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文本内容:
课题Word复习
(一)课型复习节次1备课人周南
1、知识、技能目标学生能够掌握Word中常见操作,了解Word部分初高中要求差异
2、过程、方法目标培养学生从操作中发现或归纳出新知识的能力教学目标
3、情感态度与价值观目标让学生了解信息技术小高考基本要求,激发对信息技术强烈的求知欲,养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度教学重点Word小高考中常见操作教学难点Word中函数的使用教学方法讲授法、练习法、任务驱动法
一、教学内容分析和设计Word是学生初中非常熟悉的内容,所以从此切入点进入高二小高考全面复习阶段,学生易于接受和认同同时,高中Word部分的内容相比初中添加了很多知识点,所以对于这些新添加的知识点需要教师着重讲解,通过Word的复习,让学生认识到高中考试相比初中,难度加大很多,引起学生思想上的足够重视设计意图
二、教学对象分析学生刚刚进入高二,对信息技术小高考认识不足,对信息技术课程重视程度也不够,需要通过本节课,让学生从思想上加强对高二阶段信息课的重视,认识小高考的考试题型学生熟悉初中阶段Word的全部考点,在此基础上加强对高中考点的学习较为简单教学过程备注
一、新学期开学寄语本学期十二月份将进行信息技术小高考,所以本学期的教学内容主要围绕考试复习展开小高考题型为选择题50分,操作题50分,总分100分,60分过关相对于中考,难度明显加大,尤其是选择题部分,理论难度大,同时,操作题也是拿分的重点,且难度相对选择题较小,所以要确保操作题拿到较多的分数简单介绍本学期教学计划提出课堂纪律要求,机房使用要求
二、Word复习在初中,大家都学过Word,中考的重点,大家都会觉得很简单,现在如果再让同学们做一做小高考的Word题,大家还会这样觉得吗?
1、下面请同学们试着自己完成学案上的Word练习很多同学觉得难度很大吧?跟我们想象中的Word不太一样,下面就让我们一起来看一下这些题目的做法
2、教师讲解1)文章本身没有地方插入标题,所以我们在插入标题之前必须在正文开头的地方定位光标后回车,这样就在开头产生了一个空行,之后点击“插入”——“图片”一一“艺术字”,按照要求选择艺术字样式,输入标题后设置字体字号后确定2)选中全部正文部分,“正文”指的是不含标题的部分,“全文”涵盖标题,首先清楚这两个概念之后才f2进行正确的操作“格式”一一“段落”-一“特殊格式”下选择“首行缩进”一一“2字符”,如果原来默认单位是“厘米”的时候,我们需要选中“厘米”,输入“字符”3)选中对应的段落,“格式”一一“项目符号和编号”,在当中选取题目要求的项目符号或者编号,选中之后“确定”即可4)所谓“首字下沉”指的就是将正文的第一个字选中,“格式”一一“首字下沉”,按照题目要求设置下沉行数,字体,确定之后设置文字颜色5)选中对应的文字,特别注意的是选中段落的时候不选最后的回车符,这是分栏的特别之处,需要大家牢记“格式”一一“分栏”,按照题目要求设置栏数,栏间距等要求后确定6)“视图”一一“页眉和页脚二按照题目要求设置页眉或者页脚,对齐方式的操作与正文一致7)页码不等同于页眉、页脚,插入页码的方式需要大家将其同页脚区别开来,插入页码的操作是,“插入”一一“页码”一一“格式”,设置“页码位置”,“对齐方式”以及“是否显示首页页码”,后确定8)“插入”一一“图片”一一“来自文件,选中对应图片后插入,选中插入的图片,单击鼠标右键,“设置图片格式”,“大小”菜单中,一定要先去掉“锁定纵横比”前面的勾,这样才能根据题目要求设置出图片的大小,去掉勾后再设置长宽,版式的设置在“版式”中,选择对应的版式,其他的在版式“高级”菜单中,“图片位置”,根据题目要求设置后确定9)选中对应段落文字,涵盖最后回车符,“格式”一一“边框和底纹“边框”标签下选择“阴影”边框,“底纹”标签下选择“灰色-25%”后确定10)纸型及页面的设置都在“文件”一一“页面设置”中,这点是初中知识,大家掌握的都比较好11)本题是难度最大的题目,同学们已经习惯在Excel中进行总分和平均值的计算,现在突然要求大家到Word中进行计算,大家都觉得是不好操作的我们一起来看一下这个表格,大家仍然把它想象成是在Excel中,对应的行和列仍然是123,4,5等行和A,B,C,D,E等列,当我们计算小张总分的时候,光标放在对应单元格中「表格”一一“公式”,其自动显示了“二SUM(LEFT)”,将左边的数全部加起来,符合题目要求,直接确定在Word中没有自动填充的功能,所以我们需要一个一个的计算,同样的方法计算另两名同学的总分,注意在下面的计算中将ABOVE改为LEFT下面我们来看一下平均分的计算,,,表格,,——“公式”,在“粘贴函数”中选择AVERAGE,将前面的SUM(LEFT)删除,但是“二”必须保留,在AVERAGE后面的中输入需要计算的单元格,b2:c2,注意中间的符号是冒号,之后确定同样的方法计算另两名学生的平均分,单元格分别为b3:c3,b4:c
4.
3、下面请大家自己完成学案上的本题练习有困难的可以小组互助,也可以问老师完成练习的同学可以根据初中所学知识,对该篇文章进行美化,比如添加自选图形进行绘制等
三、本课小结本节课我们主要学习了高中阶段Word中新增知识点,这些都是大家在考试中会涉及到的,希望同学们能够认真记录,课后也要及时复习巩固,下节课我们将练习相应的考题,将全部初高中Word部分的知识点融会贯通教后感课题Word复习
(二)课型复习节次2备课人周南
1、知识、技能目标熟悉模拟软件练习的使用,掌握Word中全部知识点操作,完成练习中的相应习题
2、过程、方法目标通过软件的使用,认识考试操作界面,学会评分系统的使用和阅教学目标读
3、情感态度与价值观目标认识小高考的考试题型,操作方法,考试难度等,增强面对考试的信心教学重点Word全部考点的掌握教学难点高中Word部分新增知识点的操作教学方法讲授法,练习法
一、教学内容分析和设计高中考试操作系统与初中区别较大,需要从头讲起,从界面设计到评分过程都要进行介绍,因为人机界面比较和谐,学生也易于接受,不作为重点和难点将Word考试的全部真题进行梳理,挑出稍有难度的题目让学生用一节课的时间加以练习,复习上节课教师所教,巩固Word全部知识点的学习
二、教学对象分析设计意图学生是第一次面对高中考试操作系统,需要指导学生进行正确的操作,养成正确使用软件的良好习惯,减少考试中因为误操作引发的不过关情况,同时,结合上节课教师讲授的考点,使用考试真题加以训练,让学生认识考试,熟悉考点,同时增强考试信心教学过程备注
一、模拟考试软件介绍每位同学点击桌面上的“卓凡科技单机版系统”,选择“模拟测试如果是交卷后看分数选择“检查评分”,在“信息技术基础”模块中选择Word模块进行操作,现在点击“137-信息的加工-Word
(一)”进入在准考证号码中输入“1101”,“登陆考试”
二、Word练习
1、因为Word练习较多,大家也较为熟悉,所以我们选择相对有些难度的题目来给大家练习Word(―)中选择素材在Z:\98,Z:\90下的两题Z:\98下的题目关键点在于第三小题中的插入页码操作“插入”-“页码”,并设置对应的页码格式Z:\90的题目难点也在于第三小题中从英文标点符号换成中文标点,首先“编辑”一一“查找与替换”,然后切换中英文输入法输入就可以了Word
(三)中选择素材在Z:\118,Z:\115下的两题Z:\118下的题目难点在于第四小题中的分栏操作再次强调段落最后的回车符不选,“格式”一一“分栏”,按照题目要求设置栏数,栏间距等要求后确定Z:\115是一个新题型,不再向以往的题目按照题目要求来操作即可,而是需要大家首先动脑筋思考应该选择哪一种排版方式,比较第一小题中的A、B两个选项,按照常理,标题应该居中排列,作者的大小应该小于标题,所以应该选择B选项进行操作,而不是看到题目就开始做,先做A又做B同样的道理,第二小题按照常规排版的时候图片应该选择嵌入型,浮于文字上方会遮挡文字,所以第二小题也应该选择B方案,直接操作B方案即可Word
(四)中选择素材在Z:\123,Z:\133下的两题Z:\123下的题目难点在于第一小题中的底纹操作“格式”一一“边框和底纹”,“边框”标签下选择“阴影”边框,“底纹”标签下选择“灰色-20%”后确定,注意应用范围为“文字”的操作不要遗忘,也就是选择标题的时候不涵盖后面的回车符,或者直接在应用范围那儿进行设置Z:\133下的题目难点在于第三小题中的项目符号的操作选中对应项目符号的文字,而不是项目符号,然后在“格式”一一“项目符号和编号”中进行设置Word
(五)中选择素材在Z:\206,Z:\203下的两题Z:\206下的题目难点在于第三小题中的首字下沉操作选中首字,“格式”一一“首字下沉”,按照题目要求设置下沉行数,字体,确定Z:\203下的题目难点在于第
二、三小题第二小题中给标题添加边框,“格式”一一“边框和底纹“边框”标签下选择“阴影”边框,“底纹”标签下设置底纹,同时注意应用范围为“文字”的设置第三小题插入页码并设置页码格式,“插入”一一“页码”一一“格式”,设置“页码位置”,“对齐方式”以及“是否显示首页页码”,后确定
2、学生完成以上习题的操作,并在每次完成该套试卷后交卷并查看评分,没有问题后继续完成其他题目老师要求完成的习题全部完成后,可以操作Word部分的其他习题
三、本课小结[、分栏—二__________________________选中正文部分或指定段落,格式菜单2,首字下沉----------------------------------------选中首字,格式菜单3,首行缩进--------------------------------------------选中对应段落,格式一段落一特殊格式4,在页眉页脚处插入页码----------------------------插入一页码5,替换----------------------------------------------编辑----------替换6,图片环绕方式(版式)选中图片,单击鼠标右键一设置图片格-----------------------------------------------------------式一版式7,图片大小选中图片,单击鼠标右键一设置图片格式一大小一去掉保持纵横比前面的勾之后再设置本节课之后,我们考试Word部分的复习就全部结束了,如果没有掌握的同学自己课后要多花时间去记忆和操作,下面的课我们就要进入大家另一个熟悉又陌生的软件Excel进行学习了教后感。