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备战年中考语文作文必备素材范文自然篇(十篇)2023-2024自然篇(十篇)题目猜想猜想一
1.按要求写一篇文章走进自然,阳光、泥土、野花……好香!推开家门,爸爸的假菜,妈妈的关怀……好香!一杯奶茶,一本新书,一个自由的年后……生活中,到处洋溢着沁人心脾的芬芳请以“那一抹芬芳”为题,写一篇文章要求
(1)除诗歌、戏剧外,文体不限;
(2)卷面干净、整洁,字数不少于600字;
(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名【答案】例文那一抹芬芳轻悠悠的金色晨曦从天边散进郊外的小屋,一座白色的双层西洋小楼在房屋稀疏的田野间静静地屹立,清冷的秋风微微,荡起屋内的芬芳客厅米黄色的窗帘,浅灰色的欧式沙发,一张正好可以容下一家人吃饭的木质餐桌旁摆着几只圆垫软凳一束幽紫色的雏菊简单的插在花瓶里,浅黄色的花芯连着一圈紫色的花瓣,恰然的散发着淡淡的香气一阵零碎的脚步声后,一只白嫩嫩的小手轻轻的覆在了雏菊上,一个人稚嫩的声音响起“妈妈,雏菊真漂亮小姑娘五六岁光景,扎着一个马尾辫,圆乎乎的脸上嵌着一双大大的剪水眸,明亮中适着真挚此时站在门旁边的是个年轻的妈妈,精干的短发衬出一张瓜子脸,一双和小女孩相似的明眸如秋水一样动人,樱花的唇瓣此时微微上扬,话语中带着关怀“如果喜欢,你以后天天都会看到它”小姑娘笑了,笑的很甜,仿佛所有的忧愁都不存在一样,留下的,只是无尽的快乐谁也没有注意到年轻母亲转身时紧握的手与额头冒出的细汗,她眼中布满了忧伤实际上,小姑娘,也就是她的女儿,病了,甚至这始终发觉生活中美好的事情,激励着自己坚强勇敢,不怨天尤人“生活以痛吻我,我却报之以歌”因为“向阳”所以“春”在,心中有阳光,保持积极乐观向上的心态,才能常在春天般的生活中文体最好写成记叙文选材时尽量从自身写起,将重点放表现“阳光”和“春”的描述中,然后在结尾运用议论或抒情抒写自己的感受,点明主旨猜想五
5.阅读文字,按要求写作倾听,就是集中精力,开动脑筋,认真听取一个谦虚好学的人,一个善待他人的人,一个善于反省、自强不息的人,永远懂得倾听倾听,是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠道;倾听,是真诚沟通的桥梁;倾听,是净化心灵的艺术倾听自然的声音,倾听美妙的音乐,倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……让我们在倾听中成长请以“倾听”为话题写一篇作文,题目自拟,体裁不限要求
①精选感人的生活情节,要有叙述、描写、抒情等表达方式,语言要流畅、自然;
②字迹工整,书写规范,不少于600字
③文中不要出现真实的人名、校名、地名;
④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料【答案】例文倾听雨声小时候,我们无忧无虑,成天想着去哪里玩,去哪里疯在那个时候,只要一下雨,我就郁闷淅淅沥沥的它,好像在说天天玩,看现在下雨了,哪也不能去了吧!那时候,我听到的雨是幸灾乐祸的,是开心的!六年级,面临着升入初中的紧张;面临着人生第一个转折点;面临这小考的压力每天都盼望着雨啊,你快点下吧那样残酷的跑步今天就取消了;那样闷热让人烦躁的心情就缓解了;那样紧张的学习气氛就得到缓解了那时候,我听到的雨是仁慈的,是宽容的,是美好的!现在,我们已经步入初中,生活真是充实又劳累面对着如云的强者,我们感到喘不过气了那堆积成山的作业,忙碌的补课好像成为了家常便代,显得平常现在,我听到的雨是清新,是享受在这匆忙的生活中,那滴滴答答的雨谱写出了华丽的乐章,它享有优美动人的旋律,平淡却又有力的节奏,听到它,让人心情振奋,让人充满力量现在,我听到的雨是有力的,是充满希望的,是坚持的!倾听雨声,它带给过我郁闷,欢乐,放松和前进的力量我喜欢倾听雨,每一次听都有不一样的收获,不一样的感受有时好像在听一章华丽的演奏,有时又好像在欣赏一幅色彩斑斓的画卷雨还在下,没有规律,没有预兆倾听,在雨中倾听,听到了气势磅礴,听到了雄伟壮观,听到了悲伤难过每一次的倾听,心里都有一番不一样的感受,有时是晴朗的,有时是复杂的,有时是乌云密布的,但因为有了倾听,才能感受到各式各样的,丰富多彩的生活看,雨还在下,听,这次听到了什么?【详解】本题考查话题作文写作
一、审题立意“倾听”意为“虚心地听取“,所以它不是简单地听取,更不是无意听到,而是一种有意聆听,一种带有主观态度的聆听一定要选好倾听对象“倾听”作为一个动词,它后面必须要带一个名词,不管这个名词是抽象的还是具象的我们可以由倾听不同对象带来的不感受入手,写一篇叙事散文、抒情散文
二、思路点拨例如,可以记叙一次倾听朋友发牢骚的经历,表现倾听的重要性还可倾听春天的莺歌燕语,我们感受到生命的活力;倾听大海的潮起潮落,我们感受到激越的乐章和壮美的境界;倾听长者的教诲,我们如沐春风;倾听朋友的诉说,我们感受到友谊的可贵无论从哪一个角度写,都要思考如下问题在什么情况下倾听?倾听时的环境或氛围,有此倾听才不同寻常;倾听的具体内容是什么?既然是倾听就必然有内容,有此,文章才充实;倾听时的感受怎样?这是倾听的目的,有此,文章才有深度和深意注意使用细节描写,尤其是心理细节描写,丰富“倾听”的内涵注意在叙述基础上,学会使用恰当的抒情、议论,抒发自己的内心感受,使情感更真挚,更具有吸引力猜想六
6.作文生活中总有一些相遇,给了我们别样的感受和一首古诗相遇,让我们读到了作者的喜怒哀乐;和一个朋友相遇,让我们懂得了什么是真正的友情;和一幅美景相遇,让我们发现了自然的美好;和一只飞翔的小鸟相遇,让我们感悟了人生意义……请以“相遇”为话题写一篇作文要求
①内容健康积极;
②表达真情实感;
③除诗歌外,文体不限;
④不要套写、抄袭;
⑤不要出现真实的地名、校名和人名;
⑥不少于600字【答案】例文最美丽的相遇我遇见一棵树那是一株槐树树皮粗犷,纹路深凿,树身暴筋虬结秋阳照在那一片粗糙的木纹上,竟像炒栗子似的,爆出一片干燥郁烈的芬芳在青青的石碑上只站立着这一棵树但旁边不知哪里来的几股细细的钢丝却硬生生地扎进树身中,戳进心脏的最隐秘之处,呈现一种血的颜色皮肤上的汗毛不由地张开,风细细微微地从远处吹来,我闭上眼努力地去触摸风的脉搏无数的绿色在风里晃荡,翻折,刷刷作响翅膀的振动,蚯蚓的腹部爬过草叶的窄空声在一瞬间都被风扯远我满耳只听见的并不是那种鼓噪的蝉声,而是那绿叶说与云听的呢喃声——尽管遭遇不幸,却依然坚强地站立在大地上,以风雨为伴,从容而美丽地生存着那饱满而丰实的生命仿佛一条河流,细细地流淌到更远的地方我遇见一个人阳光在迷蒙的晨雾中展开那没有喧哗的光和热他抱着一捧花,站在路旁细小的白色花朵藏在绿叶里,他的目光深沉,却有一种说不出的柔和,像江南一池微凉的春水叶脉上犹然含着朝露腻着月光,陈旧而又细腻的香味渗进每一缕叶纹中他低头看着自己的鞋,不吆喝,不抱怨,只是微微笑着我顺着他温和的目光望去,那是一双黑布白底的鞋,看得出来是依照着脚的形状一层一层迭起来,一针一针缝进去的穿着这样的鞋,想必心也是暖呵呵的他终是拾起了头我看见他的眼睛很亮,那样亮,在浅浅的晨光中,流动着异样光彩美,是那花,是那人我不由走近他花声更加清晰了“这花真好,怎么卖的?”“八毛钱一把我将硬币放到他掌心处,他将花递给我,与其说是递,不如说是抱满满的一大捧,就在我的臂弯里绽放着马路的鸣笛声在花香中愈来愈远,终于,我只能听见花瓣舒展的声音我将花抱紧,再看向他,生怕他后悔似的他笑笑,也紧了紧怀中的花他的目光遂又落回他的布鞋上所有的过往都被温柔搁置在那双眼里我听见呢喃声,来自于我先前所遇见的一棵树“要坚韧而又温柔地活着”花香在此刻突然袭入鼻间我猛一抬头,看见了他他的身影渐渐与那棵树重合,不再分离,如人一样的树,如树一样的人,是否他们的脚底都有一个根,然后相连着,匍匐在大地深处?【详解】本题考查话题作文首先,审题立意这是一道话题作文结合材料“生活中总有一些相遇,给了我们别样的感受和一首古诗相遇,让我们读到了作者的喜怒哀乐;和一个朋友相遇,让我们懂得了什么是真正的友情;和一幅美景相遇,让我们发现了自然的美好;和一只飞翔的小鸟相遇,让我们感悟了人生意义”可知,“相遇”并不是指一般的接触,而是指令心灵受到感染、震动等的接触相遇的双方可以是人与人,也可以是人与物;可以是现实的,也可以是想象的;可以是快乐的,也可以是忧伤的其次,构思选材此话题宜写成记叙文、记叙散文如写自己与现实生活中某个人相遇这个人可以是你的亲人,也可以是你的老师、同学或陌生人比如你只身在外,身处困境,遇上了一位好心人,他热心地帮助了你,你感激万分这样的相遇确实值得回味要选取相遇后心与心发生了碰撞,产生了美好情感的事情,这样的材料才符合“相遇”的内涵再比如写自己与某种事物相遇这种物可以是动物、植物或其他事物,你与它相遇时产生了难忘的感情例如你在忧伤时独自来到野外,发现了一种很不起眼的小草,它虽小得可怜,却乐观地随风摆动它给了你启发,让你从忧伤中振作起来这种相遇也是非常有意义的还可以写自己与文学作品中的人物相遇在阅读中认识了某个人物,被他的精神所感染,被他的遭遇所震撼,为他的行为所折服写作时注意通过具体的动作、心理、神态等细节描写,来刻画人物,表达内心的深刻感受在写作手法上,可以使用以小见大的写法,揭示主旨;在表达方式上,要使用抒情、议论等表达方式,抒发自己真挚的情感或感悟猜想七
7.阅读下面材料,按要求作文走向一个人内心深处,你会收获更深入的认识;走向自然深处,你会领略更独特的意蕴;走向社会文化深处,你会感悟到更深厚的内涵走向深处,是一种深刻的理解;走向深处,是一种精神的成长:走向深处,也是一种行为的担当阅读以上材料,你有哪些认识和感悟?自选角度,自主立意,自拟题目,自定文体(诗歌除外),写一篇文章要求
①书写工整,卷面整洁;
②不少于500字;
③不得泄露个人相关信息,凡涉及真实地名、校名、人名,请用xx代替;
④不得抄袭试卷中的材料及他人作品【答案】例文走向深处穿行于青墙黛瓦,漫步于石板小路,倾听着细雨划过屋檐的声音转角不经意,瞥见一方青绿……它悠悠地滋生于墙角,未曾尝到一点阳光雨水从檐角落下,和它戏耍,竟险被浸染上墨色那颜色说不上好看,墨一块,青一块,没有青草绿得发油,绿得可爱但它不在意,只是在墙角闪着大片的幽绿的光那便是青苔一一多雨潮湿的南方常常可以见到的一种植物我不太喜欢它,或许是因为它那不太讨喜的颜色,亦或许是因为它成天躲在阴暗处,见不得阳光微小到只有踩到它,不小心滑倒后,才会意识到原来还有这种植物存在,然后愤恨地咒骂两句,转身离去绵绵细雨终于停了,我和朋友趁着雨过天晴后的大好时光,出门赏花踏青细小的雨珠轻轻沾在梨花雪白的花瓣上,显得娇艳欲滴而山上的桃花也正开得旺盛,轰轰烈烈,展示着勃勃生机听到后面朋友喊我一起去拍照,蓦然回首,目光不经意地扫过墙角,一大片墨绿上点缀着星星点点的白,我惊喜地跑过去,看见青苔盛开着一朵又一朵的小白花,很普通,没有梨花纯洁,没有桃花耀眼它就在那里孤零零地开放着,没有人来欣赏朋友拉着我离开,说是去桃花林里拍照好看我微微地叹了一口气,看着眼前的点点白色,我不禁为它感到遗憾,没有人欣赏的渺小的花,难道真的值得盛开吗?拍完照后,朋友和我一起走在回家的小路上,她一路絮絮叨叨地向我讲述今天拍的照片有多么多么好看我随声应和着,目光在空气中游离又一次经过那个墙角,又一次看到那片苔花,它还是在那里默默地开放我盯着那片苔花,久久不语尽管没有人喜欢,不受人欣赏,但它一如既往,它并不为别人的偶然路过而燃起,只为自己心中一份明媚的笃定而发光我的心顿时被深深触动了“苔花如米小,也学牡丹开“它渺小却不弱小,它平凡却不平庸!“在平凡中也要学会绽放,”这不正是对生命最好的诠释吗?在生命的深处,我看到了苔花默默地绽放,不惊于宠辱,不喜于显露它珍惜着自己的生命,不妄自菲薄,而是努力的绽放着自己,无声却震撼!没错,再渺小的星辰,也曾闪烁于银河;再孤独的岛屿,也曾被大海环抱走向生命的深处,我终将追随着苔花的脚步,努力绽放自己,在生活的舞台上发出自己的光!我拿过朋友的相机,坚定地朝着苔花走去……【详解】这是一篇材料作文
1.审题立意根据材料提示,“走向一个人心灵深处”“走向自然深处”“走向社会、文化深处”可知,能走向深处的,是让人心灵受到巨大触动的人、事物,其次必须是写自己的经历和感受,这样易于表达自己的真情实感“走向深处”的内涵,材料也给出了明确的阐释一“深刻的理解”“精神的成长”行为的担当二我们可以从个人成长方面考虑,从学习的经历到生活的感悟,都可以体现精神的成长和行为的担当也可以从社会、文化、历史、家国层面谈感悟理解
2.选材构思社会在发展,生活在改变,新事物、新话题层出不穷,选材应与时俱进,作文才具有时代感当然,选材还要避生就熟,一定要突出自己的体验、发现,这样才能做到与众不同这是一道渗透人文精神的好题,选材范围非常广泛在现实生活中,我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件,这些事件一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印,我们可以此为触发点,生发开来,表达自己的观点和看法比如环境污染,土地沙化,水资源匮乏,战争与灾难,亲情、友情、师生情,爱国等皆可入文可以写成记叙文,选取一件典型事例表现周围人对自己的关爱;也可以写成议论文,通过身边发生的一些令人警醒的事件唤醒人们的责任意识、生存意识在写作时,要着重写出自己的心灵感受,增强文章的感染力猜想八
8.清风明月,溪水白云,自然美景自是耐人寻味;巧夺天工,斑驳旧物,家中物件也会耐人寻味;舐犊情深,莫逆之交,人际情感更会耐人寻味;大浪淘沙,凤凰涅槃,时代洪流最是耐人寻味请以“耐人寻味”为题目,写一篇文章写作提示
①除诗歌外,文体不限;
②避开真实的人名、地名、校名;
③书写规范,卷面整洁;
④不少于600字【答案】例文耐人寻味秋,一个耐人寻味的季节,也许它带着一些凄凉,可同时也给我们带来了收获的喜悦因为秋天是个收获的季节路过别家菜地时,我看见高高的架子上挂满了四季豆,有的长,有的短,有的胖,有的瘦;长长的藤曼上结满了南瓜,有大的,有小的,有黄的,有绿的;平平的地上,长满了一排排青菜、萝卜、芋头……到了自家菜地,我们准备现收玉米,妈妈告诉我,当玉米的胡子变成黑色的时候,玉米棒才算成熟了所以,我就专找那些黑胡子的,一旦发现它们,我就走上前去,一把抓住玉米棒,使劲往下一扳,玉米就得到手了我和妈妈在田里忙碌着,没过多久,筐子里就装满了沉甸甸的玉米虽然我已浑身冒着汗,但我觉得很是值得接着,我们又去摘毛豆荚豆荚的杆子,足有一米高,每株有十多个枝丫,每个枝丫从上到下都长满了毛豆荚我顺手抓了一把,然后用力一拨,五六个毛豆荚就掉在了我的手心上,它们个个粗壮,粒粒饱满,我和妈妈左右夹攻,左一巴,右一把田里就像是在进行着拔豆荚的进行曲,时而缓慢,时而急促,时而清脆,时而铿锵一个个豆荚向被俘的小兵蛋子,乖乖地被我和妈妈收服了最后,我和爷爷来到了打谷场上,开始打谷了,只见爷爷推着石破再平平铺开的谷穗上来回滚动,滚了几十后,爷爷用叉子把谷穗翻过来,又开始推石破,只见他累得满头大汗,我便过去帮忙,又推了几十圈后,爷爷把脱粒的空穗移到一旁,地面上出现了厚厚的一层谷和糠的混合物,真是太神奇了!妈妈把谷和糠扫成一堆后,我发现上面有许多一块一块的谷子,我问妈妈为什么会出现这种东西,妈妈说“这是谷碌头,因为这个谷子没有晒干,所以成块的脱落”哦,我终于明白人们为什么要趁天好晒谷了我和妈妈把谷和糠铲到筛子里,在旁边一块空地上左右摇摆,谷和糠落到地上,妈妈把筛子里的谷碌头倒掉,筛完后,妈妈又用簸箕把谷和糠铲起来,在一块空地上趁着西风抖落,只见糠被吹到东边,谷子垂直的落在地上,反复几次后,地面上出现了一堆金色的谷子装完袋后,我发现自己已成了个大花脸了,但看着我们的劳动成果,心里美滋滋的忙碌了半天的我终于能休息了,扳玉米、摘豆荚、打谷子,回忆着这些有趣的事,迎着凉凉的秋风,我的内心感到无比的充实其实秋天并不是那般萧瑟,因为它代表着收获,正因为如此,它才变得那样美丽秋天,独有的美丽【详解】本题考查全命题作文审题立意这是“提示语+题目”形式的作文“耐人寻味”的意思为意味深长,值得人仔细体会琢磨根据提示语中“清风明月,溪水白云,自然美景自是耐人寻味“,可以抒写对山川自然的感悟,表现自然美景的耐人寻味;根据提示语中“巧夺天工,斑驳旧物,家中物件也会耐人寻味”,可以写与家中的老物件的故事,记叙物件所承载的情感;根据“舐犊情深,莫逆之交,人际情感更会耐人寻味”,还可以体会亲情、友情、师生情等人间情的耐人寻味;根据“大浪淘沙,凤凰涅槃,时代洪流最是耐人寻味”,可以思考时代历史的人间真理写景散文、记叙文,甚至议论文,都可作为写作的备选文体选材构思选材时要贴合生活实际,抓住细节,书写真实的故事及情感,表现积极向上的主题本题推荐习作记叙文若写作记叙文,可以写一次旅游经历,描写旅途所见之景充满耐人寻味的趣味,从而表达对自然美景的喜爱和赞美之情;还可以写自己学习上的竞争对手在自己因病休假时,主动提出帮助自己补课以免耽误学习,借这耐人寻味的事件传达珍惜帮助自己进步的竞争对手的主题;还可以写自己乘坐地铁时,遇到一位衣着华美的白领不小心洒下饮料扬长而去,而一位衣着朴素的农民工却仔细清理,借这种耐人寻味的反差表现不以外貌评判人,要遵守社会公德的主题当然也可习作其它文体,但一定要突出文体特点,避免四不像,同时在文章开头或结尾适当点题,深化文章主旨猜想九
9.敬,肃也有尊重,尊敬的意思敬人、敬己、敬事、敬物、敬业一个“敬”字,涵盖了我们对自然的敬畏、对生命的敬重、对先贤的敬仰、对亲朋的敬爱……请以“敬”为话题,写一篇文章要求1题目自拟,立意自定2文体不限诗歌、戏剧除外,不少于600字3字迹工整,书写清楚4文中不得出现真实的人名、校名、地名【答案】例文敬畏生命敬畏生命,敬畏自然,就是对大自然最好的回馈前些日子,我回到了外婆家茂密的树林,清脆鸟鸣,袅袅升起的炊烟,还有夏天那永不停息的蝉鸣和蛙叫声外婆就在这个地方生活了几十年外婆和土地打了一辈子交情,由于年轻时落下的病根子,外婆的腰不好,家里人都不让她下地干活,毕竟和土地有了感情,外婆还是不愿放下这片土地于是家人便在家门前的一小块土地上砌起了砖块,围成了一个小菜园这些年,外婆就专门打理她的这片小菜园外婆种的蔬菜很好,但她却舍不得吃,总是要等我们回去,才从家中拿出镰刀割些韭菜,摘些茄子临走时,让我们带些回去那次回外婆家,急切地想要帮着外婆去菜园浇些水上一次被割去的韭菜又长出来了,阳关照射在这片土地上,暖洋洋的我浇灌着这些外婆亲手种下的蔬菜,不经意间,石缝里一株小幼苗努力地引起了我的注意在缝隙不大的两块砖之间,一株不起眼的嫩绿的小幼苗从里面钻了出来,迫切地想要往外面伸在那些肥沃的蔬菜面前,它是那么的微不足道,被人遗忘,仿佛经风那么一吹,便会消失得无影无踪我急切地想要知道它是从哪儿冒出来的轻轻挪了挪其中的一块砖石,惊奇地发现在石块的侧面长着一片苔葬,这株小苗就是从这里长出来的我不知道什么力量让这株小苗从一块普普通通的苔葬上冒出来,也不知道是什么力量让它维持到了现在但我知道,此时,它和其它植物一样,拥有一次生命,在阳光的沐浴呵护之下,努力绽放自己,成为最耀眼的那一株我深深地被它吸引住了,我放下水壶,轻轻地抚摸着它幼苗从我的指尖淌过,冲刷走了那些经历过的磨难和挫折,带来的是无限的希望与美好在大自然面前,生命是那般渺小又伟大我才明白,是那株幼苗让我开始敬畏生命,敬畏自然,重新定义了生命的意义【详解】本题考查话题作文第一,审题立意审题可知,“敬”内涵丰富,涵盖了我们对自然的敬畏、对生命的敬重、对先贤的敬仰、对亲朋的敬爱等方方面面,选取其中一个“点”进行写作即可如“敬己”是指尊重自己,爱惜生命,爱惜美好的光阴,在困难挫折面前不低头,自强不息,弹奏出属于自己生命的最强音;“敬人”指在家孝敬长辈;在校友爱同学,尊敬老师;在社会上关爱、善待他人;在科学文化上敬佩先贤“敬物”就是对自然万物心怀敬畏,爱护生态环境,珍惜劳动成果,勤俭节约,呵护弱小生灵;“敬业”指爱学习,学有所成;干事业,业有个病会影响女孩的后半生作为一个母亲,她不想年幼女儿受病魔的折磨,因此,小姑娘第二天一早,便和母亲去了医院家离医院的路并不远,都在远离城市纷扰的郊区,女孩和妈妈步行走去,凉凉的秋风不经让人打了个寒颤,但母亲的手却给小姑娘带来无尽的温暖,小姑娘另一只手里拿着她最喜欢的紫色雏菊接下来的日子,空中的暖阳总时不时照进明亮的病房里,映着小姑娘发白的脸旁边的母亲此时也憔悴了不少,布着几道血丝的眼眸,细长的眼角纹,一看就知是操劳所致,最近在医院的日子里,小女孩每日见着痛苦呻吟的病人,挂着点滴,内心一下子沉寂了,变得忧忧寡欢一旁的母亲很是担心,她眼睛有些泛红,带着哽咽的声音说“女儿你不是喜欢雏菊嘛,那么你知道它的花语吗?”小姑娘的思绪一下子回了过来,她转过头,静静的看着母亲,“你要像雏菊一样,乐观,勇敢,有一颗充满美好的心”病房中,氤氯着芬芳,床边柜子上一束浅紫色的美丽雏菊正带着露水,向着秋日的阳光微笑,只是那样静静的,充斥着一份安宁和美好次日晨光微熹,女孩看着手术室外母亲的身影,闭上了眸子,她只记得她做了一个梦,梦里她看见了一片花海,五颜六色的绽放着,清风徐徐飘来,吹动了花精灵的裙摆她还看见了花海中站着母亲虽然很遥远,但女孩看见了母亲脸上好看的微笑,还有母亲身旁荡漾幽香的紫雏菊摇摆的阳光泛起七色光芒,倾洒在女孩梦中的花谷里,不变的,是那抹带着勇气和温暖的芬芳,缭绕在心畔……【详解】这是一道命题作文第一,审题立意审这个题目,要先弄清“芬芳”的意思,“芬芳”的原意是香,香气的意思,文题是个形象的比喻,通过阅读提示语,“芬芳”可以是自然界的一花一草、一山一石;可以是生活中的一人、一物、一事、一瞬;可以是文学作品中人物、场面等在你的心中“定格、滋生、沉淀”,给你美的情、美的悟、美的思想,这种获得的“美的感悟、生活的体验、人生的哲理”,会在你的心中留下一抹“芬芳二简言之,就是生活中的美的人,美的景,美的物给你的心中留下的深深感触其次,还要注意,“芬芳”前面的限制修饰语“那一抹”一片壮丽的风光,一个动人的场面,一张亲切的笑脸,建树等作文时,可以参考以下立意端正自己,鞭策自己,提高自我修养,尊敬他人,敬畏自然等第二,选材构思本题内涵丰富,写作角度涉及家庭、学校、社会、自然,素材更为丰富,既可以写自己的故事,也可以写别人的故事;既可以从正面立意,对身边的“敬物”者进行赞扬,表达敬意;也可以从反面立意,对那些伤害自然万物、破坏生态环境、浪费各种资源、恃强凌弱者进行痛斥;既可以议论如何去“敬人”,也可以对一些不好的现象进行批评……具体写作时,可结合自己的素材掌握情况,确定一个写作方向,定好文体,拟好题目,然后再谋篇布局,生动表达如果写成记叙文,除了要刻画好人物外,还应在情节安排上下功夫,情节力求曲折生动,引人入胜如果写成议论文,首先要引出话题,亮明观点,然后再运用多种论证方法进行论证,举例、引用、正面、反面都要充分考虑,最后再总结全文,呼应开头,明确观点另外,还可以在文体上进行创新,比如把作文写成童话、剧本等,令读者耳目一新猜想十
10.“追古览今,见贤思齐”,语文主题学习活动进入了尾声活动中,我们感受古人志趣,体验传统文化,点赞科技强国,汲取平凡力量,进而认识到人与自然、社会、自我的关系最后我们要做一个主题成果展示册,请你任选一个你喜欢的主题,进行写作要求
(1)根据写作提示任选一个主题进行创作;
(2)文中不得出现校名及真实姓名;
(3)字数600字以上主题要求写作提示自然情韵(人与自然)叙写我对自然的发现和独特感受,题目自拟可以采用寓情于景、托物言志等写作手法家国情怀(人与社会)以“青春有我”为题目,写一篇文章以记叙为主,可以适当运用描写、抒情、议论等多种表达方式人性光辉(人与自我)从《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》中任选一本书,写一篇读后感,题目自拟可参照第17题提供的角度,联系个人学习、生活及阅读体验【答案】例文例文一我爱黄山世间山川美景颇多,而我独钟黄山黄山,遥不可及山脚下,只见一座高大巍峨的巨峰直插云霄,仿佛把天都要遮住峰尖无法看到,它早已与蓝天白云融为一体黄山是那样高不可攀、拔地而起、巍然屹立、高耸入云、傲骨嶙峋,它是那样遥不可及,我爱黄山黄山,怪石嶙峋山上,怪石星罗棋布,点缀在延绵起伏的黄山峰海之中它们形态别致,或大或小,争相竞秀,意趣无穷有的酷似珍禽异兽,诸如“猴子望太平”、“松鼠跳天都”、“鳌鱼驮金龟”、“乌龟爬山”有的宛如各式人物,诸如“仙人下棋”、“天女绣花”、“夫妻谈心”、“童子拜观音:有的形同各种物品,诸如“梦笔生花”、“笔架峰”、“仙人晒靴”、“飞来钟”有的又以历史故事、神话传说而命名,诸如“苏武放羊”、“太白醉酒”、“武松打虎”、“达摩面壁”……我爱黄山,爱它的怪石嶙峋黄山,美不胜收山顶,向下望去,一棵棵绿树,一片片绿色,拼凑成了碧绿的海洋它们郁郁葱葱,充满生机,翠绿欲滴的青枝在春姑娘的呵护下,在它们自己的努力拼搏下迸发出生命的活力那迎客松,高大挺拔地屹立在悬崖峭壁上,像守护悬崖的卫士,一丝不苟它枝繁叶茂,形态可掬,风吹过来,树叶随风飘荡,好像在欢迎远方的客人再看看身边,云雾缭绕,仿佛走进了仙境那云变化莫测有时,连绵不断的镶着金边或银边的云层在翻动;有时,长空万里,只浮现一朵朵一尘不染的白莲;有时像一条翔龙,在空中腾云驾雾;有时,像一座巨大的建筑物圆顶,上面全是精雕细刻的飞禽走兽;有时,天如碧海,云像海上的轻舟,静静地、轻轻地漂泊,生怕惊醒大海的酣梦……真是“绵绵长飘三万尺,疑是银河降人间二山上的怪石和青松在云海中时隐时现,更增加了黄山的美感我爱黄山,爱它的美不胜收“五岳归来不看山,黄山归来不看岳二黄山名副其实,我爱黄写后小记我曾去过黄山,那里的一草一木都给我留下了深刻的印象黄山一直是我最爱、最欣赏的地方,我爱黄山例文二青春有我青春多么美好的名字,不得不使我深深地爱上了她我和她想见了,她比我想象她的到来使我的生活变得更加朝气蓬勃,春意盎然我对她发下誓言,我一定会好好的把握她她开心地笑了每天和她呆在一起,总会有新鲜的事发生她看着我身边的朋友一个个慢慢的长大成熟,心里比我还高兴,嘴角上扬的她更显得迷人,让我的心不自觉的跟着她走每天她都以不一样的姿态展现在我的面前,使我对她的神秘更加渴望,好奇,到底有多少奥秘是我不知道的呢?这个丫头总会眨眨眼睛,然后嘴角一扬,留一个美丽的背影给我猜一听到她的名字,总会给人留下一个温暖的声音,她用她那甜美的声音,留下长长的问候,她让我的心更加美丽别人看到我总会露出羡慕的神情,因为我的青春太美了,我好像更爱她了我们相约在幽幽小河青草边,留下一片美好的回忆;我们相约在迷人的夜晚,数着天上的星星;我们相约在甜美的晨曦里,唱着我们共同拥有的歌,唱响天边那一轮火红的太阳漫步在溪边,拍下一张张冲不掉的记忆,即使过的再久,我依然会记得那美丽动人的她和美好的回忆她带领着我走向成熟,她告诉我时间的可贵和我现在要负的责任,叫我勇敢的抬起头,只要肯努力,绝望就会变成希望,跌到了再爬起来,胜利照样属于你漫长的岁月里,留下我和青春共同的脚步一串串笑声连成的泪水永恒的放在心里春我们来个约定,我一定会幸福的个约定将永远的留在小河青草边,留在迷人的夜晚,留在甜美的晨曦里,那将是你给我的最好的祝福青春有我,我有青春例文三平凡的世界读后感在一个比较偶然的机会下有幸阅读了《平凡的世界》后,虽谈不上荡气回肠,却令我呆呆地思考了半天平凡的世界,是的,我们的人生可能很平凡,我们的世界也可能很平凡,不平凡,不简单的,是人,是我们自己路遥用深厚的基础,描绘了多个人物的性格,不失客观地书写了那个时代,和那个时代下各种小人物闪烁的人性光芒,我无心去理会别的,使我震撼的,是孙家两兄弟,和他们的恋人,农村与城市双重撞击下的各种美德无疑少安与少平如果在同样的环境下,读一样多年的书,他们的各方面几乎是惊人的相似的但是命不由人,少安13岁就开始了当时看来永无止境的苦力活,而少平在大哥的帮助下读完高中,就是因为读完高中!他们的人生观在几乎相同的时候又几乎完全不相同!少平追求的是一种理想,他与钱财无关,与前途无关,只是一种美好的梦想,只是不甘心一辈子与土地依伴的心理,这是我的理解,因为我自己正处在这样的挣扎路遥写得如此深刻,写得如此真实,身为00后,不看《平凡的世界》,实在是一种遗憾学生时代,匆匆那年,自然是美好的我们也常常听到很多人感慨少年的纯真,哀叹社会的复杂其实,社会又能复杂到哪里去呢我们抱怨别人的时候,往往却忽略了自己也是根源之一,也不知不觉地为这个世界的“不美好”在“贡献”力量少安是一种比较老成的性格,这是由于他身为兄长的一种天性当了老大,血液里总有一种照顾小弟小妹们的情感,我家族的大伯当年也是如此,少安!就象我父亲的义弟,我的叔叔,他们这类人,勤勤恳恳,不怕苦吃,只为了家里的人能过上幸福的生活,至于自己,无所谓他们可以说是自私的,因为他们只为了家人,亲人他们却是伟大的,因为他们的精神境界在这个年代已经很难寻找少安面对爱情时的退缩,胆怯,可以说是理智的选择,虽说贫富悬殊已不是问题,可是要看你悬殊到如何的境界我不可以想象润叶可以象秀莲一样下地干火,烧砖,磨满手老茧,整天灰头土脸,少安如果与润叶结婚,幸福的期限不会超过一年这本书里的人物形象无数,辉煌的人物性格也是缤纷至极,让人恨不得一个一个地读到骨子里去强烈推荐特别是少安与少平,或许能让我们懂得,人,为什么活着【详解】文题一本题考查话题作文写作
一、审题从题目要求可知,自然情韵、人与自然是本文写作的主题叙写我对自然的发现和独特感受是写作的要求,也就是说文章要采用叙述、描写、议论相结合的方式,在描写自然景物,叙述发生自然中的事件,然后由此发表自己的感慨另外,在写法上,要运用寓情于景、托物言志等写作手法
二、选材立意你可以写勇于探索自然规律,以战胜不可知的自然力的人和事;又可以写人类在向自然进军的征途中,由于不尊重自然规律,破坏性利用自然资源而招致自然的惩罚和报复的事情或教训;还可以写新的历史条件下,人类为了自身可持续性发展,在自然进行资源索取和利用时应该采取的各种养护措施等等,内容可以任意选取,只要是言之成理即可主题上,表现人类征服自然和改造自然的勇气,主张人与自然和谐相处等文题二本题考查全命题作文写作
一、审题“青春有我”是一个富有诗意的表达青春,多么明丽的字眼,仿佛自然携带太阳的光辉青春,是初心之始,是使命必达,是学习进取,是开拓创新,它奏响了激昂旋律,它谱写出华美篇章不论是他人的青春经历,还是自己的青春故事,总有使人奋进,动人心弦的精彩片段“青春有我”就是表达出自己或他人在青春的岁月中英勇无畏,敢于担当、乐于奉献,青春有为的故事按要求,文章以记叙为主
二、选材立意可选择自己或他人青春的奋斗故事,勇敢地面对学习上的困难,迎难而上;面对生活的不幸,不放弃、不抛弃也可写出自己或他人在敢于担当的故事,承担责任,积极进取还可以写出自己的爱国情怀,表达对国家富强、民族振兴的自信和期待等当然,如果展现自己青春的梦想、信念也是不错的选材和立意选择文题三本题考查读后感的写作
一、审题从写作要求“从《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》中任选一本书,写一篇读后感”可知,本文要写成读后感,可根据读后感的写作流程“引、议、联、结”这一步骤,选择其中一部作品来写,要联系个人学习、生活及阅读体验发表感悟
二、选材立意《傅雷家书》是傅雷及夫人写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编,该书是一本优秀的青年思想修养读物,是素质教育的经典范本,是充满着父爱的教子名篇可以就傅雷的教育方式、阐述的观点等发生自己的感受;《钢铁是怎样炼成的》通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们,一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士写作时可抓住作品中的爱国主义思想来谈感受;《平凡的世界》以孙少安和孙少平两兄弟为中心,刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象可重点对两人的成长历程谈一下自己的感受段落积累
1、桌上放着一盏台灯,台灯旁是一堆书,我坚信,只要我努力,梦想就在路途终点等着我,我知道,我不平庸
2、每个人的梦想都是那么美好远大,但是,锲而不舍地去实现梦想的人却是少之又少,大多数人都是带着自己七彩的梦想,平平庸庸碌碌无为地度过了一生殊不知,要实现梦想就要付诸行动,实现梦想的关键就在于能否果断地付诸行动
3、活着即为梦想而生,也许梦醒就是我们的天明,拥有梦想,让我们的心情更加灿烂
4、梦想,还在延续,我朝着前方,奋力的奔跑
5、梦想,二字萦绕嘴边,这简短的两个字,又似乎凝聚了生命所有的力量倘若我们失去了它,恐怕只会是行尸走肉般地苟延残喘于世
6、梦想,相信心的力量,循着微光去追求那份积存已久的渴望轻轻地梵唱着,炽热的目光迎着扑面而来的陷痛,在潺潺流逝的时间长河里,只因用尽全力地追逐过,我无悔
7、梦想从来不会选择人,它是上天赋予每个人构建未来蓝图的神奇画笔梦想不分高低贵贱,只要你心中有梦,乐观充实地过好每一天
8、梦想就像一只小鸟,你决不能将它束缚在笼子中,一定要伸出双手通过自己的努力让它展开双翅,在蓝天中自由自在的翱翔!
9、梦想闪烁着熠熠的光辉在你跌倒受伤的时候,它就像远方诱人的风景,让你擦干眼泪,继续迎着荆棘奔跑它无时无刻不为干枯的生命注入鲜活的能量,让激情在全身的每一根神经末梢传递,潮水般覆盖住年轻的生命
10、梦想是对未来的憧憬和设想,是一种虚拟的预期安排梦想的实现,有待于坚持和努力需要挥洒汗水甚至泪水
11、梦想是每一个人都应有的东西,它是我们生活的动力拥有梦想,就拥有了前进的方向,而为了我们自己的梦想,有些事是我们必须要能做到的
12、梦想是伟大的,有了梦想,生活才有了精彩,人生才有了意义
13、人人都渴望梦想成真,可通往梦想的道路往往是平凡生活;人人都渴望梦想成真,但有时以退为进却是为了积蹉步以至千里如果偏离了正确的方向,追梦终将是南辕北辙
14、人生需要亮点,而这些亮点需要有梦想才能点燃没有梦想,人的一辈子都会缺乏色彩,只会是灰蒙蒙的一片
15、岁月悠悠,飘逸的白云牵走童稚的歌谣,汹涌的江水载走纯真的幻想,梦想的天空又多了些许灿烂的云霞,引领着无数的追梦人为之奔跑,如夸父逐日般执着
16、为了梦想,我们拼搏努力,但在实现梦想的过程中,会遇到许多困难,只有做到“肯吃苦有毅力有信心”才能披荆斩棘,摘得梦想的桂冠
17、我们要有执着追求的梦想,要让原本白纸般的生命开出五彩斑斓的花朵,回首以往,使得内心盛满充实与感动
18、我有自己的命运,自己的梦想,自己的人生,每一颗星星都有属于它自己的光辉,而我现在,正如那时的你一样耀眼
19、现在,阳光明媚,也许那个梦想并没有破碎,它依然存在着,只不过蜕变了,蛹破化蝶,等了接近七年,一个新的梦想再次占据了我的一切
20、星空之下,坐着旋转木马,我没有放弃,那个一生的梦想,我还在追寻,靠自己的翅膀,飞上星空靠自己的文字,写下炫烂靠自己的力量实现梦想我曾经的世界支离破碎,作为交换,我现在的世界阳光明媚
21、追逐梦想作文,梦想是一缕阳光,驱散你前行的阴霾;梦想是一泓清泉,洗净你心中的铅华追吧,展开梦想的翅膀去追吧!只有勇敢行动坚持不懈善于思考的人,才能进入梦想的辉煌殿堂!
22、追逐梦想需要坚持人生需要坚持自己的梦想,因为漫漫人生路,会遇到无数的困难怨天尤人无济于事,长吁短叹于事无补只有在与困难抗衡的过程中,才能不断地超越自我积极进取,才能在人生的道路上走得更远,绽放出绚丽多姿的人生之花一句温暖的话语……每个人的心里都珍藏着许多这样的情景,每次想起这些情景都会禁不住陶醉、激动、振奋、感激,甚至热泪盈眶……虽然有时微小如尘,但是回味起来却芬芳无比,让人永远难以忘怀生活中有许多充满真情的细节,让我们感受到生活的芬芳父母的叮嘱、老师的鼓励、朋友的善意……写作之时,还要深入思考为什么如此芬芳?让“我”明白了怎样的人生道理?对“我”的成长有何影响……不但要突出“芬芳”之味,更重要的是凸显对于“我”的巨大影响第
二、精心选材“那一抹芬芳“我们写的应该是生活中景美、情美、心灵的美,思想的美我们可以在“芬芳”前试着加一些限制修饰的词,如爱的芬芳,优秀品质的芬芳,催人奋进的芬芳等等,文章选材就会如鱼得水如可以写自己的成长路上来自朋友、老师、亲人的关心呵护,友情、亲情的涌动,去赞美生活中的真善美,写出我们的感动,感恩之心;也可以写自己的坚强、勇敢、自信、乐观,催我成长、成熟;也可以从细节人手,去写陌生人的一个微笑,一个动作是留存于心底的“芬芳”;还可以运用寓情于景的手法,自然界的一花、一草、一物给我的人生启示,催我奋进,是我心中的“芬芳二无论写什么,都要有真情实感,不能给人的编造之感第
三、选好文体此文适合写成记叙文或散文可以叙述一件事,唱出人间真爱,写一篇记叙文;可以编一个童话故事,如写动物世界的选美比赛,表现美在心灵那才是永远的芬芳的主题写此文,我们可以写亲人关爱自己的往事;写真挚的友情、难忘的师爱等方面;也可以花喻人,以景衬人,虚实结合,传神展现人性如花一样美好,在岁月深处熠熠生辉为了生动叙写往事,可采用倒叙,造成悬念,引起读者的兴趣;可采用插叙,让现实与记忆构成对比另外,倘若运用一些尺水兴波的技巧,如悬念、误会、抑扬等,更能引人入胜第
四、情景交融文章题目本身就是有诗意的语言美写作时,就要用你的妙笔去畅写出你心中的那一抹“芬芳”是什么味道具体来说,可以用修辞、绘景,让景物绚丽多姿,让语言熠熠生辉;可以引用诗词,给景物注入文化底蕴,让文字文采飞扬;也可以刻画细节,让真情溢于言表只有调动这些丰富的表现手法,文章才会脱颖而出总之,写好比喻类作文,行文中一定要注意将选材与标题中的比喻相对应好选材尽可能新颖,富有个性,角度尽可能巧妙、独特,最大限度地展示自己的写作才华猜想二
2.题目解封冰雪消融,万物复苏,这是自然的解封;疫情缓解,复工复课,这是居家的解封;理解他人,消除隔膜,这是情感的解封;认可自己,自我和解,这是心灵的解封……要求
①以记叙、描写为主,可兼用其他表达方式;
②内容充实,行文流畅,能表达真情实感【答案】例文解封清晨,一缕阳光透过窗根,照在我的脸上我伸了伸懒腰,努力睁开惺出的睡眼,用余光瞥向万年历今天是新一轮疫情封锁的第23天,也是我上网课的第23天,从前年开始,全社会似乎被一只无形的锁链“封锁”我已经记不清是第几次居家封闭上网课了,甚至连老师和同学们的脸都变得有些模糊我慵懒地叼起牙刷,不紧不慢地刷着牙,身后传来厨房里锅碗瓢盆、菜刀案板相撞的叮当声伴随着妈妈不停地催促,我默默地捡起餐桌上的油条咬了两口,就不情愿地坐在电脑前,开始了一天的学习什么时候才能解封?我虽然眼睛盯着屏幕,耳朵听着老师的讲述,但图像和声音却渐渐模糊我的思绪化成了一只百灵鸟,飞出了窗外,遨游天际我飞过高山,登山者热情地和我打招呼;我飞过大海,船员给我讲冒险的故事;我飞过公园,落在树枝上给游客们唱最美的歌曲;我飞到学校教室,老师和同学们都在哪里等我上课,向我投来灿烂的笑脸忽然传来一阵滴滴声,电脑上好朋友发来的提醒打断了我的思绪我听到老师正在念我的名字,她布置大家完成口头作文“如果疫情解封了,你最想到那里去二哈哈,正合我意我张开联想的翅膀,描述了刚才遨游天际的回忆,获得了老师和同学们大大的肯定春夏秋冬,冷暖交替,事物轮回,并然有序虽然正值“冬季”,但是“冬天来了,春天还会远吗?”真正封住我们的不是这一纸禁令,而往往是我们自己的内心想到这里,我抖擞精神,再不让自己乱了心绪我端坐在电脑前,认真聆听着老师的讲解因为我忽然明白了一个道理,除了自己,没有任何人能够封锁住自己而真正能解封的,就是我们自我觉悟的内心【详解】此题考查命题作文
一、审题立意这是一篇命题作文由提示语“冰雪消融,万物复苏,这是自然的解封;疫情缓解,复工复课,这是居家的解封;理解他人,消除隔膜,这是情感的解封;认可自己,自我和解,这是心灵的解封……”可知,“解封”一语双关,既可以是真实意义的解封;也可以写与他人消除隔阂,经过奋斗突破自我,解决困难……在行文时需要我们先明确为什么“封”,可以是因为疫情被封控;可以是因为分离,彼此感情被封存;可能是因为失败,自己的信心被封闭等等;接着要写清楚“解”,如何“解封”,才是行文的重点比如,被封控在家,通过网络的方式畅游各地,“解封”被锁住的脚步;比如感情被封存,通过解开心结,再次走近彼此的内心;比如信心被封锁,可以通过别人的支持和鼓励,克服当前的困境等等可以选择的立意较多,可以选择克服疫情,共同抗疫的角度;可以选择克服困境,勇敢追梦的角度;也可以选择消融误会,携手同行的角度立意积极向上皆可
二、构思选材根据“以记叙、描写为主”的要求,可知应写成记叙文选材可以写多件事从各个角度诠释“解封”;也可以写一件事,制造波澜,一点一点“解封”例如对自我的解封,可以从思想到行为全方位“解封”可以把“解封”后的情况与前文“封”的情况对比,突出你的收获和感悟可以先略写“封”是疫情,是误会,还是自身的缺陷等等;之后详写“解”,通过什么方式一步步解除封闭;最后强调下“解封”的收获,明白的道理,给文章适度升华写作时要充分运用多种表达方式,在记叙和描写的基础上,适当加入议论和抒情,点明中心,生动、具体、可感地再现“解封”的过程,写出真情实感,激发读者的共鸣猜想三
3.阅读下面的材料,按要求作文从依稀记事到青葱岁月,有许多铭刻于生命印记中的时刻,让人感动、感叹、唏嘘……令我们回味无穷那一刻,也许是你在摆脱烦恼的困扰之后,也许是你在收获意外的惊真之后,也许是你在顿悟亲情,友情的温暖之后,也许是你在惊叹于自然的伟力之后,那一刻,你会发现,你的世界充满阳光请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题,写一篇不少于700字左右的文章要求
①文体自选(诗歌、戏剧除外)
②立意自定,不得抄袭、套写
③引用诗文可以增加文采,增加感染力,请在写作中恰当引用
④文中不得出现真实的人名、校名和地名【答案】例文那一刻,我的世界春暖花开一阵雨过后,空气也像被雨冲洗了一般,格外清新,如茵的草地上,点点露珠挂在草叶上,像一个个晶莹的水晶灯笼,太阳光照在上面,映出了缤纷的色彩明天就是13号,要中考了,我的心中掠过一丝迷惘与担忧三年的奋斗即将体现在这三天,三年的等待只为这一战,万一考不上重点,万一临场失常……带着忧虑和不安,我走出了家门,出去散散心吧!路边的花儿被风雨打折了,想要站起来重新开放,似乎不可能了——这是不祥的预兆吗?明天,后天,大后天,我会失败吗?泪水不知不觉地滑过我的脸颊迷蒙中,我看到了一个小小的、白色的身影,是纸吗?不,现在没有风,它却在微微颤动走近一看,哦,是一只白蝴蝶,只见它全身湿湿的,显然是被雨淋的,两只触角极细微地颤动着,身上芝麻大的黑点依然可见它停在花瓣上,似乎观察着周围的动静,就算周围有什么敌害,小白蝶也力反抗,它太虚弱了此时,我仿佛看到它在雨中挣扎的情景大雨哗哗地下着,显示着它的淫威,小白蝶想找个地方躲起来,却被一个大雨点给打在了地上,它抖着翅膀想要飞起来,可它那细弱的脚连站都站不稳第一次,它没有站起来,第二次,它又倒下了,第三次,第四次,第五次……啊,它终于站起来了,爬出了水洼……我的心怦然一动,多勇敢的小白蝶啊!我轻轻捉住它的翅膀,小心翼翼地把它放在朝阳的地方,让它感受一下阳光的温暖,它的身体又抖起来了,是怕我吗?噢,不要怕,我的小勇士,我微笑着离去刚走不远,我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢,我又跑了回去,令人震惊的是,小白蝶飞向了天空飞去之前,它在我的身边转了一圈,似乎感谢我,然后又飞走了,飞向了天空多顽强的小生命啊!就在这一刻,我分明看见天空,很蓝,阳光洒在我身上,很温暖!我忽然意识到生命中会有太多的遗憾,但人要学会坚强,学会长大,对于困苦和迷惘,我们应该微笑面对我相信,成功是通过一步步努力得到的!只要努力过,即使失败又有何妨蓦地,那一刻,我的世界春暖花开,洒满阳光我的心怦然一动明天,我不怕【详解】本题考查命题作文第一,审题立意本篇习作要求以“那一刻,我的世界春暖花开”为题进行创作;“那一刻”规定了时间范围,有追忆的性质;“我的世界”规定了对象;“春暖花开”设定了情感基调“那一刻,我的世界春暖花开”就是那一刻,我觉得我所处的世界是那么的温馨、美好因此“那一刻”是我动情的一刻,难忘的一刻,“那一刻”是指一个瞬间,而不是一个长的时间段;“我的世界”既可以指外部世界,也可以指内部世界,即情感世界,该习作应着重写情感世界的变化据题意推断,“我的世界”本来可能是消沉的、灰暗的、沮丧的、失望的、懊恼的、阴冷的但是经过了“那一刻”之后,我的世界变得光明了,变得积极了,变得激昂了,变得开心了因此,文章一定要写出情感变化的过程,交代情感变化的原因,写出情感变化的纽带和桥梁“春暖花开”这一情感的变化也要加以描绘,这成语的比喻意义具有多向性,感动,温暖,快乐,自信,自豪,成就感,幸福感等等,都在其中第二,文体及思路本篇习作适合写成记叙文,开篇可直接叙事,可通过欲扬先抑的手法,凸显主题,如开篇写与父亲的矛盾,后文写父亲在麦田佝偻的身影,消除误会后感到“春暖花开”;开篇写老师的严格要求有时候让自己喘不过气,看到老师伏案而睡的身影,我理解了老师的不易等等;应着重体现“我”的心理变化,体现自己的心“春暖花开”的原因,结尾凸显自己的成长来深化中心猜想四
4.大自然中,背阴的地方,往往环境幽暗,氛围冷清;向阳的地方,常常生机勃勃,春意盎然人生也如此,面向阳光,我们便拥有春天般的生活以上材料引发你怎样的感想,请自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章要求
①诗歌除外,文体不限,文体特征鲜明;
②文中不得出现真实的人名、校名等,如有需要,请以“xx”代替【答案】例文向阳春常在桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯樱花落了昔日的花团锦簇没有了,取而代之的是满地的凄凉落红;昔日的向阳春光没有了取而代之的是心间游荡的阴霾花落人断肠隐隐忆及近日失落之痛,空洞地凝视阴沉沉的天空,不由得匆匆离去柳暗花明转角过后,景象忽然宕开,别有洞天地面上纷乱芜杂的樱花瓣不见了,反而是错落有致地排在小径两侧两旁的花树虽无粉红,却旁逸斜出,平淡而不沉沦,孤单而有风骨漫步其中,只觉天地清明疏净,风光无限好正惊疑间,忽听得“哗哗”之声,循声望去,见到了一位清洁人员但见其身材佝偻踽踽而行,正吃力地清扫着满地落花青筋暴出的她在灰暗的天色下显得如此瘦弱单薄您为什么不将花瓣直接扫进垃圾箱?多好的颜色啊,舍不得扫走她目光灼灼,在那充满向往的温柔眼眸里,我仿佛看到了她那一颗向阳之心您每天都来清扫吗?都来还能看到樱花,挺好她笑得眉眼弯弯,清亮的眼眸中逸散出皎皎的光来我有些恍惚了,生活的重负足以遮蔽她的心,可她却许自己的心一个春天“东风夜放花干树,更吹落,星如雨”忽然拨云见日,阳光改变方向,直射心田,温暖,一丝一缕,把心填满她又去扫樱花了,平淡而不沉沦,孤单而有风骨,竟与这花树颇有几分相似!空气中氤氮着阳光的香、樱花的香,伴随着向阳的人儿,在那古旧的时光里个个安好我心中的悲似乎也一扫而尽,面朝阳光,便会春暖花开原来,春天不是花创造的,是人心创造的原来,是我们自己把春天藏在背阳的口袋,放弃花开,但蜂蝶仍会到来阳光正好,微风不躁向阳春常在,不在这儿,不在那儿,就在你我心头【详解】本题考查材料作文第一,审题立意题干“大自然中,背阴的地方,往往环境幽暗,氛围冷清;向阳的地方,常常生机勃勃,春意盎然人生也如此,面向阳光,我们便拥有春天般的生活”材料从自然与人生两个角度提示了“向阳”的基本含义首先文题中的“面向阳光”“春天般生活”,既可以实写,也可以虚写“阳光”既可以指自然界的阳光,也可以比喻阳光般的人物、事物、思想等,生活中温暖的、明亮的、热烈的人或事,要表现热爱生活、积极向上的状态“春天”,既可以指自然界中春天的景象,也可以指抽象的如春天般的生活、心境、情感等,因而对于“春天”的理解也是丰富多彩的,总之要写出温暖、充满生机活力、充满希望、美丽等积极向上的人生意义第二,选材构思选材时要从生活中选取那些如“阳光”般温暖的事,能够让自己和他人感到温暖、得到鼓励,然后,尽量做到事件起因、经过、结果有波澜,有吸引力可以从小处入手,写生活中的点点滴滴,那些事如缕缕阳光,可以写从主人公身上折射出来的如阳光般的品质,让人感觉到如春天般生机盎然也可从大处着手,通过生活中的重大事件或主要场景来表现主题可写生活中一件或几件习以为常的事,这些事可以连缀一起凸显其美好品质,选择那些有意义、令人感动感悟、引人奋进的人或事件也可写一件波澜起伏的事,比如写我的某位同学,虽然家庭困难,但是依然奋发图强,积极乐观,。