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文本内容:
第一节《中国的地形》导学案(第一课时)学生姓名班级小组【学习目标】
1、能根据中国地形图等资料「说出山脉的走向
2、能运用中国地形图,简要归纳中国地形的特征
3、能结合中国地形图和中国行政区划图,说出部分山脉为省区分界线【学习重难点】教学重点能记住我国的山脉名称及位置教学难点结合中国地形图和中国行政区划图,说出部分山脉为省区分界线【学习用具】《地图册》页《填充图册》页14-1510主学习
(一)(阅读教材21-23页,独立完成学习一,并在课本上勾画
1、东西走向的山脉,主要有三列靠北的一列是、,中间的一列是、,靠南的一列是O
2、南北走向的山脉,主要有位于中国中部的、o在也有一些山脉接近南北走向
3、东北一西南走向的山脉,主要分布在东部,自西向东分为三列西侧的一列包括、、、等;中间的一列包括、等;东侧的一列是台湾岛上的,它的主峰玉山海拔3952米,是中国东部最高峰
4、西北一东南走向的山脉,主要分布在中国西部,著名的有、等
5、弧形山脉,主要有,平均海拔超过6000米位于中国与尼泊尔边境的珠穆朗玛峰海拔
8848.86米,是世界第一高峰自主学习
(二)(先自主完成学习二,再小组讨论,并在课本上补充笔记)
1、找出祁连山、太行山、武夷山和南岭,说一说它们分别位于哪些省级行政区域单位的交界处
2、用不同的颜色将不同走向的山脉画出来,说一说中国山脉的分布有什么特点
二、合作探究、对子之间交换导学案,合作交流自主学习【一】的内容,把有疑问的地方做上记号,1留待小组集体讨论时解决、小组长组织小组成员集体讨论自主学习【一】,先解决对子间的问题,各抒己见,小组2长统一最优答案、小组长合理安排展示任务我要展示—题
3、对子之间交换导学案,合作交流自主学习【二】的内容,把有疑问的地方做上记号,留4待小组集体讨论时解决、小组长组织小组成员集体讨论自主学习【二】,先解决对子间的问题,各抒己见,小组5长统一最优答案、小组长合理安排展示任务我要展示—题
6、可在小组内先行展示给自己组的成员听,补充完整,组织好语言后再准备展示7
三、展示提升、各小组分别竞争展示自主学习【一】的内容,其他同学认真倾听,并作出评价、补充、质1疑、各小组展示自主学习【二】的内容,其他同学认真倾听,并作出评价、补充、质疑
2、教师根据学生展示的情况评补充、总结、评价
31、以下古诗词中提到的山脉与图中序号对应正确的是()A.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山一一
①B.飞趁昆仑山上去,须臾化作一天云--------
②C.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山一一
③D.曾经沧海难为水,除却巫山不是云一一
④向不同的是()B.武夷山C.巫山D.天山A.大兴安岭
2、下列山脉中与其他三条走学后记:。