还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
《剪花边》教学设计汕头小学执教者陈小英班级二年学习领域设计.应用教学分析花边的应用非常广泛,多用于工艺品、器皿、书籍装帧、墙报以及地毯、编织、服装上,是人们非常喜爱的一种装饰美化形式教学时只要抓住这几点一是正确折叠纸张,二是设计好一个基本纹样,三是把纹样剪下来教学时应引导学生充分发挥想象力,掌握图案的特点与规律,描绘出丰富多彩的花边纹样,美化自己的学习生活二.教学目标
1.学习简单的花边图案的基本知识和剪花边的方法21-
2.用折、剪、画等方法制作个花边,培养观察、探究、创新能力
3.用剪好的花边纹样美化生活,培养学生热爰生活的美好情感三.教学重难点重点掌握花边图案的绘制技能难点解决花边的连接问题及图式变化问题四.课前准备(学生)彩纸和剪刀(教师)多种花边图案及纹样、多媒体课件、剪刀、彩纸五.教学方法观察比较法、体验探究法、实践操作法六.教学设计(-)激趣导入师生一起做一个游戏,游戏的名是《我做你猜》教师做动作,学生猜师老师就通过折,画,剪这三个动作做了很多漂亮的花边今天我们就一起来学习剪花边引出课题,板书课题《剪花边》
(二)欣赏感悟花边的用处非常大,在我们的日常生活中,花边随处可见,谁能来说一说你在哪些地方见到过美丽的花边?小朋友们说的真好,说明你们认真的观察了生活,注意观察了身边的物品,那我们现在来一起欣赏一下生活中的花边,看一看你能不能快速的找到这些物品上的花边都在哪里(播放课件)这些物品漂亮吗?是什么让这些物品那么漂亮呢?谁来说一说花边的作用是什么?怎样形成花边?(课件)
(三)寻找规律别小看这不起眼的小小花边,它能装点整个世界!我们一起来看看下面这些花边的排列有什么特点?
(四)探索方法
1、教师示范教师示范教师演示剪纸方法(投影仪展示)请学生说说制作方法
(1)
(2)折将纸张对折再对折,要注意边要对齐,尽量把白色的折在外面画在折好的)纸上绘制一个精致的图案(注意连接到外面
(3)()剪沿着画好的图案的边沿剪下注意不要把连接的地方剪断
2、学生尝试学生通过观察,思考,尝试创作
3、设计图案师刚刚老师剪了一个花朵,那花边一定只能是花朵形吗?(爱心五星水果等等)引导学生展开想象的翅膀,说出与众不同的想法,鼓励个性的创作师生交流,进行小结花边可以是花花草草、植物、人物、动物等如果我们还能够学会设计花边,设计出更多有特点的花边,那么,它在生活中的用途就更大了
(五)设计制作学生自主创新,教师巡视指导
(六)作业展评现在小设计师们都完成了自己组的作品,每个组都装饰得非常的漂亮请学生互相评价,选择出自己最喜欢的作品,说说为什么喜欢?它有什么独特之处?
(七)课堂小结这节课我们学习制作了美丽的花边,花边做起来既简单,装饰效果又非常好在我们的日常生活中,大家还可以把一些废旧的瓶子之类的物品用花边装饰一下,就能变成漂亮的装饰品,来美化我们的生活!。