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幼儿园班务个人工作计划范文(25篇)幼儿园班务个人工作计划范文(通用25篇)幼儿园班务个人工作计划范文篇1新的一学期又开始了,为了使学生能够及早的进入角色,班务工作计划的制定能够让师生门更快的进入到学习的氛围中来通过小班一年的学习,我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩新的学期开始了,我们三位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足在新《纲要》指导思想的引导下,本学期我班根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论,特制定了具有本班特色的班务工作计划如下
一、班级情况分析本班幼儿29名,其中男孩14名,女孩15名经过小班一年的学习,幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应,在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步他们乐意参加集体活动,能初步有礼貌地与同伴、老师交往,愿意与同伴合作,关心同伴等等,能在各项活动中体验成功的快乐幼儿的自理能力已初步形成,会自己穿脱衣服和鞋子,自己
二、主要工作和要求
(一)环境创设根据小班幼儿的年龄特点,结合主题教学活动,创设宽松的班级环境包括心理环境,引导幼儿熟悉环境,逐渐消除他们和家人分离的焦虑情绪,使他们高高兴兴的上幼儿园,愉快地参加各项活动使幼儿初步具有参与环境布置的意识,学会观察环境,培养幼儿爱护环境的好习惯
(二)保教工作幼儿园教育是保教相结合的教育教学活动“保”字当头,说明了保育工作的重要性尤其是对小班孩子,更需要老师们的细心照料,在工作中我们坚持“以保促教”的原则,重视孩子生理、心理的健康发展,坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标
1、良好性格的培养
(1)培养幼儿参加体育活动的兴趣,保证两小时的户外体育活动时间,使幼儿初步掌握简单的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿势
(2)激发幼儿参与美术、音乐、欣赏文学活动的兴趣,结合我园的特色,开展一系列活动,不断提高幼儿欣赏美、感受美、表现美的能力
(3)注重情感教育,培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为,学会问候、道别等文明礼貌用语
(4)根据小班幼儿的年龄特点,在游戏及日常活动中,教育幼儿与人合作,团结友爱,互相谦让通过主题活动,故事等形式,教育幼儿尊敬长辈,以大让小等
2、常规要求
(1)生活常规;能用正确的方法洗手、漱口、擦脸;知道代前、便后要洗手,洗完手后不乱东摸西摸;能愉快、安静地进餐,吃完自己的一份假菜,不挑食,保持衣服、桌面的整洁;饭后漱口、擦脸能按时、安静、独立地午睡,基本上会自己穿脱衣服、鞋袜,并摆放整齐
(2)学习常规上课能认真倾听,不随意插话;能听琴声迅速做出反应;爱护玩具,能按类取放玩具,做到“三轻”,懂得不大声说话影响别人能大胆地举手发言
三、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合
2、个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药
四、教育教学
1、在老师的帮助下,能喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事学会看书、喜欢看书,并简单的讲述图书内容,认真开展读书节活动
2、能用普通话与老师、同伴交流,并用简短的语句表达自己的意愿
3、能跟着老师唱简单的歌曲,玩简单的乐器,模仿简单的动作
4、尝试用4—5种颜色和简单的工具,运用几种方法自由表现熟悉物体的粗略特征
5、开展“快快乐乐学本领、高高兴兴学做人”活动,通过三个方面学做健康人、学做社会人、学做,培养幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探索的兴趣、愉快的情绪和独立的人格,为幼儿的一生打好基础;
五、安全方面本学期还要主抓幼儿的安全方面,以幼儿的安全为主要
六、月份安排9月份
1、让幼儿尽快熟悉、适应幼儿园生活,喜欢上幼儿园
2、完成全面家访10月份
1、组织幼儿秋游
2、初步养成幼儿良好的生活、学习常规11月份
1、家长开放日
2、基本养成幼儿的生活、学习常规12月份
1、参加园内的“迎新年”活动1月份
1、班级总结、专题总结
2、填写幼儿身心发展评估手册
3、班级财产清点幼儿园班务个人工作计划范文篇5
一、班级情况分析本学期我们小班一共有13名孩子,其中男生n名,女生2名这B些孩子都是这学期刚入园的,通过一段时间的观察及与家长交谈,对幼儿有了初步的了解,有个别幼儿对幼儿园的不适应,有哭闹的现象,影响大面积孩子的情绪因为幼儿都是从家庭刚入幼儿园,缺乏与同伴沟通与交流,不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象
二、本学期教育教学目标健康领域
1、身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快
2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力
3、知道必要的安全保健知识,学习保护自己
4、喜欢参加体育活动动作协调、灵敏语言领域
1、愿意与人交谈,讲话礼貌
2、注意倾听对方说话,能理解日常用语
3、能清楚地说出自己想说的事
4、喜欢听故事、看图书
5、能听懂和会说普通话社会领域
1、能主动地参与各项活动,有自信心
2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则
4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感
5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国科学领域
1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲
2、能运用各种器官,动手动脑,探究问题
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣
5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识艺术领域
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
三、具体工作要求和措施
1、新学期开始,稳定孩子情绪,创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与教师建立依恋关系
2、常规和自理能力的培养1教育幼儿高高兴兴入园、离园,会主动使用礼貌用语,不随便带玩具和吃的⑵掌握洗手的方法,排好队,一个一个轮流洗手,洗手时不玩水,水流要小一些,使用完肥皂,要用水冲净,洗完手不乱摸脏东西,用自己的毛巾擦手提醒男孩小便时尿进盆里,养成活动、开饭、午睡前后入厕,饭前便后洗手的习惯3安静就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,细嚼慢咽,不挑食,集中精神吃假,不做漏嘴巴,不乱扔4午睡时,进出午睡室要排队,自己脱鞋子放在床旁摆整齐,安静入睡,起床时自己穿鞋5学会自己保护自己,正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具户外活动时按老师的指令做游戏6学习收放玩具
3、提高保育质量加强传染病的预防工作,配合保健医每天做好消毒和记录、服药和记录等幼儿杯中随时备有温度适宜的开水,注意提醒幼儿多饮开水定期检查幼儿的指甲,以免有抓伤现象多带幼儿晒太阳、多散步,呼吸春天的新鲜空气,加强户外体育锻炼,每天保证幼儿两小时的户外时间选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动,调动孩子活动兴趣,鼓励每个幼儿都参加集体活动及时为幼儿更换衣服
四、家长工作教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通,及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等向家长公布班务计划,征求家长的意见和建议,取得家长的配合与支持请家长帮助孩子调整好作息时间,使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到请家长定期为孩子剪指甲,教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等,逐步培养孩子的生活自理能力教育孩子上幼儿园不带零食和玩具提醒家长每天在门口观看家园栏,以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项幼儿园班务个人工作计划范文篇6一.班况分析本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活,还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿22名,其中,男孩9名,女孩13名孩子们都能听懂普通话,对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动,且玩得非常投入本班孩子独生子女占73虬大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差,喜欢以自我为中心,蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏,对老师提出的常规要求漠不关心二.任务目标1身体发展
1.动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参加集体活动,做模仿操
2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料,制作简单作口口口O
3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等,不撒代
4.懂得不远离成人,不跟生人走
5.学习简单的自我保护方法2认知发展
1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别
2.喜欢接触自然,关心和爱护身边的动植物,观察明显特征
3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外
4.听懂语言,按指示动作,理解简单故事情节3社会性发展
1.说礼貌用语,不打人,不抢玩具,学习收拾玩具
2.喜欢上幼儿园,习惯集体生活,爱老师、小朋友和亲人
3.喜欢与大家玩玩具,在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则
4.不纠缠大人,独立游戏,不发脾气三.各方面的具体内容要求1常规工作
1.班级卫生保健管理抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展
2.幼儿安全管理与教育结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力
3.抓好幼儿生活常规和学习常规2教学活动合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成3环保教育
4.通过秋游活动进行环保教育
5.通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育4家长工作_日常性的家长工作1利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等2运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息⑶以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教大小便幼儿会说简单的普通话,能听懂老师的普通话,大部分幼儿愿意开口说话对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心,在老师的鼓励下愿意参加活动,能够安静下来听老师讲故事有较强的表现欲望和探究欲望但仍有一些薄弱环节,如有部分幼儿比较任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,对尊敬长辈也较缺乏幼儿常规较差,注意力分散,良好的行为、学习习惯还没形成幼儿的合作和规则意识不强针对以上情况,我们将有计划有目的的开展活动,帮助幼儿有所改善
二、指导思想本学期,我们将以园工作计划为核心,继续深入领会和把握《纲要》精神,进一步实践新《纲要》倡导的教育教学理念,全面实施新教材,以推进课改为工作核心,以主题活动为实施途径,以培养幼儿的生成问题能力为活动抓手,根据幼儿的自身发展规律,进一步改善幼儿生活环境在愉快自主的环境中尝试不同的学习方法,体验社会生活,锻炼合作交往,在生机勃勃的各项活动中从不同层面促进幼儿发展
三、班级工作目标坚持以“幼儿发展为本”的精神为指针,认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,认真把握专业理论学习的机会,求真育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等_阶段性的家长工作1家访完成新生普访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系⑵家长会:向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进3家长开放日请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件—家长参与活动在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会,协助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁幼儿园小班班务工作计划2
一、情况分析本班有学生41名,其中男孩19名,女孩22名幼儿人数很多,经过一学期的幼儿园生活,大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活,也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难通过和家长交谈以及最近一段时间的观察,我初步了解到我班幼儿有如下几个特点
1、大多数孩子身体发育正常,一般没有得过大的疾病,但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎
2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强,早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母,自理能力很差
3、个别孩子会打人、咬人,与同伴稍有不合就动手打人,像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重
4、挑食现象严重,有的不爱吃蔬菜,有的不爱吃肥肉,常常浪费饭菜,进餐习惯很差,绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂,边吃边玩;
5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差,但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问,但语言不够连贯,个别幼儿发音不清楚,大多数不会说普通话值得高兴的是不少家长重视早期教育,积极配合教师的工作,都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育,能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望有了家长们的积极配合支持,我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们
二、工作要求
1、思想品德教育
(1)培养幼儿爱幼儿园,能高高兴兴地自己走着上幼儿园(二月)
(2)培养幼儿习惯于集体生活,乐意参加各项活动(二月);
(3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己将玩具放回原处,包括在家里要把玩具放在固定的地方(二月)自己学着穿鞋,认清左右脚,逐步学会系、解鞋带(
三、四月)学着折被子、衣服、并放整齐;(
三、四月);
(4)培养幼儿爱父母、老师,能听老师、父母的话,不乱发脾气(
三、四月);
(5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔(
五、六月);
(6)培养幼儿对同伴要友好,不打人、不骂人,不争抢玩具(
五、六月);
(7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期);⑻培养幼儿尊敬老师和长辈,会有礼貌地称呼人,会用早、再见、请、谢谢、对不起等用语(整个学期)
2、卫生习惯
(1)教育幼儿逐步学会坂前、便后、手脏时独立洗手,并用自己的毛巾擦手(
二、三月);
(2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃倪,不要成人喂,安静地进餐,吃饭时不走动,吃完分到的假菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼儿园里能将碗匙放整齐(整个学期);
(3)教育幼儿每天带手帕,并正确使用,不擦脏的东西,擦鼻涕后将脏的一面折在里面(五月);
(4)教会幼儿正确使用运动器具,注意安全玩滑梯时能从梯子上走上去,坐好后再滑下来(三月);
(5)教幼儿进教室脱下围巾、帽子等(二月);
(6)教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势(四月);
(7)培养幼儿有正确的睡觉姿势,安静入睡(
二、三月);
(8)教育幼儿不随地抛纸屑,看见纸屑能拾起来丢进纸篓(整个学期);
(9)教育幼儿不大声叫喊(整个学期)
3、美育方面美化室内环境,并利用坂后及课余时间带幼儿散步,观察园内外自然景色;有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲,给幼儿讲一些优美的童话故事,培养他们对美的感受力
4、智育方面尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动,以培养幼儿对学习的兴趣充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官,逐步培养幼儿的求知欲望教育要面向全体幼儿,并根据本班幼儿的实际特点因材施教,实施差异教学引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望,喜欢与教师、同伴交谈,发展幼儿的语言表达能力;培养幼儿安静,喜欢听成人讲述和朗读的习惯,并愿意欣赏不同形式的文学作品学会手□一致地从左到右点数5以内的实物,能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;乐意参加数学活动,喜欢摆弄、操作数学活动材料;培养幼儿的动手操作能力,促进每个幼儿在不同水平上得到发展
三、措施
1、加强幼儿的常规教育,通过晨间谈话等形式,向幼儿讲清规则要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿能遵守各项规则,并加强安全教育
2、多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力,加强对各种游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友好关系
3、经常组织幼儿散步参观,通过参观,使幼儿加深对周围事物的认识
4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间
5、加强与家长的联系,做好家访工作
6、写好家长园地,向家长宣传本园的工作目标,指导思想等,要求家长给予支持与配合,利用接送幼儿的机会,经常与家长交换意见和了解情况
7、加强学习,遵守师德,热爱幼儿,全面关心幼儿成长坚持以鼓励为主的正面教育,班内保教人员团结一致,密切配合,认真完成各项任务,不断总结经验,改组工作,提高我园服务满意度
四、月份工作安排二月份
1、做好开学的各项准备工作
2、制定各项计划,出刊家长园地
3、幼儿体育活动比赛三月份
1、进行一日常规教育,培养幼儿良好的行为习惯
2、开展我爱妈妈的主题活动,激发幼儿爱妈妈的情感
3、结合三八节,收集每个小朋友妈妈的手工作品二只,举行我的妈妈手真巧展览会四月份
1、结合清明节,通过讲故事,看录像等形式进行爱国主义教育,培养幼儿良好的学习习惯
2、开展找春天活动,组织幼儿就近春游让幼儿认识春天的各种变化,了解春天的主题特征
3、教育幼儿同伴之间团结友爱,互相帮助五月份
1、进行五一劳动节的教育
2、开展穿脱衣服比赛,提高幼儿的自我服务能力
3、初步学习独立地进行各项活动,不要成人过多的帮助
4、幼儿积极主动的参与幼儿园活动活动态度及自信心的培养六月份
1、开展庆六一活动,让幼儿体验节日的快乐
2、培养幼儿的独立生活能力,鼓励幼儿自己的事情自己做
3、举行我要升中班了的主题活动,激发幼儿争做中班小朋友的愿望
4、好学期结束工作幼儿园班务个人工作计划范文篇
71、家园共育的开展上学期我班的橱窗家园共育一块没有真正做到解决家长朋友们所关注的问题本学期,我班将会根据家长的关注情况及时的为家长提供各方面的育儿信息,并将一些家长好的育儿经验同其他家长共同分享真正做到服务于家长,搞好家园配合工作
2、家长助教活动的开展家长助教活动是我园上学期新尝试的一种充分利用家长资源开展教学的活动上学期,在我班得到了孩子们的青睐,但在家长中普及率不够高,家长参与的兴趣也不够浓厚对此,我们将对此活动进行大力的宣传,并发动孩子来邀请爸爸妈妈们一起参与到其中来其次,在家长助教的教学内容选择上,我们要力求是贴近幼儿生活、具有教育价值的内容这样才能实孩子得到全面的发展
3、特殊家庭幼儿的家访我们班级里有几位单亲家庭里的孩子,特别其中有两位孩子的性格比较孤僻,不易与其他孩子交往,针对这样的情况,我们老师将会对其进行适时的家访,对孩子的情况进行深入的了解,并从心理上真正的帮助孩子,使其身心快乐的发展
三、教师间工作的配合
1、虽然我们现在进行的是建构式教学,但还是应以教师的特长来进行一定的分科教学,这样有针对性的开设活动,才能使孩子兴趣与能力共同发展经过商议,由我来主要负责音乐教学,而由陈薪桔主要负责美术教学
2、本学期新增设的书法课、武术课将由—老师负责,我们班上的教师一定会积极配合,并从中学习,也不忘给予好的意见和建议幼儿园班务个人工作计划范文篇8
一、班级常规工作我们班幼儿大多活泼开朗,和中班相比,在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特别是幼儿的责任意识和学习积极性,进步尤为突出另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有个性的如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了因此我们老师和阿姨同一种理念,面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况,在开学初,我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则如在集体教学活动时,要认真倾听老师、同伴的回答,举手发言;区域活动时,耐心地从事游戏活动;就餐时,安静地吃完自己的一份饭菜等等一学期下来,幼儿的规则意识、自律意识在不断加强在我们几位老师的共同努力下,我们班这个大家庭变得更加和睦、和谐,更加生机盎然
二、生活常规方面在日常生活中,我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯现在幼儿已不需要老师的提醒,自己能做到视情况而洗手吃饭时,我们在幼儿桌上放上盘子,供幼儿放骨头等现在,幼儿能做到不挑食,保持餐桌的干净,如果有个别幼儿吃假掉饭粒,别的小朋友就会提醒他注意幼儿的卫生习惯已经养成同时,我们还配合保健老师,做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长
三、安全教育方面我们始终高度重视幼儿的安全防范教育从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过以点带面的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生使幼儿意识到要玩的开心,但更要玩的安全这在一定程度上也提升了整个班级的班风班貌
四、家长工作方面家长和孩子是我们教师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的务实地开展教育教学研究工作,班级三位老师齐心协力做好班级工作,创设幼儿良好的学习生活环境,本学期,我班将主要以幼儿进餐为重点首要工作是让幼儿尽快适应就餐地点的更换以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培养他们良好的进餐卫生习惯
四、实施内容与措施
(一)教育教学工作根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容,在本学期我们主要培养幼儿以下几个方面的能力
1、根据我们的班级情况这学期我们共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特别的我》《我喜欢》《去旅行》《丰收的季节》《生肖真有趣》等主题活动,根据这几个主题制定相应的学科活动,认真钻研教材、备课、制作教具,认真准确的分析出重点和难点
2、教学上采用小组、分区、集体等教学模式大胆尝试新的教学模式,仔细观察孩子们的活动情况,做好观察分析发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力
3、继续抓好小朋友的常规教育,调整好自律与自由间的关系,使幼儿形成良好的生活学习常规,使小朋友在家在园都能养成良好的生活及行为习惯奋斗目标教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情,都会在家长的脑海里留下深刻的烙印因此,耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法班内许多幼儿都是由长辈接送,对于一些通知要求常常是一知半解,会追着你问个不停,对此我们会耐心给他们解读通知,使他们了解对于工作较忙的双职工家长,我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们,使家长能掌握孩子的情况,有的放矢地进行教育幼儿园班务个人工作计划范文篇9班级工作主要目标
(一)幼儿生活管理目标
1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯洗手养成饭前便后及手脏时洗手的习惯,会自己卷衣袖,在教师指导下会擦肥皂并冲洗干净,擦干手挂好毛巾大小便大小便基本能自理,定时大便;小便姿势正确,学会拉好裤子,注意腹部保暖使用毛巾知道毛巾的用处,会擦汗擦鼻涕不咬指甲、玩具不咬指甲,不把玩具放入口中保持整洁知道保持地面和墙壁的整洁,在成人提醒下保持受脸干净和衣服整洁
2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯安静愉快地进餐坐姿自然正确使用餐具,学习用筷子夹菜,用手扶碗学习收拾碗筷逐步养成文明的进餐习惯,细嚼慢咽,吃饭时不发出响声不用手抓菜,不用汤泡饭,不挑食不剩饭菜逐步养成四净习惯桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净咽完最后一口坂菜离开座位餐后擦嘴,用温水漱口餐具轻拿轻放能自己取杯子喝水在老师帮助下,按规定时间吃完一份饭菜
3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉睡前若身体不适要及时告诉老师学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方能认识左右些,并穿好些,会系鞋带学习整理床铺学会叠小被子,在成人的指导下会叠大被子,整齐地拉平床单,将枕头放在固定的位子
4、来园、离园的常规要求来园衣着整齐、主动地接受晨检,愉快、大胆的向老师、小伙伴问好;进班后,将书包放在固定的地方;学习擦桌椅并摆放整齐离园收拾好玩具,整理好场地;将自己的衣物带齐;主动和老师、小朋友说再见二教育管理幼儿本学期发展目标
1、体能发展目标1生长发育身高、体重、血色素达标有初步的保护自己的身体进行安全活动的意识和技能2动作发展走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定能自如地运用小肌肉进行协调活动3情绪能在日常生活中保持愉快情绪,较正确地选择方法表达自己的情绪4生活卫生习惯能较独立地穿脱秋冬服装,学习整理床铺,系鞋带巩固保持已形成的良好的生活习惯
2、认知发展目标1兴趣喜欢与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问,爱唱、跳、做游戏,爱参加各种运动,喜欢动手操作、观察、实验2语言能注意倾听别人的说话,听懂别人的意思,并能按成人的要求办事较正确地说普通话,基本排除难以理解、含糊的发音,能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求⑶能力会运用多种感官认识事物掌握日常生活中常见事物的特性,初步了解有关自然现象会动手操作,能比较两种差异不明显物体的异同能进行简单的文字阅读
3、社会性发展目标1交往能与同伴友好相处,互相谦让;学习控制自己的不良行为;学习自己解决交往中的小纠纷2品德能正确使用礼貌用语,爱护用具,知道保护环境整洁、美观,讲实话,不拿别人的东西,不任性3情感热爱家乡,了解家乡有名的建筑和名胜古迹,尊重周围的劳动人民,爱惜劳动成果,愿意为同伴和集体服务能感受周围生活中美好的事物,区分常见行为的好坏、美丑、善恶能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美
4、游戏能力的发展目标1对角色游戏的内容和方式方法的水平有较大的提高,例如:内容反映的不只是娃娃家、医院,而是认识社会和自然环境后的丰富内容;方式不只是个别地再现社会生活,而是和几位小朋友共同组织起来表现曾一道观察的社会现象;游戏前开始学习共同的商量地点、陈设和角色;游戏中不只是重复某一种动作,而是有自然的交往过程2有一定的参加建筑活动的能力3学习记住其他游戏规则,努力在游戏时遵守规则三家长工作
1、主动及时地与幼儿家长联系,交流幼儿园内、园外的表现
2、帮助家长创设家教环境与生活环境,营造幼儿良好的家庭氛围
3、向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解家庭教育的情况
4、宣传正确的保教思想,争取家长对班级管理的理解,使家长能够自觉抵制社会错误的教育舆论幼儿园班务个人工作计划范文篇10
一、指导思想这一学年我园继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神,以我园《园务计划》为指导,以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展
二、工作目标
1、以各项常规工作为抓手,营造家园合作新氛围
2、以现代媒体和通讯设备为载体,开创家教指导新气象
3、以家长和社区资源为补充,凸现三位一体新合力
三、以家长和社区资源为补充,形成三位一体新合力
1、挖掘家长资源,壮大教育队伍让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实,而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情,使家园互动充满活力为此,9月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、年级、班级家长委员会,以此来壮大我们的队伍届时,来自不同行业,具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督,认真听取家长对幼儿园工作的建议,并逐项研究,落实解决同时,我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查,并建立家长资源信息库,记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息,然后根据家长的特点,邀请家长到幼儿园当“老师”,设计组织活动或给幼儿表演等从而使孩子们开阔眼界,获得社会知识和经验,促进认知和社会性发展与此同时,我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍,因此,我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得,用于经验共享;另一方面,也将收集家长的“育儿困惑”,并将收集的问题加以归类整理,尔后视个性、共性的不同,通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复
2、利用社区资源,拓展教育外延《纲要》指出“充分利用环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间”我园南北两园分别地处居民生活区和商业区,其中蕴含了诸如商场、邮局、银行等周边资源,这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景,又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材因此,本学期,我们尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁,邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会,开设幼儿社区实践基地,鼓励教师在确保幼儿安全的前提下,以班组或班级为单位有机利用基地资源,并结合课程,挖掘和聘请基地单位有专长的人员如医生、交警等人员参与我们的.教学与此同时,我们应充分利用节日,带领幼儿走向社会,体验民间文化习俗例如,重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心;元旦节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等
3、重视社区早教,拓展指导阵地随着社会的进步,0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视,我们也深切地感受到婴幼儿早期教育是基础教育的基础,是牵系千家万户的头等大事因此,本学期,我园将在原有基础上,从家长的需求和婴幼儿发展需要出发,创新指导的内容和形式,提高家教指导效果充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业服务,确保每学期两次为社区0—3岁婴
4、加强班级之间的交流,促进幼儿社会交往能力和口语表达能力发展
5、深入到孩子当中,平等地对待并尊重每一位幼儿,对幼儿做到关心、耐心、细心、童心,成为孩子们的良师益友,让幼儿的心理在宽松、愉悦的环境中得到健康发展
6、认真开展各种体能游戏活动,鼓励他们准时来园参加早炼活动,养成早睡早起的习惯,增强小朋友的体质,促进其健康
7、遵循小朋友现时的身心发展规律,以他们生活节律为依据,制定一日作息制度,合理安排游戏活动、户外活动和各生活环节的时间,使工作更加完善而有序
8、从孩子的特点、需要、兴趣出发,结合季节、本土文化、节日等,以网络主题的形式开展教学活动,充分调动幼儿学习的主动性,促使幼儿认知、个性、社会性得到较好发展
9、为幼儿提供良好的语言环境,逐步丰富词汇量,养成良好的倾听习惯,提高幼儿语言表达能力
10、学习避开危险和应付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走以及拒绝的方式加强小朋友的安全意识,懂得不到危险的地方玩耍,学全基本地自我保护的方法幼儿园班务个人工作计划范文篇2班级情况分析我们班共有托儿一名,其中男孩子一名,女孩子一名全班幼儿年龄平均在2周岁半左右,都是独生子女,全是第一次上幼儿园对幼儿园感到陌生,不易接触,而且有很强的占有欲幼儿的优势分析
1、大多数幼儿性格外向,活泼好动,喜欢自己动手摆弄玩具
2、大部分幼儿身体素质较好,走、跑、跳等基本动作发展较好
3、幼儿的语言发展较好,能比较清楚地表达自己的需求
4、大部分幼儿对艺术活动非常感兴趣,特别喜欢参加音乐活动
5、全班幼儿的个体差异较大相对劣势分析
1、在家受到长辈的宠爱,以自我为中心,没有过集体生活的经验,自理能力差
2、对老师和同伴没有信任感他们不能适应幼儿园的集体生活,哭闹厉害
3、本班幼儿的能力参差不齐,大部分幼儿缺乏学习兴趣,不愿意参加集体活动班级任务及措施
1、以保育工作为基石,引导幼儿进行一日生活常规活动
2、以幼儿的全面发展为标准,制定本学期的教学计划勤勤恳恳、扎扎实实的做好保育和教学工作
3、合理安排本学期各领域的教学,在教学活动中,从幼儿年龄及身心特点出发,力求做到游戏化、童趣化、科学化,使幼儿的综合能力有一定的提高
4、加强区域活动和游戏活动的指导,注重个别化教育
5、加强区域活动和游戏活动的指导,注重个别化教育幼儿园班务个人工作计划范文篇3学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的班务工作计划,如下
一、班级情况分析本学期我班有幼儿33名,其中男生17名,女生16名,刚来的新生1名有了小班一年的基础,幼儿在学习和生活上都有一定的进步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯但仍有个别幼儿不适应幼儿园集体生活因此今年孩子入园哭闹的现象仍然有,有2个孩子在入园的头两天哭闹得比较厉害,即使在老师的安抚下,安静下来也比较慢本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规,努力做好保教工作,进一步培养孩子的自我服务能力使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展
二、本学期的工作重点
1、加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响活动秩序,从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题
2、培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动
3、班本课程的开展关注孩子的兴趣、需要和学习愿望有效开展班本课程
4、继续开展区域和主题相结合的活动在区域活动环境的创设方面,我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择,大胆操作,大胆探索的环境,更好地促进幼儿身心全面和谐的发展本学期我班共设置六大区域1阅读区,2益智区3阅读区4美工区5建构区,6角色区娃娃家、理发店、医院
5、结合季节特征,收集废旧泡沫箱带领幼儿进行种植豌豆活动,让幼儿从认识豌豆种子开始,引导幼儿观察了解种植的过程和豌豆的生长过程并尝试进行观察记录
6、积极有效的开展户外活动幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动要确保幼儿活动的时间,保证活动的质量,增强幼儿的‘体质结合我园“运动特色”的办园宗旨,有目标的开展各种体育活动和游戏
7、做好家长工作本学期我们将继续利用各种网络平台QQ群,电话等主动家长联系沟通交流,我们还将利用向家长园地公开我们的各项活班本课程的实施动,包括一些育儿经验和针对问题幼儿采取的促使同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进
8、安全工作把安全放在首位,从细微处着手,确保幼儿健康安全本学期我园正在进行施工建设,园内环境比较复杂,也存在着一定的安全隐患我们教师需要高度警惕,加大力度对幼儿进行安全教育;提高责任意识,时刻关注每一名幼儿,确保孩子们在安全的范围内活动本学期我们搬到了二楼,在前两个月内,要每天叮嘱孩子们正确的上下楼梯方法,不在楼道内追逐玩耍,不扒栏杆,通过故事、情境表演、观看动画片等多种生动的形式,提高孩子们的安全意识教育幼儿不玩火、不玩电,不到水池或池塘边玩耍教给幼儿一些基本的安全逃生方法和自救办法幼儿园班务个人工作计划范文篇4转眼新的学期又开始了,孩子们度过一个愉快的假期后,又高兴的来园了这学期,我们两位老师在总结上学期班级情况的同时,通过研究和商量,认真制定出本学期的工作计划具体如下
一、班级情况分析我班现有幼儿38人,其中男孩20人,女孩18人大部分幼儿生长发育正常,经过摸底调查,我班的孩子家长文化程度、家况都比往年的条件好,但他们都很少有时间照顾孩子,不少都是委托家中老人和保姆来照料孩子,虽然有一小部分幼儿已经上过小小班,但孩子普遍都很娇气,卫生习惯不好,独立性差、依赖强,适应性差又加上今天的孩子人数多针对孩子的特点,我班这学期初将把工作重点放在培养孩子独立自理能力上,慢慢过渡到围绕园务计划。