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文本内容:
第课《主动拒绝烟酒与毒品》教案设计3第三课时拒绝危害有方法主动拒绝烟酒与毒品课题单元第一单元学科道德与法治年级五年级第三课时政治认同知道生活中存在着各种各样的危害,懂得远禺烟酒,拒绝毒品,关键在自己核心道德修养在危害面前,学会拒绝和求助,提高自护能力法治观念初步树立对生命负责的科学态度和科学精神,形成健康有益的生活方式素养健全人格培养学生正确对待好奇心的态度,能既坚决抵制和远离烟酒与毒品目标责任意识提高防范意识,远离青少年不适宜进入的场所,学会拒绝和求助,提高自护能力重点在危害面前,学会拒绝和求助,提局)自护能力难点提局防范意识,远离青少年不适宜进入的场所,学会拒绝和求助,提身自护能力教学过程
一、课前导入
1.观察漫画
2.提出问题你从漫画中读出了什么?带给你了哪些启示?
3.教师小结:远离烟酒,拒绝毒品,首先要提高防范意识意识不到有危险才是最大的危险
二、新知讲解
1.数据分析根据不完全统计,我国13-18岁的青少年中,吸烟者达1500万,尝试吸烟者不下4000万
2.提出问题一支烟一口酒或一次毒就能将我们置于危险之中吗?
3.观看视频《左右人生》说一说一次吸毒尝试的后果是什么?
4.故事《第一口烟》1小王当时可能是什么原因吸上第一口烟的?可能是好奇心作祟?可能是别人的怂恿?可能是不懂得拒绝?可能是……2小王吸〃第一口烟”前后发生了什么变化?吸烟前品学兼优,志向远大吸烟后自甘堕落,自暴自弃3如果你是此刻的小王,你会想说些什么?世上没有后悔药!我的人生本该一片光明,都怪自己当初年少无知,被香烟摧残了身体和心灵,要是当初没吸第一口烟〃该多好啊!
5.小小提示很多的〃第一次“就是一种危险行为不要小看〃第一支烟第一口酒”或“第一次毒,它们都有很强的成瘾性很多人像小王一样,往往经历了第一次的尝试就控制不了自己,长此以往就对烟酒、毒品产生了依赖性,一旦上瘾,矫正难度增加,严重危害身心健康
6.情境一有位邻家的哥哥跟小明说只要是在家里吸烟,就没有关系吸烟能忘记烦恼,结交新朋友,拉近与人的距离,产生灵感”并递给他一支香烟你会怎么看待这个问题?生1:邻家哥哥的话让我感到这件事对我有危害……我可不能接受他的烟生2:我可要留个神,不能大意了
7.情境二家庭聚会时,有的大人说小孩儿也可以少喝一点酒,能活跃氛围,还能促进血液循环同学们,这个说法对不对?如果有人向你劝酒,你会有什么想法?生1:喝酒对身体有危害,劝我喝酒,是错误的生2:喝酒对我来说是危险的行为小结学会自律懂得自制
8.情境三一个陌生人,递给你一瓶不常见的饮料你会怎么想?生1:这瓶饮料的来源是哪里?现在新型毒品的伪装又是那么多,如果是毒品,可就危险了!生2:我应该提高警惕,想办法拒绝
9.小小提示同学们,一支烟、一口酒、一次毒,就能将我们置于危险之中大家要学会自律,懂得自制,提高警惕性,增强防范意识区礼
二、・会—邑、人宴No.4休闲会No.2迪厅、所、农家乐KTV
10.【禁毒知识】快看看!这几个容易沾染毒品的地方,你是否去过?
11.小小提示要远曷可能对我们产生危害的地方坚决不去不适宜未成年人出入的场所,如酒吧、网吧、歌厅等,这就给自己的安全增加了保障
12.法律链接中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所营业性歌舞娱乐场所、互N联o网.3上酒网吧服、务营业场所等不适宜未成年人活动网吧的场所,不得允许未成年人进入,经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志;对难以判明是否已成年的,应当要求其出示身份证件讨论:No11说一说我们身边有哪些场所设置〃未成年人进入〃的标志2想一想,上述法律规定对我们有什么作用?
13.学会说〃不〃⑴你们有什么拒绝危害的小妙招呢?请同学们以小组为单位完善《学会说〃不〃》小妙招宝典2活动流程:>组内从信心、理由、方法三个方面进行讨论补充>组内代表进行分享>前面同学说过的内容不要重复说3小妙招对自己的决定要•坚定信心用坚定的声音面对以下情况,你会怎么办呢?一起演一演吧!说不”明确理由给出拒绝因为它不健康•第二步的理由言行一致第三步保证自己言行一致坚定型婉转型回避型智慧型委婉地拒绝对寻找借口离开现巧妙岔开话题直接拒绝不!不起,我不想场我有急事,看!老师来了尝试必须要走情景一邻居家的哥哥递给你一支烟并说道只要是在家里吸烟,就没有关系吸烟能忘记烦恼,结交新朋友,拉近与人的距离,产生灵感情景二放暑假了,小强邀请我说面天气炎热,咱们去网吧玩个联盟,凉快凉快吧!情景三在校外遇到陌生人递来一瓶酒让你喝,你不愿意他们嘲笑你说这都不敢啊!胆小鬼!等着瞧!
三、课堂总结远离烟酒,拒绝毒品,关键在我们自己如果有人劝我们抽烟、喝酒、吸毒,我们要坚决说不;如果我们对事情的危险性判断不清,我们要及时向家长和老师求助部编版部编版。