幼儿园小班新年活动方案

幼儿园小班新年活动方案幼儿园小班新年活动方案1

一、幼儿早餐（家长在阳光房等待）8:00~8:25家长了解半日活动内容及需要配合的事项

一二、幼儿化妆8:25~8:50家长部分志愿者家长帮助老师为幼儿装扮

三、幼儿小便喝白水家长观察幼儿饮水及入厕的自主性8:50~9:

00、〜教育活动《月亮妈妈星星娃娃》9:009:20活动目标:

1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中所描写事物的美

2、学说儿歌，能在老师引导下有感情的朗诵诗歌活动准备星空ppt荧光灯月亮星星图片活动过程情境游戏导入，激发幼儿学习诗歌兴趣1以班级为单位，每位幼儿邀请一位家长来园参与活动，与家长一起包水饺庆祝新年，感受新华的到来_二亲子新年会

1.幼儿表演类以班级为单位的幼儿集体表演或亲子表演

2.亲子游戏类「以级部为单位7W根据游戏人数要求派出家长幼儿代表进行游戏

（1）包饺子（亲子互动）规则集体进行，家长将孩子抱在怀中，两眼微笑对孩子“揉揉面，剁剁馅，擀擀皮儿，包一包，放在锅里煮一煮,」阿呜一口就吃掉（可反复两次）

（2）围巾接力赛准备帽子、围巾、手套65-10套、起点、终点标志规则6个家庭一组同时进行，幼儿在起点处戴好自己的帽子、围巾、手套，然后快速跑到对面的家长处，帮家长围好围巾（要求围巾要绕一圈），速度最快者获胜一

（3）喂娃娃准备勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、芸豆若干规则5-10个家庭一组同时进行，家长抱着孩子在起点处将碗里的豆子舀起，家长抱着孩子跑到对面，孩子将勺子里的豆子倒在终点处的碗里，在规定时间内，终点处碗里豆子最多的家庭获胜_4占圈准备20个圈、音乐规则21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当音乐停止时家长抱着孩子站到圈中，没有占到圈的家庭离开，然后依次减少圈，最后占到圈的家庭为胜利者5叠报纸准备报纸20张、音乐_规则音乐响起时家长和幼儿站在报纸上根据主持人的要求模仿相应动物的动作，音乐停止时，家长和幼儿一起将报纸对折后再次站到报纸上.反复操作数次，最后看哪一个家庭能在报纸上坚持的时间最长—

3.亲子祝福类1打扮自己请家长为幼儿提前准备可即兴打扮的饰品,准备好一支口红2欢乐舞家长幼儿集体跳欢乐舞3印唇印为每个孩子准备一张爱心彩纸，请妈妈为孩子涂上口红，并帮助幼儿将唇印印在爱心上「张贴在班级的祝福墙上幼儿园小班新年活动方案4活动一才艺展示乐成长20—.

12.26—

12.291000—1045o系列活动二亲子新年演艺会

20.

12.30900—1010o系列活动三亲子童车玩翻天20—.

12.301020—1100o活动总目标］、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性

2、乐意在集体面前展示自己，增加自信、乐观、大方的品匹|

3、通过感受亲子活动的乐趣,增进亲子情感，知道长大三岁了，体验成长的快乐具体内容【系列活动二才艺展示乐成长】活动时间20—年12月26日——20—年12月29日1010—1050活动形式小班4个班跨班才艺秀，每班承担二个才艺项目，幼儿四个项目都参加活动内容活动一穿穿乐（小1）准备参赛小朋友自己准备一件开衫，计时器、贴花规则在3分钟内能穿上外套，扣好扣子或拉好拉链正反面不穿反，前后面不穿反，按时间快慢评奖活动二涂涂乐（小2）准备图案画纸、油画棒规则在提供印有图案的画纸进行涂色、均匀涂色不留白活动三跳跳乐（小3）准备:圈［起点、终点线］规则能灵活协调地跳圈，双圈时两脚分开双脚跳，单圈时单脚跳，共六次，教师根据幼儿完成情况进行评价，以星计分活动四唱唱乐（小4）准备幼儿准备一首儿童歌曲，可自带伴奏音乐____规则自我介绍时发音准确，唱歌时仪态大方、声音较响亮歌曲演唱时节奏较准确【系列活动二亲子新年演艺会】活动时间20_年12月30日900—1010_亲子表演类」每班派峥长幼儿代表进行才艺表演（歌唱类、唱跳类、语言类、情景剧等）27幼儿表演类以班级为单位的幼儿集体表演（可以表演本学期幼儿学过的儿歌、歌曲等）37每班4-5个节@左右，道具服装音乐自备_____［系列活动三子童车玩翻天】」活动时间20_年12月30日1020—1100活动简介二通过亲子童车增加亲子间的亲密接触「培养幼儿拥有克服困难、坚持到底的勇气」活动方式

1、亲子童车（自行车、滑板车、溜溜车、电动汽车等）或徒步障碍行_

2、沿梁溪河畔，全程来回2公里，需要孩子和家人共同参与比赛中，家长可以给予孩子一定的帮助，包括抱、背孩子等

13、比赛途中，设立三个加油站」每个家庭的两位参赛者，必须在三个力而站分别完成一个任务（跳圈、过障碍「答题）；各取得一个贴纸后，返回起点，领取奖品幼儿园小班新年活动方案5设计意图现在,无论是幼儿园还是家庭」无论是老师还是家匕都非常注重节日文化对孩子的熏陶，哪怕是才三岁的小班宝宝，都会在生日聚会、圣诞或新年里收到许多礼物这些礼物往往包装精美，小孩子又特别喜欢并满足打开礼物的过程，因为他们非常好奇「想知道里面究竟藏着什么于是，参考小班《学习》书中“过新年”的主题，发现，在让幼儿体验节日快乐的过程中，其实有许多有价值的教育元素蕴涵其中，比如没有打开礼物前的猜测（可发展幼儿的合理想象及语言能力）；在收到礼物时要学会礼貌交往（待人接物的礼仪习惯培养）等等究竟我的落点、价值取向何处？思考后认为以“礼物”为线索，将寻找礼物、猜测礼物、分享礼物的过程自然衔接并层层递进，激发幼儿从寻找中收获情感，发展语言；从探索中寻找方法，发展思维；从分享中体验快乐，尝试交往I活动目标—

1、在猜测礼物、打开礼物的过程中，体会节日来临的快乐

2、尝试用各种方法来判断礼物的“有”或“没有”］活动准备____

1、包装精美的礼物（略多于幼儿人数），其中有用合装的、也有用袋装的礼物（礼物考虑从幼儿生活经验与兴趣需要出发，并能够引起幼儿的猜测或判断之用如有或无声响的、有或无香味的、有或无重量的等等）；地面上有笑脸和哭脸两个大圆圈，分别表示有礼物和没有礼物）

2、生活中幼儿有收到或打开礼物的经验

3、“新年好”歌曲音乐活动过程-、寻找礼物（体会新年收到礼物的快乐，大胆说说在哪里找到礼物，发展幼儿的语言与情感）导语新年快到了，你最想收到什么礼物呀？别急，老师已经为宝宝们准备了好多的新年礼物，就藏在我们的教室里，我们二起去找找吧！

1、教室内寻找礼物重点告诉大家在哪里找到了礼物？（可以随机用“哇！你找到一大盒礼物；瞧！他找到的是一袋礼物！丁等语言进行评价）追问你怎么一下子找到礼物了？（发现礼物的精美包装）_过渡礼物盒、礼物袋里究竟有没有礼物呢？老师知道宝宝的本领可大了，不打开礼物就能知道（是不是？）_

二、判断〃有“还是〃没有（尝试不打开礼物，用各种方法来判断有或无，引起幼儿的探索兴趣，并能用动作或语言来表现猜测的结果）要求不打开包装，想办法知道礼物盒或礼物袋中究竟有没有礼物二说说自己是用什么办法知道的？有的放在笑脸娃娃的圆圈里，没有则放在哭脸娃娃的圈里）―17幼儿猜测找到的礼物盒或礼物袋中究竟有没有礼物重点观察用了哪些办法？个别交流你的礼物盒里有没有礼物？你是怎么知道的？（注意动词的使用）

2、共同验证判断的结果

（1）先验证有礼物的—提问这些都是有礼物的，那么多！告诉大家你是怎么知道里面有礼物的~启发幼儿用动作或语言告诉大家如我摇一摇，里面有声音的，就知道有礼物了；我闻到里面很香的「我觉得很重的……）］验证究竟大家的猜测对吗？我们打开礼物盒就知道了（直接打开礼物盒……）_

（2）再验证没有礼物如提问:这里有礼物吗”（请几个幼儿上来再次辨别或判断）一提示幼儿注意观察伙伴使用的方法验证究竟有没有呢？我们也打开看看（请个别幼儿打开）小结原来是有礼物的！刚才大家可聪明了，想了许多办法终于发现了礼物盒里的秘密

三、享受礼物导语新年里，大家一定还能收到很多的礼物，收到礼物应该对别人说些什么？（谢谢）祝新年快乐（新年音乐响起，幼儿自己分享礼物或和老师、朋友一起分享礼物）提示准备材料中装有礼物的多，盒内没有礼物的仅极少数；有1-2样是能够产生争议的（如分量很轻，不能一下子判断出来的）幼儿园小班新年活动方案6-、活动意义一新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，了解民间习俗，感受幼儿园大家庭的温暖，激发幼儿对新年的期盼，我们将组织家长、小朋友度过一个丰富多彩的〃迎新年享美食〃主题活动在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，体验成功的喜悦］

二、参加对象小班全体小朋友及部分家长

三、活动时间20—年12月30日上午小二班教室播放摇篮曲，听到这首曲子，你想到了什么？天黑了，要睡觉啦，快看（观看动态PPT）,月亮妈妈出来了，星星娃娃出来啦，月亮领着星星在夜空中玩耍听，我这还有一首好听的诗歌《月亮妈妈星星娃娃》，诗歌的名字叫？，欣赏诗歌，初步了解诗歌内容2一问题

（1）年歌里都有谁啊？（谁是妈妈，谁是娃娃）他们在夜空中干什么？

（2）他们玩的很开心，开心的都怎么样啦？哦,他们开心的时候这样啊？那我们再来听一遍诗歌」听听诗歌里是怎么说:再次完整欣赏，理解诗歌内容（图片）3_问

（1）月亮妈妈开心是什么样子的，诗歌里是怎么说的？快到老师身边来学学？一

（2）星星娃娃开心是什么样子的.乙芳歌里是怎么说的？能学学嘛？一快乐的小星星快眨着眼睛回家

（3）追问娃娃为什么乐得把眼睛眨（因为他们玩的很开心，因为星星会一闪一闪的）

（一）唱新年歌曲，感受新年气息教师组织幼儿学唱新年歌曲，感受新年快乐氛围_____^二）介绍美食制作的方法及需要的材料LJt料的介绍面粉、糯米粉、馅（冬笋、五花肉、豆腐干、咸菜、葱花）托盘

12.制作方法的介绍个别有经验的家长示范，大家一起学做一

（三）制作美食一团圆糕通过这次迎新年美食制作的活动，让幼儿通过实践操作，自己动手制作，体验成功的喜悦，感受新年的快乐」

1.制作要求幼儿动手搓捏面粉，搓成圆形，并通过自己的想象，制作各种不同的、美观的造型二

2.活动形式幼儿自己制作汤圆，教师及个别家长制作团圆糕，并巡回指导|—

3.注意事项在制作过程中，能够根据教师的要求，不玩弄制作美食的材料，并把制作好美食放在指定的托盘里，

（四）分享美食幼儿园小班新年活动方案7活动时间—年12月31日星期六参加人员小

（1）老师和全体幼儿活动地点小

（1）班教室活动准备1已认识西瓜，了解西瓜的外形特征

2、吃过西瓜设计意图一在上二主题中，我们班的小朋友认识了好多圆形的水果，西瓜，苹果「葡萄等，其中最让我们班小朋友感兴趣的就是西瓜，由于我们班的幼儿年龄偏小，许多游戏对我们班的幼儿来说偏难，而切西瓜这个游戏既简单，又是能使幼儿感兴趣的东西，将它作为庆祝节日的活动，小朋友一定感到开心活动目标K愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣

2、能根据指令做相应的动作|

3、培养幼儿对体育活动的兴趣活动过程-、开始部分］—

1、小朋友知道明天是什么节日吗？（引导幼儿说出元旦）新年就要到了，你们开心吗那我们二起唱歌来庆祝元旦好吗？Un幼儿二起唱歌曲《新年到》

二、基本部分

1、讨论西瓜的外形特征_1）、西瓜长得什么样？2）、我们想个什么好办法,让大家一起变成二个大西瓜27手拉手变成大西瓜1）、变成一个大西瓜（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）_2）、变成一个小西瓜（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）

3、游戏切西瓜幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌“切、切、切西瓜我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始

三、结束部分游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜幼儿园小班新年活动方案8主题_快乐过新乐健康长一岁目标培养幼儿的自我表现能力，增强亲子感情，同时让幼儿认识元旦节日时间—年12月31日上午9点整地点班级教室活动准备

1、糖、汤圆面

2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布

3、红色卡片、彩笔、红绳子47请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室，_

5、发出邀请，家长参与活动过程—

1、介绍元旦，朗诵《元日》开场歌曲《新年好》〜致新年贺词祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠；三阳开泰，四季发财；五福临门，六六大顺；七星捧月，八面春风；九运当头，十全十美，恭喜恭喜「27做元宵谈谈说说我吃过的各种元宵介绍做元宵的材料，并示范制作方法将搓好的元宵放在大■于»^体合作的快乐在等待煮元宵的同时，进行亲子才艺表演

3、亲子才艺表演师幼集体舞《桃花朵朵开》「歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》

4、开开心心吃元宵

5、制作新年许愿卡

6、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》

7、一起挂新年许愿卡幼儿园小班新年活动方案9-、主题活动的由来「新年；即新一年的第一天或若干天J为世界多数国家通行的节日世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日在中国古代，也称元旦，现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年当日，人们会以各种不同的方式庆祝冬天来临也意味着新年离我们越来越近了，幼儿自然而然地感受到气候的变涔T发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化我们想让幼儿从对冬季生活的感受和体验切入一起去拥抱阳光的温暖，参与户外活动，观察人们的穿着辞旧迎新，新年到来也给孩子带来更多的快乐和惊喜，让我们用充满乐趣地、满怀欣喜地迎来新年，并让幼儿更多的了解有关新年的活动和民俗同时鼓励幼儿不怕寒冷，坚持冬季户外活动，鼓励幼儿参加身体锻炼活动，让幼儿懂得自己长大了二岁，变得能干了

二、主题目标

1、不怕寒冷，体验过新年的快乐，积极主动地参加体育活动

2、能通过阅读活动，初步理解图中简单的故事内容，能有礼貌的向周围亲戚朋友问好，会说“x,新年好！”|3过新年，知道自己长大二岁了，愿意自己做简单的，力所能及的r事，体验做事的乐趣:一“乐于参与新年活动，感受节日的喜庆气氛，能自己绘画出简单的灯笼，增加新年的气氛J

三、主题络图（见附件）第一次活动活动名称:与敢的小企鹅活动目标17不怕寒冷，乐于参加冬季体育锻炼活动一

2、探索在不同高度的物体工行走，掌握保持身体平衡的动作要领，并能从20厘米左右的高度双脚跳下活动准备

1、宽约30厘米的塑料长板和方形梅花桩拼搭成高约20厘米的桥形式

2、企鹅头饰若干活动过程-、谈话导入课程，引起幼儿的兴趣

1、小朋友们，冬天来了，你们有什么感觉呀？外面冷不冷呀？2今天来了一位小客人，它的家在非常远、非常冷的的地方，那里r到处都是雪，都是冰山，好冷呀！你们想不想见见这位小客人呀？

二、认识企鹅，并模仿企鹅走路、跳水

1、另一位老师带着企鹅的头饰，学企鹅走路的样子向幼儿答招呼“小朋友们你们好，我是企鹅，住在遥远又寒冷的南极，那里比这里还要冷哦！不过我们每天都会做好多运动，小朋友们愿不愿意和我一起做游戏，做运动呀？”

2、老师分发给每位幼儿一个企鹅头饰，跟在老师后面模仿小企鹅的走路姿势（双手微微张开，腰板挺直，摇啊摇）上双脚轻轻跳的姿势

三、引导幼儿在平衡木上练习，并从平衡木上轻轻跳下

1、教师刚才老师带小朋友们已经在地面上练习啦，现在老师请小朋友们到平衡木上练习走和从平衡木上跳下来，好吗？试试怎样走才最稳幼儿自主探索走平衡木的方法，幼儿用自己认为较好的方法练习，老师提醒幼儿要注意保持身体的平衡

3、老师向幼儿讲解保持平衡的方法，请个别走的较好的幼儿做示范，其他幼儿观察动作要领」47幼儿再次练习，老师巡回指导，对能力较弱的孩子给予帮助、游戏〃走冰桥比赛”

1、老师介绍游戏的规则和要求幼儿依次走过冰桥，到了桥头要轻轻地双脚跳到地面上，再回到队尾等待再一次的游戏

2、提醒幼儿保持身体的平衡，游戏反复23次〜活动延伸

1、在家找出一条线同爸爸妈妈一起做脚尖连脚跟的走法,在线上行走

2、让家长多带孩子到户外多活动，感受大自然的变化幼儿园小班新年活动方案10

一、8:008:25幼儿早餐（家长在阳光房等待）〜家长了解半日活动内容及需要配合的事项

一二、8:258:50幼儿化妆〜家长「部份志愿者家长帮助老师为幼儿打扮〜

三、8:509:00幼儿小便喝白水家长观察幼儿饮水及入厕的自主性

四、9:009:20教育活动《月亮妈妈星星娃娃》〜活动目标

1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中所描写事物的美」

2、学说童谣，能在老师引导下有感情的朗诵诗歌活动预备星空ppt荧光灯月亮星星图用活动进程_1情境游戏导入，激起幼儿学习诗歌爱好播放摇篮曲，听到这首曲子，你想到了甚么？入夜了哇睡觉啦，快看（观看动态PPT）,月亮妈妈出来了，星星娃娃出来引导语月亮妈妈和星星娃娃玩的那么开心，他们相亲相爱通过多种方法，帮助幼儿记忆诗歌内容，练习有感情的朗诵4____1通过图片，提示幼儿简单接说儿歌后半部分|2在游戏情境中，和幼儿一起有感情的完整朗诵诗歌—快看,打荧光灯哦，我们这里变成什么啦？谁愿意来当月亮妈妈？〜谁来当星星娃娃二在美丽的夜空下，快找一个好朋友，啦啦手一起说说诗歌音乐一闪一闪亮晶晶」一结束语月亮妈妈和星星娃娃玩的真是太开心了，快回家去喝点水吧

五、幼儿小便、喝果水9:20~9:30家长观察幼儿的饮水习惯、饮水量

六、小二班童话剧欣赏9:30~9:45小便穿棉坎肩t9:45~10:00一家长幼儿自己动手穿衣的能力汇操表演A10:00-10:20家长A幼儿上下肢动作的协调性与灵敏性啦，月亮领着星星在夜空中顽耍听，我这还有一首好听的诗歌《月亮妈妈星星娃娃》，诗歌的名字叫？_2欣赏诗歌，初步了解诗歌内容题目

（1）诗歌里都有谁啊？（谁是妈妈，谁是娃娃）他们在夜空中干甚么？

（2）他们玩的很开心，开心的都怎样样啦？哦，他们开心的时候这样啊？那我们再来听一遍诗歌，听听诗歌里是怎样说_3再次完全欣赏，理解诗歌内容（图片）」问

（1）月亮妈妈开心是甚么样子的，诗歌里是怎样说的？快到老师身边来学学？［

（2）星星娃娃开心是甚么样子的，诗歌里是怎样说的？能学学嘛？快乐的小星星快眨着眼睛回家

（3）追问娃娃为甚么乐得把眼睛眨（由于他们玩的很开心，由于星星会一闪一闪的）引导语月亮妈妈和星星娃娃玩的那末开心，他们相亲相爱4通过量种方法，帮助幼儿记忆诗歌内容，练习有感情的朗诵_1通过图片，提示幼儿简单接说童谣后半部份____2在游戏情境中，和幼儿一起有感情的完全朗诵诗歌—快看「打荧光灯哦，我们这里变成甚么啦？谁愿意来当月亮妈妈？谁来当星星娃娃—在美丽的夜空下，快找一个殍朋友，啦啦手一起说说诗歌音乐一闪一闪亮晶晶「_结束语月亮妈妈和星星娃娃玩的真是太开心了，快回家去喝点水吧

五、9:20^9:30幼儿小便、喝果水家长观察幼儿的饮水习惯、饮水量

六、9:30^9:45小二班童话剧欣赏

七、9:45^10:00小便、穿棉坎肩家长幼儿自己动手穿衣的能力

八、10:00^10:20汇操表演家长A幼儿上下肢动作的调和性与灵敏性|B在体有游戏中与同伴的交往能力

九、10:20^10:40小便、喝酸奶家长幼儿小完便主动掖衣服良好的喝酸奶常规」

十、10:40^11:20小型联欢会节目f歌曲联唱表演者全体幼儿节目二故事表演《小铃铛》节目三童谣连诵表演者全体幼儿节目四故事表演《拔萝卜》节目五舞蹈《咿呀呼哈呼》表演者全体幼儿节目六故事表演《捉迷藏》节目七古诗连诵表演者全体幼儿节目八舞蹈《我爱圆圈圈》、《再见曲》节目九交换礼物+-11:20^11:30幼儿小便、洗手十二n二o~i2oo午饭B在体有游戏中与同伴的交往能力

九、小便、喝酸奶10:20-10:40家长幼儿小完便主动掖衣服—良好的喝酸奶常规

十、小型联欢会10:40-11:20节目一歌曲联唱表演者全体幼儿节目二故事表演《小铃铛》|节目三儿歌连诵表演者全体幼儿节目四故事表演《拔萝卜》］节目五舞蹈「《咿呀呼哈呼》表演者全体幼儿节目六故事表演《捉迷藏》|节目七古诗连诵表演者全体幼儿节目八舞蹈:《我爱圆圈圈》、《再见曲》一节目九交换礼物幼儿小便洗手:11:20-11:30十二〜午餐11:3012:00幼儿园小班新年活动方案2主题「“我健康我快乐我成长一新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵!新年的歌声即将唱起「它播撒着我们灿烂的笑容!新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，无锡市爱尔艺术幼儿园春江校区将开展“我健康我快乐我成长”迎新亲子游园活动，我们将和家长朋友们、小朋友们度过二个丰富多彩的迎新年活动活动目的1，通过与同伴、老师和家长的共同庆祝新年活动，体验亲情、友情和师生情，感受过新年的快乐厂，27知道元旦是我们的传统佳节「过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐活动时间:20—年x月x日9:00^11:30活动地点rie锡市爱尔艺术幼儿园春江校区各教室「多功能厅、内操场及外操场活动准备:

1、召开相关会议，确定活动方案

2、制定活动详细方案

3、布置活动相关工作活动流程9:00^10:30各教室、多功能厅、内操场开放游戏，家长自己带着孩子到各室参加亲子游戏厂9:30^10:00外操场举行托班组、中班组的家长“拔河比赛”，五个班级各派家长代表15名，由班主任抽签决定比赛，决出一队进行下一轮比赛J10:00^10:30外操场举行小班组的家长“拔河比赛”，五个班级各派家长代表15名,「由班主任抽签决定比赛，决出一队进行下一轮比赛10:30^10:45各室内游戏停止，全体老师、家长、小朋友一起在外操场集中10:4511:15“拔河比赛”总决赛〜1教师队对阵后勤队2家长队决出冠亚军11:20^11:30各小朋友到班主任处领取一份新年礼物，结束本次活动注9:00^10:30各室游戏正常进行幼儿园小班新年活动方案3系列活动一新年创意展

20.

12.15—

12.26系列活动二才艺我来秀

20.

12.22—

12.26系列活动三亲子新年会

20.

12.

29、

12.30系列活动二新年创意展

20.

12.15—

12.26活动内容

1.以“幼儿为本”，各班师幼共同创设班级迎新年环境，展现班级特色厂

2.组织幼儿参观园区及其他班级的环境，感受新年的欢乐气Mo|系列活动二才艺我来秀20—.

12.22—

12.26活动内容「活动一堆堆乐科学准备积木若干，桌子两张，座位安排成马蹄形贴纸奖品若干规则5人二组同时参赛，在规定的时间内，把积木用自己的方法垒高，比比谁搭得高活动二说说乐（语言）—准备提前告知家长配合，帮助孩子准备一首短小的儿歌，较熟练地诵读「规则幼儿依次展示，根据幼儿展示情况综合评定，分别得1—3个贴纸_活动三剪剪乐（艺术）_准备有各种线条的纸若干、贴纸奖品若干规则5人一组进行比赛，用剪刀沿着线条剪开纸，比比谁剪得又快又好老师根据幼儿使用剪刀的情况小贴纸鼓励和奖励（1—3张贴纸）活动四闯关乐（健康）准备T布置场地（彩虹隧道、体操垫、彩圈若干）；规则设置钻拱形门、爬体操垫、跳彩圈三个连续“闯关”小游戏的情境，引导幼儿完成三个游戏项目视幼儿参与的积极性和完成情况给予小贴纸鼓励和奖励活动五叠叠乐（生活）准备幼儿衣服5件，桌子2-3张规则5人Ta同时进行，在规定时间内能按要求将衣服叠整齐，做到较平整」活动时间12月22日——12月26日每日上午各班的区域游戏时间小

1、小

2、小

3、小

5、小7（9:10——9:55）小

4、小6（10:10——10:55）系列活动三亲子新年会（

20.

12.

29、

12.30）活动时间12月29日上午（小

2、小

3、小6）12月30日上午（小

1、小

4、小

5、小7）活动准备

1.饺子皮、饺子馅、一次性餐布（以班级为单位配备）

2.能容纳小班级部家长及幼儿活动的场地、游戏物品及舞台

3.家长邀请涵、主持人、音响等活动内容一亲子包水饺。