幼儿园圣诞节活动方案15篇

幼儿园圣诞节活动方案15篇幼儿园圣诞节活动方案1一前提］

1、通知a个月前）温馨提示（1星期前）

2、丑小鸭双语幼儿园充分准备圣诞用品及会场布置家长与幼儿在家化装及戴假而，能准时参力b|步骤〜

1、晚700家长带幼儿准时参加进场签字并随音乐入场,结伴、排队展示自己的服装（控制时间在30分钟内）|

2、圣诞老人出场

（1）圣诞老人随着音乐驾车出现（备注音乐和灯光配合）—

（2）随音乐大家一起舞动如（dj歌曲）随音乐慢慢轻缓（慢8j,双人舞的轻缓音乐）

（3）圣诞老人主持、亲子回答问题由老师扮演的圣诞老人一起来发礼物

3、亲子游戏爸爸妈妈在哪里玩法同时请出若干组家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）先把孩子和家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去找孩子和家长

4、全班集体游戏:水果蹲一玩法卷班分成几组，每组以一种水果命名，说到哪组蹲，哪组就快速蹲，反应慢的回座位圣诞老人进班级派发糖果等礼物

五、新年送祝福（播放新年好歌曲）下面就是我们联欢会的最后一环1馨赠送请家长在卡片上写上祝福的话，说给孩子听，然后将卡片挂在新年树上|准备彩卡纸、蜡笔、记号笔玩法「家长纸上画或写新年心愿，布置在新年树上「幼儿园圣诞节活动方案6活动目的

1、了解西方的传统节日一一圣诞节

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐37培养幼儿能更敢的在集体面面雇示和表现自己「活动地点小班活动时间20X年12月25日上午9点「活动对象班级全体学生及家长整体活动流程

1、家长签到_

2、主持人开场

3、小鹿姐姐带队开场舞狂欢47宝宝秀（所有宝贝秀）

5、游戏6发放心愿卡片，家长带着宝宝在心愿卡片上写上祝福,挂在圣诞r树上

7、圣诞老人出场，发礼品

8、圣诞大拼盘活动具体内容

1、家长签到在签到卡片上写上孩子的名字，给宝宝贴上圣诞签到小卡片，把做好的不同形状的装饰_品放在教室门口，让宝宝自己选择2-3个不同形状的小图片贴在脸上领取一个圣诞帽「圣诞老人出场」在门口迎接小朋友，与宝宝互动拍照

2、主持人开场圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好今天，小鹿姐姐（另一名教师扮演）特意举办了一个圣诞舞会，邀请大家一起去跳舞

3、小鹿姐姐开场舞狂欢，带动气氛一老师们集体表演一些很符合圣诞氛围的舞蹈，带动气氛，作为圣诞活动的热身舞蹈」

4、宝宝秀这一轮环节的主要目的是让宝宝展示自己家长带宝宝一起随着音乐进入活动场地，拍个照二下，主要是秀一秀宝宝的风采打个招呼让大家都认识一下

5、游戏游戏主要是以比赛的形式来进行亲子游戏活动1活动名称袋鼠接力一活动准备没有五官的人头像挂纸一男二女，两根带彩笔的接力棒活动目的i

①增强幼儿与家长之间的合作能力，增迸亲子感情]—

②增加幼儿的集体意识，培养幼儿的集体荣誉感」_活动过程一[

①把所有家庭分成甲乙两队;

②教师讲解游戏规则1幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰家长一只手拿接力棒，另一只藕抱幼儿厂2家长站在起跑线以内，听到哨声后快速跑到对面，用带笔的接力棒在人头像挂上画出五官每位家长只能画五官中的一个器官，如一个耳朵一个眼睛，再跑回来把接力棒传给另一位家长，直至画出完整的五官为止

（3）先画完的即为获胜组］—⑵活动名称:围看谁最准物品准备苹果若干「游戏规则」在同一时间内，用呼啦圈套苹果谁用的呼啦圈最少，套的苹果最多，谁就是胜利者（套到的苹果可以带走）注:（游戏环节不发奖品，这样避免引起没有得到奖品的家长的失落游戏艮哪组家庭赢了，就给宝宝贴一张小贴纸，最后几个游戏下来，谁的小贴纸最多，获得一个奖品就可以）感恩大家的参与感恩身边的朋友这是她们带给你的快乐请轻〜〜轻的说一声「“感谢你让我很快乐〜

6、发放心愿卡片给宝宝发放心愿卡片，家长带领宝宝把对圣诞的祝福和对新年的期望写在心愿卡片上，挂在圣诞树上「（圣诞树周围摆放二些蜡烛、家长带领宝贝挂完心愿卡片后，所有的家长围观在圣诞树旁边、、许愿）J

7、圣诞老人再次出场，发礼品叮叮当、铃儿响叮当最重要的环节来了！之前神秘消失的圣诞老人再次隆重出场啦!圣诞老人的出场将气氛带到了圣诞老人出场后发礼品，（礼品之前是一小袋一小袋分好的）一次分给大家（圣诞老人出场的音乐就是:“叮叮当，铃儿响叮当那首圣诞节专属音乐）

8、圣诞大拼盘准备二个大的蛋糕或饼干组食用；宝卓和家长用享用食品老师也可提前做好蔬菜」水果色拉和宝宝一起分享—幼儿园圣诞节活动方案7幼儿园一直以来注重多元化教育，这次为了响应机关幼儿园倡导的礼仪文化，我彩虹贝贝班决定在圣诞月举办一次有关西餐礼仪文化的活动，西餐对于大班孩子而言并不陌生，但真正了解西餐礼仪和文化的则为少数，通过这个活动，一来让小朋友们对西方的用餐礼仪有一定的了解，二来在这个活动中也可以让孩子们对圣诞节有着更直观的感受;活动时间—年12月19日（周四上午9:00—1200）活动地点雨花亭西餐厅（金城美食对面）参加人员产虹贝贝班全体师生及家委会成员活动安排

一、小朋友们进场二丁餐厅主持人致欢迎词并宣布活动开始

三、导入英文儿歌jinglebells,孩子们伴奏，拍手

四、圣诞老公公出场，发放礼物，七彩苹果灯

五、英文儿歌merrychristmas,孩子们捧着苹果灯伴奏（完毕回座位）

一六、西餐制作_水果沙拉制作（餐厅工作人员将事先准备好的材料和工具二二摆放到每个小朋友的桌前，母工作人员讲解示范，小朋友动手学习）牛排制作（由于牛排的制作过程涉及液化气和火，所以这部分由厨师烹饪牛排，小朋友分四组观看学习）

七、工作人员摆放餐具并上餐

八、礼仪老师讲解西餐礼仪，小朋友学习照做

九、分享圣诞大餐（可选圣诞音乐作为背景音乐）

十、活动尾声（给每位小朋友发一只圣诞袜，让他们在平安夜将圣诞袜挂在床头，等待“圣诞老公公”的小礼物）活动预算牛排套餐50元/人圣诞类礼品（圣诞老公公服装由lucy老师借用，苹果灯和儿童圣诞帽、圣诞袜合计5元）合计55元/人_通过本次活动，孩子们将知道在西餐礼仪中如何正确用餐,如何做一个小绅士和小淑女，体验原汁原味的西餐礼仪文化，同时也能身临其境的感受下浓郁的圣诞节气氛，西餐礼仪小知识

1、穿着吃西餐是一种非常讲究和优雅的美食享受，所以在出席这种场合时」男士要穿戴整洁，女士要打扮优雅」不能穿休闲服装进入餐厅男士应请女士走在前面—

2、入座男孩子应先帮女孩子拉开餐椅，请女孩子坐下后才可入座就座时身体要端正，手肘不要放在桌面上，不可跷足，与餐桌的距离以便于使用餐具为佳餐台上已摆好的餐具不要随意摆弄将餐巾对折轻轻放在膝上|_红使用刀叉进餐时从外侧往内侧取用刀叉，左手持叉」右手持刀，使用刀时，刀刃不可向外，切牛排时，要一刀切下，不可来回切，切一口吃一口

4、面包应掰成小块送入口中，不要拿整块面包咬

5、每次放入口中的食物不宜过多，咀嚼时不要说话幼儿园圣诞节活动方案8

一、活动目标1通过活动让幼儿初步了解了解圣诞节的来历，■方的节日和西方文化么让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪」―37在活动中，让孩子们感受不同的饮食文化「学习基本的自助餐礼节，了解简单的膳食营养知识，在轻松愉快自主的环境下充分享受食品带来的乐趣—

二、活动预备

1、家长预备家长当天为幼儿以圣诞打扮出席£如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、飞艮装喜庆各班彖长为圣诞自助餐活动预备一份食品（自愿为主）例如自制小点心、自制卤水鱼蛋、自制三文治等等，发挥自己的创意

2、幼儿园预备自助餐食品、糖果若干、圣诞老人礼物袋,红地毯一大块、音乐音响―37教师采取多种方式丰富幼儿前期经验，了解自助餐进餐规则和礼节，教师们自备圣诞帽一顶，打扮漂亮

4、班级环境布置布置富有圣诞气氛的班级环境，并把制作的手工展现在幼儿园操场的树上

三、活动时间20年12月25日

1、9:00—9:30班级圣诞主题活动，制作手工布置幼儿园环境

2、1000—1040圣诞舞蹈大狂欢全园幼集中大操场狂欢舞蹈圣诞老人派发圣诞礼物然后集体与圣诞老人合影

3、1110-1145圣诞自助大餐幼儿园圣诞节活动方案9

一、活动目的］17了解圣诞节「圣诞老人「圣诞树的由来2o初步感受圣诞节欢乐的气氛

二、活动准备多媒体课件，收集有关圣诞节的图片二故事

二三、活动过程］lo参观幼儿园迎圣诞节的环境布置请幼儿认真观察圣诞老人的装扮2o幼儿讲一讲对圣诞节的认识

（4）圣诞老人离场（音乐起）明年再见（老师带头起导热作用）

3、自助餐开始音乐响起，主持人宣布快乐自助餐开始！”结束保长会吃一会，慢慢离去，通知上有注明几点结束）幼儿园圣诞节活动方案2活动目标

1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义」2通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样r过新年的37帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识4感受圣诞节的快乐气氛”意参加布置环境的活动—r57体验人们互相关心的美好情感］活动重难点］对圣诞节的理解，培养学生的想象力、创造力活动准备请幼儿说一说17些诞老人是什么样子的？（穿着红衣服l31个大袋子，带着一顶红帽子……）J2人们是怎样迎接圣诞节的？（漂亮的圣诞树，必有许多圣诞礼物）;

一三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件「了解圣诞节小结圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物」幼儿园圣诞节活动方案10活动目标

1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛

2、通过游戏、厚演节目等活动体验节日的喜悦|活动过程-、活动导入］人聆听节奏乐《铃儿响叮当》

2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节

3、欣赏PPT《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来

二、游戏你我同乐

1、雪花飞飞

2、圣诞老人送礼物

3、灌篮高手

4、蹲蹲乐

5、猴子卖桃

三、表演节目」

1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目厂起看看吧!

2、幼儿表演童话节目、祝福送给好朋友

1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢

2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话

3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上圣诞节知识储备

1、红、绿、白，是圣诞节的色彩;

2、圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的；

3、圣诞老人:驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征;

4、装饰圣诞树是圣诞节的活动」

5、圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的；

6、圣诞节有特殊的圣诞之歌「

7、在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌；

8、猩猩木、榔寄生、冬青是圣诞之树|音乐准备

1、0红鼻子驯鹿鲁道夫》［

2、《铃儿响叮当》

3、《圣诞节的12天》

4、《祝愿大家圣诞快乐》

5、《薄荷警棒糖之歌》

6、《圣诞老人》

7、《爬上屋顶》

8、《圣诞老人来到镇上》

9、《圣诞循环诗》

10、《圣诞节的圣歌》幼儿园圣诞节活动方案11准备幼儿自制的各种小动物面具，给小朋友们的礼物一^3；在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起圣诞歌，紧接着「孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”诞老人给小朋友分发礼物;一备选游戏

1、占圈让一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑,音乐停止时家长和幼儿共同站到二个圈内，占到圈的家庭可继续参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词能正确说出英语单词内容者可得奖励，

2、水果蹲把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目

3、贴鼻子「家长站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，甘拿“鼻子”;听家长指挥，穿过障碍物，贴准家长的鼻子为胜，在规定时间内完成者获奖励_«声彩灯闪烁7W《铃儿响叮当》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人,T家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱:一“亲爱的爸爸妈妈你们幸苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长「今天我要说一声，谢谢你们啦！”_最后:「幼儿园全体员工祝家长和小朋友们」圣诞节快乐!幼儿园圣诞节活动方案12活动目标、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐配器_

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦一简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义;

6、参与节日游戏活动准备

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事J27圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品「食品、卡片、图片等数群卡37铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件

4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料活动过程一—、圣诞节到了］

1、播放歌曲《铃儿响叮当》，今天老师给小朋友们带来一首好听的歌

2、你们以前听过这首歌吗？你听了这首歌有什么感觉？你们这首歌说的是什么事情吗？

3、什么是圣诞节？圣诞节是我们中国的节日吗？圣诞老公公是谁？圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？—

4、播放媒体课件「了解圣诞树的传说

二、介绍活动材料和要求

1、美工区用画一画、剪二剪、贴一贴的方式制作圣诞树幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽画画要送给朋友的圣诞节礼物

2、益智区一戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，根据小动物的数量给它们送相应数量的礼物，并一边叙述；几只某某动物我送你几个某某礼物

3、阅读区—排图讲关于圣诞节的故事，通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上

三、幼儿自选区域操作，教师巡回指导17帮助美工区的幼儿看懂折叠至诞帽的步骤图，帮助能力弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物，让幼儿剪下装饰圣诞树

2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边讲述自己的操作过程—

3、鼓励阅读区的幼儿仔细观察囱尸大胆讲述自己对图片的理解|

四、展示幼儿作品幼儿互相赠送礼物，表达节日的祝福最后播放音乐教师带领幼儿表演歌曲《铃儿响叮当》幼儿园圣诞节活动方案13［内容与要求］、通过幼儿自己动手打扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛

2、在排排说说中进一步认识abb、bba模式［活动重点］_进一步体验节日来临的快乐气氛」［活动难点］初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响，认识abb、bba模式［活动材料］长带子若干（有的为空白、有的是有模式的），模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等，［活动过程］明确目的要求-、介绍材料，明确要求快要过新年了，这几天我们都在打扮自己的教室，王老师又买了两棵圣诞树，有的小朋友看见了说一点也不漂亮？也要打扮一下，那怎么打扮圣诞树呢？一（

1、做些东西，做些什么呢？这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗？）（

2、挂东西，这个办法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗？怎么挂好看？那我们就把挂的东西排排队，做成一串串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗？）］老师准备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜欢的来做吊饰，不过你要仔细的看看盘子里的东西，如果这串吊饰别的小朋友已经做过二点了，那你先看看他用什么办法做的，你就用这种办法接着往下做这个很难的，要动动脑筋才做的出来如果盘子里有票子，你能按照票子上的办法做吊饰吗？那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办？自己想个好办法做吊饰做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上一一听明白了吗？有没有问题？好，开始做吧

二、做做_

1、引导幼儿边排边说，

2、鼓励动作快的幼儿多排几串

三、讲讲找找一匚刚才我听到—x在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做成功了，你们看漂亮吗？你们想不想听听他是怎么讲的？x你快来讲给大家听呀（手势暗示念）《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》;他刚才就是这样一边做一边讲的，所以很容易就做成功了真棒！给你提个意山你二粒红珠子、两粒绿珠子；二粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，一能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰？|_____«说出一粒红，两粒绿》哇！讲的又短又清楚，人家一听就知道了圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片活动过程

一、引出圣诞主题____

二、基本部分:^31教师跟随音乐播放圣诞短片J请小朋友们看露你能从短片中看看有什么吗他们在干什么吗他们是在过什么节日？_小朋友这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节,

2、教师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛」师女有谁在过圣诞节，他们笑得那么开心，说说他们为什么那么高〜兴？

3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区别一师为什么圣诞节是孩子们的节日？

4、启发幼儿想象、创编_师带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿；一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样「也是一个红两个绿隔开来做的？我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的（把他们挂在一起）这几串都是一红两绿一红两绿隔开来的再短一点只用数宝宝来讲讲看,Ifc们是几个几个隔开来的？请人说，不对再导（手势几个？几个？）他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的_

3.这里还有没有也是1个2个，1个2个隔开来做的？找找看要1个2个，1个2个的一（找的出）他找出的这串是1个2个隔开来排的吗？（手势）眼睛看心理数，几个？几个？---------------------是一个两个吗？已经找出一串了，还有吗？《有争论的，大家睁开眼睛仔细看，在心理数，（师手势）是一个两个吗？同意的举=（人少的话—我把他带回去」放在教室里我们再好好的研究一下）》（找不出）（用排除法）这一串是不是1个2个的？他们是吗？（排除几串后）这里面有吗？还有吗、挂挂

1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以（动作）横着挂，也可以竖着挂「

2、那棵树上挂哪些呢？这棵树上挂的是1个2个隔开来的,有没有2个1个隔开来排的？要两个二个的J

3、还有吗？那请------------把2个1个的都挂到那棵树上去

4、剩下来的还有2个1个的吗？还有1个两个的吗？有创造的，这一串我喜欢的，是谁排的？你是几个几个隔开来排的？拿aba,这一串是几个几个隔开来排的？跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗？不一样在哪里呢？我们回去比比看

5、还剩下的请---------------来挂

6、圣诞树美极了，你们要是还想继续打扮的话7家里有小礼物的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角游戏里做的一些添亮的东西挂上去好吗埒幼儿园圣诞节活动方案14活动名称我们的圣诞节活动时间20—年12月活动地点—多功能厅活动对象中班组所有幼儿二教师活动宗旨一“圣诞节”是孩子们喜欢的节日每年12月刚到，各大商场CS面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事情，既然孩子们这么感兴趣，就和他们一起过个快乐的圣诞节吧!希望通过活动能给孩子们带来欢乐_我们将“迎圣诞”的宗旨定为快乐、创新、感动、关爱环境创设」

1、魁有关《圣诞》主题的音乐、卡片、图书、故事和flash」一

2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片「图片等进行圣诞节的主题环境创设

3、jinglebells（铃儿响叮当）碟片47多功能厅门口放圣诞老人二个，欢迎幼儿;大厅内放圣诞树;舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品

5、幼儿每人一顶圣诞帽活动目标一

1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛

2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦活动过程~|

一、活动导入|L聆听节奏叫《铃儿响叮当》_0青幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节

3、欣赏ppt《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来—

二、游戏你我同乐

1、雪花飞国

2、金诞老人送礼物

3、灌篮高手

4、蹲蹲乐_

5、猴子卖桃

三、表演节团、圣诞节来了，我们准备了许多好看的.节目，一起看看吧！27幼儿表演童话节目

四、祝福送给好朋友工圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢？

2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话

3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上幼儿园圣诞节活动方案活动概况20^圣诞节亲子活动,主题为亲子才艺晚会本策划以圣诞节晚会为主线，父母及小朋友共同才艺表演，各个亲子报名参加，为了整台晚会办得有生有色，对主持及后台支持工作有要求，所以赞助方要下功夫当然，最主要配合亲子们的要求，在活动方案中有说明本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能，同时方案中的在线报名不适合不具备上条件的学校，自行简化处理本方案主要适合亲子们,包括不同区域，不同单位集团亲子们都可集体参加—活动目的本活动特别适合亲子们，给父母及小朋友提供一个展示才艺的平台，同时也给小朋友表一个表现的机会，同时让父母及小宝宝感受共同参力L个活动的乐趣，通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解」面向对象适用于12岁以下的小朋友及父母「活动主办方，协办方学校或单位集团活动赞助对晚会需要的设备的支持，及亲子们需要的道具的支持一台布置所需的道具（汽球、彩纸、丸花、舞台灯光等）

2、音响设备

3、奖品

4、主持人57选像宣传策略幼儿园圣诞节活动方案15-、活动名称「欢乐的圣诞节

二、活动目标］

1、了解西方的传统节目圣诞节|_

2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的美好和欢乐培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己［47训练幼儿的观看力量及动手的敏捷性

三、活动预备L装饰有节日气氛的活动室，啰眠室及“圣诞节’墙饰21大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人二顶幼儿礼物每人一份「包装好并编上号小奖品若干「智锦盒一个厂内装若干智力题卡片3即时贴剪成的“红色圆形黄色半月形绿色小松树形，幼儿最r少每人一套即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套分散地藏放在睡眠室的各个地方例如床边上，窗台上，玩具架内、活动过程（-）活动导入17老师圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今日，小丑姐姐（另一名老师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝的嬉戏大家快来听听我要告诉你们这个嬉戏怎么玩」

2、示范讲解“寻宝玩法出示范例,请幼儿观看“娃娃’脸上有什么？都是些什么样子？什么颜色？老师老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上然后到舞会门口请“服务员检查正确后」可领二顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞一

3、家长也同幼儿一样去“寻空1标记分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形」_豆幼儿、理长一起进行“寻宝嬉戏」

（二）圣诞舞会圣诞欢乐（互动舞蹈）幼儿、家长查找到“宝’后逐一进入“舞场一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐二起跳《圣诞欢乐》舞

（三）智多星嬉戏L老师出示智力锦盒说我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡J请小伴侣上来摸一摸依据题卡内容（如匚谜语猜猜看、按数连线、九宫格）来表演，做对了，老师扮演）叁嘉奖你一个小奖品I

2、“智多星和幼儿进行摸题智力嬉戏）观赏童话剧圣诞节的来历

1、老师小伴侣，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗

2、下面请观赏由我们班小伴侣和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历（旁白一老师）;很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长）:他又冷「又渴、又饿乞丐着破衣、拐杖出场他来到了一个村庄，遇到了二位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）富人、穷人出场乞丐（对着富人）说我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧富人我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚_乞丐（困难的站起来对穷人）说我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？「穷人「我很贫困」只有一片面包」但我情愿分一半给你，一乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）；感谢你，善良的孩子，美好、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝愿你」「（旁自）慢慢的，松树枝真的发芽了Z伊长成了一棵圣诞树而且树上结满了各种各样的礼物Ji圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们

（五）圣诞老人送礼物

1、老师我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛

2、喷放礼花彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推拿L物消失在大家面前一—

3、圣诞老人孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物

4、幼儿说号码选礼物

（六）自助餐幼儿拿着心爱的礼物，欢乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的欢乐！

5、带领学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的快乐幼儿园圣诞节活动方案3活动名称圣诞狂欢一一共享快乐活动时间12月23日上午8:30—11:00活动目的

1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日

2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴「老师，家长共同分享节日快乐人员邀请本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人活动内容幼儿园圣诞节活动主题一:冬诞节的由来

1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣师你们看谁来了？

2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来37育幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节

4、介绍圣诞吉祥物圣诞老公公、圣诞树的由来让幼儿了解，在富幼儿有关圣诞节的知识，―57师幼共同创编圣诞儿歌幼儿园圣诞节活动主题二故事圣诞老公公是谁？

1、导幼儿分享对圣诞的认识

2、教师讲述故事,让幼儿初步了解故事的内容」一⑴圣诞老公公是谁？2圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？_廷教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景一「老师重点引导幼儿说说〃你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的〃

4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演幼儿园圣诞节活动方案4

一、活动目标”认识元曾的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具；

2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维;|入渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识「

二、活动准备］

1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐;」____

2、纸碟（开眼睛）二浆糊、抹布、水粉、剪刀等；_

3、各种人物、内通、动物、图片放于区内「引导幼儿观察

三、活动过程］lo引起兴趣_请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友？请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗？2幼儿观察O你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做3o幼儿制作，教师指导

1、粘贴；—

2、水粉、蜡笔；_

3、印画；「提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净帮助、鼓励困难的幼鼓励幼儿大胆和同伴交流4o新年舞会_请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧！_幼儿园圣诞节活动方案5“彩但曲雪花，白色的冬天，红色的圣诞，暖色的季节，时光从指尖悄悄溜走，雪花随铃声静静飘落，圣诞的钟声声声响起，我们和宝宝们一起迎来了在机关幼儿园的第一个圣诞节圣诞是分享快乐的节日，每天看到宝宝们可爱的笑脸，就是我们老师最想和大家分享的快乐！于我们一班将邀请家长到班级和孩子共同庆祝圣诞节具体方案如下1活动主题庆圣诞迎新年亲子同乐会活动目标Io通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐Tin强家长与孩子之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会加深家园情、师生情、亲子情」”培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力活动时间—年12月24日下午3点半活动地点―活动室活动组织一班教师活动准备

1、每班糖果5斤

2、气球每班50个

3、布置班级新年环境,准备幼儿新年礼物二

4、化妆品

5、《新年好》、《铃儿响叮当》等音乐活动流程-、开场白

二、圣诞大联欢K亲子大合唱:《新年好》

2、狂欢舞会一播放《铃儿响叮当》［《如果感到高兴你就拍拍手》等音乐,家长和孩子共同跳壑」___

3、击鼓传花^3戏方法幼儿和家长坐成圈，随着鼓声传一样东西，鼓谒停「那样东西在谁手中，“就站起来表演节目

三、圣诞亲子游戏L亲子游戏踩气球玩法把气球拴在家长的脚上，家长要拉着宝宝的手二相互踩气球，谁的气球没被炸掉就获胜］

2、亲子游戏:抢椅子玩法家长和孩子手拉手围成圆走，音乐停，抢不到椅子的家长被淘汰。