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文本内容:
宿州市第十二小学教学计划杨咪年级二年级学科美术任课教师一.学情分析首先,对于二年级的学生来说刚入学一年,年龄尚小,活泼好动,注意力易分散,自控能力较差,行为习惯有待加强培养经过一年的美术学习,不少学生对美术学习产生了浓厚的兴趣,绘画能力有了很大的提高抓住二年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学形式,注重激发和培养学生的美术兴趣,处理好美育,思想品德教育,能力培养和双基训练之间的关系,培养学生形象思维能力,发展学生的创造力教学简析二.教材分析二年级上册采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践能力的培养注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性而且该教材22课,充分体现美术世界的丰富多彩,利于学生兴趣的培养
1.欣赏课通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习美术的兴趣,培养良好的学习习惯
2.绘画课发展学生想象力、创造力,进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣教学目标
3.手工课运用各种材料,进行简单的工艺制作由简单的平面折纸逐步转为立体造型任务要求针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点,制订以下教学措施
1、以情导入,以趣启智,寓教于乐,激发学生的学习热情和自主性措施
2、培养学生良好的美术学习的习惯(含教
3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,拓宽学生学习、体验渠道,丰富教改课学形式培养学生表达自己感受和意愿的能力
4、注重课评方式的多样性,课评标准的鼓励性以激发学生的学习兴趣为宗旨,发挥学生题)的主体性和创造能力周次教学内容教时准备课
1121、神奇的小画册
232、三个好伙伴、
3、五彩树
244、顶天立地25国庆放假
65、瓜果飘香
276、高个子和大胖子、
7、条纹乖乖1教
88、猜猜我是谁2学
99、形形色色的背景
21010、小蝌蚪找妈妈2进
1111、点点聚会、
12、排排队
11213、花格子小牛2度
1314、自画像
21415、神鸟变树
21516、小小手
21617、看医生
21718、请你告诉我
21819、折纸动物
21920、纸杯变变变
22021、翻新纸盒
22122、会飞的娃娃2教务处检查记录:。