幼儿园森林防火主题班会教案8篇

幼儿园森林防火主题班会教案篇8幼儿园森林防火主题班会教案篇1活动目标

1、知道森林防火重要性，懂得护森林，保护环境，热爱自然

2、让幼儿了解森林火灾发生原因，以及森林火灾危害

3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生方法及技能活动准备森林防火课件、故事《森林着火了》活动过程

一、出示图片提问

1.这是什么地方？（森林）

2.这么美丽森林，我们应该怎样来保护它呢？

二、观看森林防火课件，了解引起森林火灾原因以及森林火灾危害（出示森林失火图片）提问

1.看到图片你有什么感受？

2.你知道为什么会发生森林火灾？

3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄）

4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标评选出最佳路线图加以记分

6、小结，评价谈谈收获与体验幼儿园森林防火主题班会教案篇4

一、主题活动目标

1、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法学会本领，化险为夷提高学生的自救意识，培养应变能力

2、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德

二、活动准备

1、组织学生排演节目

2、选好及训练班会主持

3、了解一些防火安全知识

三、活动过程

（一）图片展示，引入新课

1、展示各种森林火灾现场图片，师看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受（指名后小组交流）

2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈如

（1）为什么会发生森林火灾？

（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

（4）其它

3、小结是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法

（二）引导研读，归纳整理

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期干U、报刊杂志等，并加以研读

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报如“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话着火了，怎么办？发生火情，同学们一定要保持镇静火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打H9火警电话，通知消防队救火怎样报火警？

（1）牢记火警电话119没有电话或没有消防队的地方，如农村o和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火

（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址

（3）说明什么东西着火，火势怎样

（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址

（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路

（6）遇有火情，不要围观有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全注意不能随意乱打火警电话假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为如发现有人假报火警，要加以制止

（三）竞赛活动，游戏激趣（设立主持人，四小组记分比赛）

1、抢答题（老师提供部分问题，学生可适当补充）

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？32）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

（5）列举几种逃生方法如关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等

2、判断题（学生也可补充题目）

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品

（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部

（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水

4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄）

5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标评选出最佳路线图加以记分

（四）逃生体验，增强意识

1、逃生演练要求学生统一身着运动衣、运动鞋

2、在体育委员带领下做好准备活动

3、放置火灾道具

4、查看逃生路线

5、在老师带领下分组疏散逃生结束总结此次班会的主题就是“森林防火，从我们做起”地球上没有火，是个死的地球，猿类也很难进化成人没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一反之，就是野蛮和愚昧然而也正因为人不认识火、不尊重火，或错误地、不怀好意地使用火，给人类带来的灾难也铺天盖地、触目惊心！同学们，美丽的大自然需要我们的呵护，让我们一起共同努力吧！幼儿园森林防火主题班会教案篇5教育目标

1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用

2.知道森林防火的重要性，要爱护森林

3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施教育过程一.认识各类消防安全标志

1.出示各类标志图案这是什么？板书课题

2.师述消防标志是一种指示性标志它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的二.了解各类消防安全标志的含义

1.出不小黑板标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志消防手动启动器、火警电话等2）紧急疏散途径的标志紧急出口、疏散通道方向等3）灭火设备的标志灭火器、消防栓等4）具有火灾危险性的地方或物资的标志禁止火灾、禁止用火灭火等5）其他类型禁止带火种、当心触电等

2.投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）

3.师简介消防栓三.代表表演防火（一人读情节过程，三人表演）

2、大家认真观察表演后讨论1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？（打火警H

9、讲清出事地点详细地址、火势情况）2）总结情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救四.小组讨论设计森林防火措施

1.分组讨论设计消防安全标志的意义

2.小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）

3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志

4.交流点评

五、巩固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110,着火打H9,急救中心1202遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施

六、总结火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己最后，祝大家永远都平安幸福幼儿园森林防火主题班会教案篇6教学背景幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展时下，正缝幼儿园贯彻《纲要》的时候，我们应该充分领会《纲要》精神，真正认识到安全教育的重要性，在平时教育教学中开展丰富多彩的适合本园实际的安全教育教学，促进每个幼儿富有个性如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况教学目标

1、通过教学引导幼儿了解几种灭火的方法了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用

2、知道在公共场所应该怎样找安全出口通过教学教育幼儿遇到事情要沉着以对

3、掌握简单基本的逃生方法教学资源请身为消防员的家长为我们作关于一一消防安全知识和如何逃生的讲座教学准备

1、带幼儿参观本园的消防设施

2、每个幼儿一条小毛巾教学过程

1、引导中、大班幼儿说说日常生活中经常看到的标志1）小朋友你们认识哪些标志？2）在马路上要怎样看交通标志提醒行走呢？3）你们还认识哪些安全标志？（在这个教学中幼儿能很好地说出日常生活中所遇到的、常见的提醒、警示标志如交通信号灯、各种禁止标志和提醒标志等幼儿理解并能自觉遵守公共规则，了解遵守规则的好处）

2、幼儿设计、制作标志1）“小朋友，你们说说马路上的标志用这么大的作用，那小朋友想想我们班哪些地方需要提醒标志呢？”（幼儿能说出上课时大家应该遵守的规则，在游戏中该怎样遵守规则如幼儿发现上下楼梯时经常会遇到走逆向的小朋友，而且了解这样做是不对的所以他们想出了用红、绿箭头来表示下楼梯和上楼梯然后再到每个班进行宣传通过这样的教学提醒大家上下楼梯的方向）2）幼儿分组设计班级的提醒标志（在教学中幼儿能设计出班级的安全标志如在教学室中禁止奔跑；搬椅子的方法提醒标志如请随手关水龙头、请安静等通过教学大家了解规则是靠大家共同遵守的，大家共同努力的结果）

3、请幼儿听消防安全讲座“请小朋友以热烈的掌声欢迎消防叔叔的到来”以下是消防战士的介绍1）介绍灭火器和水袋、水枪的使用方法2）在公共场所遇到紧急情况如何逃生？了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用3）发生险情时应该如何报警？了解几种情况的相应报警电话号码4）着火了，应如何逃生及需要注意什么？5）当险情发生在白天或黑夜应该怎样向别人提醒所处的方位6）请幼儿参观消防宣传图片（在教学中我们发现幼儿与消防战士的互动非常的热烈同时也说明了幼儿对安全知识的掌握较好当消防战士问“遇到

3.森林火灾会引起哪些严重后果？引导幼儿用语言讲述自己看到图片

三、组织幼儿讨论山林火灾防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育

1.怎样才不会引起山林火灾？1清明节扫墓时，要特别注意在燃烧香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾2不能在山上点火、玩火3不能在山上把放烟花炮仗4不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火

2.看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？

四、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然好习惯幼儿园森林防火主题班会教案篇2

一、教学课时1课时

二、教学目标

1、认识森林在经济中的重要作用；了解森林火灾的危害及意义

2、懂得一些基本的森林防火知识；了解火警电话以及报火警紧急情况是先撤离现场还是先保护东西？”幼儿说“钱财乃身外之物，应该先保护生命”）

4、模拟火灾现场教师指导幼儿如何安全逃生教学前的提醒1）听到警报声时应该怎么做？2）湿毛巾的使用方法3）如何在烟雾中行走4）怎样有序地走到安全的地方？（在整个模拟现场中幼儿都非常的认真、严肃小班的小朋友在听到警报声时立马跑到“娃娃家”拿起电话就按“119”说明本次的消防安全教育深入幼儿的心中，给幼儿上了生动的一课）

5、教学延伸观看消防战士如何使用解救工具教学反思消防知识对成人来讲可以是陌生的，因为大家都不希望此类事情的发生但是又只怕万一的出现，因此我们应该趁早给幼儿打消防安全的预防针安全教育也是一个长期、连续的过程幼儿园的孩子年龄小，自我保护意识差，每次教学前的安全教育都是必不可少的因此，在幼儿原有的认识的基础上，应适时、及时地提醒幼儿，让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认识让安全意识逐渐儿心里扎根幼儿园森林防火主题班会教案篇7

一、活动目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力

二、活动准备多媒体、毛巾、电话

三、活动过程

1、提问导入活动，宝贝们，你们在哪里看到过火火有什么用处它能做什么？教师小结火有很多的用处，能烧水、能做坂、能照明、能取暖

2、看多媒体，播放的是火灾的图片，引导幼儿说出火灾的危害教师小结火也有它的坏处，它不仅能烧毁房子、烧伤人、还会烧毁森林、污染空气

3、引导幼儿说出预防火灾的方法

1、小朋友们，想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了，我们该怎么办？教师小结如果着火了，我们要找消防叔叔，或者给他们打电话“H9”，请他们来帮助我们

2、如何防火如果着火的时候，消防叔叔还没有到，我们自己要做些什么呢？让幼儿思考并说出自救办法教师小结预防火灾，小朋友们不能随便玩火、蚊香不能靠近容易着火的物品、不能随便燃放烟花爆竹，不能玩没有熄灭的烟头，见到后我们要把它踩灭着火了，消防叔叔还没有到时，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开……

4、多媒体出示安全标志图片，引导幼儿认识并掌握几种自救逃生的方法与技能

5、游戏“安全防火自救”，通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿的防火自救的能力

四、活动反思

1、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重，幼儿的生活是多姿多彩的，安全教育也要把握时机，现在恰逢清明时节，人们在野外燃放烟花炮竹、烧纸钱就会引起火灾，我们就抓住这一实际例子，对幼儿进行一系列的安全教育，让幼儿在实际生活中更容易接受

2、活动中，就幼儿生活经验的几个片段，让幼儿主动探索,寻找日常生活中易引发火灾的物品，并让幼儿主动说出不能玩的原因，发展幼儿的语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识

3、要提高幼儿的安全防护质量单靠幼儿园是不够的，我们还需要家长、社会的全力支持，以后我将更加积极的争取家长的配合，使家长真正成为老师的好帮手、幼儿园的好伙伴，一起为孩子的发展和健康而努力幼儿园森林防火主题班会教案篇8活动目标

1、了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害

2、知道森林防火的重要性，提高防护森林火灾的安全意识活动准备

1、森林在燃烧的图片或影像

2、引起森林火灾的图片或影像

3、森林火灾引起严重后果的图片或影像活动过程

一、观看森林在燃烧的图片或影像，引出森林火灾

1、什么是森林火灾？

2、说说森林在燃烧时的火势情景

二、结合图片或影像，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害

1、你知道为什么会发生森林火灾？

2、森林火灾会引起哪些严重后果？引导幼儿用语言讲述自己看到的场景

三、组织幼儿讨论森林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育

1、怎样才不会引起森林火灾？1清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾2不能在山上点火、玩火3不能在山上把放烟花炮仗4不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火

2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？

四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的‘好习惯的方法

3、通过本课教学，激发学生热爱祖国的大好河山，一草一木，热爱这些大自然巧夺天工的馈赠，培养他们努力学习科学文化知识的思想，将来能为保护森林环境贡献更多的力量

4、体会绿水青山才是金山银山；保护美丽家园从我们孩子抓起！

三、教学准备我县近期森林受火灾的真实材料，森林图片；火灾后的图片、森林防火警示语

四、教学过程

（一）听故事，赏歌曲长江我的家》歌词略

（1）看图导入新课出示美丽大森林图片（图略），感悟大自然的魅力师同学们，看到这些图片，你想说些什么？它们震撼着老师的心，你们有什么样的感想吗？在惊喜之余，请告诉老师你们知道他们是什么吗？生精妙绝伦的美呀!是大森林，大自然赐给人类的“高昂”礼物师对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友那你们知道森林有什么作用吗

（2）森林的重要作用（生畅所欲言，师加以点拨，总结）生1森林是空气的净化物，是大自然的调度师生2森林有自然防疫作用生3森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用生4森林有除尘和对污水的过滤作用生5森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域师作为小学生，我们应如何让森林陪伴人类安详地生存呢让森林赋予我们更多的人呢？既然森林有这么多的好，让我们携起手来保护好他，让他不受火灾的侵害，火灾是森林的克星呀！生朗诵诗歌《我的长江，我的黄河》师小结森林在国民经济中占有重要地位，然而，森林火灾会给森林带来严重危害，森林火灾位居破坏森林的三大自然灾害（病害、虫害、火灾）之首，它不仅给人类的经济建设造成巨大损失，破坏生态环境，而且还会威胁到人民生命财产安全

（3）森林火灾的危害（生听赏歌曲《北国之春》，就着课前搜集的资料、图片说一说，师总结学生通过看图对比反思知道了森林火灾的危害具体表现在如下的几个方面1烧毁林木；2烧毁林下植物资源；3危害野生动物；4引起水土流失；5引起空气污染；6威胁人民生命财产安全二回顾前面内容，看下图谈感想1师一边向展示图片图略一边向学生讲解森林失火后，蓝天白云下的一片荒芜凄凉情景……2抽生谈所想，并由一生朗读收集资料，其余倾听、静听，感悟3师列举真实事例森林火灾是森林灾害中危害最大的一种,根据联合国粮农组织和欧洲经济委员会共同出版的刊物《国际森林火灾新闻》,80年代以来，全世界有统计的森林火灾每年约

25、5万次，年均危害的森林或其他林地面积

636、7万公顷该数据还未包括未统计的国家如东南亚、非洲的一些国家，实际的森林火灾次数和面积要远远高出上述数据，其燃烧面积约占全世界每年森林消失面积2000万公顷的一半，占全球森林总面积

0、2%-

0、3%由于气候变化的影响，近些o年来，世界范围大火不断，森林火灾成上升趋势，并且90年代后期随着长期干旱的到来，火灾从非洲东移，从北南移，从欧亚陆转向海岛地区——东南亚，使数百万公^热带林遭到破坏，严重损害这一地区乃至全球的生态平衡

（4）学生甲我们宾川县2010年“2・16”曾发生森林火灾老师从处置工作领导组了解到，16日12时30分左右，该县娱蚣山发生了一起森林火灾，3名天保人员在扑救过程中为掩护其他救火队员安全转移，围堵火头，不幸遇难师生总结因此，要有前车之鉴森林防火，贵在预防，人人要知，利在当代，功在千秋！不应该一次又一次让火灾发生，防范要紧，我们赶快行动起来，努力做好森林防火工作中的点点滴滴

（三）森林火灾的预防的必要性师出示图片（图略）师森林火灾，贵在预防！每年的12月1日至翌年5月30日为我县重点防火期作为小学生怎样做呢？生分组讨论，汇报交流师追问遇到森林火灾怎么办？生讨论后，师补充回答首先要冷静、沉着，不要慌张，迅速地撤离火场，不要去救火然后拨打火警免费电话“12H9”（板书），让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡

（四）森林防火的意义师

（1）森林防火是保护自然资源的需要；

（2）森林防火是保护生态环境的需要；

（3）森林防火是保护森林发展林业的需要；

（4）森林防火是维护林区社会安定的需要

（五）歌声中回顾总结全班齐唱歌曲《歌唱祖国》，这节课你有什么收获，向同学们说说!再次出示美丽大自然图片森林防火警示语图

（六）布置作业略

五、板书设计略幼儿园森林防火主题班会教案篇3教学目标

1、通过对火灾事件的了解，让小班幼儿知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法学会本领，化险为夷提高学生的自救意识，培养应变能力

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度活动过程

（一）图片展示，引入新课展示各种火灾现场图片，师看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流）讨论让学生在老师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈如

（1）为什么会发生森林火灾？

（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

3、小结是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法

（二）引导研读，归纳整理

1、老师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期干k报刊杂志等，并加以研读

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报如“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话

3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示

（三）竞赛活动，游戏激趣（设立主持人，3小组记分比赛）

1、抢答题（老师提供部分问题，学生可适当补充）

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

（5）列举几种逃生方法如关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等

2、判断题（学生也可补充题目）

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品

（2）有一天，某小学五年级学生到某山林去野炊

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部

（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。