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班主任工作记录表项目内容本周工作计划校运会项目训练本周工作纪要.协助班主任召开“向上向善好少年”主题班会1(召开主题班会需填写岭南师范
2.校运会项目训练学院教育实习主题班会设计方.认真做好创建市级垃圾分类示范教育基地工作3案)本周存在问题及周一升旗时一个孩子突然身体不适,安排她在一旁花基上坐着上课时,她身体应对措施(包括发冷、呕吐学生将自己的外套借给这孩子,班主任也将自己的厚外套套在孩子身上学生突发事件的孩子依旧身体非常不适,我打电话给孩子的家长,安排班上其他同学读课文,我送孩处理)子到门卫处,等孩子家长前来与学生谈话.你为什么上课在看课外书呢?1与家长的联系或•你觉得老师上课不吸引你,是吗?2与学生的谈话记.你认为老师的课堂有哪些需要改进的?3要实习第四周,对于班主任工作,我一直在摸索中前进可能是我性格使然,我发现我对孩子们不够严格,总是一副笑嘻嘻的样子面对孩子,缺少教师的威严记得前两天,一位孩子因为纪律上犯了错,班主任黄老师安排这位学生在我面前背书,黄老师要求这位学生背书时出错次数不能高于次,否则这位学生抄写背的篇目当这位5孩子在我面前背书时,他断断续续,明显是对文章内容不熟悉,以至于没有背得滚瓜烂熟,出错次数远远大于次了但我因为觉得黄老师的要求太严格了,背书一字不5漏的难度太大,不希望这位学生出错次,就抄课文,认为这样对孩子有伤害于是,5我就勉强让这位学生通过了黄老师看出了我的心思,就要求这位学生在她的面前再背诵一次可是这位孩子依旧背得断断续续,黄老师似乎有些生气地说“你背熟了再背给我听”那位孩子坚持说“老师,我已经背熟了我现在就背给您听黄老师本周总结与反思执意要孩子多读几次,再背给她听事后,黄老师向我解释说“虽然这篇课文不要求背诵,但这篇课文语句非常优美,故事也很感人,很有启发性,加上这篇课文篇幅很短,段与段之间内容衔接上都很自然流畅,容易背诵让孩子们背诵,除了这篇文章自身的特点之外,我还想以此锻炼孩子的记忆力,让孩子在一字不漏的背诵中提高自己的记忆水平这位孩子性格上比较倔强,有些皮,答应你的事情很容易耍赖不承认当这位孩子坚持要在没有熟读成诵的情况下就背给你听,你不能就依照他的想法去做,一来这样没有锻炼他的记忆力,实习生签名时间年月日20151024。