部编版四年级上册道德与法治《我们班 他们班》第一课时 教学设计

四年级上册第三课《我们班他们班》第一课时教学设计

一、教学目标

1.学会发现他们班的特点和长处，能用欣赏的眼光看待别的集体2,懂得班级之间合作的意义，积极增进班级间的合作

二、教学重点懂得班级之间合作的意义，积极增进班级间的合作

三、教学难点提升学生对班级间合作意义的认识

四、课前准备

2.PPT课件

3.小视频

五、教学过程

（一）新课导入师同学们，在我们学校，除了我们班之外还有几个班？你和其他班级一起参加过活动吗？你了解其他的班级吗？今天我们就来探讨一下别的班级出示课题我们班他们班（-）活动一指导调查，了解他班同学们，老师发现有一位同学不仅很善于观察，而且还很善于思考问题有一天，我在改他日记的时候就看到他有这样的发现（出示日记我发现语文老师总在课堂上夸隔壁班，心里想同学到底做得怎么样？真的有值得我们班学习的地方吗？）你有过类似的想法吗？生1数学老师说2班的同学发言很积极，到底是不是真的？生2英语老师也夸奖4班的孩同学读书响亮，我也想听听有多响亮生3体育老师经常表扬7班队伍整齐，是真的吗？过渡到底其他班是不是这么优秀呢？想不想深入了解一下其他班？这节课，我们就一起走进他们班L师想要了解别的班，有很多很多方法，小调查就是其中一个方法怎样进行调查呢？（出示P17小贴士）

2.大家看看这个小贴士，它告诉我们可以怎样调查呢？生我们可以问同学、问老师，还可以看他们班的荣誉栏、展示台（师根据学生的回答，进行归纳想要进行小调查，可以用走访同学和老师这种方式，去了解他们班的基本信息、奖状和板报等内容）师大家最想了解哪个班级的情况？如果让你采访该班级的班主任，你会了解他们班的哪些信息？每个小组先讨论一下你们要采访的内容（小组讨论采访内容）师哪位同学想来采访？生1我想知道他们班一共有多少人？生2我想知道他们班上课的课堂纪律怎么样？生3我想知道他们班写作业会不会拖拉，认不认真？±4我想知道他们班的同学团不团结，会不会打闹？

3.师四

（1）班同学带着问题去采访了四

（4）班的班主任，我们来听听他们了解到的四

（4）班的特点和值得学习的地方生L我知道四

（4）班课前准备很好，能安静地等老师来上课生2我知道他们班写作业很工整，并且全班交齐，无人欠交生3我知道他们班虽然偶尔有点小打小闹，但全班还是很团结的生4我知道他们班上数学课都很认真听讲，不懂就问，回答问题也很积极，学习氛围浓厚

4.师除了采访班主任，四

（1）班的同学还到四

（2）班和四

（3）班进行了观察，下面是他们的观察所得（出示课本P16的两张图片）

5.小结要想对其他班有更进一步的了解，可以去采访他们班的任课老师和同学，也可以观察他们班的板报、荣誉栏来了解他们班的特点如果你们还有什么感兴趣的问题，课后可以走进其他班继续调查最后将了解到的该班级的特点和值得学习的地方写在课本第17页的填空内

（三）活动二故事明理，合作共情过渡通过调查，我们知道了在我们学校，除了我们班，其实还有很多其他班，每个班都有各自的特点和优点其实，美好的校园生活不能只靠我们一个班来创造，还要跟其他班一起合作L分享合作的事例，体会班级的胜利离不开他班的支持生上次的跳绳比赛，我们班有一个同学忘带跳绳了，大家都急得团团转我看到一班已经比完了，就向他们班借了一根跳绳，正是因为有了他们班对我们班的支持，我们班最后得了第一名这个荣誉离不开全班同学的努力和他们班对我们班的支持，其实，这就是班级和班级间的合作2•师我们集体活动当中有没有这样互相合作、互相支持的故事呢？生1有一次上语文公开课，我没带书，隔壁班的同学借给我，让我度过难关生2我们班跟隔壁班一起到一楼会议室看少儿图书馆借来的书其实，在校园里，也有一些班级间的合作活动（出示书P18图）如果我们班能像他们一样，跟别的班一起合作，校园生活不就更美好，更丰富多彩吗？

（四）活动三参与设计，增进合作

1.你们想和其他班级开展一次合作活动吗？现在就有这么一个设计班级合作的活动（出示课本P19设计合作活动的要求）

2.师对于和其他班级开展什么活动，你们有想法了吗？我们不妨先来听听其他同学的想法（出示课本P19讨论会的内容）

3.师大家对开展什么活动已经有了一个明确的想法，下面我们就要开始设计活动方案了想一想一份活动方案里面要包括哪些内容？生1要说清时间和地点生2要说清请哪些人参加生3要说清具体玩什么，怎么玩

4.师下面我们看一看四

（1）班同学关于“中秋赏月活动”的合作方案的讨论生1我们组计划组织我们班和四

（4）班的同学，在中秋节当晚7:30在乐园路口的情侣路集中，然后到沙滩活动届时，同学们要带上月饼和自己制作的灯笼我们先在四

（4）班的带领下唱歌，接着介绍各自的灯笼，然后进行灯笼评选，最后大家一起吃月饼，一起赏月生2我们组计划组织我们班和四

（4）班的同学，在中秋节那天晚上7:00在花坛那里集中，然后一起走到里面的空地玩，到时会有同学朗诵中秋的诗句，会一起唱歌，再一起吃月饼和赏月

5.师大家也来和小组成员一起讨论一下你们的活动方案吧，然后再请小组代表在全班分享,最后我们一起评选出可行的合作活动方案6,小结多有创意的活动！听了同学们的方案，我对活动充满了期待，很想去参加，老师在这里预祝这个活动顺利进行，同学们合作愉快，活动取得圆满成功！

六、课堂总结这节课，我们知道了了解其他班的方法，知道了我们每个班都是学校大家族中的一员，各有各的特点，也各有各的精彩，还知道了一起合作是我们发展的方向通过和其他班级的合作，相信“我们班”和“他们班”一定可以共创更美好的明天!部编版部编版。