮助者、引导者如何培养学生掌握。