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文本内容:
光的折射教学目标知识与技能
1、了解光的折射现象
2、了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律
3、了解光在发生折射时,光路的可逆性
4、通过观察,认识折射现象重点难点光的折射规律及运用教学准备课件教学方法探究性学习教学过程
一、引入新课(课件展示海市蜃楼图片)师海市蜃楼是一种奇特的景观,出现的时机非常偶然,难以预测接下来,让我们一起观看有关海市蜃楼的新闻影片,思考海市蜃楼是怎样形成的?(播放视频)海市蜃楼是一种奇特的光现象在第一节的学习中,我们知道光在同种均匀介质中沿直线传播如果介质疏密不均,光线就不会沿直线传播而会发生折射什么是光的折射?光发生折射时有什么规律号?光折射时会产生什么现象?今天,我们逐一来解答其中的奥秘
二、新知学习
(一)光的折射概念及相关名词
1、光的折射概念A、课件出示图片、观察这些图片中的传播有什么特征?(引导学生以“光在什么介质中传播”和“光的传播径迹特征”思考)学生回答B、教师小结光从一种介质斜射入另一种介质中时,传播方向发生偏折,这种现象叫做光的折射
2、相关名词折射光线、折射角
(二)光的折射规律
1、引入光从一种介质斜射入另一种介质中时,折射光线的偏折方向中否有规律?怎样探究?
2、引导学生讨论设计实验A、实验从哪些方面探究光从一种介质斜射入另一种介质,我们可以设计哪几种情况进行实验,光从空气斜射入水中I光从空气斜射入玻璃中光从水斜射入空气中B、实验中需要观察和记录什么(折射光线的偏折方向,折射角与入射角大小)C、实验中所需器材
3、实验A、光从空气斜射入水中提出问题光从空气斜射入水中,折射光线会怎样偏折?猜想如果改变方向,折射光线是向界面偏折,还是向法线偏折,此时入射角与折射角大小怎样?(画图表示你的猜想,明确观察目的)实验课件播放光从空气斜射入水中实验视频汇报实验现象归纳实验结论光从空气斜射入水中,折射光线向法线方向偏折,折射角小于入射角B、光从空气斜射入玻璃中教学过程同“光从空气斜射入水中”C、沟从水斜射入空气中教学过程同“光从空气斜射入水中”
4、归纳光的折射规律学生根据实验数据,总结规律
(1)光从空气斜射入水或其他介质中时,折射光线向法线方向偏折,折射角小于入射角
(2)光从水或其他介质斜射入空气中时,折射光线远离法线,折射角大于入射角
5、光路的可逆性讨论光线沿AO方向入射,经过界面发生偏折,折射光线沿OB方向射出若光线逆着折射光线射入,经过界面发生偏折后,折射光线会沿什么方向射出?这说明了什么?(课件展示)学生猜想小结折射光线会逆着原来入射光线的方向射出这说明,在折射现象中光路是可逆的
(三)光的折射规律运用
1、筷子向上弯折原因(课件出示)
2、水变浅原因分析
3、硬币上浮
4、铅笔错位
5、海市蜃楼原因分析
三、总结
四、拓展延伸
1、在研究光的折射规律时,我们只研究了“光从斜射入空气中”,这一情形就下结论光从水或其他介质斜射入空气中,折射光线远离法线,折射角大于入射角这样做合理吗?为什么?
2、人站在岸上看水中的物体,物体被“抬高”了,如果潜水员潜入水底,那么,他从水中看岸上的景物,“景物”又会发生什么变化?作图说明板书设计:光的折射
一、概念光从一种介质斜射入另一种介质中时,传播方向发生偏折,这种现象叫光的折射
二、规律\\水(或其他介质)•\空气空气折射光线远离法线折射光线向法线方向偏折射角〉入射角折射角〈入射角筷子折断海市蜃楼彩虹池清疑水浅。