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文本内容:
幼儿园中班社会感恩节优秀教案幼儿园中班社会感恩节优秀教案(通用7篇)幼儿园中班社会感恩节优秀教案-活动名称学会感恩
二、活动目标
1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理,知道感恩是一种美德
2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望
3、发展幼儿的语言表达能力活动重点让幼儿深切地感知情意,从而产生感恩的心理活动难点让幼儿将自己的爱心用语言表达出来三活动准备多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》
四、活动过程
(一)感知活动
1、多媒体展现,让幼儿感受幼儿园的美
2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的?
3、原来是您——门卫叔叔
4、播放门卫叔叔工作情景,了解门卫叔叔的辛勤工作
(二)体验活动:
一、环境幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”(11月23日)班级教师集中悬挂
二、开幕式(11月21日)
1、主持人宣布活动开幕
2、在升旗仪式中启动,园长、教师、幼儿代表讲话,并邀请家委会代表参加并见证启动仪式
3、《感恩的心》手语版表演(全体教师)
4、感恩宣言小班一一爱自己,爱家人中班一一爱自己,爱家人,爱同伴大班一一爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活
5、请一名幼儿介绍“爱的信物”一一黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意),仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”
三、主题活动
1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事教师提前收集有关的故事内容
2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月23日中午)
4、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)
5、周四感恩节当天是每月的分享日,各班下午开展感恩分享的特色活动,邀请家长参与
四、闭幕式周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”(班级教师念给孩子听),顺序N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3Ao教学反思通过这次活动,我觉得利用好一些节日来进行教育活动能起到事半功倍的作用现在大部分都是独生子女,由于是家里的“唯一”,身上免不了有些不良习性,只靠日常的教学活动,或者老师的言语教导来实施教育是不够的,教育效益也不一定高,所以结合好的节日来进行,教育效益就大大提高了而作为教师本身,要充分考虑利用的方式方法,以达到最佳效果,同时通过每一次的活动,进一步的学习,提升自己的专业水平!幼儿园中班社会感恩节优秀教案7活动目标
1、初步理解孝顺的含义,懂得要用行动来孝顺妈妈
2、能积极大胆表达自己的想法,用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式
3、乐意参与活动,体验活动带来的快乐活动准备
1、绘本《感恩的笑脸》电子书
2、孝亲拼图半成品3份
3、PPTo活动过程
(一)欣赏故事,导入活动教师让我们一起来欣赏一个好听的故事吧
(二)了解故事,理解孝顺
1、欣赏故事前半段,了解妈妈的辛苦
(1)提问塔塔找到感恩的理由了吗?他找到了哪些感恩的理由?小结我们应该感恩一切
(2)提问这些东西都是谁为塔塔准备的?小结妈妈要上班,回来后要做饭,还要为塔塔准备这些,真的很辛苦的
2、欣赏故事后半段,懂得感恩妈妈提问塔塔会怎么感恩妈妈?小结塔塔懂得了感恩,会分担家务,真是个孝顺的好孩子
(三)讨论孝顺妈妈的行为
1、结合孝顺图片,讨论生活中可以为妈妈分担什么?
2、师生共同讨论孝顺妈妈的行为小结分担家务也是孝顺妈妈的行为
3、拓展还有谁也应该分担家务?小结一家人应该相互关心、共同分担家务,这样才是幸福的一家人
4、观看情景表演,学习孝顺妈妈的行为
(2)提问刚才这个小朋友做了哪些孝顺的行为?小结看来你们都是孝顺的好孩子
(四)制作感恩拼图
1、幼儿根据场景绘画孝顺行为并拼图
2、交流感恩孝顺拼图小结孝顺妈妈不仅要会想、会说,更要会做,让我们都做一个孝顺妈妈的好孩子吧活动延伸
1、家园共育在家中给孩子孝敬自己的机会,培养孝顺的好品质
2、区域活动迷宫投入区域,让幼儿在走迷宫中学习感恩孝亲行为,增进孝敬父母长辈之情
1、现在你想对门卫叔叔说些什么?让幼儿大胆用语言说出自己的心声
2、用行动表达爱意,自选小礼物把它放到爱心板上,并对叔叔说一句感谢的话
3、播放《感恩的心》音乐,用肢体表达爱心
(三)活动延伸幼儿园里除了要感谢门卫叔叔,还要感谢谁?为什么?教学反思幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意,懂得情感,并乐于表达情感我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱,在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动活动中幼儿通过观看录像,了解门卫叔叔工作的辛苦,从而激发幼儿的感恩情感,让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、报恩是一种美德,活动中要鼓励幼儿大胆地表达,让温馨的话语贯穿整个活动幼儿园中班社会感恩节优秀教案设计意图2我班孩子的平均年龄为4—5岁,所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心孩子学东西很直观,在日常生活中我们要注重在点滴事物之中,用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱,同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱感恩是中华民族的传统美德感恩教育既是一种人文教育,又是一种情感的教育教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出,离不开社会的关爱教学目标
1、促进家庭和睦,完善人际关系
2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操具体要求学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行在家庭尽孝心应该做到在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;教学难点理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备小动物头饰、音乐CDo教学过程活动过程
一、开始部分(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、基本部分
1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义
2、启发提问提问故事里面都有谁?幼儿小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊提问乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒提问那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?幼儿不懒提问小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?幼儿知道了小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象
三、和幼儿讨论‘我的妈妈
四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
五、家庭作业(请家长辅助)
1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、
2、帮妈妈爸爸捶背
六、家园互动给爸爸妈妈做礼物,送礼物给爸爸妈妈表达对爸爸妈妈的感恩之情幼儿园中班社会感恩节优秀教案活动地点3中二班教室形式(中班组)
1、歌咏会
2、分组活动赠送感恩卡活动名称感恩节一一老师老师感谢您活动目标
1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人
2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦
3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感活动准备幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡活动流程-、感知感恩节(集中)
1、老师介绍感恩节的由来
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》
3、各班表演节目
(1)中一班歌曲《丫丫》
(2)中二班摘果子舞
4、交流我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心
二、表达感恩情
(1)保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡
(2)走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的人一一幼儿园的老师表达谢意全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句“爱你、感谢你”之类的话活动延伸、反思今年的感恩节活动,一个年级组为单位我们中班班积极筹划准备感恩节这周对幼儿进行感恩的教育讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等努力营造“感恩”的良好气氛在园活动当天,中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动,唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈,孩子潜移默化地受教育,受鼓舞从“走进来,送出去”两个活动环节上看,此次我们班组开展的活动是比较成功的!通过这些活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切,我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨,更加美好!幼儿园中班社会感恩节优秀教案活动目标
1、通过参观幼儿园装修施工现场,让幼儿了解工人叔叔辛苦的劳动为我们带来更美丽的环境,体会工人叔叔的辛苦
2、通过给工人叔叔送水喝,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感
3、体验人们互相关心的美好情感
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动活动准备
1、提前向幼儿说明活动意图,交代注意事项(安全、活动环节)
2、准备两个集体小节目(歌曲、儿歌)
3、准备开水、纸杯活动过程
一、谈话师孩子们,你们度过了一个开心的假期,又来到幼儿园,发现幼儿园有什么变化啊?幼变漂亮了(请幼儿简单说一说有哪些变化)师是的,幼儿园重新装修了,为了让小朋友早一点上幼儿园,施工队的工人叔叔每天不停地干,晚上都要干到很晚才去吃饭、休息有了这些工人叔叔辛苦的工作,幼儿园比以前更漂亮,更干净,小朋友生活在这里会更开心你们发现了吗,现在我们幼儿园的院子里还有很多工人叔叔在铺地,把以前总是让小朋友摔跤的、不平的地面换上新的漂亮的平平的地面
二、讨论
1、师今天,老师想带你们去看一看工人叔叔是怎么工作的,那么你们见到工人叔叔我们应该说什么呢?我们能为他们做点什么?(引导幼儿互相交流、讨论,发表自己的意见,启发幼儿说出见到叔叔要说谢谢、请他们休息一下,请他们喝点水;为他们表演节目)
2、确定节目从平时学的歌表演、儿歌、唐诗中挑选出《小树叶》《贝贝上中班》《渔歌子》《山行》
三、交代注意事项
1、注意安全,不要在施工场地玩闹,不要乱拿乱动施工工具和材料
2、排好队,有秩序,有礼貌
3、参观完以后表演节目,送水并说一句感谢的话
四、参观施工现场将幼儿带到施工现场,安静地观察工人叔叔的劳动,教师引导幼儿边参观边讨论工人叔叔累不累(一直蹲着,很累),脏不脏(身上手上都是泥土),地面变得怎样了(很平很漂亮)
五、表演节目
1、在教师引导下,幼儿一齐对施工工人说“叔叔,歇会儿吧,我们给你们表演个节目”
2、歌表演《小树叶》儿歌《贝贝上中班》唐诗《渔歌子》《山行》
六、送水每个幼儿用纸杯端一杯水,送给工人叔叔,并说一句感谢的话,如叔叔辛苦了,请喝水;谢谢叔叔,请喝水结束活动带幼儿回活动室,请幼儿说一说自己的心情活动反思本活动利用一个非常适合的时机和机会,自然真实地完成整个活动过程,由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫,所以很好地实现了活动目标,达到了良好的教学效果谈话和讨论环节,幼儿在老师引导下,能够积极发表自己的想法,有部分幼儿能够想到要说谢谢,在讨论“我们能为他们做点什么”时,很少有幼儿能说出老师预设的答案在参观、表演节目、送水活动环节中,幼儿表现得懂事而真诚,可以看出,参观现场的活动,对孩子触动是比较大的,它能够让孩子近距离地真实地感受和体会,比言语上的说教效果好得多活动结束环节,孩子们还沉浸在刚才的情绪中,七嘴八舌地说着工人叔叔干活很辛苦我看见叔叔都流汗了,我看见叔叔的手都破了,明天我还要送水给叔叔喝,明天我带好吃的给叔叔吃守有幼儿园中班社会感恩节优秀教案活动目标
51、知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢
2、体会到感谢别人是一件快乐的事情
3、学会用多种方式表达谢意
4、能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情活动准备
1、故事《小熊旅行》
2、歌曲《感恩的心》、
3、爱心墙背景、画有红纸的爱心
4、剪刀、勾线笔活动过程
1、教师讲故事《小熊旅行》
2、根据故事提问
①小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助?
②当大家帮助小熊后,小熊是怎样说的?
③大家为什么都愿帮助小熊呢?
3、结合实际生活进行讨论
①在生活中你都遇到过哪些困难?大家是怎样帮助你的?当大家帮你时你心里有什么感觉?(幼儿回答感动、高兴、开心、幸福)
②有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你?这时侯你的心情是什么样的?(幼儿回答很难过、想哭、生气、着急、害怕)
③当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好?
④看来你们在遇到困难时,都特别希望得到别人的帮助那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢?(幼儿回答谢谢你;谢谢你帮助我;真的很感谢你;我喜欢你;你有困难我也愿意帮助你;你真好)
⑤你们现在特别想对谁说声“谢谢你”?请你大声的说出来吧,我想他们会听到的(幼儿回答杨林谢谢你帮我系鞋带;田聪谢谢你借我玩具玩;谢谢妈妈每天做饭给我吃;谢谢王老师教会我跳舞;谢谢爸爸帮我修好了自行车;谢谢我的小狗每天陪我玩;谢谢大树给我遮太阳;谢谢我的小被子让我不冷;谢谢清洁工阿姨把马路扫的那么干净;谢谢灯给我们照亮;谢谢录音机给我讲故事)
⑥刚才你们在感谢别人帮助的时候,你们的表情是什么样子的呢?(幼儿回答笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑)心情又是什么样的?(激动、快乐)
4、教师小结原来不仅被别人帮助是件开心的事,感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀!
5、现在谁想说说你还特别想感谢谁?(这次幼儿的回答更积极了,内容更丰富了,感激之情更真切、发自内心了)
6、除了用语言来表示感谢,还可以用什么方式来表达?(幼儿回答给关心自己的妈妈唱首歌;亲一下帮自己的小朋友;帮小录音机擦灰尘;给陪自己的小狗拿好吃的;提醒大家不要乱扔垃圾,不让清洁工阿姨那么累)
7、通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上(幼儿设计爱心,同时播放歌曲《感恩的心》)幼儿每人一张画有爱心的红色纸,请小朋友帮爱心边缘装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特别感谢的人或事记录下来,然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去,并和同伴老师一起交流幼儿园中班社会感恩节优秀教案活动目的6通过为期一周的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的.心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对体验人们互相关心的美好情感知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛活动时间11月(11月的第4个星期四是感恩节)活动地点幼儿园内(根据活动需求确定场地)活动准备
1、收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等
2、购买“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”
3、环境布置幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”
4、《感恩的心》手语版示范活动过程。