美术教案-《蜗牛》-教学教案

让幼儿了解蜗牛的生活环境以及活动特征教材说明本课教材中的蜗牛主要是用螺旋线画出不同动态的蜗牛，并添画环境教学目的.掌握蜗牛的基本形象特征，正确地画出不同形态的蜗牛

1.通过画蜗牛，学生能掌握画圆形动物的方法

2.培养学生善于动脑和善于想象的能力3教学重点认识圆形并用基本形画蜗牛教学难点画出蜗牛的不同动态教具准备.老师准备彩色粉笔、蜗牛动态变化分析图一幅、蜗牛在潮湿的草地上活动画一幅

1.学生准备塑料水彩笔、美术课本、图画纸2教学方法:讲述法、演示法、练习法教学过程.导语:在夏天的雨季里，同学们都见到过蜗牛爬行的情景，看它那背着自己的“小屋在草地上自由自在蠕动的姿态，真惹人喜爰那么大家想不想把它那可爰的样子画下来呢？这节课1我们就一起来学习画蜗牛.板书课题蜗牛2新授3讲解怎样画蜗牛1演示画法边演示边讲解X画法步骤用彩色粉笔画请同学们练习两遍画法讲解怎样画各种姿态的蜗牛2师:蜗牛喜欢在潮湿的地方活动它们有向前爬行的，有向后爬行的，有抬头的，有低头的等各种不同的姿态这些神态各异的蜗牛，我们该如何去画呢？（出示蜗牛动态变化分析图一幅）抬头的向前爬的向后爬的低头的（教师设问，各种姿态的蜗牛哪里在变动？）（）教师总结蜗牛动态画法规律3强调:蜗牛不同动态的画法主要是肉体的变化，圆壳不动，因此画蜗牛先画圆壳，再根据蜗牛的不同动态画出肉体及触角（）启发引导学生绘画4师:蜗牛喜欢在什么地方爬行？师生共同讨论:如何让蜗牛自由自在地爬行（出示范画:蜗牛在潮湿的草地上爬行）教师:请同学们看示范画，画面上的蜗牛是在干什么？上:天空上有什么？（乌云）是什么颜色？下:草地上有什么？（花草、蘑菇）是什么颜色？.课堂练习4教师同学们，如果你是一只蜗牛，会喜欢什么样的活动呢？教师:如默默地爬行，与另一只蜗牛亲热地说话等教师请两名同学说出自己要画的场面作业要求:在草地上画出不同姿态的小蜗牛（最少五只X注意事项

①抓住蜗牛圆壳和肉体的画法特点

②注意圆壳和肉体的比例关系

③色彩要活泼鲜艳（教师巡视指导，发现问题及时纠正）.课外作业:5在生活中观察各种蜗牛的动态并写生蜗牛板书设计•6课题（板书）演示画蜗牛的步骤蜗牛动态变化分析图。